有关草的话题
《小草》教案

与“小草”为话题的作文教案
一.直接导入:
在我们的生活中,我们总会忽略许多东西,特别是不起眼的,跟我们直接关系不大的东西,如:小草。
今天,让我们一起握笔来抒写这渺小而又伟大的小草。
二.新课讲授:
1.师:今天老师送给大家一样礼物,那就是小草。
(组长派礼物)
2.提要求:大家对小草的了解有多少呢?现在大家认真观察
手中的小草,然后拿起笔来把心中所想所感围绕小草写一
段完整的话。
(学生写话)
3.挑选三位学生的作文展示,其他同学认真听并评价。
4.换个角度来认识小草。
(利用五大感观来诱导学生进行全方
位感知并结合换位和拆分动词)
学生自由谈并做动作加深认识,做记录。
5.加深认识后再用一段连贯的话把你重新认识的小草写下
来。
6.让我们再来看看这三位同学重新认识的小草。
(展示作文)
其他同学认真听并说说他们运用了那些感观,评价。
7.开始上课时老师用了两个词来形容小草(渺小伟大),你
同意吗?说说。
8.指名学生说,其他同学总结并谈谈感受。
9.正是由于小草具有这样的品质,人们作了诗和歌来赞颂小
草呢?你知道吗?(学生说)
现在给你笔下的小草加上优美的开头和结尾,这样我们就成了另一个用文字来赞美小草的小作家啦!
三.总结:
我们要做生活的有心人,要善于捕捉到生活中的美好事物,同时不要吝惜自己的赞美。
我们也要像小草一样给生活增
添色彩。
四.作业布置:
完成以“小草”为话题的作文。
二年级关于爱护花草树木的作文

二年级关于爱护花草树木的作文今天,我要和大家聊聊一个很重要的话题——爱护花草树木。
你们知道吗?在我们的学校里,有一个特别的地方,那里有各种各样的花草树木,它们就像是我们的好朋友,给我们带来了快乐和美丽。
说起花草树木,我可是有点小经验哦!记得有一次,我和小伙伴们去公园玩,看到那些花儿笑得多开心啊!有的像害羞的小姑娘,低着头不敢见人;有的像勇敢的小伙子,昂首挺胸,向人们展示自己的美丽。
树叶们也不甘示弱,它们绿油油的,像一把把小扇子,为我们带来阵阵凉爽。
但是,有时候我们也会不小心伤害到这些小伙伴。
比如有一次,我踩到了一株小草,它好像在说:“哎呀,疼死了!”我赶紧停下来,给它道歉,还帮它清理干净。
从那以后,我就学会了要小心翼翼地对待每一株花草树木,不能随意践踏它们。
除了小心照顾,我们还可以用一些简单的方式来让花草树木更健康、更茁壮。
比如说,我们可以给它们浇水,就像妈妈照顾我们一样;我们还可以用一些有机肥料,让它们长得更加茂盛;最重要的还是要保持环境卫生,不让垃圾污染了它们的家园。
爱护花草树木不仅仅是为了我们自己能有更好的环境,也是为了让更多的人能够享受到大自然的美好。
当我们看到花儿开得那么灿烂,树叶长得那么翠绿,是不是会觉得心情都变好了呢?所以,让我们一起行动起来,用我们的双手和心灵,共同呵护这些美丽的生命吧!
我想说,爱护花草树木就像爱护我们的朋友一样重要。
我们要像对待朋友一样关心它们,保护它们,让它们在我们身边永远生机勃勃,充满欢笑。
同学们,让我们从现在做起,从身边的小事做起,一起为我们的校园、我们的地球贡献一份力量吧!。
一草一木总关情的作文借物喻人

一草一木总关情的作文借物喻人嘿,朋友们,今天咱们聊聊那个老生常谈却又新鲜得很的话题——怎么通过身边的小东西来表达情感。
你们有没有那种感觉,有时候一个不起眼的小玩意儿,就能勾起你满满的回忆?就像那棵老树,虽然它只是一棵树,但它的年轮里藏着我们小时候的欢声笑语。
比如说吧,那棵树下的小板凳,每次坐在上面,看着树叶随风摇曳,心里就感觉特别踏实。
这不仅仅是因为凳子本身,而是因为它承载了我们的童年时光和那些无忧无虑的日子。
你说这是不是有点“一草一木总关情”的意思?
