1求一个数比另一个数多(少)百分之几课件PPT
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求一个数比另一个数多(少)百分之几|人教版 教育课件

答:原计划造林比实际造林少14.3%。
比一比
例 我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。 实际造林比原计划增加百分之几?
我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原 计划造林比实际少百分之几?
问题变了,单位“1”发生了变化,列式不同, 结果也就不同了。
想一想
我们应该怎样解答“求一个数比另一个数多(少) 百分之几”的问题?
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ,你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉, 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ,把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ,当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候,你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 :1、专 心做可 以提升 自己的 事情; 2、学 习并拥 有更多 的技能 ;3、成 为一个 值得交 往的人 ;4学 会独善 其身, 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ,用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入, 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此, 一方面 要提高 效率, 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有:1、 同时做 两件事 情(备 注:请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做), 比如跑 步的时 候边听 有声书 ;2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ,比如 晚睡半 小时早 起半小 时(6~7个小 时即可 );3、 充分利 用零碎 时间学 习,比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
有些人经常做一些计划,有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备,也 许你对 未来充 满迷惑 ,也许 你觉得 是在雾 里看花 ,但是 只要我 们不停 的去做 ,去实 践,总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方, 也许在 那个时 候,你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ,而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ,只要 中途的 方向不 变,最 终都会 到达北 极,那 就在于 坚持。
五年级下册数学课件-3 求一个数比另一个数多(少)百分之几-青岛版(五四学制)(共16张PPT)

= 33.3%
返回
答:男生人数比女生多33.3%。
二、合作探索
女生人数比男生少百分之几?
男生 女生
40人
女生人数比男生 少百分之几?
30人
想一想:“女生人数比男生少百分之几?”是什么意思?
“女生人数比男生少百分之几”是指女生比男生少的人数
占男生人数的百分之几。
除减
减除
继续
二、合作探索
女生人数比男生少百分之几?
三、巩固应用 第一站“我会填”
1、十月份用电比九月份节约了15%,(九月份用电量 ) 看作单位“1”,(十月份比九月份节约的用电量 )是(九月份用电量 ) 的15﹪.
2、为了迎接运动会,同学们做了25面黄旗,30
面红旗,做的红旗比黄旗多( 5)面,多( 20)﹪。
三、巩固应用 第二站“我会辨”
1.巧克力单价比奶糖贵9元,那么奶糖的单价
再算:女生人数比男生少百分之几?
1-30÷40
=1-75%
=25%
返回
答:女生人数比男生少25%。
。
二、合作探索
单位“1”
单位“1”
想一想:这两个问题有什么联系与区别?
二、合作探索
归纳总结:
解答求一个数比另一个数多(或少) 百分之几的问题,要从问题入手, 找准单位“1”,,用多(或少)的量 除以单位“1”的量。
30人
男生人数比女生多 百分之几?
40人
想一想:“男生人数比女生多百分之几?”是什么意思?
“男生人数比女生多百分之几?”是指男生比女生多的人 数占女生人数的百分之几。
减除
除减
继续
二、合作探索
男生人数比女生多百分之几?
女生:
苏教版六年级数学上册《求一个数比另一个数多(少)百分之几》公开课课件()

江苏省电化教育馆制作
是求多的公顷数与计划造林数的比, 要以原计划造林的公顷数(16公顷)作 为单位“1”,求(20-16)是16的百分 之几,用除法计算。
第一步:求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。
单位“1” 20-16=4(公顷)
4÷16=0.25=25% 答:实际造林比原计划多25%。
解答“百分数”问题的解题关键是:
弄懂问题中求谁占谁的百 分之几,找准单位“1”。
计算中遇到除不尽时,一般保留三位 小数.(百分号前面的数保留一位小 数)
分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。
今增11现比十完实百99加年在原一成99际分89的了生来月了用之年年百产产缩份百电几降的量分一短比分比?电低之比个了十之计了视几去零百二几划价百?年件分月?节分格的的之份约之比产时几超了几量间?额?
