2018届江苏南京板桥中学九年级上语文期中试题

2017～2018学年第一学期期中质量监测九年级语文试卷(满分：150分时间：150分钟)一（22分）阅读下面一段文字，完成1～3题。

（6分）我一直对时光有美好的很多期待，相信最美的风景在前方。

走过了草长莺飞的春天，经历了 A （绿树成荫/绿暗红稀）的夏，我更加珍惜秋的包容与丰yíng,怀揣着一份期许，在秋的眉眼间，看生命的繁花，开满了岁月的轩窗，轻拾文字的诗心，让婉约的心事，在浅秋柔màn的心曲里轻舞，守着内心的安然与tián静，用文字讲述这一路的悲喜。

1．根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。

（3分）丰yíng（▲）柔màn（▲）tián（▲）静2．结合语境，在括号内选择恰当的成语填在A处的横线上。

（1分）A处应填的成语是▲3．划线句子有语病，请写出修改意见。

（2分）▲4．江海中学拟开展“青春，遇见美好的自己”为主题的系列活动，请你参加。

（8分）活动一：创意设计①学校准备为这次活动出一期宣传黑板报，请你为黑板报设置两个栏目名称。

（限3～5个字）（2分）▲活动二：专家讲座②学校请南通大学的张教授做了“青春，遇见美好的自己”专题讲座，讲座结束后，给你一次向专家提问的机会，你会问什么呢？把你要说的话写在下面。

（3分）▲活动三：名著引领③初中阶段，我们阅读了许多经典名著，在名著中我们常常会遇见我们青春的偶像，让我们感动，使我们成长。

读了《格列佛游记》后，谁成了你的青春偶像，请结合相关情节说说你的理由。

（3分）▲5．用课文原句填空。

（8分）①无言独上西楼，月如钩，▲。

（李煜《相见欢》）②羌笛何须怨杨柳，▲。

（王之涣《凉州词》）③溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，▲。

（《诗经•蒹葭》）④▲，君子好逑。

（《诗经•关雎》）⑤晏殊《浣溪沙.一曲新词酒一杯》一词中将自然现象与人的感受巧妙结合,伤春怀人的名句是“▲，▲。

”⑥吴均的《与朱元思书》一文通过生动的比喻形象描写富春江水流湍急情态的句子是: ____________▲，▲。

二（63分）（一）阅读下面诗歌，完成6～7题。

（7分）题岳阳楼①白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。

春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。

猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。

此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。

[注]①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。

②梦泽：云梦泽。

③图障：图画。

6．本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征？请结合颔联、颈联简要分析。

（4分）▲7．说说诗歌蕴含着诗人怎样的感情？（3分）▲（二）阅读下面两则文言文语段，完成8～12题。

(18分)吴山图记归有光①吴、长洲二县，在郡治所①，分境而治。

而郡西诸山，皆在吴县。

其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。

而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。

若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。

而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。

②余同年②友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。

君之为县，有惠爱，百姓扳留③之，不能得，而君亦不忍于其民。

由是好事者绘《吴山图》以为赠。

③夫令之于民，诚重矣。

令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。

君于吴之山川，盖增重④矣。

异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫⑤也，固宜。

而君则亦既去矣，何复惓惓⑥于此山哉?昔苏子瞻称韩魏公⑦去黄州四十余年而思之不忘，至以为思黄州诗，子瞻为黄人刻之于石。

然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。

④君今去县已三年矣。

一日，与余同在内廷，出示此图展玩，太息，因命余记之。

噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也! （《震川先生集》卷十六）【注】①郡治所：州府官署所在地，此处是指苏州府治。

吴县和长洲县的衙门也设在苏州城内。

②同年：封建时代同一年中举或同一年登进士第的互相称同年。

③扳(pān)留：挽留。

扳，通“攀”。

④增重：增荣。

⑤尸祝：古代掌管祭祀的人。

此处活用为动词，祭祀。

浮图：指寺院。

老子之宫：指道观。

⑥惓惓(quánquán)：同“拳拳”，诚挚，这里指思念不忘。

⑦韩魏公：即韩琦。

北宋名相，曾在黄州居过。

8．请用“/”给下面句子划出朗读停顿（共两处）．．．．。

（2分）余同年友魏君用晦为吴县9．解释加点字的意思。

（4 分）①则海内之奇观．矣（▲）②绘《吴山图》以为．．赠（▲）③诚．重矣（▲）④去．黄州四十余年（▲）10．用现代汉语翻译文中划线句子。

（4分）一日，与余同在内廷，出示此图展玩，太息，因命余记之。

译文：▲11．①第①段主要写了吴县的▲（2分）②第②段中“好事者”绘《吴山图》的目的是▲（请用自己的语言回答）（2分）12．文中说“然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。

”请联系我们所学的《岳阳楼记》中的滕子京和《醉翁亭记》中的欧阳修，说说你对这句话的理解。

（4分）▲（三）阅读下面作品，完成13～16题。

（16分）人生需要一块聚光镜①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。

这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。

“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。

②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。

人的一生，同样需要一块聚光镜。

很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。

的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。

相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。

③孟子讲过这样一个故事。

春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。

师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。

正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。

人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。

④很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。

明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？王阳明答道：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。

这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了。

“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。

⑤当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。

可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。

兵法有云：“守少则固，力专则强。

”对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。

两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。

但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。

多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。

⑥有人说：“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。

至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。

”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？（2016年01月11日《人民日报》）13.用简洁的语言概括本文的中心论点。

（3分）▲14.文章以游戏开头有什么作用？（4分）▲15.第③段运用了哪些论证方法，其作用是什么？（4分）▲16.有人说第⑤段文字与作者的观点矛盾，应该删掉，你怎么看？请陈述一下理由。

（5分）▲（四）阅读下面的作品，完成17～21题。

（22分）古梨树还有下一个春天⑴那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。

⑵那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。

我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！⑶我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。

⑷爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。

有天，爷爷对我说，妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。

⑸初见古梨树，我立即被它惊艳到了。

⑹那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。

我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。

⑺爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？”我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。

这和它苍劲的长势相差十万八千里。

⑻“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。

⑼“今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。

”爷爷说。

⑽“这．就是传说中的大年小年吧？”⑾爷爷解释说：“也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足料肥。

今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。

”⑿“哦，原来古梨树也遇到了挫折。

”⒀爷爷点点头说：“对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。

想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。

梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。

孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。

”⒁爷爷的话，让我思索了好久。

⒂那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮燥渐渐离我远去。

我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。

⒃毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。

⒄我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。