零中介费留学：英国阿斯顿大学与工商业企业保持紧密联系
360教育集团：英国大学十佳商学院
去英国留学，选择英国大学商科专业，已经成为国内学生一种趋势。
但是面对众多优秀英国大学商学院，同学们又该如何做选择呢?这里，小编为同学们搜罗下英国大学十佳商学院，希望能帮到各位商科迷们。
贾奇商学院(JudgeBusiness School)360教育集团（/）介绍，剑桥大学贾奇商学院成立于1990年，它是剑桥大学管理学领域的教学中心。
贾奇商学院是一所相当国际化的商学院，其学生来自37个国家，本土学生还不到10%.英国政府对剑桥的MBA也有另眼相看的政策，所有的剑桥MBA班的国际学生毕业后都可以自动获得为期两年的工作签证。
开设的研究式硕士项目：研究型管理硕士、研究型金融硕士、研究型技术政策硕士和企业界研究硕士等。
华威商学院(WBS)华威大学创立于1965年，现有一万多名学生以及近5000名教职人员。
作为一所年轻的大学，华威大学近年来一直在全英前十的大学名单中拥有一席之地。
在1976年成立的华威工商学院是华威商学院(WBS)的前身。
华威商学院是最早和工商业界建立密切关系的高等学院，而且在商业方面的研究也颇有成就。
学校甚至有了“华威公司”的昵称。
值得一提的是，华威的地理位置十分优越，从华威搭火车到伦敦只需要1小时的车程，而22分钟就可到达伯明翰。
开设的授课时硕士项目：管理类硕士、金融硕士、金融和经济硕士、金融数学硕士以及人力资源管理硕士和市场营销硕士等。
伦敦商学院(LBS)伦敦商学院作为伦敦大学下属的一所商学院，在商学和管理学方面在欧洲乃至全世界都具有领导地位。
伦敦商学院创立于1965年，没有本科教育，专门招收研究生和有工作经历的学生。
主要有公司治理研究中心、技术学院、私募投资学院，莱曼兄弟女企业家发展研究中心、管理创新实验室等在2010年的《金融时报》全球MBA排行榜中，LBS力压沃顿商学院独占鳌头。
开设的授课式硕士项目：金融硕士、Sloan领导力和策略硕士。
萨伊德商学院(Said Business School)在1996年，牛津大学萨伊德商学院在5000名身着黑色长袍的牛津教授们的反对声中成立了。
二、英国高校与企业合作模式的创新实践
二、英国高校与企业合作模式的创新实践1.高校与企业研究和咨询的合作科学研究与咨询服务是高校的使命，同时也是企业赖以生存的根基。
两者的合作为高校与企业提供了发展的助力，为科技创新提供了助力。
英国政府科技政策的引导和倾斜在大学科研面向产业领域的技术创新活动中起着重要的推动作用。
英国政府把促进产学结合作为政策制定的起点，并且制定一系列的措施如减免税收等等来鼓励企业对科技创新的支持。
同时，政府为了促进科技发展以及科技向生产力转化，通过设立和实施一系列的奖励计划，逐步完善旨在鼓励科技创新和推进科技与产业紧密合作的奖励机制。
2.企业的继续教育培训过程中的校企联系高校科技技术的产业化发展和企业继续教育培训是相辅相成，互为促进的。
成功的企业再培训取决于灵活的授课方式、良好的客户关系以及适宜的课程安排。
英国高等教育机构正逐渐形成联盟，互相合作为企业提供培训服务。
正是提供这种成熟的培训服务为其高校的收益也是增加颇多。
调查表明，综合性大学从大公司中获得一般的继续教育培训收入，而普通学员则从中小企业中获取了92％的继续教育培训收入。
因此，校企联系也在不断的拓展演化，从一次性的合约关系发展到长期的战略伙伴关系。
三、英国校企合作模式对增强我国科技创新能力的启示科技创新能力是衡量一个国家综合国力的标准之一，也是提高国家综合国民经济发展的最有效的途径，而科技创新的主战场就是高等院校及其科研机构。
当下知识经济的蓬勃发展，使得我们在衡量一所大学办得如何时，视高校能否把科学技术与生产实践结合起来，能否把提高学术水平与创造经济效益结合起来，作为重要衡量标准之一。
