教育学专业方向及其就业前景
教育学专业的就业前景与就业方向
教育学专业的就业前景与就业方向教育学专业是培养具备教育知识和技能的专业人才的学科。
随着社会对教育的需求不断增加，教育学专业的就业前景和就业方向也日益多样化和广阔化。
本文将从教育学专业的就业前景和就业方向两个方面进行论述。
一、教育学专业的就业前景1. 教育机构教育机构是教育学专业毕业生最常见的就业去向之一。
这包括各级学校、培训机构、幼儿园、大学等。
毕业生可以担任教师、教育管理者、学科主管、教育咨询师等职位。
随着教育改革的不断深化，对于具备教育学专业背景的人才的需求也越来越大。
2. 教育政策与规划教育政策与规划部门是教育学专业毕业生的另一个就业方向。
毕业生可以从事教育政策的制定与研究、教育规划的策划与管理等工作。
这些工作需要教育学专业的专业知识和研究能力，对于推动教育发展具有重要意义。
3. 教育研究与评估教育研究与评估领域也是教育学专业毕业生可以选择的就业方向之一。
毕业生可以从事教育研究机构、政府部门或教育企业的研究与评估工作。
他们负责研究教育现象、评估教育政策的效果以及提供决策制定的依据等。
4. 教材编写与出版教育学专业毕业生还可以从事教材编写与出版的工作。
他们可以成为教材编写团队的一员，参与教材的编写与修订工作，或者从事教育出版社的相关职位，负责教育类图书或教育杂志的编辑与出版。
5. 社会组织与非营利机构除了传统的教育机构，教育学专业毕业生还可以选择进入社会组织和非营利机构工作。
这些机构包括NGO、基金会、教育机构的研究与发展部门等。
在这些组织中，毕业生可以参与教育项目的策划与管理、社会调研与政策咨询等工作。
二、教育学专业的就业方向1. 教师教育教育学专业毕业生可以选择进入教师教育领域。
他们可以成为师范学院的教师或教育学院的教师。
他们负责培养未来的教师，传授教育知识和教育思想，并培养他们具备良好的教育实践能力。
2. 教育管理与领导教育学专业毕业生还可以选择从事教育管理与领导工作。
他们可以担任学校的管理岗位，负责学校的整体运营、师资培训与评估、教育质量监控等工作。
教育学本科毕业就业方向
教育学本科毕业就业方向随着社会的不断发展，教育行业也越来越受到重视。
教育学专业是培养教育工作者的重要专业之一，其毕业生就业方向也越来越多样化。
本文将从教育学本科毕业生的就业方向、就业前景、就业条件等方面进行分析。
一、教育学本科毕业生的就业方向1.教育机构教育机构是教育学本科毕业生最常见的就业方向之一。
毕业生可以选择到中小学校、幼儿园、培训机构等教育机构从事教育工作。
在这些机构中，教育学专业毕业生可以担任教师、教研员、教务管理等职位。
2.教育科研机构教育科研机构是教育学本科毕业生的另一种就业选择。
毕业生可以选择到大学、研究所、教育部门等机构从事教育科研工作。
在这些机构中，教育学专业毕业生可以担任研究员、科研助理、教育顾问等职位。
3.社会组织社会组织是教育学本科毕业生的另一种就业方向。
毕业生可以选择到非营利组织、社会团体、公益组织等社会组织从事教育工作。
在这些组织中，教育学专业毕业生可以担任项目经理、志愿者管理、公共关系等职位。
4.教育咨询公司教育咨询公司是教育学本科毕业生的另一种就业选择。
毕业生可以选择到教育咨询公司从事教育咨询、培训、招生等工作。
在这些公司中，教育学专业毕业生可以担任咨询师、市场营销、招生官等职位。
二、教育学本科毕业生的就业前景随着教育行业的不断发展，教育学本科毕业生的就业前景越来越广阔。
根据教育部的数据，2019年全国教育从业人员总数为2400万人，其中中小学教师近200万人，幼儿教师近50万人，教育管理人员近20万人，教育科研人员近5万人。
这也说明了教育行业对人才的需求量之大。
教育学本科毕业生的就业前景主要表现在以下几个方面：1.工作岗位广泛教育学本科毕业生的就业岗位非常广泛，可以选择到中小学、幼儿园、培训机构、教育科研机构、社会组织、教育咨询公司等机构从事教育工作。
2.薪资待遇优厚教育行业是国家支持的行业之一，教育学本科毕业生的薪资待遇也比较优厚。
根据教育部门的调查，中小学教师的平均月薪为6000元左右，幼儿教师的平均月薪为5000元左右。
教育学专业就业方向及前景,教育学专业出来能做什么工作
教育学专业就业方向及前景，教育学专业出来能做什么工作教育学专业就业方向及前景1.教学工作：教师是公认的福利好、有的职业，也是很多教育学专业毕业生的职业;根据自己所就读的具体专业课程，大家可以选择去各大院校成为职业教师，从事教学工作。
2.教育和培训机构工作：教育和培训机构也是目前热门领域，随着家长对于教育的重视，教育机构的发展也越来越好，对于留学教育学专业的同学们来说，日后选择在比较大的教育培训机构从事相关工作也是非常不错的。
3.高校行政工作：报考辅导员和行政岗位对口的就是高等教育学了，一般也会要求有学生干部经历和党员的身份。
当然不止只有辅导员可以考取，高校发展规划部，教务处等也都有行政岗位。
4.政府、事业单位工作：国内的教育相关政府和事业单位每年都有一定的招聘名额，对于教育学专业的毕业生来说也是很好的选择。
5.新闻传播机构工作：出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育学专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
教育学专业有哪些课程教育学专业的课程主要分为两类：教育学类和心理学类。
主干课程涵盖面广，从基本理论到实践训练，从历史探寻到横向比较，从本学科的梳理到相关学科的介绍，这些内容都包含在主干课程中。
1.通识教育课程通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。
2.专业基础课程专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。
