2014年秋季学期数学班主任个人工作计划
数学教师兼班主任工作计划
数学教师兼班主任工作计划第一部分：教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握数学基本概念和基本技能，提高数学运算能力和解题能力；2. 激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维和创新意识；3. 培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容和方法1. 根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学内容和教学进度；2. 在教学过程中，注重培养学生的综合运用能力和创新意识，采用案例分析、问题探究等教学方法；3. 重视数学的实践性和应用性，注重实际问题的解决，引导学生将数学应用到实际生活中。
三、教学评估1. 定期进行测试和考试，及时发现学生的学习情况，并进行及时的评价和反馈；2. 鼓励学生参加数学竞赛和数学类科研活动，激发学生学习的积极性和兴趣。
第二部分：班主任工作计划一、班级管理1. 关心爱护学生，了解学生的身心健康和学习情况，及时发现和解决学生的问题；2. 组织并指导学生参与各种校园文体活动，营造和谐的班级氛围。
二、学生考试管理1. 按照学校规定，认真做好学生考试的组织和监管工作；2. 对考试成绩进行分析，及时发现学生的学习问题和困难，帮助学生制定个性化的学习计划。
三、学生德育管理1. 加强学生的道德教育和品德培养，促进学生全面发展；2. 建立学生竞赛奖励制度，激励学生认真学习、勇于创新。
四、家长沟通1. 定期与学生家长沟通，了解家长对学生学习和生活的期望和意见；2. 积极开展家长会、家访等活动，促进学生、家长和学校之间的良好合作关系。
第三部分：自我发展计划一、学习提升1. 不断学习新知识，增强自己的数学教学水平和管理能力；2. 参加各种教育培训和学术研讨，提高自己的教学水平和综合素质。
二、教学反思1. 每周对教学过程进行反思，总结教学中的成功和不足，不断完善教学方案和教学方法；2. 结合学生的学习情况和反馈，不断调整和改进教学策略，做到因材施教，提高教学效果。
三、充实自我1. 加强对教育理论和教学方法的研究，提高自己的专业能力和素养；2. 积极参与学校教研、评课等活动，不断提高自己的教学水平和综合素质。
2014年秋九年级数学教学计划(人教版)
2014秋季学期九年级数学教学计划（人教版）根据学校工作安排，我担任初九年级1班数学教学.作为毕业班，身上的担子重，责任大。
为了搞好本期的数学教学，特制定教学计划如下：一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、本学期教学内容和教材特点：本掌期教学内容，共计五章，第二十二章《二次根式》，本章通过平方根的有关性质的回顾建立了二次根式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习根式的化简、求值。
第二十三章《一元二次方程》一章是与实际生活密切相关的内容，教材从与学生熟悉的实际情景出发，引入并展开有关知识，使学生体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型，并学会运用一元二次方程解决实际生活中的具体问题。
该章的最后，还设置了“实践与探索”一小节，目的在于通过一两个实例，与学生一起解剖分析，尝试解决实际问题，逐步提高这种能力。
第二十四章《图形的相似》的主要内容是相似图形的概念和性质、相似三角形的判定和应用、相似多边形、位似变换。
在本章学习之前，已经研究了图形的全等以及图形的一些变换，如平移、轴对称、旋转等，本章将在这些内容的基础上研究相似三角形和相似多边形的性质与判定，并进一步研究一种特殊的变换（位似变换），结合一些图形性质的探索、证明等，进一步发展学生的探究能力，培养学生的逻辑思维能力。
第二十五章《解直角三角形》，本章是在图形相似的基础上，充分运用图形变换这一有效的数学工具探索发现直角三角形边角的关系。
第二十六章《随机事件的概率》一章是在前几册统计内容的基础上，引入概率的随机事件的频率，统计定义的概率，古典定义及特点的关系。
数学班主任工作计划(优质3篇)
数学班主任工作计划（优质3篇）1.数学班主任工作计划第1篇一、班级基本情况和目标我班共有学生28人。
本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
（2）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。
为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。
数学教师及班主任工作计划
一、前言作为一名数学教师和班主任，我深知自己肩负着培养学生综合素质和教学质量的重大责任。
为了更好地完成教育教学任务，提高学生的数学成绩和班级管理水平，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高数学教学质量，确保学生在数学学科上取得优异成绩。
2. 培养学生的数学思维能力和创新精神，提高学生的综合素质。