然而，我国大部分高校与企业的合作虽然开展较早但是深入程度还是不够，一些合作只是停留在表面程度，在增进科技创新发展上也没有突出两者联合所带来的优势。
英国之所以能保持强大的经济实力，与政府战略性的科技计划及其高效有序的创新能力评价管理模式是密不可分的。
它们在科技创新方面的许多做法对我国科技计划开发以及创新能力的发展具有较好的借鉴意义。
英国高等教育与企业交流的政策与实践
加速技术进步，增强经济实力和国际竞争力的
重要手段。
国际上十分关注高校与企业间的合作， 纷 纷通过建立扶助基金 、建设技术转移及其机构 等来促进这种交流。由于英国在高校与企业交 流方面起步较早 ，因此在很多方面都积累了较
为丰富的经验和知识。在英国，建立扶助基金
域经济， 甚至更广泛的范围服务; 密切高等教
育创新基金与地方发展机构的关系， 保证区域
优先项 目 得到资金支持，而从2004-05开始， 地方发展机构在如何分配高等教育创新基金的
数额方面将有更大的权力。英国研发经费作为
项目 投人经费可以免税的政策， 对鼓励企业的 研发投人是有积极作用的。利兹城市大学的创
中，高校也可以了解社会经济技术发展信息， 从而促进学校学科建设的发展 ，使学校的教 学、 科研 、 人才培养更好地适应国家经济建设 的需要。
术产业化。从产业发展及其经济绩效来看， 技 术转移是科学技术成果转变成现实生产力并实
现其经济价值的根本途径 ，是一个国家或地区
1997年的一项报告指出，高等教育与经济 的紧密联系是欧洲国家的一个共同趋势。作为 欧洲经济中表现最好的经济体之一的英国在高 等教育与企业的合作方面有自己独到的做法和 经验。高等教育对英国的国民经济作出了巨大
国大学也终于冲出封闭的象牙塔，建立了20几
个科学园区， 其中以剑桥大学科学园的成果最
为突出。被誉为 “ 欧洲硅谷”的英国剑桥工业 园区高新技术公司70% 的员工来 自剑桥大学 ，
已非常紧密， 但是事实上每五个企业中也大约
只有一个与高校有联系，因此2003年英国高等 教育白皮书指出了八项政策导向性意见以进一 步加强两者之间的交流: 1‘加强高等教育创新基金建设，使之成 为第三条高等教育经费来源渠道。尤其鼓励非 研究性大学加强与地方、地区和全国进行企业 合作。 2. 在高等教育创新基金中拿出一部分建 立一个由20家示范知识交流中心组成的网络， 奖励和资助研究型高校在知识和技术转化中发 挥关键性作用。 3. 改革两年制基础学位 ，使其向职业本 位的方向发展。 4. 帮助高等教育技能委员会在企业和高
英国阿斯顿大学优势 申请阿斯顿大学的理由
英国阿斯顿大学优势申请阿斯顿大学的理由学校在伯明翰的市中心，而在1895年它就已经建成，在1966年的时候就升为大学了。
它在2023年商学院的排名之中排在的英国的第五，而在世界上排到了三十一名。
一、毕业生拥有的薪资很高从毕业薪资的数据来看，阿斯顿在英国的排名是可以到达第二的。
学生的毕业薪资高那么证明该学校的毕业生前景都不错。
二、满意度比拟高学校也参与过学生对于学校的整体满意度调查，它的数据在英国的那些在前25位的学校之中可以占了89％。
而且在之前它关于学生体验的调查之中也有第20位的排名情况。
三、就业率对于学生来说，看一所学校的就业率怎么样就能看出这个学校好不好。
目前阿斯顿有80％以上的学生都能很迅速的在六个月时间内开场了工作，或者是选择去读研究生。
四、教学情况阿斯顿其实得到过不少教育上的奖，比方2023年的教学框架奖。
而且在它的课程之中，那些不同教学背景的学生在这里最后都能得到很卓越的成果，而且这些学生大多都在很好的企业里就业，或者是去进展更高一级的学习。
五、安置年份在完成了阿斯顿的课程之后，学生在工作与理论上都能得到许多的经历。
而且很多企业每年也都会到学校里去进展招聘的。