江苏省电化教育馆制作
这台音响降价了百分之几?
原价:1200元 现价: 900元
巩固练习
1.分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。
今年的产量比去年的产量增加了百分之几? 实际用电比计划节约了百分之几? 十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几? 1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几? 现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几? 十一月份比十二月份超额完成了百分之几?
•7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几? 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几?
是求多的公顷数与计划造林数的比, 要以原计划造林的公顷数(16公顷)作 为单位“1”,求(20-16)是16的百分 之几,用除法计算。
第一步:求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。
单位“1” 20-16=4(公顷)
4÷16=0.25=25% 答:实际造林比原计划多25%。
解答“百分数”问题的解题关键是:
弄懂问题中求谁占谁的百 分之几,找准单位“1”。
计算中遇到除不尽时,一般保留三位 小数.(百分号前面的数保留一位小 数)
分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。
今增11现比十完实百99加年在原一成99际分89的了生来月了用之年年百产产缩份百电几降的量分一短比分比?电低之比个了十之计了视几去零百二几划价百?年件分月?节分格的的之份约之比产时几超了几量间?额?
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这台音响降价了百分之几?
原价:1200元 现价: 900元
巩固练习
1.分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。
今年的产量比去年的产量增加了百分之几? 实际用电比计划节约了百分之几? 十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几? 1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几? 现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几? 十一月份比十二月份超额完成了百分之几?
•7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几? 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几?
六年级上册数学课件求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题苏教版(共19张PPT)

原价
现价 现价比原价少百分之几
毛巾
8元
4元
50%
洗发水 24元
20元
16.7%
毛巾
洗发水
(8-4) ÷8=4÷8=0.5=50%
(24-20)÷24=4÷24≈0.167=16.7%
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多(少)百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
8元 毛巾原价
24元
20元
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价的钱数是原价的百分之几
商品 毛巾 洗发水
原价 8元 24元
现价 4元 20元
降价现的价钱比数原是价原少价百的分百之分几之几
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
六年级上册数学课件-6.7 求“一个数比另一个数多(少)百分之 几”的 实际问 题丨苏 教版 (共19张PPT)
用煤总量比原计划少( 1.5 )%。
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
原价 8元 8元
现价 6元 4元
哪种商品 降价幅度 大一些?
优惠促销
商品 牙膏 毛巾
洗发水
原价 8元 8元
24元
现价 6元 4元
20元
毛巾和洗发 水比,哪种 商品降价幅 度大一些?
8元 毛巾原价
现价 4元
洗发水原价 现价
“降价幅度”表示什么?
(1)25÷(25+20) (2)20 ÷(25+20) (3)(25-20)÷20 (4)(25-20) ÷25
1.男生人数是总人数的百分之几? 2.女生人数是总人数的百分之几? 3.男生比女生多百分之几? 4.女生比男生少百分之几?
新苏教版六年级数学上册第7课时 求一个数比另一个数多(或少)百分之几-课件.ppt

• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人Biblioteka 志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:00:37 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16÷20= 80% 100%-80%= 20%
答:原计划造林面积比实际少20%。
探究新知
6 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20 公顷。 实际造林面积比原计划多25%。 原计划造林面积比实际少20%。 你有什么发现?
练一练
鸵鸟蛋的孵化期大约是42天,鸽蛋的孵化 期大约是18太浓。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋 短百分之几?
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
苏教版六上《求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题》优质课件

年下降了( 25.1 )%。
江苏省电化教育馆制作
我国第一大岛台湾岛的面积大约是3.6万平
方千米,第二大岛海南岛的面积大约是3.4万
平方千米。台湾岛的面积比海南岛大约大百
分之几?