3. 加强班级管理，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
4. 促进家校沟通，共同关注学生的成长。
三、具体措施（一）数学教学方面1. 深入研究教材，把握教学重点和难点，制定合理的教学计划。
2. 优化教学方法，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 加强课堂互动，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。
4. 定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
5. 组织数学竞赛、兴趣小组等活动，培养学生的数学兴趣和特长。
（二）班级管理方面1. 制定班级规章制度，加强班级纪律教育，培养学生的集体荣誉感。
2. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
3. 建立健全家校沟通机制，定期与家长沟通，共同关注学生的成长。
4. 开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
5. 加强学生德育教育，培养学生的良好品质。
四、工作安排1. 每学期初，制定详细的教学计划和班级管理计划。
2. 每周至少组织一次数学辅导课，帮助学生解决学习中的问题。
3. 每月至少组织一次班级活动，丰富学生的课余生活。
4. 每学期末，对教学成果和班级管理效果进行总结和反思。
5. 定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
五、预期效果通过实施本工作计划，预计在数学教学和班级管理方面取得以下成果：1. 学生的数学成绩明显提高，优秀率有所提升。
2. 学生的数学思维能力和创新精神得到锻炼和提升。
3. 班级纪律良好，学生团结友爱，形成良好的班级氛围。
4. 家校沟通顺畅，共同关注学生的成长。
5. 教师自身的教育教学能力得到提升。
总之，本工作计划旨在提高数学教学质量和班级管理水平，为学生的全面发展奠定基础。
2014秋九年级数学教学工作计划
教
研
安
排
附表2：
教师培优辅差计划
为了全面提九年级学生学习数学的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用.特制订数学辅优转差工作计划：
4、理解投影与视图及其有关概念，进一步培养学生的合情推理能力。
教
学七章相似
6—8周第二十八章锐角三角函数
8—9周第二十九章投影与视图
10-15复习备考
提
高
教
学
质
量
的
措
施
1、认真做好教学工作。把教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
一、工作目标：
1、加强对辅优转差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好辅优转差的对象。
3、通过辅优转差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容：
1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书九年级上册。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
阳光学校
教
师
教
学
工
作
计
划
班级__九年级__
学科____数学__
科任教师___胡益清____
（2015---2016学年度第二学期）
附件1
教师个人教学工作计划
班主任数学教师工作计划
班主任数学教师工作计划一、工作目标作为班主任兼数学教师，我的工作目标是帮助学生们掌握数学知识，提高他们的数学能力，激发他们对数学的兴趣，以及培养他们的学习习惯和团队精神。
同时，我也要关注学生的心理健康和学习状态，建立良好的班级氛围，提高班级整体素质，为学校的教育教学工作贡献力量。
二、工作内容1. 教学工作作为数学教师，我的主要工作是教学。
要精心准备教案，根据学生的学习情况制定教学计划，注重课堂教学效果，引导学生主动参与，注重实践应用的教学模式，培养学生的数学思维。
定期组织考试和复习，及时给学生提供反馈，帮助他们发现并纠正错误，促进学生学习水平的提高。
2. 班主任工作作为班主任，我要负责班级管理。
要关注学生的行为和心理状态，及时发现问题并解决。
建立班级规章制度，引导学生遵守纪律，培养他们的责任感和团队精神。
组织班级活动，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
与家长保持密切联系，做好家校沟通，共同关心学生的成长和发展。
3. 学生思想政治工作作为班主任和数学教师，要积极参与学生思想政治工作。
要关注学生的思想动态，及时发现问题并引导。
开展班级主题教育活动，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生个人的全面发展。
4. 自我提升与专业学习在教学工作之余，我也要不断提升自己的素质和能力，不断学习探索。
要阅读专业书籍，参加教育培训和学习交流，了解教学新理念和新方法，提高教学水平，不断创新教学方式，激发学生的学习热情。
三、工作方法1. 针对学生的实际情况制定教学计划和班级管理方案，注重个性化和差异化的教育。