3.专业方向课程各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。
教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向。
教育学专业的职业发展路径
教育学专业的职业发展路径教育学专业是培养教育从业者的学科，涵盖了广泛的知识领域和职业发展路径。
本文将介绍教育学专业的职业发展路径，帮助教育学专业的学生了解自己的职业选择和未来发展方向。
1. 教育行政教育行政是教育学专业的一个重要职业方向。
在教育行政岗位上，教育学专业的毕业生可以担任学校行政管理、教育局工作、教育政策制定等职责。
他们需要有较强的组织管理能力、政策分析能力和领导才能，能够有效地管理教育资源和推动教育改革。
2. 教育研究教育学专业的学生在毕业后还可以从事教育研究工作。
教育研究人员致力于对教育现象和教育问题进行研究，为教育政策和实践提供理论支持和指导。
他们需要具备扎实的研究方法和统计学知识，能够进行数据分析和撰写研究报告。
3. 教师培训与发展教育学专业的毕业生还可以选择从事教师培训与发展工作。
他们可以担任教育机构或学校的教师培训教师，为教师提供专业的培训和教学指导。
他们需要具备优秀的教学能力和丰富的教育经验，能够与教师进行有效的交流和共同成长。
4. 私人教育机构随着社会经济的发展和人们对教育的重视，私人教育机构迅速兴起。
教育学专业的学生可以选择在私人教育机构从事教育管理、课程设计、学术指导等工作。
他们需要具备市场营销能力、教育资源整合能力和教育服务意识，能够为私人教育机构的发展做出贡献。
5. 国际教育交流随着全球化的不断推进，国际教育交流日益频繁。
教育学专业的毕业生可以选择从事国际教育机构或国际教育组织的工作，参与国际教育项目的设计和推广，促进不同国家和地区之间的教育交流和合作。
他们需要具备跨文化沟通能力、国际视野和国际项目管理经验。
6. 社会组织和非营利机构除了传统的教育机构，教育学专业的毕业生还可以选择在社会组织和非营利机构从事教育项目管理、儿童教育工作、社会公益事业等职业。
他们需要关注社会问题和儿童教育，具备组织和策划能力，能够有效地推动社会发展和教育公益事业。
综上所述，教育学专业的职业发展路径多样且广阔。
教育学就业情况
教育学就业情况随着社会的发展，教育学已经成为了一个重要的学科。
教育学的研究内容主要包括教育原理、教育方法、教育心理学、教育管理学等方面。
教育学专业毕业生在就业市场上的竞争力也越来越受到关注。
一、教育学专业就业前景教育学专业毕业生主要的就业方向包括教育机构、教育行政、教育研究等领域。
其中，教育机构是教育学专业毕业生最主要的就业方向，包括小学、初中、高中、大学等各类学校。
随着国家对教育的重视和教育事业的发展，教育机构对教育学专业毕业生的需求也越来越大。
另外，教育行政也是教育学专业毕业生的就业方向之一。
教育行政包括教育部门、学校管理、教育政策研究等方面。
教育行政的工作涉及到教育政策的制定与实施、学校管理、教育资源的配置等方面的工作。
教育学专业毕业生通过在教育行政领域的工作，可以更好地了解教育政策和教育资源的分配情况，为教育事业的发展做出贡献。
教育研究也是教育学专业毕业生的就业方向之一。
教育研究包括教育理论研究、教育科研项目的开展、教育咨询等方面。
教育学专业毕业生通过在教育研究领域的工作，可以深入了解教育学理论和实践，为教育事业的发展做出更大的贡献。
二、教育学专业就业形势教育学专业毕业生的就业形势目前较为乐观。
随着国家对教育事业的重视和教育事业的不断发展，教育机构对教育学专业毕业生的需求也在不断增长。
同时，在教育行政和教育研究领域也有着较大的就业机会。
近年来，教育学专业毕业生的就业率也较高。
据统计，教育学专业毕业生的就业率在90%以上。
其中，教育机构对教育学专业毕业生的需求最大，就业率也最高。
同时，教育行政和教育研究领域的就业机会也在不断增加。
三、教育学专业就业薪资教育学专业毕业生的就业薪资相对较低，但是随着工作年限的增加，薪资水平也会逐渐提高。
根据不同的就业方向和工作经验，教育学专业毕业生的薪资水平也会有所不同。
在教育机构方面，小学、初中和高中的教师薪资相对较低，平均薪资在4000元左右；而大学教师的薪资相对较高，平均薪资在8000元左右。
教育学专业的职业发展路径
教育学专业的职业发展路径教育学专业是培养相关教育领域专业人才的学科，涵盖了教育人员的培养、教育管理和教育研究等方面。
随着社会对教育质量的要求不断提高，教育学专业的需求也日益增长。
本文将从教育学专业的就业前景、职业发展路径以及必备的专业素养等方面来为大家介绍教育学专业的职业发展路径。
一、教育学专业的就业前景教育学专业的就业前景广泛，各类教育机构、研究机构、培训中心等都需要相关专业的人才。
具体包括：1. 学校教师：教育学专业毕业生可以选择到幼儿园、小学、中学、大学等各级各类学校从事教育教学工作。
他们可以担任教师、班主任、年级主任等职务，传授知识，培养学生的能力和品德。
2. 教育管理：教育学专业的毕业生可以选择从事教育机构、教育部门、学校管理等相关工作。
他们可以担任教务主任、教育督导、教育规划师等职位，参与学校教学管理和教育体制改革。
3. 教育研究：教育学专业的毕业生还可以选择从事教育研究相关工作。
他们可以参与教育政策的制定与评估，进行教育改革与教育科研项目的研究，推动教育事业的发展。
4. 课程设计和培训：教育学专业的毕业生还可以选择从事课程设计和培训工作。
他们可以参与教材编写，设计课程体系，并为各类培训机构提供专业的课程和培训指导。
二、教育学专业的职业发展路径一般可以分为以下几个阶段：1. 基础阶段：毕业后，教育学专业的毕业生通常会进入学校或教育机构从事教学工作。
在这个阶段，他们需要熟悉学科知识，掌握教学方法和技巧，积累实际教学经验。