再比如那片草地,春天的时候,草地上开满了花,蝴蝶在花丛中起舞,蜜蜂忙着采蜜。
那时候,我常常躺在草地上,看着天空,感觉自己就像是一只自由的小鸟,可以飞向任何想去的地方。
这种感觉多美妙啊,就像是找到了一片属于自己的天地。
还有那把旧椅子,虽然已经有些破旧,但坐上去还是那么舒服。
每次坐在椅子上,都会想起那些夏天的午后,妈妈会坐在旁边织毛衣,而我则在一旁偷偷地玩着手机。
那种温馨的感觉,就像是家的味道一样,让人感到无比的幸福。
这些小东西,虽然没有华丽的外表,也没有响亮的名字,但它们却有着自己独特的魅力。
因为它们是我们生活中的点点滴滴,是我们情感的寄托。
所以,下次当你看到那些小东西时,不妨也停下来,感受一下它们带给你的那份温暖和感动。
毕竟,生活不就是由这些小小的瞬间构成的吗?
好啦,今天就聊到这里。
希望大家都能从中找到属于自己的那份感动和美好。
记得哦,生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
下次再见啦!。
小草默默奉献的作文(9篇)

小草默默奉献的作文【精选9篇】在日常日常生活或者工作中学习中,很多人都是有过写作文的历经。
尤其是在其中的话题作文,也是普遍,话题作文的主题风格无须从原材料中提炼出,只是从话题讨论引起出去的,原材料的功效取决于阐发话题讨论,启迪学生作文构思,就原材料自身来讲,既能够应用到创作中,还可以不用选用。
下列是我为大伙儿搜集的小草默默地奉献的作文【优选9篇】下列是我为大伙儿搜集的,热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
有些人喜爱漂亮的牡丹花,有些人喜爱艳丽的玫瑰花,有些人喜爱出泥不染的荷花,可是大家都忽视了四处由此可见的不为人知的小草。
我很喜欢小草那野火烧不尽的活力,更喜欢的是他那永垂不朽的精神实质!虽然小草沒有牡丹花的漂亮,都没有玫瑰花的鲜丽,可是却拥有雷锋一样的精神实质!在春季的情况下,小草伸了伸懒腰,长出了嫩芽。
一片又一片的绿油油的小草给人一种一种说不清楚的清新,她们预兆着春天的到来,一根又一根的坚定不移的立在土壤里,放眼望去一排又一排的恪守着这片地面。
不管何时小草一直第一个从土壤里钻出来的。
渐渐地的别的的绿色植物再生了。
花瓣装点这至一片绿油油的大画布,大家通常赏析这美丽的花朵的情况下通常忘记了在他下边默默地做装饰设计的小草。
在夏季的情况下,充足的太阳和降水给与了人们性命也给与了小草无穷的活力。
在太阳烈日下大部分的花都耷拉着叶片,牢牢地的合了起來。
小草却依然在大地面上挺立着,消化吸收着太阳,发展着。
草地周边的小朋友们也陆续的赶到草地上完。
小脚被厚重的脚丫踩弯了腰,可是没多久有修复了原状。
当暴风雨来的情况下,小草仍然咬紧牙关在土壤上挺立着,第二天当太阳升起,小草更为的茁壮了。
在秋季,大多数绿色植物都凋谢了,但小草尽管也早就在风景的美丽动人的秋季枯黄了,可是每每太阳光照射在小草上,小草又伸直了腰板迎来秋风!深秋的气温逐渐的干躁了,小草才凋谢掉。
在冬季,小草尽管的凋谢了,可是却沒有真实的钟头,她们在溫暖的土壤里,静静的等待着春姑娘的来临!我很喜欢无私奉献不为人知的小草,在石缝里,墙脚里都能够见到她们的影子。
小学思想政治_花儿草儿真美丽教学设计学情分析教材分析课后反思

人民教育出版社道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》教学设计《花儿草儿真美丽》教学设计教学目标1.懂得欣赏大自然的美,愿意亲近大自然,了解并爱护花儿草儿这样的小生命;2.体验春天里看花看草的过程,初步学会观察植物的方法,学习植物身上蕴藏的力量和可贵的精神品质;3.积极探究爱护植物的正确行为,懂得遵循自然生活的规则,提升环保意识。
教学重难点1.筑牢学生对植物有生命的正确认识;2.提升学生的环保意识。
课时安排第一课时完成主题话题:“走,看花看草去”、“爱护花和草”。
教学准备学生准备:1.课前初步了解一下自己身边所熟悉的花草树木,争取说出它们的名字和特点。
2.跟家长一起走进公园,了解怎样爱护花草树木。
3.准备一下有关描写花草树木的古诗及它们的照片和几种盆栽花卉。