六、企业的支持假如是想要创业的学生，那么对于他们来说阿斯顿的就读就很棒了。
这里会有BSEEN可以帮学生们开启商业的创业，然后去进展自己的事业。
七、生活情况学校就在伯明翰的市中心，这个地方本来就很令人惊叹，而且在这里还有很多的独立企业，对于学生而言不管是生活上还是工作方面都是很有吸引力的。
九、工作与学习阿斯顿给学生们所提供的学习不但有各种学位的课程，也有很多关系到工作的学习，比方说学位学徒。
这其实就是学生会选择在某一领域中去学校并且进展工作，而企业的雇主还有政府都会给学生支付学习的费用。
英国留学：阿斯顿大学学术优势大揭密
据立思辰留学360介绍，阿斯顿大学坐落在英国第二大城市伯明翰市的市中心。
学校风景优美，环境幽雅。
该大学以商科及工科专业尤为出色，大学的MBA课程的综合教学质量在全英排名为前十名。
目前在校的学生5500名左右，其中400人为国际学生，来自100多个国家。
学术优势立思辰留学360介绍，该校是英国一流的科技大学之一，学校拥有高品质的学位课程2002年在《泰晤士报》全英大学排名中名列第二，其MBA也是AMBA的成员之一。
大学与各大企业界有着密切的联系，因此本校毕业生受到世界各地雇主的青睐。
该校提供重点组合式的本科与研究生课程，这样的组合反映出本校在下列领域的教学以及研究专长：商业、工程及应用科学、生命及健康科学、语言及欧洲研究。
学校特色阿斯顿大学的创新精神和开创性研究是众所周知的。
它给人们带来多姿多彩的生活，促进组织和社会的发展。
学校的研究学位课程帮助学生进行学术领域的追求，同时也为学生打开了工业和公共部门的大门。
研究课题学校的研究质量优异，其研究深度已经通过2008年英国高校科研评估(RAE) 。
阿斯顿大学的研究领域在英国排名前12位，排名情况大大提高了学校的声誉。
学校四大研究重心是：卫生健康生命与健康科学研究旨在研究在个人和社会大环境中的健康与疾病的发展过程。
健康学科帮助学生将所学知识应用在临床产品、政策和实践中。
组织效力课程通过应用先进的策略、知识、设计实践和组织运行，提高组织效力。
研究也被用来衡量一个组织的效力，并将它们和同等规模的商业组织进行比较。
明日工程解决方案明日工程解决方案根据社会未来需求，制定新型、让人振奋的发展规划课程，包括知识工程、生物能源和生物医学辅助技术。
语言与社会语言与社会学科着重于集中研究语言学、文化和政治等因素如何影响社会、文化和组织行为。
教学教学研究旨在提高学生的教学实践能力，以满足目前雇主的需求。
它也为多样化的跨文化教学系统设计教学策划。
英国十大热门商学院汇总介绍
英国留学十大商学院(1)伦敦商学院London Business School伦敦商学院是唯一一个位居世界前十名的英国商学院。
该校师资力量雄厚，很多讲师都来源于美国顶级商学院。
该商学院和美国众多高校都有合作项目，比如，美国哥伦比亚大学和麻省理工学院等。
(2)牛津大学萨伊德商学院Said Business School萨伊德商学院虽然只有不到二十年的历史，但是依附于有着800多年历史的牛津大学和其强大而又优秀的校友关系网，在短时间内就成长为全球一流的商学院，其MBA项目甚至还在2010年的《金融时报》MBA项目排名中高居榜首。
(3)剑桥大学贾奇商学院Judge Business School剑桥大学贾奇商学院成立于1990年，它是剑桥大学管理学领域的教学中心，也是全球管理学研究重点领域的佼佼者。
贾奇商学院是一所相当国际化的商学院，其学生来自近40个国家，本土学生不到10%。
(4)帝国理工商学院Imperial College Business School帝国理工商学院以研究为导向，培养出了很多的优秀管理人才。
而且，该学院一直与众多的知名企业和机构保持着良好的关系，有着十分强大的校友和人际关系网络，毕业生通常都在投资银行、风险管理企业或者其他商业机构工作。
