五年级下册劳技计划
2024年五年级下册劳动与技术教学工作计划样本（4篇）
2024年五年级下册劳动与技术教学工作计划样本一、指导思想：劳动和技术教育构成了综合实践活动课程的关键部分，属于国家规定的学习领域。
这是一门涉及面广，与学生日常生活、当地生产实际紧密相连，以实践操作为主的课程。
开设此课程的宗旨在于遵循国家教育方针，推动素质教育，培养学生的创新意识、创新精神和实践技能。
二、学情分析：本学期我负责五年级劳动技术课程的教学。
部分学生在课堂上存在纪律性不足的问题，这可能对教学效果产生负面影响。
大多数学生表现出良好的自律性，他们对生活与劳动课程抱有热情，乐于动手制作小工艺品。
三、教材解读：本教材以社会生活为题材，设计了一系列观察、讨论和实践的活动。
教材特别强调实践性，鼓励学生亲自操作以提升动手能力。
教材内容与学生生活紧密相连，教师应酌情补充校本教材，以增强学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。
四、教学目标：1、教育学生理解劳动创造社会价值，认识到劳动的尊严，消除对劳动的等级观念，培养他们对劳动和劳动者的尊重和热爱之情；培养他们遵守纪律、尽职尽责、耐心细致、勇于面对困难的劳动态度，以及节俭、爱护工具、珍惜劳动成果的美德；树立质量和环保意识。
2、使学生掌握基本的劳动知识，学会使用常用工具，熟练自我服务劳动、家务劳动和简单生产劳动的基本技能。
3、通过劳动课程，提升学生的动手能力，同时培养他们的观察力、思维力、想象力和创新精神，促进其身心健康发展。
五、教学策略：1、对纪律散漫的学生进行严格要求，并进行适当的批评教育，以激发全班学生对劳动技术课的兴趣，营造良好的教学环境。
2、深入研究教材，熟悉内容，确保教师自身能熟练操作，以便在课堂上做出有效的示范和演示。
3、利用远程教育技术与劳动技术课程相结合，通过远程教育手段，提高学生对课程的兴趣。
4、确保充分的课前准备，准时进入课堂，不断优化教学方法。
5、关注动手能力较弱的学生，进行个别辅导，帮助他们提升技能。
6、定期进行中期和期末评估，记录成绩，及时总结教学经验。
五年级下册劳技教学计划
五年级下册劳技教学计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技水平。
2. 培养学生对劳技活动的兴趣和热爱。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 手工制作：包括剪纸、折纸、剪贴画等。
2. 实用技能：包括织布、编织、缝纫等。
3. 制作简单工具：包括组装玩具、搭建模型等。
三、教学安排第一周- 课程名称：剪纸- 教学目标：研究剪纸的基本技巧和方法。
- 教学内容：剪纸的历史、基本工具和材料、剪纸的基本步骤。
- 教学活动：观看剪纸示范视频，自行尝试剪纸。
第二周- 课程名称：折纸- 教学目标：研究折纸的基本原理和技巧。
- 教学内容：折纸的基本形状、折纸的基本步骤与方法。
- 教学活动：观看折纸示范视频，自行尝试折纸。
第三周- 课程名称：织布- 教学目标：研究基本织布的方法和技巧。
- 教学内容：织布工具和材料、基本织布的步骤和技巧。
- 教学活动：观看织布示范视频，自行尝试织布。
第四周- 课程名称：编织- 教学目标：研究基本编织的方法和技巧。
- 教学内容：编织工具和材料、基本编织的步骤和技巧。
- 教学活动：观看编织示范视频，自行尝试编织。
第五周- 课程名称：缝纫- 教学目标：研究基本缝纫的方法和技巧。
- 教学内容：缝纫工具和材料、基本缝纫的步骤和技巧。
- 教学活动：观看缝纫示范视频，自行尝试缝纫。
第六周- 课程名称：组装玩具- 教学目标：研究玩具的基本构造和组装方法。
- 教学内容：组装玩具的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看组装玩具示范视频，自行尝试组装玩具。
第七周- 课程名称：搭建模型- 教学目标：研究搭建模型的基本原理和方法。
- 教学内容：搭建模型的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看搭建模型示范视频，自行尝试搭建模型。