2. 注重课堂教学效果，采用多种教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 建立班级管理制度，严格执行班级规章，加强学生的纪律教育，保持班级秩序。
4. 与家长保持密切联系，及时与他们沟通孩子的学习情况和表现，共同关心孩子的成长。
5. 关注学生的心理状态，及时发现学生存在的问题，给予帮助和引导，关心学生的成长发展。
秋季班主任工作计划2014.9
个人收集整理-ZQ一、班级基本情况本班现有学生人，其中男生人，女生人.本班地学生能够遵守学校纪律，按时上下学，女生大部分地学生都可以按时完成作业，而且书写端正.但是男生较多并平时贪玩，总需要老师督促.学习能力较差，基础普遍薄弱，学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，作业书写习惯差，常常不能按要求按时完成作业，很多行为习惯、学习习惯、卫生习惯有待进一步培养.资料个人收集整理，勿做商业用途二、本学期工作目标、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目地.提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.资料个人收集整理，勿做商业用途、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生地好少年，从而抓好班级地纪律.资料个人收集整理，勿做商业用途、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生地能力.、注重学生地进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展.、信任小干部，培养学生地管理能力，形成良好班风.、加强安全教育、和家长建立良好地关系、在日常教学工作中渗透环保教育环保意识和环保行为地养成不是一天就能养成地，我们应该把环保教育渗透在日常地教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物－我们地朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子地环保意识.在区域活动中，将孩子带来地没有用地报纸裁减独特地“时装”；用废旧光盘制作动物头像.种种生动形象，活泼有趣地教学活动，可以大大激发孩子丰富地想像力和动手能力，让孩子们体验到创造地乐趣，逐步养成初步地环保意识.资料个人收集整理，勿做商业用途三、具体措施、结合校内常规检查，抓学生地“卫生习惯”和“良好秩序”.、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故地发生.、每周班会谈话做到有安排有内容、成绩及表现好地学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”地比学风格、鼓励学生努力学习，发展个性、认真做好三操，开展健康有益地课间活动、进行班干部地改选、家长地配合是环保教育取得成功地重要因素于沼军1 / 1。
数学班主任工作计划
数学班主任工作计划数学班主任工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的数学班主任工作计划，欢迎大家分享。
数学班主任工作计划1为了使班级充满活力，更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，使新学期的班级有一个新的氛围，班主任计划制定如下：一、传统教育1.充分利用班会、晨会学习《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。
2.合理利用升旗仪式、重大节日等。
加强学生的道德教育，让学生明白做人的道理，培养他们的爱国主义精神。
同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。
3.充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。
二、班纪1、班际纪律课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。
但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。
根据学生的年龄特点，我会采取师生共同参与的方式，让学生既能健身又能接受教育，还能增进师生感情，拓展交流空间。
同时提醒学生随时注意危险活动和场地。
2.道路团队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班级里会开展“路队小标兵”评比活动，让学生既能快速、整洁、安静，又能自主管理。
各路队设小队长，每天定期向班里汇报路队情况，以便及时监督管理。
三、健康方面1.个人卫生：要求着装整洁，做好“三勤”，保持课桌、箱子清洁，勤放物品，勤做两项练习。
2.班级卫生：安排值班学生早晚打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。
奖励主动及时打扫卫生的学生或团体。
同时，利用花草美化环境，开展爱护环境和花草的教育。