教师准备:PPT课件、板贴、任务卡。
教学过程一、课题引入。
春天,万物复苏,百花争妍。
是谁把春天打扮的这么漂亮?今天,老师将带领大家走近大自然中的植物,一同领略花儿草儿带给我们的美丽画面。
(播放录像)这些花儿草儿美吗?大家喜欢它们吗?那就让我们带上喜悦的情感齐读课题《花儿草儿真美丽》。
【设计意图:通过展示美丽的画面让学生感悟到植物带给我们生活上的美好。
】二、处处细留心——说花草,发现生命。
1.组内交流。
这些花儿草儿就生活在我们校园、社区、田野等地方。
课前老师布置大家去寻找、发现、亲近、记录这些植物朋友,现在我们就来开个小组交流会,把你的发现说给身边的小伙伴们听听。
2.全班交流。
谁愿意把你的发现分享给全班同学?预设1:各种花。
这是什么花?叶子的形状?花瓣的颜色?进行充分介绍。
【重在引导学生按顺序观察。
】预设2:绿萝、多肉植物。
为什么喜欢它们?净化空气、防辐射。
【鼓励多读书,了解更多书本以外的知识。
】预设3:仙人球。
提出疑问,仙人球有叶子吗?为什么?【视频《学习新知》,学习植物身上蕴藏的的力量和可贵的精神品质。
】预设4:古诗:《柳树》。
配诗朗诵。
【将《品德》学科内容与跨学科的内容整合。
草草草的分享内容

草草草的分享内容一、开头碎碎念哎呀,宝子们,今天来和你们唠唠关于“草草草”的那些事儿。
这里的“草草草”可不是骂人的话哈,它可能是某种超有趣的东西,或者是我自己独特的一种表达。
咱就把这当成是一个超级神秘又好玩的话题来聊聊呗。
二、分享的具体内容(一)可能是一种植物要是把“草草草”当成植物的话,那可太有趣了。
我记得有一次我去乡下奶奶家,在田野里就看到好多各种各样的草。
有一种狗尾巴草,那毛茸茸的样子可好玩了。
它的茎细细的,但是很有韧性,你可以用它编小兔子呢。
还有那种车前草,奶奶说这草可有用了,可以用来煮水喝,好像对身体有什么清热解毒的功效。
当时我就觉得这些草虽然不起眼,但是就像一个个小小的宝藏。
(二)也可能是一种心情有时候我会说“草草草”来表达自己那种有点无奈又有点好笑的心情。
就像上次考试,我复习了好久的内容结果一道题都没考到,我当时心里就“草草草”的。
但这也不是真的生气啦,就是一种自我调侃。
还有一次和朋友约着出去玩,结果我们俩都记错了见面地点,找了半天,那时候也是“草草草”的心情,不过后来我们见面了就哈哈大笑起来,觉得这也是一种特别的经历呢。
(三)或者是一种独特的爱好说不定有人的爱好就是收集各种各样的草做成标本呢。
我有个同学就特别喜欢研究草的纹理,他会把不同的草压在本子里,做成很美的标本。
他说每一种草都有自己独特的样子,就像人一样。
他还会在旁边写上草的名字,发现地点之类的。
我觉得这也是一种超级酷的爱好,虽然听起来有点小众,但是充满了对大自然的热爱。
三、结尾的小感慨宝子们,你看“草草草”可以有这么多不同的理解。
这就像生活一样,充满了各种各样的可能性。
有时候一个简单的词或者东西,背后可能藏着好多好多有趣的故事和情感呢。
希望你们也能从身边那些看似平常的事物里发现不一样的乐趣哦。
08高考山东作文“春来草自青”评析
08高考山东作文“春来草自青”评析此题需先理题目的含义。
“春来草自青”出自佛语,有“静坐无所为,春来草自青”之组,也有“秋来黄叶落,春来草自青”之和。
佛语中,此句有崇尚自然,领悟自然,而后豁然开朗的意思。
由题可以看出,自然规律是不可抗拒的,是不以人的意识为转移的,我们只有了解自然,利用其规律。
这和高中政治中的关于马克思主义哲学的论述是相配合的。
这个话题作文给的材料只有一句话,里面有三个关键词:春,草,青。
其中,春是条件,也是原因,青是结果,也是表现。
但理解这句话的关键还是在一个“自”字,“自”就是自动,不需要人为干涉,有功到自然成的意思。
所以,我们也可以把这个看成一个关系型的作文题目。
就是“春”与“青”的关系。
春既可以理解为机遇,也可以理解为条件,一个人成功的条件。
当然这个条件还有一个附件条件,就是“草”就是要有草的生命、精神,才能最终实现自青,而不必过多关心。
该命题可以从以下两点来理解:第一点:把握“春来”和“草自青”两者的因果关系。
正是因为春天的到来,才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。