当然，帝国理工商学院的教学和研究成果是被世界所认可的。
依托帝国理工强大的工科背景，该学院的金融相关硕士课程十分优秀。
(5)伦敦政治经济学院The London School of Economics and Political Science伦敦政治经济学院创立于1895年，1900年成为伦敦大学联盟的一员，拥有独立的学位颁发权。
该校与牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学和伦敦大学学院并称为“Group 5”精英大学，是英国大学的最高学术水平的代表。
学校的教学和科研集中在社会政治和经济学领域。
在英国大学排名和英国大学商科排名中从未落下前十，其实力可见一斑。
国外校企合作办学模式的分析与研究
国外校企合作办学模式的分析与研究摘要：职业教育作为一种与经济社会联系最为紧密的教育类型，决定了其必须走产学研结合、校企合作办学之路。
文章旨在通过介绍国外职业教育校企合作的一些典型模式，加以分析比较，以探求我国如何进一步推进职业教育的校企合作。
关键词：职业教育；校企合作;模式从世界职业教育的发展历程来看，职业教育是随着社会经济的发展和科技的进步而不断发展起来的。
各国在职业教育的发展过程中逐步探索出各自行之有效的发展之路，其中产学研结合、校企合作被公认为是职业教育人才培养的有效途径,尤以德国的“双元制”、美国的“合作教育”、英国的“工读交替”、日本的“产学合作”和澳大利亚TAFE等模式为世人所称道.在当前我国大力发展职业教育的形势下，认真研究、借鉴这些国家的成功经验，无疑对我国职业技术教育持续健康发展有着十分重要的意义。
一、典型模式纵观国外产学研结合、校企合作办学发展职业教育的典型模式，大致有以下几种：(一）德国“双元制"模式德国的“双元制”闻名于世。
在二战之后的德国经济发展过程中，“双元制”职业技术教育为德国的经济社会培养了大批各种层次、各种类型的技术人才，被誉为创造德国经济奇迹的“秘密武器”.所谓“双元制”,就是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度.“双元制"中的一元是职业学校，主要负责传授与职业有关的专业知识；另一元是企业等校外实训场所，主要负责学生职业技能方面的专门培训.这种模式的特点：（1）职业培训是在企业和学校两个完全不同的场所进行的，但以企业培训为主。
在企业受训的时间是学校理论教学时间的3—4倍，以突出职业技能培训。
（2）针对性强,企业参与度高.学校每个专业均设有专业委员会，其成员主要由企业和学校的代表构成，双方共同参与教学计划的制订、实施、检查和调整，共同完成教学任务.(3)政府出面干预并使校企合作制度化。
一方面，企业要按给予学校的财力支援比例来分享教育成果；另一方面，学校要通过培养企业所需人才，来接受企业的资金援助。
零中介留学：伦敦城市大学留学免中介费
伦敦城市大学留学免中介费，首选360教育集团旗下留学360英国部（/）据国内最大的零中介费留学机构－叁陆零教育集团介绍：伦敦城市大学坐落于伦敦市中心北侧的英国金融中心和著名的欧洲商业区，因此得名城市大学。
学校将历史悠久的传统文化与现代化的教学方法相结合，成为当今英国最具魅力的大学之一。
伦敦最大的综合性大学，全英第五大的大学。
根据英国教学质量权威机构-英国高等教育质量保障局 (Quality Assurance Agency) 对于伦敦城市大学的综合评估，校所提供的课程均获得很高的评价，法律、艺术与设计，计算机，健康与人类科学，心理学均取得了优异的成绩，商科类课程更是获得满分24分极优的评价。
在英国高等教育质量统计署的统计结果中，学校是最受国际学生欢迎的位于伦敦的大学。