2. 提升阶段：在基础阶段的积累和教学经验之后，教育学专业的人才可以选择进入学校的教务部门、行政管理部门等职位，从事教育管理工作。
在这个阶段，他们需要了解教育政策，具备一定的管理技能，为学校的教育改革和管理提供支持。
3. 研究阶段：在积累一定的工作经验和专业知识之后，教育学专业的毕业生可以选择进入研究机构或高等院校从事教育研究工作。
他们可以参与国家级研究项目，深入研究教育问题，并为教育政策的制定和改进提供专业的建议。
本科教育学专业就业方向
本科教育学专业就业方向本科教育学专业是近年来备受关注的热门专业之一，毕业生的就业方向多样且广泛。
学完教育学专业的学生可以在各种不同领域找到就业机会，从教育行业到企业、社会组织等领域都有着广阔的就业前景。
教育行业1. 学校教师毕业生可以选择在学校从事教师工作，担任小学、中学、高中的教师，传授知识，引领学生成长。
教育学专业的学生在教育理论、心理学等方面有着扎实的基础，能够很好地应对学生的学习和成长需求。
2. 学校管理除了教师外，毕业生还可以选择在学校担任管理人员，如教务处、学生处等部门的工作。
教育学专业培养学生具备领导力和组织能力，能够胜任学校管理工作。
教育培训机构1. 培训机构教师许多培训机构需要教育学专业的毕业生来担任教师，进行各类课程的教学工作。
毕业生可以选择在培训机构教授专业知识或辅导学生学习。
2. 教育顾问毕业生还可以选择成为教育顾问，为学生及其家长提供教育规划、学习指导等方面的服务。
教育学专业毕业生熟悉教育理论和实践，能够为学生提供专业的咨询建议。
社会组织1. 青少年机构教育学专业的毕业生可以选择在各类青少年机构工作，如青少年中心、社区组织等，负责青少年教育、辅导等工作。
他们可以通过组织活动、开展课程等方式帮助青少年健康成长。
2. 公益组织毕业生还可以选择在公益组织从事教育相关工作，为弱势群体提供教育支持和服务。
他们可以开展公益课程、教育培训等活动，促进社会公益事业的发展。
企业1. 企业培训许多企业会组织内部培训，招募教育学专业的毕业生为员工提供培训。
毕业生可以在企业担任培训师、人才发展专员等职位，帮助员工提升专业技能。
2. HR部门一些企业的人力资源部门也需要教育学专业的毕业生，他们可以负责员工培训、绩效评估、招聘等工作。
毕业生可以在企业中从事人力资源管理工作，发挥教育学专业的优势。
综上所述，教育学专业的毕业生就业方向多样，从教育行业到企业、社会组织等领域都有着广泛的发展空间。
随着教育事业的不断发展，教育学专业的毕业生将在未来的就业市场中拥有更多的机遇和挑战。
教育学专业就业方向及就业前景
教育学专业就业方向及就业前景教育学专业是一门旨在培养专业教育工作者的学科，涉及到教育的理论、实践、管理等方面知识的教学和研究。
教育学专业的就业方向和就业前景备受关注。
以下将简要分析教育学专业的就业方向及就业前景。
就业方向教育机构教育学专业毕业生最直接的就业方向是在各级各类教育机构从事教育相关工作。
如中小学、幼儿园、高等院校、职业培训机构等。
毕业生可以担任教师、教务主任、校长、教研员等职位。
教育管理另一个就业方向是从事教育管理工作，可以在政府教育部门、学校管理机构、教育公司等单位中担任教育管理人员，包括教育局领导、教育督导、教育改革规划者等职位。
教育研究教育学专业毕业生还可以从事教育研究工作，包括参与科研项目、教育政策研究、教育心理学研究等，可以在高校、研究机构、政府部门等单位从事相关工作。
教育咨询随着社会发展，教育咨询服务需求逐渐增加，教育学专业毕业生可以在教育机构、咨询公司、培训机构等开展教育咨询服务，为学生、家长、教师等提供教育咨询服务。
就业前景教育学专业的毕业生就业前景广阔。
随着我国教育事业的发展，对优秀教育人才的需求也在不断增加，教育学专业的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
首先，教育行业是一个稳定增长的行业，教师是每个社会都需要的职业，因此毕业生在教育机构从事教师和管理人员工作的机会较多。
其次，随着教育改革和发展，对教育研究人才的需求也在逐渐增加，教育学专业毕业生可以在科研机构、高校、政府部门等单位从事教育研究和政策制定工作。
再者，教育咨询服务的需求逐渐增加，教育学专业毕业生可以在教育机构、企业、社会组织等从事教育咨询服务，提供专业的教育建议和咨询。
总的来说，教育学专业毕业生的就业前景较好，可以选择多种就业方向，且在教育领域发展空间广阔。
因此，选择教育学专业的学生可以放心就业，积极备战职场挑战，迎接未来的发展机遇。
教育学专业就业前景
教育学专业就业前景教育学专业就业前景引言：随着社会的发展和进步，教育作为一个重要领域，其专业人才需求也越来越受到社会的重视。
教育学作为培养教育工作者和教育管理者的专业，对于人才的需求也一直保持着相对稳定和较好的就业前景。
本文将从教育学专业的就业状况、就业方向和就业前景进行探讨，希望能帮助读者对教育学专业的就业前景有一个较为全面的了解。
一、教育学专业的就业状况1. 就业率教育学专业的就业率相对较高，对于具备相关专业知识和实践经验的毕业生来说，就业形势较为乐观。
据调查，教育学专业的就业率一直保持在较高水平，大部分毕业生能够在毕业后短期内找到相应的工作。
2. 市场需求教育领域一直是社会所需的重要领域之一，教育学专业的毕业生在就业市场上有着广泛的用武之地。
除了学校教师这一主要方向外，教育学专业毕业生还可以从事教育研究、教育管理、教育咨询等方面的工作。
随着教育行业的不断发展和变革，教育学专业的市场需求也将持续增长。
二、教育学专业的就业方向1. 学校教师学校教师是教育学专业的主要就业方向之一。
教育学专业的毕业生可以选择小学、中学、高中等不同层次的学校从事教学工作。
作为学校教师，他们可以培养和教育下一代，传递知识和技能，对于社会的进步和发展起到了重要的推动作用。
2. 教育研究员教育研究员是教育学专业的另一就业方向。