小草经过严寒的冬天,受到过摧残、伤害,经历过磨难,可能面目全非,但是,春天一到,芳草碧天涯。
第二点:找到适当的本体。
因为该命题是比喻式的,纯写春天和小草,文章会太浅,没有什么新意,缺乏深刻性。
在选材上,可以根据“春天”和“小草”的因果关系,找到适当的能反映两者因果关系的本体,就能够写出较好的文章。
例如:“功到自然成”“是爱使他重新走上正确道路”都是比较好的题目。
如何审题呢?具体到这个题目,我以为可以采用联想的方法。
第一步,相关联想。
由话题联想到“云开雾自散”“春到花自开”等相关情境。
第二步,对比联想。
由话题联想到“冬在草枯萎”“春来冬自去”“冬天来了,春天还会远吗”等自然现象。
第三步,相似联想。
由话题联想到昼夜的交替、四季的轮回,进而联想到社会生活中的春夏秋冬、阴晴圆缺;再具体一些,还可以联想到一个人、一个家庭、一个集体乃至一个民族的成败、得失与荣辱,以及它们的转化。
你身边有认为自己是不开花的草的人作文
篇一:《同题作文·会开花的草》A4同题作文展会开花的草【题目展示】一天,回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
我问:“怎么草也开花?”母亲笑着对我说:“每一棵草,都会开花的。
” 要求:1、以“每一棵草都会开花”为题写一篇不少于600字的文章。
2、结合自身成长经历或人生感悟,自选角度,自选文体(诗歌戏剧除外)。
3、文中不得出现真实的地名人名校名。
【佳作展示】每一棵草都会开花湖南省安化县乐安镇思游中学146班李祥她就是一棵草,生活在最贫瘠的土地上。
她的周围有几株参天的松树,几簇盛开的栀子花,这本来是一件荣幸的事情,有大树的庇佑,有花香的陪伴。
谁知,树欺侮她,伸出枝叶遮住了阳光,让她感受不到阳光的温暖;花嘲笑她,嘲笑她的卑微她的渺小;更不幸的是,人也来践踏她,被人踩过之后,好半天都直不起腰来;羊也想吃掉她,过了羊的口,没有十天半月,她恢复不了元气……有时,她在心里吟唱:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。
”唱到这里的时候,心中难免有一种无法言说的自卑。
是的,她没有花的香,没有树的高,她只不过是一棵默默无闻的小草。
更多的时候,她想高歌:“从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角,春风呀春风你把我吹绿……”她非常感谢这首歌的作者,真的写到了她的心坎里,写出了她的心里话,每当唱到这几句,她都不由得抬起了头,挺起了腰,觉得浑身都有了劲头。
这时,她想起了她的过去。
当大地妈妈给予她生命的时候,她便知道自己叫作草。
刚从大地妈妈的怀抱中苏醒过来,她觉得浑身充满了力量,她想摆脱黑暗,想去世界的另一端。
于是,她挺了挺腰,从石缝里探出了脑袋。
她看见了一个与沉睡时迥然不同的世界,有光亮,能够自由呼吸,春风轻轻地吹拂……长大了,经历过树的欺侮,花的嘲笑,人的践踏……她逐渐懂事了,也在思考着她的人生。
有一天,她问大地妈妈:“为啥我就没有花的香,没有树的高呢?”大地妈妈语重心长地说:“孩子,世间万物,都有自己的归属,也都有自己的作为,草也是这美丽世界的一种点缀,散发着清香,再说,每一棵草都会开花呢!”听了大地妈妈的话,她有了一个坚定的信念:“我要开花……”从此,风凛冽地吹,她忍痛站着,就算因为太弱小而被多次吹倒,她也坚决地站了起来;雨沙沙地下,来势汹汹,一点一滴地抽打着她的身体,生疼生疼的,可是,她还是挺过来了。
描写小草的优秀作文5篇
描写小草的优秀作文5篇“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。
在高考题型中话题作文出现的概率最高,一般考生多以写议论文为主。
下面是小编收集整理的描写小草的优秀作文5篇范文,欢迎借鉴参考。
描写小草的优秀作文5篇(一)草的启示这一天,无疑是好天气,天上浮着大朵大朵的白云,衬着碧蓝的天。
我在阳台上检查卫生,正当我要满意地点头时,我的眼睛瞟见了灰色墙角内的一丛绿色。
嗬,好家伙!在阳台最小的一处角落处,正冒出一棵朝气蓬勃的嫩色小草,但这个角落实在太窄,这株小草能钻出来,一定要费尽全力。
