杭州师范大学2012年《843地理教学论》考研专业课真题试卷
杭州师范大学821课程与教学论2012-2020年考研专业课真题试卷
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
821
考试科目名称： 课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题 6 分，共 30 分） 1.课程目标 2.校本课程 3.讲授法 4.班级授课制 5.复式教学 二、简答题（每题 15 分，共 60 分） 1.简述课程开发的泰勒原理。 2.简述课程实施的基本取向。 3.简述教学手段现代化的内涵。 4.简述课程论与教学论之间的关系。 三、论述题（30 分）
2019 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程教学论 （本考试科目共 11 页，第 4 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2019 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程教学论 （本考试科目共 11 页，第 5 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2019 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程教学论 （本考试科目共 11 页，第 6 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 8 页，第 8 页）
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杭 州 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
原版考研真题试卷
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2020 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 8 页，第 5 页）
数学：
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年 考试科目代码 821 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 8 页，第 6 页）
杭州师范大学847地理教学论考研真题2012-2018年
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：847
考试科目名称：地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（4小题，共20分）
1、教学设计模式
2、地理教学过程的本质
3、情境教学法
4、地理教学媒体
二、简答题（4小题，共40分）
1、简述地理教学的基本要素(9分)
2、简述地理教学反思的内容（10分）
3、简述中学地理教学内容设计的原则（12分）
4、简述地理课堂教学的准备包括哪些方面（9分）
三、论述题（3小题，共50分）
1、请列出三种常用的地理教学方法，解释其含义，并举例说明如何应用各种方法（15分）
2、请编制一张地理课堂教学设计的评价表，并阐述你这样编制的理由（17分）
3、请画出地理教学设计的流程图，并阐述地理教学设计过程中的重要环节（18分）
三、案例分析题（共40分）
在湘教版高中地理教材中任选某一章节为教学内容：制定地理课堂教学目标，并详细阐述制定该目标的前期分析内容和具体编制方法。
2018年考试科目代码847 考试科目名称地理教学论（本考试科目共1页，第1 页）。
杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
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2018年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共 30分） 根据所提供的二年级语文教材内容《一分钟》或一年级数学教材内容 《认识钟表》，设计一个教案，要求既体现学科特点，又符合学生认知 心理特征。
2017年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 课程计划
2011年杭州师范大学教育学院834 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2012年杭州师范大学教育学院846 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2013年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2014年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 活动课程
2 表现性目标
3 校本课程开发
4 （本大题共4小题，每小题15分，共60分） 1 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2 简述影响课程发展的内部因素。
3 简述杜威教学模式的特点。
4 简述课堂时间优化管理策略。
真题
2015年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 1 课程设计 2 选修课程 3 综合课程 4 讨论法 5 有效教学 6 设计教学法 二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
杭州师范大学333教育综合2012-2018年考研专业课真题试卷
2017 年 考试科目代码 333 考试科目名称 教育综合 （本考试科目共 1 页，第 1 页）
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杭 州 师 范 大 学 研 究 生 入 学 考 试 试 题
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二、简答题（4 小题，每小题 10 分，共 40 分） 1、如何正确看待学校教育中的惩罚问题？ 2、简述启发性教学原则。 3、简述古希腊雅典教育的特点。 4、简要分析《白鹿洞书院揭示》以及书院教育宗旨。
三、分析论述题（4 小题，每小题 20 分，共 80 分） 1、教师劳动的特殊性表现在哪些方面？教师劳动的特殊性会对教师提出什么样的要求？ 2、创造性与智力并非是简单的线性关系，请阐述两者的种种关系，并结合实际谈谈如何培 养学生的创造性。 3、试论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。 4、试论述陈鹤琴的儿童教育思想。
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2015年杭州师范大学考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2015 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称：
333 教育综合
2014年杭州师范大学经亨颐教师教育学院846地理教学论[专业硕士]考研真题【圣才出品】
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2014年杭州师范大学经亨颐教师教育学院846地理教学论[专业硕士]考研真题
一、名词解释（20分）
1．地理教学过程的本质（5分）
2．地理课程资源（5分）
3．地理策略性知识（5分）
4．“3S”教育（5分）
二、简答题（45分）
1．请设计一份小区域地理调查报告的提纲。
（10分）
2．请简要阐述地理学的发展趋势。
（15分）
3．以学校的校园为素材请设计一份地图要素的教学步骤。
（10分）
4．简要阐述何为“多元的地理学习方式”。
（10分）
三、问答题（50分）
1．请你任选一个教学内容，谈谈如何确定一节课的教学目标。
（15分）
2．请采用表格的方式设计一张地理课堂教学质量评价表，并阐述你这样设计的理由。
（20分）
3．你是如何理解“生本课堂”的？（15分）
四、综合题（35分）
以湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运动和能量交换》的第四节“水循环和洋流”中的“洋流”为教学内容，请分析教材的难点和重点，提供学生活动的教学具，设计引导学生开展探究学习的教学活动的过程。
（35分）
请完成以下三个方面：
1．教材的重难点；
2．教学目标；
3．教学过程设计。