Unit3 Topic 1 English is widely spoken around the world 学案9(仁爱版九年级上)
《English is widely spoken throughout the world》SectionB 图文
Which language is spoken as the official language in Cuba? Let’s listen and find out the answer.
Listen and choose the right answer.
( B ) 1.Why is Jane’s father going to Cuba?
if necessary 如果有必要 if possible 如果有可能 if so 如果是这样 if you like 如果你喜欢
e.g.(1) You can keep a diary to improve your English _if_p_o_s_s_i_b_le___.（如果有可能） (2)如果有必要，你可以打电话向我求助。 If necessary, you can call me for help .
3 Listen to the passage and answer the questions.
1. What does Mary do? S_h__e_i_s_a_b__u_s_in_e_s_s_w__o_m_a_n__. ___________________________
2. Why does Mary have no trouble understanding people from different countries?
Cuba?
A. English.
B. French.
C .Spanish.
( A ) 3. Does Jane’s father have trouble communicating in Cuba?
A. Yes, he does. B. No, he doesn’t
仁爱(科普版)英语九上《Unit 3 Topic 1 English is widely spoke
仁爱（科普版）英语九上《Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around theworld》教学设计5一. 教材分析教材为仁爱（科普版）英语九上《Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the world》。
本节课主要讨论英语在全球的普及情况，通过学习，学生能够了解英语在全球范围内的使用情况，提高他们的英语语言运用能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。
但是，他们的英语听说能力和语言运用能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实践能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的重点词汇和句型，了解英语在全球的普及情况。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：通过学习，学生能够认识到学习英语的重要性，激发他们的学习兴趣。
四. 教学重难点1.重点：本节课的重点词汇和句型。
2.难点：英语在全球的普及情况的理解和运用。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过创设情境，引导学生参与课堂活动，提高他们的英语实践能力。
同时，运用分组合作学习，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，以便于课堂演示。
2.教学素材：准备相关的英语对话和文章，用于课堂操练和拓展。
3.教学设备：投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于英语在全球普及情况的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师展示本节课的重点词汇和句型，并通过例句解释其含义。
同时，引导学生进行英语听力练习，巩固所学知识。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟英语在日常生活中的应用场景，如购物、问路等。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
仁爱版九年级英语上册Unit 3 Topic 1. 《English is widely spoke
仁爱版九年级英语上册Unit 3 Topic 1. 《English is widely spoken throughout theworld》 Section A教学设计一. 教材分析本课选自仁爱版九年级英语上册Unit 3 Topic 1.《English is widely spoken throughout the world》 Section A。
本节课主要讨论英语在全球的普及情况。
教材内容主要包括两个部分：一是英语在全球的普及数据和事实；二是不同国家的人们学习英语的原因。
通过本节课的学习，学生可以了解到英语在全球的重要性，提高学习英语的兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型。
但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理状况，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示英语普及的数据和事实，以及不同国家人们学习英语的原因。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学的英语句型，进行简单的交流。
3.情感目标：学生能够认识到学习英语的重要性，提高学习英语的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂并运用表示英语普及的数据和事实，以及不同国家人们学习英语的原因的英语句型。
2.难点：学生能够运用所学的英语句型，进行简单的交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定具体的学习任务，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学的英语句型。
3.小组合作学习：通过小组讨论、互动交流，提高学生的团队合作能力和语言表达能力。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、课文录音、练习题等。
2.提前布置预习任务，让学生预习本节课的内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论英语在全球的普及情况，激发学生的学习兴趣。
仁爱(科普版)英语九上《Unit 3 Topic 1 English is widely spoke
仁爱（科普版）英语九上《Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around theworld》教学设计4一. 教材分析本课选自人教版《英语》九年级上册Unit 3 Topic 1，该话题旨在让学生通过学习英语在全球的广泛应用，进一步拓展视野，了解不同国家的文化，激发学习英语的兴趣。