这可不行!我想这样下去,这个角落都会变成“神农百草园”的!于是,我便准备踩掉它,一,二,三!我用力一跺,小草被我踩蔫了,我才满意地回到了屋里。
第二天,我又到阳台上溜达,特意看了看那角落,真是令我大吃一惊,昨天刚被我踩蔫的小草,今天又立起身子,颜色还是那么翠绿,中间还有两丝新出的细叶,丝毫没有昨天的扁塌样,好像比昨天还精神,更强壮了。
我的心突然为这株小草而触动,虽然这只是一株小草,但它无声地告诉我,在经历了艰苦的磨难之后,不要害怕,也不要退缩,要有顽强刻苦的毅力,去战胜它,这样你就能学会拥有解决困难的勇气和力量,无论在怎样的环境下,都不要对艰苦低头。
于是,我不去管它,这样它就一天天的由翠绿到深绿,并不时地抽出一根根新芽,它不像温室里的娇嫩花朵,需要细心呵护,即使,我从不给它浇水,它也可以生长下去,具有着顽强的生命力和意志力。
我想,对,人不可以知难而退,要有着迎难而上的勇气去迎接生命中的各种挑战。
一时间,我明白了白居易大师所写的那句千古绝唱:野火烧不尽,春风吹又生。
在面临野火的残酷考验,草儿虽然一时战败,但它们屡败屡战,继续努力生长,终于在春风中又焕发荣光。
小草虽然平凡,但它却告诉我,不要退缩,要永不停止地努力前进,前进……描写小草的优秀作文5篇(二)小草我们家楼下有一块大大的草坪。
一草一木总关情为话题记叙文
一草一木总关情为话题记叙文以一草一木总关情为话题的记叙文篇1转眼间,我们从初一年的小学弟,小学妹变成了初三年的大哥哥大姐姐。
我不得不说这让我有些不适应,不,应该说是“受宠若惊”吧。
面对即将到来的沉重负担,我站在那儿不知所措。
没有人能告诉我,对于初三,我该这样去面对。
我所能了解的,只有长辈们说的要努力学习;老师说的要勇敢地对待它……也许,在人生的道路上我是孤单一人的。
前面的路是鲜花遍地的仙境还是充满荆棘和石头的坎坷道路呢?没有人能告诉我,我只能自己摸索着前进。
曾经有人告诉我;如果不知道未来是如何的话,就把握住现在吧,因为现在才是最重要的。
或许吧。
我想,对于未来一直抱无所谓态度的我真的该仔细的去考虑一下把!现在的我一直担心着,担心着如果中考考不上的话该怎么办呢?是离开学校去开辟自己的工作生涯吗?曾经有一个网友说只有在自己走上社会后才开始怀恋学校的点点滴滴。
我想许多人害怕中考,高考不仅仅是因为自己的前途吧。
似乎还有别的原因。
是因为相处了三年的同学在考试过后就各自纷飞了吗?记得我那没心没肺的同桌说过:纷飞后去寻找一片真正属于自己的天空,多好。
我问她:你不会留恋吗?她道:有什么好留恋的呢?难道一起走过来的三年是空白的吗?曾经一起笑过的三年可以用空白来填补吗?还是把它刻在记忆的石头上,投入大海,让它永远存在于心灵最不起眼的角落?我想,在离别的那天天空依然是那么纯净吧,那同学的心里呢?是阴霾的吧!在之后的日子,偶尔想起初中的同学嘴角荡漾起微笑的涟漪。
一阵风吹过,吹不起一粒尘土却撩起我的思绪。
记忆碎片在心中翻飞着,翻飞着,慢慢地沉淀……我们的草木年华就那样飘逝在空气中。
以一草一木总关情为话题的记叙文篇2站在三楼走廊上俯瞰校园的绿化带,只见一片片的草地衬托着瘦小的红叶李和高大挺拔的红花继木,矗立在教学楼旁的两棵树像站岗的哨兵,不分昼夜,任劳任怨。
走到教学楼,你会发现一种事物在牵惹你的眼睛,它就是春天派来的使者——小草。
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第26卷第2期 2013年4月 濮阳职业技术学院学报
Journal of Puyang Vocational and Technical College Vo1.26 No.2
Apr.2013
有关草的话题 杨景春 (衢州学院教师教育学院人文系,浙江衢州324000)
摘要:草与人类历史关系密切。有的草行为奇特,年代遥远而神秘。草可以彰显某种理念和精神,如成都草堂,北京草堂,以及 被温家宝高度赞誉的小草房里造轿车的“奇瑞精神”。我国有诸多草海。自人类产生歌咏以来,就有对草的吟诵。古代文学与文 化中,草是一个有深厚意蕴的审美典型,《楚辞》形成了“香草美人”的传统,《诗经》每一页都长满了青草,鲁迅笔下的《野草》之所 以言说不尽也是因为作者创建了一个庞大的象征体系。没有青绿盎然的草,不知道世界会枯萎成什么样子,不知道文学会枯萎 成什么样子。 关键词:小草;档案;精神;象征 中图分类号:I206 文献标识码:A 文章编号:1672—9161(2013)02—0093—04