▲ 单位“1”
求:(台湾岛比海南岛大的面积)占(海南岛 的面积)百分之几
3.6-3.4= 0.2(万平方千米)
0.2÷3.4 ≈0.059 =5.9%
填空
(1)2011年我国国内生产总值是2010年的 117.8%,2011年比2010年增长( 17.8 )%。
(2)1990年我国城镇居民人均可支配收入比 2011年少93.8%,1990年我国城镇居民人均 可支配收入是2011年的( 6.2 )%。
(3)2011年我国的人均水资源是2010年的 74.9%,2011年我国的人均水资源量比2010
一条带鱼长72厘米,重450克。一条海鳗
长36厘米,重820克。带鱼的体长比海鳗
长百分之几?体重比海鳗轻百分之几单位“1” ▲
求:(带鱼的体长比海鳗长的)占(海鳗的体 长)百分之几
(72-36)÷36=100%
一条带鱼长72厘米,重450克。一条海鳗 长36厘米,重820克。带鱼的体长比海鳗 长百分之几?体重比海鳗轻百分之几
例.东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公
顷。实际造林面积比原计划多百分之几?单位
求:(实﹋际﹋比原﹋计划﹋多造﹋林的﹋面﹋积)﹋占(原“计1划” 的)
百分之几
原计划造林 实际造林
16公顷
实际比原计 划多的
20公顷
这道题可以先算什么?你能试着做一做吗?
例.东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公
1.东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几?
苏教版小学六年级上册数学教学课件 第6单元 百分数-求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
答:实际造林面积比原计划多 25% 。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
6 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造 林面积比原计划多百分之几?
原计划造林 实际造林
16公顷
实际比原 计划多的
如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”,应该怎样解答?
20-16=4(公顷)
16÷20=0.8=80%
苏教版小学数学课堂教学课件设计
15. (1)小红身高135厘米,小娟身高150厘米。小娟的身高是小红 的百
分之几? 150÷135≈1.111=111.1%
答:小娟的身高是小红 的111.1%。 (2)小红身高135厘米,小娟身高150厘米。小娟比小红高百分之几?
(150-135)÷135≈0.111=11.1% 答:小娟比小红高11.1%。
(1)小红身高135厘米,小娟比小红高15厘米。小娟的身高是小红 的 百分之几? (135+15)÷135≈1.111=111.1% 答:小娟的身高是小红 的111.1%。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
16.
巧克力的单价比奶糖贵百分之几?比水果糖和酥糖呢?
(20-15)÷15≈0.333=33.3% (20-8)÷8=1.5=150% (20-10)÷10=1=100% 答:巧克力的单价比奶糖贵33.3% ;比
(3.6-3.4)÷3.4≈0.059=5.9% 答:台湾岛的面积比海南岛大约大5.9%。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
11. 一条带鱼长72厘米,重450克。一条海鳗长36厘米,重820克。 带鱼的体长比海鳗长百分之几?体重比海鳗轻百分之几? (72-36)÷36=100% (820-450)÷820≈0.451=45.1% 答:带鱼的体长比海鳗长100%, 体重比海鳗轻45.1% 。
六年级下册数学课件求一个数比另一个数多(少)百分之几习题|青岛版(秋) (共9张PPT)
八、一份稿件,原计划5天抄完,结果只用4天就抄 完了,实际工作效率比计划提高了百分之几?
1
(4
-
1 5
)作效率比计划提高了25%。
九、两根绳子的长度之比是4∶5。 1.第一根绳子比第二根绳子短百分之几?
(5-4)÷5=20% 答:第一根绳子比第二根绳子短20%。 2.第二根绳子比第一根绳子长百分之几?
作业提升练
六、填表。(除不尽的百分号前保留一位小数) 大山镇2015年、2016年水果产量统计表
0.45 5.4 2.16
30% 20%11.1%
七、生活中的数学。
某款电视参加“春节大促销”活动。
1.原价3200元,现价比原价优惠800元,优惠百分
之几?