本节课的主要内容是介绍英语在全球的广泛应用，以及不同国家的人学习英语的原因。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但是，对于英语在全球的广泛应用以及不同国家的人学习英语的原因，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的听力、口语和阅读能力，同时引导学生思考英语学习的重要性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解英语在全球的广泛应用以及不同国家的人学习英语的原因。
2.能力目标：通过听力、口语、阅读等实践活动，提高学生的英语应用能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的交流。
2.难点：理解英语在全球的广泛应用以及不同国家的人学习英语的原因。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读等实践活动，让学生在完成任务的过程中，掌握所学知识，提高英语应用能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
六. 教学准备1.准备本课的生词和句子，制作课件。
2.准备听力材料，如英语歌曲、电影片段等。
3.准备相关的阅读材料，如英语文章、新闻报道等。
4.准备作业，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习的状态。
然后，教师用简单的英语句子介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
(完整)U3T1SA(仁爱版英语九年级上教学设计)
Unit 3 En glish Around the WorldTopic 1 English is widely spoken throughout the world.■: Section Ax 3、\ \ \ \ \ \ \ '■..I . Material analysis本课是第三单元第一话题的第一课时。
主活动是1a和2a。
通过谈论去参观迪尼斯乐园来引入English is widely spoken throughout the world并初步学习一般现在时态的被动语态。
1a与1b以听和读的方式去感知一般现在时态的被动语态，1c则以书面形式来呈现它，2a 让学生观察并归纳一般现在时被动语态的构成方法并在2b中以口头形式再次操练。
3通过听故事，了解Mickey Mouse的来历。
学生在学习本课之后，会了解英语的重要作用，从而树立学好英语的远大目标并通过英语这种语言工具，去探索丰富多彩的异域文化。
n . Teaching aims1. K no wledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习一般现在时态的被动语态。
2.Skill aims:能通过观察尝试总结出一般现在时态的被动语态的构成方法。
1能运用一般现在时态的被动语态来进行听、说、读、写活动。
3. Emoti onal aims: (opti on al)让学生知道英语的重要性并以此来增强他们学习英语的动力。
4. Culture aware ness: (opti on al)让学生知道英语作为一种国际语言，在世界文化领域占有重要地位。
通过了解卡通人物，让学生明白动漫电影是世界文化的重要组成部分。
川.The key points and difficult points1. Key poin ts:Words and phrases: carto on, character, widely, foreig ner, from now onSentences: I can ' t wait to fly there!Try your best and work much harder from now on.Grammar: Simple prese nt passive voice2. Difficult points :能正确地以口头和书面形式把一般现在时态的主动语态变成一般现在时态的被动语态能正确地运用动词的过去分词，尤其是不规则动词的过去分词。
Unit3 Topic 1 English is widely spoken around the world 教案6(仁爱版九年级上)
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1. Master some new words and expression:position, require, as well as, silence2. Review the simple present passive voice.3. Talk about the international language—English.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/幻灯片/若干图片Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:9分钟)1. (通过检查学生关于学习英语经历的习作，和学生探讨学习英语的方法，使学生更加认识到学习英语的重要性。
)T: Hello, everybody! We know English is becoming an international language. It is spoken by the people from all over the world. I’m sure you have made up your minds to study it well.Now, let’s do it together. Are you confident?Ss: Yes.T: But we must master good methods, or we won’t succeed. S1, can we share your experience of studying English?S1: Of course. I try my best to speak English at any time with my classmates.S2: I often write English diary.S3: I listen carefully in class and do my homework carefully after class.S4: I often read books written in English as many as I can.S5: …T: Your ideas are all great. I hope your ideas will be helpful to the others, right?Ss: Yes.2. (采用句子接龙方式，组织复习Section C的内容，以利于内容上承前启后，降低难度。
Unit3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world
