2018小学教科室工作计划8篇
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学年度第二学期小学教学和教科工作计划
一、指导思想：
以XX年上半年学校工作计划为指引，以立德树人为根本，以提升教学质量为目标，围绕“补天”文化的提炼，重点做好“卓越课程研发”、“课堂教学改革”、“教育科研创新”三大项目，使学校教学和科研工作呈现出艳丽的色彩。
二、学期目标：
1．研发卓越课程，做强特色课程。
参加省科技航模竞赛并确保一等奖20人次，越剧要能进入省级比赛，积极参与其他各项竞赛，并在获奖等级上得以进位。
2．追寻高效课堂，提升教学质量。
市级质量抽测中英语学科力争失分减少，其他学科达到不扣分标准，确保市“素质教育百分考核”一等奖，力争为特等奖作出革命性的贡献。
学期质量目标：
「语文」合格率：三—六年级 96% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。
「数学」合格率：三—六年级 94% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。
「英语」合格率：三—六年级 92% 优秀率：三四年级：60%，五六年级：50%。
2018年小学教科室工作计划范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！小学教科室工作计划篇一一、指导思想：本学期，学校教科室依据市教科所，暨阳教办工作思路，以全面提升诸暨教育内涵发展为努力方向，实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教育改革和发展的实际出发，开展教科研工作。
二、工作目标：以教育局、教科所工作意见：“积极配合新课程的实施，开展教改实验和教育教学理论研究，进一步完善教育科研工作机制，加强科研队伍建设、质量管理和成果推广工作，以教育科研成效促进课程改革的不断深化与发展”为指导，把小学教科研回归到小学教育教学实践，走“金牌战略”与“全民健身”相结合的道路，以“科研向上，科研向下，研教结合，同步相长”为原则，以提高“三服务”(服务教育、服务学校、服务教师)水平为宗旨，以课程改革为抓手，以“从问题到课题”为途径，坚持“抓住两头，当好中介;深入实践，调研分析;把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研(以小切口、真研究、扎根实际为特征)转变。
针对本校实际，具体目标：1.做好市及以上立项课题的申报和研究工作。
2.做好校本课程的管理实施工作。
3.组织实施好“阳光总动员”活动的延伸工作。
4.做好教师个人发展的服务工作。
5.做好校级课题的管理工作。
6.做好常规工作。
三、工作措施：(一)、加强教科室自身建设，积极做好宣传发动、引领工作。
1、加强自身建设，提供优质服务。
教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。
在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。
同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。
观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。
小学XX2018年第二学期教科工作打算
小学XX-2018年第二学期教科工作打算指导思想：在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上，我校将继续以“全面提升教育质量”思想为重点，以研究课堂教学为抓手，以增进教师的专业化进展为全然，发挥好教科研先导效劳功能。
学校教科室将紧密结合学校教育教学工作实际，做勤学校主题课的研究，引导教师开展草根性研究，提炼科研功效，增强科研自信，提升科研品质，引领教师专业成长，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校进展的支点，成为学校建设的“助推器”。
工作目标：.做好教科常规治理工作，不断创新活动形式，增强教研与科研的融合，组织有质量的教科研活动，提升科研品质。
2.优化青年教师队伍建设，继续推动分层化的青年教师专业成长考核，进一步优化教师的教育科研能力。
尽力为青年教师搭建专业成长的平台，倾力打造一支教学业务精湛、科研能力超卓的教师队伍。
3.稳步推动“十三五”主课题研究工作，立足课堂教学，并将课题研究范围慢慢辐射全校师生。
做好第七批区学年课题的治理工作，催促教师们按期开展课题研究活动。
4.完善学校教科研网页、课题网站的治理建设，每一个月做好课题网络化治理工作，及时更新研究内容，表现课题研究的动态进程，确保课题研究标准化、品质化。
5.踊跃开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面的专题研讨，引导教师学习新理念，不断更新科研观念，在平常的教育教学中斗胆实践，勇于探讨。
6.有序计划综合实践活动内容，做到课程落实到位、研讨有实效，进展学生素养，培育学生的综合素养。
工作重点和方法：一、创新活动形式，开展常规教科活动。
.专题研讨活动。
每一学期两次的教科沙龙是我校教科的常规活动，为了让教师们真正参与如此的主题研讨活动，本学期将创新活动形式，以“故事+感悟”的形式展开，让教师围绕主题讲述自己教育教学中的故事，然后结合故事谈谈自己的体会。
这些教师自己身旁的故事，必然会更有感染力，必然让其他教师产生共鸣，自主自觉地去反思自己的教学。
第一学期教科室工作计划2018
第一学期教科室工作计划2018教科室要以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，下面是由小编为大家整理的“第一学期教科室工作计划2018”，欢迎阅读。
第一学期教科室工作计划2018一、指导思想本学期，教科室工作以学校教育高质量发展为统领，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、工作目标1. 认真做好省、市级课题的研究工作。
重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。
2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。
同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和教师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算能力星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，取得阶段性成果。
3. 创新开展教师队伍建设。
精心创建学校教师发展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量发展。
积极开展中青年教师系列培训活动，注重骨干教师的梯队建设，特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度，同时加强学科特色教师建设，促进教师个性专业化发展，积极打造“品牌教师”。
认真组织教师参加各级各类优秀教师表彰评选活动。
4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
本学期，在集体备课规范要求的基础上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。
小学2018年教科研工作计划
小学2018年教科研工作计划小学教研工作的开展要注重加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量，制定工作计划能够让学校工作开展的更加顺利。