随着教育领域的发展和改革，对于教育研究人员的需求也越来越大。
教育研究员可以进行教育政策研究、教育评估研究、教育实验研究等，为教育改革和教育发展提供理论和实践的支持。
3. 教育管理者教育管理者是教育学专业的另一个就业方向。
教育管理者可以从事学校行政管理、教育机构管理、教育项目管理等工作。
他们负责制定教育政策、组织实施教育计划、协调教育资源等，对于保障教育质量和提高教育管理水平起到了重要作用。
4. 教育咨询师教育咨询师是教育学专业的另一个就业方向。
教育咨询师可以为学生、家长、教师等提供教育咨询服务，帮助他们解决教育相关问题，制定学习和发展规划。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景教育学作为一个重要的学科领域，越来越受到人们的关注。
尤其是在考研的热潮中，许多学生将目光投向了教育学专业，希望通过进一步的学习，获取更广阔的就业前景。
接下来，我们就来探讨一下教育学考研的就业方向及其前景。
首先，教育学的就业方向非常多样。
1.1 教师岗位无疑是最为传统且普遍的选择。
许多教育学毕业生会选择成为中小学教师。
这个岗位不仅需要扎实的专业知识，还要求有良好的沟通能力和耐心。
在课堂上，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和心理上的支持者。
随着国家对教育的重视程度不断加深，教师的地位和待遇也在逐步提高，因此这一岗位的吸引力依然很强。
1.2 除了传统的教学岗位，教育学毕业生还可以考虑教育管理的工作。
比如，在学校、教育机构、甚至相关部门教育部门中，担任行政职务或者教育督导，这些都是不错的选择。
这个方向要求毕业生具备较强的组织协调能力和决策能力。
随着教育体制改革的深入，教育管理者在促进教育公平和提高教育质量方面的作用愈发重要。
其次，除了教师和教育管理岗位，教育学专业的毕业生还可以选择教育咨询和培训行业。
2.1 随着社会对素质教育和个性化教育的需求增加，教育咨询机构如雨后春笋般涌现。
很多家庭希望通过专业的咨询来帮助孩子制定适合他们的学习计划。
在这种情况下，教育学背景的毕业生就能够发挥自己的专业知识，帮助家长和学生更好地理解教育过程。
2.2 此外，教育培训市场也是一个值得关注的领域。
许多机构专注于课外辅导、特长培养等，教育学毕业生可以担任课程设计、教学实施等角色。
这个行业不仅能发挥专业优势，还能接触到不同的教育理念和实践，为个人职业发展提供丰富的经验。
2.3 还有一点不容忽视，就是随着在线教育的迅速发展，教育学毕业生也能在这一新兴领域找到自己的位置。
远程教育、在线课程的设计与实施，需要教育学的专业知识来保证内容的科学性和有效性。
这不仅是个新机会，也符合当今数字化发展的趋势。
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五、学前教育学（专业代码 040105） 专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、 幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要 的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学 前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对 学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养 学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现 的众多问题。
10、家庭教育方向 专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教 育方法。 就业前景与方向 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热 门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相 当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。 就业方向： 主要从事基础教育、综合文科师、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以 及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等 1、普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业 的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向 的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 2、中小学校 现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺 乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教 育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗 位的现象。 3、出版社、报社 出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去 处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 4、政府单位 还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务 员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会 超乎你的想象。