学校成立时间360教育集团（/）指出，伦敦城市大学(City University London)始建于1848年，至今已有160多年的历史，是全英第三大、伦敦地区最大的综合性国立大学。
伦敦城市大学系英国政府正式批准成立的国立大学，还是首批通过中国政府教育部认证的国外大学之一。
长期以来，学校倍受英国王室和政府的支持。
菲利浦亲王一直为学校提供经济赞助，推动学校的发展。
如今学校已经发展成为伦敦地区最大的综合性国立大学及英国最大的大学之一。
作为一个具有百年教学史的现代化大学，我校现有在校生35,000多人,其中国际学生7000人，分别来自150多个国家和地区，占伦敦地区国际学生总数的1/10.据英国高等教育质量统计署的统计数字表明：我校是最受国际学生欢迎的位于伦敦的大学。
大学历史伦敦城市大学是由伦敦市政厅大学(现在的伦敦城市校区)和北伦敦大学(现在的伦敦北校区)在2002年8月1日合并而成，并开创了英国国立大学发展史上，两所大学合并的先例。
合并之前，这两所大学均拥有悠久的历史，它们分别在伦敦北部和东部提供着优质的教育服务。
地理位置城市大学坐落于伦敦市中心北侧的英国金融中心和著名的欧洲商业区，通过伦敦的机场可以非常方便的到达，并且你也可以从这里的国际机场便捷的到达欧洲各国。
欧洲名校商学院留学开拓国际商业市场
欧洲名校商学院留学开拓国际商业市场在全球化的背景下，国际商业市场的竞争越来越激烈。
为了提高在国际商业市场的竞争力，越来越多的商学院学子选择去欧洲名校商学院留学。
欧洲名校商学院以其卓越的教学质量和丰富的国际化资源吸引着众多来自世界各地的学子。
本文将从留学的必要性和优势以及开拓国际商业市场的重要性两个方面，探讨欧洲名校商学院留学对于开拓国际商业市场的影响。
一、留学的必要性和优势1.1 提升全球化意识和跨文化交流能力留学生活可以让学子全面接触不同国籍、不同文化的人群，拓宽视野，提高全球化意识。
与此同时，欧洲名校商学院提供的丰富的跨文化交流机会，使学生能够更好地适应国际商业环境，学习不同文化下的商业沟通技巧和合作方式。
1.2 学习当地商业实践经验和先进管理理念欧洲名校商学院以其独特的商学教育模式和深厚的学术积淀，为学子提供了宝贵的学习机会。
学生可以通过学习当地商业实践经验，深入了解欧洲商业市场的特点和趋势，并学习到先进的管理理念和商业技巧，为开拓国际商业市场打下坚实的基础。
1.3 构建全球化人脉留学期间，学生可以结识来自不同国家和不同领域的同学和教授，建立广泛的人脉资源。
这些人脉资源对于今后在国际商业市场的发展非常重要，可以提供商业合作机会和信息资源，为学生提供更广阔的发展空间。
二、开拓国际商业市场的重要性2.1 获得更多商机和资源国际商业市场的边界已经逐渐模糊，企业实现跨国经营已是趋势。
开拓国际商业市场可以为企业提供更多商机和资源，扩大企业的影响力和盈利空间。
2.2 降低市场风险开拓国际商业市场可以使企业降低对于单一市场的依赖，分散市场风险。
当一个市场出现问题时，企业可以通过进军其他市场来弥补损失，保持企业的可持续发展能力。
2.3 提高企业的竞争力开拓国际商业市场可以使企业获取全球范围内的最新商业信息和技术资源，提高企业在市场竞争中的创新能力和反应速度，从而提高企业的竞争力。
2.4 增加企业的品牌影响力进入国际商业市场可以使企业扩大品牌的知名度和影响力，树立企业在国际市场上的形象。
英国阿斯顿大学的课程及条件
英国阿斯顿大学的课程及条件阿斯顿大学（/aston）建于1895年，1966年升格为大学。
学校不遗余力地提供学生现代化且高水准的大学或研究所的教育，目的是要让学生毕业后在就业市场上能面对挑战充分发挥实力的能力并且在职场上获得成就。
学校优秀的课程包括商业、管理和工程学，阿斯顿大学的毕业生就业率非常高，在近12年间一直保持在全英国排名前5之内，也是英国教育网官方推荐的大学之一。