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小学2018年教科研工作计划1一、指导思想：以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局2018年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，巩固2017年教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。
落实《xx省关于推进基础教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局2018年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。
二、目标任务(一)课程实施完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。
推进三级课程的整合研究。
(二)教学质量所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。
(三)教研课题积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是规范开设。
加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。
二是加强教师的专业化素质的培养。
让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。
提高学科教学质量。
把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。
三是加强校本课程开发与实施。
在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。
2018学年榜首学期教科室工作计划
2018学年榜首学期教科室工作计划一、教导思想依据校园全体作业组织，厚实有用地展开作业。
遵从教科研“为教师专业生长效劳，为讲堂教育精彩引领，为校园办学水平进步决议方案”的准则，引导广阔教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常作业的需求，在全校构成“在举动中研讨，在研讨中举动”的杰出科研空气。
二、具体作业：1、规范学习制度，强化理论学习。
抓好教师的理论学习是做好校园教科研作业的最佳切入点，教师教育教育观念的更新需求学习，教师进行有用的实践探求需求学习，教师深化反思需求学习，教师编撰优质的论文需求学习，教师的专业生长需求学习。
因而，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要作业来做好。
咱们将安身校园教科研作业的实践，依据校园教师理论学习的实践情况，树立和完善相关的学习制度。
全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参加率到达100%。
一起，校园将请有关专家或镇主干教师环绕教育理念、课程变革、德育建造、讲堂教育、教育点评等专题开设讲座一次。
在搞好以上两项活动的基础上，教科室将仔细做好专题总结作业，以探求出组织教师学习的抱负途径。
2、仔细展开好立项课题的研讨，酝酿申报新课题。
课题组成员正常展开课题的研讨作业，而且将组织校园相关部分和教育教育主干，针对校园的实践情况，酝酿下一轮课题申报意向。
要遵从这样的准则，植根于讲堂，合适校园大部分教师，有利于教师生长和校园办学水平的进步。
咱们想象发下民意调查表寻求广阔教师的定见，争夺申报最合适咱们校园的课题。
3、活跃参加训练，强大科研部队。
本学期，校园教科室将把训练关键放在教研组长和区主干教师两支部队，以进步这两支部队的教科研素质。
咱们将使用这两支部队发挥好他们在校园的带头和辐射效果，专门组织这两支部队的教师对校园教师进行训练，一方面将他们学习到的先进的教育教育理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师训练的过程中得到进步。
在培育这两支部队的过程中，咱们还将鼓舞这些教师编撰和宣布更多高质量的论文，给他们更多的时机外出学习等。
2018年第二学期小学教科室工作计划
2018年第二学期小学教科室工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以苏州工业园区管委会的《关于乡镇中小学“达标升级”的实施意见》为依据，立足当前基础教育改革的要求与理念，积极推动教改的进程。
遵照教育科研要为“达标升级”服务，要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能。
坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，为提高全校教育教学效率、教育科研水平以及管理水平而努力。
二、工作目标：1.营造教科研氛围，加强教科研管理，力争在XX年通过“苏州工业园区科研型学校”的验收。
2.加强学校网络建设，加快校园网各栏目的更新频率，进一步完善教科研信息化管理；推进无纸化办公，改“手抄业务学习笔记”为“瑞博平台上的跟帖”，为申报“苏州市信息化学校”作好准备。
3. 加强课题管理，提升课题品牌及课题研究的深度。
修改完善学校主课题、省教科院“十一.五”规划课题——《工业园区乡镇小学实施公民素质教育的实践研究》的课题方案，扎实开展课题研究工作。
充分运用瑞博平台，加强其它各课题组课题研究的动态管理。
4. 加强科研与教研的整合，举办“有效课堂”等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推荐、统计工作；积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。
6.进一步办好“荷韵墨香”系列论文集和“岁月留香”系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量；加强教师博客的指导与统计工作，使之真正成为教师展示才华的舞台。
7. 以《中小学电脑报》和《苏州日报的教育周刊》为平台，做好学生优秀作品的推荐与发表工作。
2018年小学教科室工作计划范文（2）
2018年小学教科室工作计划范文(2)小学教科室工作计划篇四一、指导思想：本学期我校的教科研工作将继续以国家和江苏省的《中长期教育改革和发展规划纲要》(2010--2020)为指针，以《扬州市教育科研“十三五”发展规划》(2016—2020)为指导，根据《高邮市教育局2016年秋季工作要点》的总体部署，按照教科研为教育决策服务、为教学改革服务、为教师成长服务、为学生发展服务的总体思路和原则，紧紧抓住“教育质量”这个中心议题，以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量;紧紧抓住“学生的主体发展”这个终极目标，引导教师花大力气了解学生的需求，研究学生的经验，探索促进学生健康全面发展的有效策略，引导教师广泛阅读介绍名师的班级管理和课堂管理的经验的书籍，反思追问自己在教育教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革的行动，在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升教师的成就感和职业幸福感。
与此同时，我们还将努力搭建“教•研•训”一体化的校本研修平台，创造机会让教师聆听专家的讲座报告，观摩名师的课堂教学的实况，鼓励和引导教师在校内加强跨学科听课，增进同行间的切磋、交流和相互启迪。
对课题研究我们将探寻一条更为务实科学的路径，也就是让从教师现实的课堂实践中发现问题和归纳问题，将问题的提炼和解决转化为课题研究的过程，将教育教学课题的研究与教师的高效课堂的建设紧密结合，将进修学校的教师培训课题的研究与教师培训的课程开发实施的过程的有机融合，使学校教科研工作与师训干训的进修文化水乳交融，相得益彰。
二、目标任务：1、以“校本培训”为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教科研热情，提高教师的教科研能力。