六、高等教育学（专业代码 040106） 以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教 育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其 中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力 资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、 高校教师发展、高等教育社会学等等。 就业前景与方向: 但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分 教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大 从业方向。 1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论 性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所 以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素 养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳 定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现 了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培 养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构 及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。 4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕 业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教 育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞 争的激烈程度会超乎你的想象。 6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领 域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中 等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热 门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以 来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士 就业更难。
脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、 环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学 科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学 专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。
三、教育史（专业代码 040103） 主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外 国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是 一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现 实关联较大。 1、中国教育史方向：研究中国教育史 2、外国教育史方向：研究外国教育史 3、比较教育史方向：研究中外比较史 就业前景： 众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。 由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专 业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较 强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高 校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教 师、行政助理、文秘等工作岗位发展。 就业方向： 毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教 育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。
教育学专业方向及其就业前景
教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，博仁教育 针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，我们的老师为同学们一 一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。
一、教育学原理（专业代码 040101） 主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问 题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与 教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的 发展新开拓的领域。 主要研究方向： 1、教育基本理论方向 教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人 之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改 革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。 2、教育哲学方向 教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学 生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨 在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传 统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。 3、教育文化学方向 教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育 活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现 什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。 4、教育改革与发展研究方向 主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展 战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的 研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。 5、教育政治学方向 教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育 与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的 基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的 关系等。 6、教育法学方向 教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学 科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施 与完善。 7、教育社会学方向 教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律 的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、 学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。 8、教育人类学方向 教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学 科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。 9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）
四、比较教育学（专业代码 040104） 研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族 传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。 以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据 进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思 潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究， 即比较教育学的理论与方法。 就业前景： 比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲 学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学 预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和 教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训， 作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。 因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养， 修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。 就业方向： 该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作 者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育 科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。