草,是一类植物的总称,人们通常将草本植物 称作“草”,而将木本植物称为“树”。在大自然中, 草也许是最不起眼的,然而就是这看似微弱的草, 因为其生命力的顽强,才被不绝如缕地吟咏和描 述。草是大地的卫士,我们只有跟草在一起的时候, 才真正感到是跟大地在一起。大地没有草难称大 地,原野没有草妄为原野。草唯一的追求就是努力 向上。草不企求水,墙头上也能葳蕤,瓦楞上也能生 长。稗草厮守的乡村是人类永恒的家园。 有资料统计,一亩面积的草坪每天蒸发的水分 达4200千克,空气相对湿度增加5%至9%。与没 有绿化的地面上空相比较。草坪上空的含尘量要少 1/2至2/3。还有一条很有意思的资料,那些接近青 绿的人,在与邻居或其他人和谐相处方面,都比那 些很少接触绿色生命的人为佳,周围不见青绿的人 大多与邻居的关系较差.家庭暴力的情况也严重得 多[1Jn 一、蓍草、“胎生树”、“纸草档案”与“草昧档案” 说有些动物是胎生的大家不会感到奇怪,但如 果说某种植物是胎生的,就会觉得很新奇了。在南 美洲、非洲、马来西亚、印度以及我国的福建、广东、 台湾等地淤泥浅海滩上生长着的红树林,就是胎生 植物。其他树种,种子成熟,马上脱离母树,而且要 经过一段时问的休眠,然后才能在一定条件下萌发 成幼小的植株。而在红树的枝条上.常常悬挂着一 条条木棒样的东西,它们是母树结果实后,开始萌 芽长成的幼苗。这幼苗长到一定时候,就会脱离母 树,落人海边淤泥中,数小时内就会生根,开始长成 独立生活的小红树。如果幼苗没能扎进淤泥中.还 可以随海水漂流到别的地方去扎根。红树是红树科 红树属植物。我国的胎生植物除红树外还有红茄 冬、角果木、秋茄树等。 河南淮阳县城北1公里处,有被人们称为“龙 都”的太吴陵,即伏羲墓,号称“天下第一陵”。伏羲 是我国古籍中记载最早的王,聪慧过人,他根据天 地万物的变化,发明创造了八卦,成了中国古文字 的发端,也结束了“结绳纪事”的历史。他又结绳为 网,用来捕鸟打猎,并教会了人们渔猎的方法。伏羲 被列为“三皇五帝”之首。所处时代约为新石器时代 早期,相传为中国医药鼻祖之一。他的活动,标志着 中华文明的起始。伏羲陵在淮阳县城郊的蔡河之 滨。据史书记载,他出生于甘肃天水,都于陈州f今淮 阳),葬于陈州。后来人们因都设陵、因陵设庙,历经 千秋万代,香火长盛不衰。贾远朝撰文介绍,陵园内 有两大奇观,一是蓍草,二是胎生树[21。 先说胎生树。陵园内苍松古柏甚多,有一株古
收稿日期:2012-12-22 作者简介:杨景春(1954-),男,黑龙江望奎县人,浙江衢州学院教师教育学院人文系教授,中华诗词学会会员,中国毛泽东诗词 研究会常务理事。主要研究方向:中国古典诗学与文化。
93— 柏可算得上奇树。这棵树枝繁叶茂,苍翠挺拔,约有 两人合抱粗。据园林工作人员讲,正是在毛主席刚逝 世全国致哀的时候,人们发现这株古柏的主干分丫 处,生出一棵小檀树苗来。人们管这叫“胎生树”,也 有人叫“柏上檀”。小檀树苗直接从柏树中往上长,不 见檀树根,其生命力极强,越长越旺盛。经过20多年 的生长,现在主干也有水桶粗了。而作为它母体的古 柏,也没有因哺育出一株异族树而枯萎。相反地,它 每年都要发新芽,长新枝。在一颗老树杆上,长出不 同科目的寄身树来,确属罕见。这株奇特的胎生树, 为伏羲陵平添了神奇的景观。 另一奇观是伏羲墓周高至数尺的蓍草。陵区内 看点很多,其中一景是“蓍草春荣”,说的就是蓍草 园。《淮阳县志》:“太吴陵后有蓍草园,墙高九尺,方 广八十步。”“蓍草”和其他草如薰衣草、灵香草一样, 不仅可以供药用、作香料,还有观赏价值,而且历史 遥远而神秘。六千多年前,太吴伏羲氏仰观于天,俯 察于地,用蓍草的茎画出了千古流传的八卦,因而古 往今来都把“蓍草”誉为占b的“神蓍”、“神物”,刘禹 锡有诗日:“菱花照后容虽改,蓍草占来命已通。”蓍 草是多年生菊科草本植物,更令人称奇的是它的茎 的横截面为正六棱柱形,只有在伏羲陵墓后才生长。 