Unit 3 English Around the WorldTopic 1 English is widely spoken throughout the world.核心词汇cartoon tonight communication conversation explain impossible divide dig lay speaker foreign European tourist Britain常用词组stick … on …把......粘在……millions of 数以百万计的one day 有一天（过去）；有朝一日（将来）be ready for 为某事准备好can’t wait to do sth. 迫不及待地想做某事fly to sw. （坐飞机）飞往某地have a good chance to do sth. 有一个做某事的好机会be widely used 被广泛地使用be good at sth ./ doing sth. 擅长某物/做某事= do well intry one’s best 竭尽某人最大努力= do one’s bestwork much harder 更努力的学习from now on 从今往后as well as 既…也…，除了…还…, 不但...而且…= not only … but also … , be pleased with 对…….满意= be satisfied withon business 出差be similar to 与…….相似be the same as 与……一样a few 少许，几个（修饰可数名词）have（no）trouble doing sth. 做某事（没）有困难ask … for help 向…..寻求帮助divide … into …把……分成……mother tongue 母语native English speakers 以英语为母语的人the number of ………的数量 a number of 许多=manyinternational conference 国际会议go abroad 出国a wide knowledge of 丰富的…知识play an important part (in…) (在…中) 发挥重要作用in the nineteenth century 在十九世纪take the leading position（in…）（在……中）占据领先地位encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事be popular with…受…欢迎make great progress 取得很大进步regard … as …把…...当作……= consider … as …require sb. to do sth. 要求某人做某事the main language 主要语言the official language 官方语言.… language the second language 第二语言…语言the base language 基本语言a native language = mother tongue 母语international language 国际语言all over the world全世界around the worldthroughout the world重点句子1.I will be able to see more cartoon characters.我将能够见到更多的卡通人物。
Unit 3 Topic1 SectionB 教案 仁爱版九年级英语上册
九年级上册Unit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world.Section B【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与社会——“语言学习（Language learning）”中语言学习经历（Language learning experiences）项目，主要通过Jane和Father的对话谈论简的爸爸即将出差古巴，了解古巴的官方语言是西班牙语。
主要教学活动为1a，2，3和4，通过Jane和Father的对话谈论简的爸爸即将出差古巴，了解古巴的官方语言是西班牙语，进一步学习被动语态am/is/are+past participle的用法以及表示祝愿的表达方式，训练学生“听”和“说”的语言能力。
通过3听力练习，训练学生听力获取细节信息的能力。
通过2和4的练习，巩固本课所学短语和被动语态的用法。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，聚焦语法，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，帮助学生学以致用，并通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过小组活动，讨论中国的官方语言第二语言等语言运用的现状，并做出汇报，既培养了学生“说”的语言能力，又锻炼了学生调查分析总结的思维品质。
【教学目标】1. 通过听力活动和朗读对话，掌握对话大意和细节，培养“听”与“读”的语言能力；2. 在对话和练习中巩固一般现在时被动语态的用法，在讨论活动中实践运用，培养“说”的语言能力；3. 在小组活动中实践运用所学语言知识，在讨论、思辨、梳理、概括等思维活动中，发展思维品质。
【教学重难点】1. 正确使用被动语态am/is/are+past participle；2. 做汇报展示小组活动成果。
【教学方法】任务型教学法【教具】多媒体设备，教学课件【教学过程】Step 1. Greeting.Step 2. Review1. Review the structure of the Passive V oice: am/is/are+past participle.2. Review the dialogue in Section A by answering the teacher’s questions.（设计意图：通过练习，复习巩固被动语态am/is/are+past participle的用法。
九年级英语Unit 3 Topic 1 English is widely spoken aroun
九年级英语Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the world湘教版【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 3 English around the worldTopic 1 English is widely spoken around the worldSection A1. You can stick it on the wall of your room.你能把它粘在你房间的墙上。
stick 动词，粘住请把这X中国地图粘在墙上。
Please stick this map of China on the wall.stick 名词，木棒，枝条请把这棵树和木棒拴在一起。
Please tie the tree to the stick.stick to sth. 坚持，坚守某种观点，主X，真理stick to doing sth. 坚持做某事在一些事情上我们应该坚持原则。
We should stick to the principles in some things.他坚持每天说英语。
He sticks to speaking English every day.2. Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上数百万的人都喜欢迪斯尼乐园。
或迪斯尼乐园被世界上数百万的人所喜欢。
（1）is enjoyed表示“被喜欢”是一般现在时的被动语态，被动语态表示主语是谓语动词的承受者。
其结构为“助动词be+及物动词的过去分词”。
助动词be有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态由助动词be (am, is, are)+及物动词的过去分词组成。
如：主动语态：许多人说英语。
Many people speak English.被动语态：English is spoken by many people.（英语被许多人讲。
English is widely spoken throughout the world知识清单