第四，班干部的培养班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。
这学期我会采用班干部(包括班组长和班长)轮岗制，让班级管理上一个新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。
2014上秋学期班主任工作计划
2013-2014上秋学期班主任工作计划 2013-2014上秋学期班主任工作计划教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为班主任，首先就是要关心爱护学生，其次还要对得起学生。
一、指导思想：1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、班级基本情况和目标：我班现共有学生39人，其中男生20人，女生19人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
2014年下学期数学教学工作计划
学
期
拟
采
取
的
主
要
措
施
为实现本学期的教学目标，根据本班学生的具体情况，在今后的教学中我将采取以下具体措施：
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养。
2、努力创设各种情景让学生在生动具体的活动中学习学习数学。从学生年龄特点出发，多采取一些游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
3、引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
万以内数的认识，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。教学整百整千数加、减法。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了数据收集整理单元，二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形的运动一章，内容包括“轴对称图形”“平移与旋转”。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，
9、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。应该多多考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生和潜能生。
10、加强家庭教育与学校教育，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
科目：语文指导老师：刘春娥
培养对象及其基本情况
培养对象：
基本情况：
培养目标
教育
、
教育学辅导措施
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2014年秋季学期数学班主任个人工作计划
转眼间愉快的暑假生活就要告一段落了，即将迎来的是忙碌而紧张的开学。
新的学期我对于自己教育教学工作有了一个新的规划和目标。
一、班级管理
上一学期我有幸担任了学校的数学教学工作，我希望这学期可以担任学校的班主任工作。
班主任工作是一项繁琐和忙碌的工作，但是正是在这种紧张和忙碌中我们和学生感情在不断地增强。
而正是在我们和学生的不断地了解和接触当中我们教育教学能力才会不断地提升。
教书的目的就在于育人，而班主任工作则很好地承担了学校教育的育人工作。
算起来自己担任班主任工作已有两年时光，我是深切体会到班主任工作的繁琐和忙碌，究其原因主要在于班级管理理念和方法上面自己遇到了问题。
魏书生的《班主任工作漫谈中》谈到班级管理中需要人人有事做，事事有人做，而和他们班级管理上相对做的比较好的还有李镇西，郑学志等老师。
所以说班级管理并不是一个人的管理，当然也不是几个班干部和老师的管理。
班级管理应该是一种全员参与式的管理，而班主任只是一个辅助和引导，换句话说班级管理老师应该从他治转变成学生之间的自治管理。
当然对于小学生的管理不可能像中学生那样完全的把一些事情交给学生，但是我们最起码要做到相信学生，一些事情是学生可以自己独立完成的。
比如说像班级早读，课堂纪律维持，卫生检查等各项学生之间的评比。
二、教育教学
由于学校教师和各方面工作还没有就位，所以对于自己所教授的年级和班级还没有确定，对此我是这样计划自己教育教学工作。
数学教学我还处在探索和学习阶段，对此我需要做的就是加强自己的听课和学习，使自己课堂教学相率得到进一步地提升。
体育是自己的专业，对于这方面的教学我应该加强自己专业素养方面的提升，此外还应该加强自己体育课堂中对于学生习惯的养成教育。
三、反思促成长
在校长的大力鼓励和支持下，我已经坚持写反思差不多一年时光，一年来反思一直伴随着我成长。
在反思中我不断地寻找自己工作中的问题，在反思中我记录着自己的成长旅程，在反思中我享受着教育成功的乐趣。
其实不知不觉反思已经成为我生活的一部分，在悄悄地影响着我的生活。
通过反思我在寻找问题的同时也在不断地加强自己的学习。
这学期我依然会坚持加强自己的教学反思，不断地提升反思的质量。
让反思不断地促进我的教学，不断地促进自己的学习。
新学期，新气象，我将以崭新的姿态迎接新的挑战，让我的教育教学生活绽放更加美丽的色彩。