蓍草似蒿非蒿,似艾非艾,茎儿挺直,七节八棱,七七 四十九棵为一墩,阴天叶子闭合,晴天放开,就连自 命为“真命天子”的历代帝王,每年春秋二季派大员 来太吴伏羲陵祭拜时,返京时也都要取回一束“蓍 草”,以作信物。蓍草现在已属稀有植物,据说伏羲陵 的这种白根长须蓍是绝无仅有的。另外还有山东曲 阜的孔庙、山西的晋祠生有类似的蓍草,但不是白 根。因此人们说,只有远古之圣的陵墓才能长出这种 草来。祖祖辈辈淮阳人为保护蓍草采取了很多措施, 这种稀有植物才得以繁衍。海外同胞对这种春生夏 长秋衰冬藏的蓍草更是崇拜有加.他们只要来到这 几处地方,都要拔几根蓍草回去,以作为认祖归根的 象征。 可能许多人都知道“纸草档案”。有一种草称作 “纸草”,又称“纸莎草”,它是古代的莎草科植物,也 是古代人们用作书写的一种材料。纸莎草主要生长 在古埃及的尼罗河地带,高7至l0英尺,茎部最大 直径可达4英寸,古埃及人将其制造成纸草纸。由于 纸草得来容易,又比岩石、泥板轻便,易于书写,故被 广泛传播,纸草档案长的达105英尺,短的只有4英 寸,长的以卷轴形式保存,又称纸草卷。古代埃及、近 东,乃至希腊罗马都把它用作书写的材料,从而出现 ---——94.-——— 了大量记载古代灿烂文化的纸草档案。英国、法国、 荷兰、意大利、苏联等许多国家的档案馆都有收藏
一般人可能不清楚,密西根大学的纸草档案馆藏是 世界上最大和最有声望的纸草档案馆藏之一。“现收 藏在哈兰・海切尔研究生图书馆楼八层的纸草档案. 在西半球名列前茅,在世界上位居第五。据最新统 计,它包括7000多条目录、10,000多片文页f有的目 录下面不止一片)。其中,已经出版公布的约占五分 之一” 档案虽然古往今来与“草”有难解难分的关系. 但档案历来只有“官味”而缺少“草味”,总是青睐于 政党、政权、政府等上层建筑,而与黎民百姓、世俗生 活少有缘分。一部中国古代档案史记载的也是少数 人,如一位伟人说,所谓24史也只是少数人的“家 谱”。档案对上层的偏爱是由封建制度造成的,也阻 碍了中国社会的发展。随着时代的进步,这部被颠倒 的档案史必须被重新颠倒过来。如今中国国家档案 局颁发了《关于加强民生档案工作的意见》,明确了 档案资源体系建设要注重普通百性,档案利用体系 建设要面向普通百姓。档案这个“旧时王谢堂前燕”, 正“飞入寻常百姓家”。针对这种情形,张大伟说:“百 姓俗称‘草民’,档案与‘草民’结缘便有了‘草味’,档 案资源和服务体系建设追求‘草味’,这不仅是对传 统档案管理理念的一次颠覆,更是档案专业思想境 界的一次升华,读来令人精神一振,耳目一新”。并且 直言:“首先,要为‘草味’档案的今天喝彩”,“其次, 要为‘草味’档案的明天喝彩” 。 二、从成都草堂、北京草堂到草蓬精神 有道是心宽不怕房屋窄,茅草屋,也能走出思想 的巨人。如果一个人太看重物质享受,就必然要付出 精神上的代价。你有粮食无数,只能端一个碗吃饭: 你有房子万问,也只能睡一张床。人的肉体需要是很 有限的,无非是温饱,超于此的便是奢侈,而人要奢 侈起来却是个无底洞。杜甫草堂坐落在成都市西郊 的浣花溪畔,草堂的灵魂当是茅屋了。“茅屋是杜甫 流亡成都时的住所,于公元759年冬暮,避安史之 乱,由陇右(今甘肃东南部)入蜀,靠友人资助,搭建于 成都西部浣花溪畔。以颇有诗意的‘成都草堂’名之。 白公元760年至765年.除流亡生活外,诗人先后在 那里居住了三年零九个月。在这里杜甫创作了包括 《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《春夜喜雨》等名篇佳 作在内的二百四十多首诗歌。‘成都草堂’也因此被 后人视为文学史上的一块圣地,并被不断地加以修 葺、重建和保护”[51。草堂故居是五代时诗人韦庄寻得 草堂遗址,重结茅屋,使之得以保存,宋元明清历代 都有修葺扩建。朱德撰联:“草堂留后世,诗圣著千 秋 ”清人顾复初云:“异代不同时,问如此江山,龙盘 虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地,月白风清一 草堂。”成都草堂对联有不少都围绕“草”来作文章, 真抓住了要害。鲁迅言:“我吃的是草,挤出来的是 奶、血。”