Unit 3English Around the World Topic 1English is widely spoken throughout the world.Section AⅠ.核心单词1.根据音标写出以下单词及其中文意思。
音标单词中文意思/kɑː(r)ˈtuːn/cartoon 漫画2.根据下列单词写出其中文意思。
character人物;角色;(汉)字;字体;品格widely普通地;广泛地throughout 遍及;贯穿 foreigner 外国人film-maker电影制作人garage 停车房;车库Ⅱ.翻译下列短语1.从今往后;从现在开始from now on2.对……感到高兴;满意于……be pleased with3.坚持做某事stick to doing sth.4.迫不及待做某事can’t wait to do sth.5.有机会做某事have a chance to do sth.6.遍及全世界throughout/ all over/ around the world7.将要能做某事will be able to do sth.8.数以百万的millions ofⅢ.将以下句子翻译为英文,注意括号内要求1.世界上有许多人讲英语。
(使用被动语态)English is spoken by many people in the world.2.他每天坚持在操场上跑步。
He sticks to running on the playground every day. 3.尽你最大的努力,从现在开始更努力地学习。
Try your best and study (much) harder from now on.4.不用担心。
Don’t worry. / Don’t be worried.5.我迫不及待想要去北京。
I can’t wait to go to Beijing.6.你可以把它贴在墙上。
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the number of...“…的总数/数量”后接复数名词，但谓语要用单数。
The number of students is surprising.学生的数量是惊人的。
③The words,“Made in China”，can be seenon the back of the watch.
I.学习目标：
1.继续学习一般现在时的被动语态
2了解英语在全球的广泛使用，同学们要更好的学习英语
II.预习
一、仔细阅读P57-58找出下列句子、短语。
1.你在何时、何地使用英语？_____________________________________________________
2.在所有的这些语言中__________________________________________________________
4. English is widely used by the world’s international _____________(busy).
5. She often learns English by __________ (listen) to the radio.
四、单项选择
( )1. _____of the world’s scientists use English to read.
It _______ _______ as a foreign language.
2. Over 500 million people speak English as their mother tongue.(改为被动句)
English ________ ________ as their mother tongue _______ over 500 million people.
2. It makes me proud that my mother t_____________ is Chinese.
3. Whales c_____________ in a special way to express thoughts, feelings or imformation to others.
二、找出这篇文章的主题句，并在短文中找出列句来验证主题句。
III.知识链接
①study名词，意为“研究、书房”。作动词，“学习”
我家有个小小的书房。__________________________________________________________
②number数目、数量a number of...“许多…”后接复数名词，谓语也用复数。
此句含有情态动词的被动语态。构成:can/may/should等情态动词+be +及物动词的过去分词。
Flowers ___________________________________ every day.每天都应该给花浇水。
IV.课堂练习
一、根据句意和首字母提示完成单词。
1. The AIDS c____________ will be held in Glasgow.
三、用所给词的适当形式填空。
1. Many ________ (use ) of the Internet communicate in English.
2. Do you know how many English __________(speak ) are there in China?
3. Doctors don’t always have good ____________(dommunicate) skills.
6.拥有最多数量的______________________________________________________________
7.世界航空和国际贸易领域______________________________________________________
8.能够被看到__________________________________________________________________
4. You’re not in a fit s_____________ to drive.
5. This is a new kind of science and t______________.
二、句型转换。
1.It is learned as a foreign language.(改为否定句)
A. Two third B.Two three C. Two thirds D. Second thirds
3.He makes the girl stay at home.(改为被动句)
The girl ________ ________ ________ stay at home by him.
4. g.(改为一般疑问句)
__________ these apples _________ in Shandong?
3.最新研究表明________________________________________________________________
4.超过四亿人__________________________________________________________________
5.作为他们的母语______________________________________________________________
5.There are 45 students in our class, but only 15 students have been to Mount Lu.(同义句)
__________ __________of the students in our class have been to Mount Lu.