800÷3200=25%
答:优惠25%。
2.现价3200元,现价比原价优惠800元,优惠百分 之几? 800÷(3200+800)=20% 答:优惠20%。
第一次降价10%,第二次大约降价11%。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
十、解决问题。 1.甲正方形的边长是8 cm,乙正方形的边长是12 cm,
甲正方形的周长比乙正方形的周长少百分之几?乙 正方形的面积比甲正方形的面积多百分之几?
QD 六年级下册
1 欢乐农家游——百分数(二)
求一个数比另一个数多(少)百分之几
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
(1)已知差量,求多(少)百分之几的问题 (2)已知工作时间,求工作效率多(少)百分之几 (3)结合比的知识,求一个数比另一个数多(少)百分之几 (4)解决几何图形中有关多(少)百分之几的问题
6-4《求一个数比另一个数多(少)百分之几》(课件)-六年级上册数学苏教版
(20-16)÷16
20÷16-100%
=4÷16
=125%-100%
=25%
=25%
答:实际造林面积比原计划多25%。
作业布置
完成课本93页“练一练 ”习题。
原计划 实际
16公顷
实际比原计划多的
20公顷
新知讲解
观察下图,说说实际比原计划多的部分指的是多了谁的百分之几?
这道题可以先算什么? 你能试着做一做吗?
“实际造林面积比原计 划多百分之几”就是实际比 原计划多造林的面积相当于 原计划的百分之几。
新知讲解
东山村去年原计划造林16公顷 ,实际造林20公顷。实际造林 面积比原计划多百分之几?
先算实际造林比原计 划多多少公顷,再算多 的公顷数占计划的百分 之几。
(20-16)÷16
20-16=4(公顷) =4÷16
4÷16=0.25=25%
=0.25 =25%
答:实际造林面积比原计划多25%。
新知讲解
东山村去年原计划造林16公顷 ,实际造林20公顷。实际造林 面积比原计划多百分之几?
可以先算出实际 公顷数占原计划的百 分之几。
20÷16=1.25=125%
这里得到的125%与刚才得到的 25%这两个百分数有什么关系?
新知讲解
东山村去年原计划造林16公顷 ,实际造林20公顷。实际造林 面积比原计划多百分之几?
20÷16=1.25=125% 125%-100%=25%
从125%中去掉与单位“1”相同的部分, 就是实际造林比原计划多的百分之几。
答:A款降价25%,B款降价20%。
课堂练习
2.小利今年体重40kg,去年体重35kg。今年体重比去年增加百分之 几?
求一个数比另一个数多(少)几分之几(百分之几)(北京课改版)教育课件
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
•
■电你是 否有这 样经历 ,当你 在做某 一项工 作和学 习的时 候,脑 子里经 常会蹦 出各种 不同的 需求。 比如你 想安心 下来看2 小时的 书,大 脑会蹦 出口渴 想喝 水,然后 喝水的 时候自 然的打 开电视 。。。 。。。 ,一个 小时过 去了, 可能书 还没看2 页。很 多时候 甚至你 自己都 没有意 思到, 你的大 脑不停 地超控 你的 注意力, 你就这 么轻易 的被你 的大脑 所左右 。你已 经不知 不觉地变 成了大 脑的奴 隶。尽管 你在用 它思考, 但是你 要明白你 不应该 隶属于 你的大脑 ,而应 该是你拥有 你的大 脑,并且 应该是 你可以 控制你的 大脑才 对。一切 从你意 识到你可 以控制 你的大 脑的时候 ,会改 变你的很 多东西 。比如控 制你的 情绪, 无论身处何 种境地 ,都要明 白自己 所面临 的痛苦并 没有自 己所感受 的那么 强烈,我 们当前 再痛苦 ,在目前 这个阶 段自己也 不是最 痛苦的人 ,尝试 着运用 心智将注意 力转移 到其他的 地方, 痛苦就 会自动消 失,在 你重新注 意到它 的时候, 它不会 回来。