2、以“校本教研”为载体，推进课堂教学的改革进程，以有效教学的研究促进教学质量的提高。
3、以“课题管理”为依托，强化教师的课题研究责任，提升教师的课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展。
2018小学科学教学工作计划精选范文
2018小学科学教学工作计划2018小学科学教学工作计划(一)一、本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点(一)加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
(1) 继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。
充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
小学2018年秋学期教科室工作计划【精品范文】
小学2018年秋学期教科室工作计划小学2018年秋学期教科室工作计划一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走“教、学、研、训”一体化发展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展”为教科研整体格局，以推进江都区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。
二、工作措施（一）深化校本研培，提升专业素养1.增强培训实效。
按照上级要求，及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。
每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。
2.抓实专业阅读。
所有市区级骨干教师及40周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。
每周杏坛小语，青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行。
学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。
3.提高论文质量。
继续举行校级“白沙杯”论文大赛，进行复制比检测，复制比30%以内为合格。
合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。
论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此激励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。
4.出版《白沙文集》。
学期末出版新一期校刊《白沙文集》，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。
为教师充分展示、交流科研成果提供平台，进一步提高教师写作热情，不断提升科研水平。
5.加强微课培训。
各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。
（二）注重课题研究，提升研究质态1.教研科研共发展。
课题研究与教研活动紧密结合。
走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化发展之路。
进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。
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2018小学教科室工作计划8篇根据市区教育局20XX年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建‚三星级‛高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现‚抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效‛的学校工作思路。
努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以‚素质教育‛、‚主体教育‛、‚终生教育‛等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省‚三星级‛高中验收而奋斗。
工作重点:1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
2.推进‚课堂教学模式‛实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
工作要点:一、落实课题研究1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
2、做好20XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布臵本学期的课题研究任务。
同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
二、和教务处配合,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。
把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。
努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成‚爱岗、敬业、崇实、创新‛的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。
教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
3、要加强教育质量的监控。
通过‚会课‛活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
三、加强教师队伍建设1、20XX年是我校积极创造条件申报江苏省‚三星级‛高中的关键一年。
教科室将根据‚三星级‛高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。
学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。
2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。
继续实施‚青蓝工程‛,实行‚以老带新‛,建立‚同伴互助‛关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
四、提高论文的发表率、开发好校本课程(1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。
(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
主要工作安排:二月份1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。
2、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。
3、做好省级滚动课题申报工作。
4、做好征集论文工作。
5、课题组活动。
6、各学科课堂教学情况调研。
三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。
2、各学科课堂教学情况调研。
3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。
4、做好市、区级课题结题准备工作。
5、区学科指导活动、专家讲座。
四月份1、校本培训:教科研专家讲座2、专题学习,学习‚新课程理论‛,交流学习心得。
3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。