推荐理由1.学校与工商业企业有紧密的联系，所有本科学生都有机会到这些工业或商业企业中进行为期一年的实习。
2.在英国传统大学中，本校是毕业生就业率最高的大学。
3.阿斯顿大学（/aston）的主楼(Main Building)是欧洲最大的独立砖结构建筑。
学校风景优美，环境幽雅。
4.商科及工科专业尤为出色。
5.坐落在英国第二大城市伯明翰的市中心。
伯明翰位于英格兰中部，接近其地理中心，而且又是英国第二大城市，因此常被形象地称为英格兰的大心脏。
课程设置英国（）表示，其学士学位课程提供超过60多种不同学科，包括：商业管理、商业电算和信息技术、商业研究、国际商业和现代语言、商业信息技术、营销、经营及管理研究、管理会计、生物学、化学工程、土木和环境工程学、电子工程、通讯工程、计算机科学、电子机械工程、电子系统工程、工程管理环境科学和技术、财经和会计、人类心理学、光学、药物学、人事管理、心理学及管理学、社会学、商业社会学及心理学、翻译研究、运输管理、逻辑学、法律学。
研究式的硕士课程也提供了60多种不同学科包括：癌症生物化学、欧洲社会文化研究、化学工程、化学和药物生产研究、能量研究、工程材料及结构研究、环境系统研究、信息技术研究等。
授课式的研究主课程提供了约二十多种学科包括：商业和欧洲研究、商业研究、教育管理、工程管理、财经管理、信息技术、国际商业、营销管理、人事管理及商业管理、通讯技术等。
热门课程：应用科学，商科，工程学，语言学，生命健康学，社会学。
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阿斯顿大学建于1895年，1966年升格为大学。
学校不遗余力地提供学生现代化且高水准的大学或研究所的教育，目的是要让学生毕业后在就业市场上能面对挑战充分发挥实力的能力并且在职场上获得成就。
学校优秀的课程包括商业、管理和工程学，阿斯顿的毕业生就业率非常高，在近12年间一直保持在全英国排名前5之内。
推荐理由
1.360教育集团英国部（/）金牌留学顾问柯嘉老师介绍说，学校与工商业企业有紧密的联系，所有本科学生都有机会到这些工业或商业企业中进行为期一年的实习。
2.在英国传统大学中，本校是毕业生就业率最高的大学。
3.阿斯顿大学的主楼(Main Building)是欧洲最大的独立砖结构建筑。
学校风景优美，环境幽雅。
4.商科及工科专业尤为出色。
5.坐落在英国第二大城市伯明翰的市中心。
伯明翰位于英格兰中部，接近其地理中心，而且又是英国第二大城市，因此常被形象地称为“英格兰的大心脏”。
课程设置
阿斯顿大学（/）的学士学位课程提供超过60多种不同学科，包括：商业管理、商业电算和信息技术、商业研究、国际商业和现代语言、商业信息技术、
营销、经营及管理研究、管理会计、生物学、化学工程、土木和环境工程学、电子工程、通讯工程、计算机科学、电子机械工程、电子系统工程、工程管理环境科学和技术、财经和会计、人类心理学、光学、药物学、人事管理、心理学及管理学、社会学、商业社会学及心理学、翻译研究、运输管理、逻辑学、法律学。
研究式的硕士课程也提供了60多种不同学科包括：癌症生物化学、欧洲社会文化研究、化学工程、化学和药物生产研究、能量研究、工程材料及结构研究、环境系统研究、信息技术研究等。
授课式的研究主课程提供了约二十多种学科包括：商业和欧洲研究、商业研究、教育管理、工程管理、财经管理、信息技术、国际商业、营销管理、人事管理及商业管理、通讯技术等。
推荐专业：
商科，自然科学及工科，法语，德语，生物学，药理学和药剂学，视力研究
入学条件
大学基础课程 IELTS 5.0
学士学位课程 IELTS 6.0
硕士学位课程 IELTS 6.0-6.5
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