广厦千问庇寒士,吾庐独破死亦足,以草为 由头,倾诉自家之苦,直抒忧民之情,杜甫可谓身居 草屋而爱心不减。成都杜甫草堂正门匾额的“草堂” 二字为清代康熙皇帝第十七子果亲王爱新觉罗・允 礼所书写。草堂,作为诗人艺术生命的凝结处,作为 中国文学史的一个纠结点,太有特点了,情绪太浓重 了。另外,三台县也有杜甫草堂,是继成都杜甫草堂 之后的四川第二大杜甫纪念堂。 很巧的是,座落在北京市宣武区西珠市口大街 路北.而今的晋阳饭庄所在地,和虎坊桥十字街上西 南的湖广会馆遥遥相对,有一个所在,也称之为“草 堂” 这就是清代著名学者纪晓岚的故居——“阅微 草堂”。“阅微草堂”是纪晓岚故居书房的名字,也是 他书房的“斋号”。当年“阅微草堂”的匾额就是纪晓 岚亲笔所书。阅微草堂当然并不是真的“草”堂,原是 三进带跨院的四合院,“阅微草堂”就在第二进的院 子里的正厅。院内有一古藤弯曲而上,下边的老干屈 盘宛如蟠龙,夏日浓荫满地。此藤系纪晓岚亲手所 植.而今仍在,已有二百余年,老树枯藤,花开恍眼[61。 杜甫的生存境况与经济条件当然无法和纪昀比。纪 晓岚那部“测鬼神之情状,发人间之幽微,托狐鬼以 抒己见”(鲁迅)的短篇志怪小说,冠名为《阅微草堂 笔记》却不是在“阅微草堂”这儿写成的;不是在这里 写的反倒命名《阅微草堂笔记》,在哪里都可以“阅 微”.为什么偏偏在“草堂”“阅微”?这大概很能够说 明作者对“草堂”两个字的器重。 人类与草缘分不浅。神农为医病而尝百草。关键 时刻草也可吃。例如红军过草地。唐代中医名典《经 效产宝》介绍,古代产妇临产时,或坐于草蓐上分娩, 故将临产称“坐草”。产科学分娩日“在草”。满族称婴 儿降生为“落草”,妇女生产时,将炕席卷起,放块石 头压在席卷上.拿一些谷草铺垫在炕上,将孩子生在 草上,故称“落草”。逃入山林做强盗旧称“落草为 寇”。我国古代的游艺竞技有斗鸡、斗蟋蟀、斗牛、斗 羊、斗鸭,也有斗草,又称“斗百草”。“今朝斗草赢,笑 从双脸生”(晏殊)。自1928年以来,在殷墟遗址先后 发现宫殿宗庙建筑基址80多处。这些建筑以黄土、 木料作为主要材料.多坐落于厚实高大的夯土台基 上,房基置柱础,房架多用木柱支撑,墙用夯土版筑, 屋顶覆以茅草。草伴随人类一路走来,是建筑的最基 本材料,且遍地都是,成本低廉。《出师表》中诸葛亮 把自己的居所称为“草庐”,陶渊明辞官回乡后最得 意的是“草屋八九问”,鲁迅认为最能释放儿童天性 的不是“三味书屋”而是“百草园”。辽沈战役取得胜 利在于百姓支持。现档案馆藏不但有“支粮证”还有 “支草证”。十几年前“港词北进”时,“皮草”两个字红 红火火。现在有些农村还住泥草房,此种住宅的建 筑,较为便易,也是泥土作墙,茅草作顶,约集邻里相 帮,数日便可造成,如果选用质量好的苫房草,可以 十几年N---十年而不腐毁。如果没有了草,人类用什 么来遮风,用什么来挡雨? 浙江省档案馆陈列室的玻璃展柜中有个纸张粗 糙、字迹模糊且不起眼的小册子,这是曾任浙江副省 长顾得欢同志捐赠的档案——《复仇公馆前后》(手 迹)。顾得欢(1912—1993)是上海人,家有田产400 多亩.其父亲早年亡故。母亲开明达理,有正义感。在 顾得欢参加革命工作后,他家里曾变卖田产,为上海 地下党组织提供了一笔可观的经费。童年的顾得欢 就厌恶有钱人的势力与贪婪.鄙视阔少爷的生活作 风。受五四运动的影响,读书时就决心做个职业革命 家,后来通过他同学陈延熙的关系在上海找到陈的 哥哥陈延广同志,投入革命运动。在上海经陈延广和 胡乔木同志的介绍加入了中国共产党,从此走上了 革命道路。《复仇公馆前后》是解放战争时期顾得欢 同志写的工作笔记 “复仇公馆”四个字指的是战争 年代.浙东人民解放军行军途中露营所搭建的“简易 草蓬” 顾得欢就是在这种草蓬内写下了数万字的工 作笔记,他把“简易草蓬”取名为“复仇公馆”,体现了 革命者的乐观和不怕困难勇于同敌人拼到底的大无 畏精神 。 草蓬精神不朽,《复仇公馆前后》永存。一个国家 要有爱国主义精神,一个民族要有民族精神,一个单 位也要有自己的精神。奇瑞汽车有限公司自1997年 成立。1999年下线,从小草屋开始,仅用l0年时间, 发展到现在年产45万台整车,并向全球50多个国 家和地区出口产品,轿车出口量连续四年居中国第