4、各学科课堂教学情况调研。
5、继续做好市、区级课题结题准备工作。
五月份1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。
2、召开各级结题课题负责人会议。
3、市、区级课题结题。
4、校区级骨干教师示范课。
六月份1、‚青蓝工程‛活动总结会暨新教师汇报课。
2、组织参加各级教育部门的课程培训。
3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。
4、收交课题研究资料。
5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。
6、教科研工作总结。
7、组织课题与论文评选,促进教师参加研究。
七月份:1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。
2、教科研资料,总结教科室工作。
3、布臵假期教师的培训工作。
小学教科室工作计划2根据市区教育局20XX年教育工作意见和教科研工作计划，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为主题，何集小学教科室工作计划。
努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科研的发展与创新。
工作要点：一、落实课题研究1、做好我校《中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究》这一市级课题开题工作。
2、整理相关课题研究材料，制定好计划，布臵本学期的课题研究任务。
把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来，切实解决研究教师在研究过程中出现的实际问题。
3、加强课题研究过程的规范管理与监督二、和教务处配合，抓好课堂教学1、为进一步加强课堂教学的有效性，和教务处抓好教研常规活动。
认真做好公开课讲评活动，落实集体备课制度，有计划地开展‚同课异构‚教研专题活动。
努力促进教师教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。
教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
三、加强教师队伍建设1、抓好青年教师的培养工作。
本学期，学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习，认真落实教师‚师徒结对‚帮扶工作，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平台，促进青年教师尽快成长。
2、加强教师‚教育博客‚的建设。
要求教师，特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚。
中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得，也就是教育随笔。
随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。
四、提高论文的发表率、推广科研成果继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教务处、教研组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。
五、主要工作安排：九月份1、制定本学期教科研工作计划。
2、课题工作会议，制定本学期课题研究工作计划，部署本学期课题研究实施工作。
3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客。
4、做好迎接教研室组织的《荆门市中小学教学常规管理》检查工作。
十月份1、检查教师业务学习情况，加强常规教研管理。
2、组织教师参加小学数学说课竞赛。
3、检查课题研究实施情况。
十一月份1、小学‚同课异构‛教研专题教学展示。
2、课题阶段检查与小结。
十二月份1、组织教师参加小学语文(作文)说课竞赛。
2、迎接督导室教学督导。
3、收集、整理教科研方面的有关材料。
4、撰写学年度教科研工作总结。
小学教科室工作计划3一、指导思想：认真落实科学发展观，确立教育科研为‚发展教师、发展学生、发展学校‛服务的工作方向，围绕以‚教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味‛这一总体思路，根据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，紧密围绕创建‚苏州市教育现代化学校‛这一工作重点，树立‚科研引路，教学创新‛理念，不断丰富‚科研兴校‛内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点：1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
2、加强对已经立项的‚十五‛课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
做好‚xxx‛课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。
3、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
4、继续做好校刊《耕耘录》的编撰工作。
三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。
开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。
教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。
教师读书活动，坚持‚三结合‛：1、集中学习和自己学习相结合。
今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。
虽然本学年新课程方案的实施已经进入第五个年头，但是转变课程观念，构建新课程框架，结合我校的教科研工作的开展，研究实施策略，还是显得任重道远。
因此，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究，组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。
同时可以结合教研组课题组活动时进行学习，教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。
教师也可以在网站上学习，青年骨干教师要多上‚全国中小学教师继续教育网‛学习专家讲座和授课，2、精读与通读相结合。
每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。
坚持进阅览室阅览。
每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。
3、读与写相结合。
坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记，每篇不少于XX字。
教师每学期人人完成2篇学习心得。
可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。
根据教导处要求，每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇，每篇不少于150字。
教科室将定期组织教学随笔评比活动。
35周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录。
走‚以科研促教学，教学科研相长‛的道路，努力构建学习型组织，开展以‚导学、自学、互学‛等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。