四、教学评估1. 学生的作品评选：通过评选学生的剪纸、折纸、织布、编织、缝纫、组装玩具和搭建模型等作品，评估学生的劳技水平和创造力。
2. 学生的自我评价：让学生对自己的劳技研究进行自我评价，促进他们的自我反思和进步。
部编版五年级劳动与技术下册教学计划
部编版五年级劳动与技术下册教学计划教学目标* 了解劳动与技术对社会发展的重要性* 掌握基本劳动与技术操作的技能* 培养动手动脑的能力和创新意识* 培养学生的团队合作和沟通能力教学内容单元一：劳动与技术的重要性* 探讨劳动与技术在生活中的作用和意义* 分析劳动与技术对社会发展的贡献单元二：生活中的劳动与技术* 研究并掌握家务劳动的基本技能：清洁、整理、烹饪等* 了解并实践简单的手工制作技巧单元三：团队合作与技术创新* 研究团队合作的重要性和技巧* 进行小组项目实践，鼓励学生动手尝试创新单元四：劳动与技术的安全与保护* 研究劳动与技术过程中的安全知识和预防措施* 强调劳动与技术的环境保护意识教学方法* 小组合作研究：通过小组讨论和合作实践，培养学生的团队合作意识和能力* 实践操作：通过实际操作，让学生掌握劳动与技术的基本技能* 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解劳动与技术对社会的影响和重要性* 创新实践：鼓励学生自主尝试和实践创新的劳动与技术操作教学评价* 通过实际操作和项目实践评价学生的劳动与技术能力* 考察学生对劳动与技术的理解和应用能力* 评价学生的团队合作和沟通能力教学资源* 教材：《部编版五年级劳动与技术下册》* 实验器材和工具：根据实际教学需要准备相应的器材和工具* 多媒体教学设备：利用多媒体教学设备辅助教学教学安排* 每周安排2节劳动与技术课程，每节课45分钟* 按照教学内容顺序进行教学* 每个单元结束后进行复和总结教学扩展* 组织校内劳动与技术实践活动，加强学生的实践能力和创新意识* 邀请专业人士进行劳动与技术相关的讲座和实践指导* 组织学生参观劳动与技术相关的实际场所和企业以上是关于部编版五年级劳动与技术下册教学计划的内容安排和教学方法。
希望通过这个计划，学生们能够深入了解劳动与技术的重要性，掌握基本的劳动与技术技能，并培养其团队合作、创新和沟通能力。
2023五年级下册劳动与技术教学工作计划范文
2023五年级下册劳动与技术教学工作计划范文劳动与技术教学工作计划一、教学目标1.培养学生的劳动技能和动手能力，提高学生的实际操作能力。
2.使学生了解和掌握与日常生活密切相关的劳动技术知识。
3.在培养学生动手能力的同时，培养学生的观察、思考和创新能力。
4.通过劳动与技术教学，培养学生对劳动的尊重和对劳动者的感激之情。
二、关键词劳动技能、实际操作、劳动技术知识、观察、思考、创新、尊重、感激三、教学内容本学期劳动与技术教学以培养学生的实际操作能力和劳动技能为主要目标，主要内容包括以下几个方面：1.手工制作：通过手工制作的方式，培养学生灵活的手指动作和耐心细致的工作态度。
包括剪纸、折纸、拼图等手工制作活动。
2.实用技能：以常见的实用技能为主线，使学生掌握一些日常生活中常用的技能，如织网、烹饪、编织、绣花等。
3.电子技术：引导学生了解电子技术的基本原理，并通过实际操作，使学生掌握一些简单的电子制作技能。
4.设计与创新：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计并制作一些小型实用工具或装饰品。
5.安全教育：在教学过程中，注重安全教育，使学生养成安全意识和自我保护能力。
四、教学方法1.示范教学法：通过示范，让学生了解技能的正确操作方法和步骤，引导学生按照要求进行实际操作。
2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，相互协助，共同完成实际操作任务，培养团队合作精神。
3.体验式教学法：通过提供实际操作的机会，让学生亲自动手进行实验和制作，提高学生的动手能力和实际操作能力。
4.观察发现法：在教学中注重引导学生观察实际操作的过程和结果，培养学生的观察、思考和创新能力。
五、教学过程1.针对不同的教学内容，制定相应的教学计划和教学安排，确保教学过程的系统性和连贯性。
2.组织学生进行实际操作，引导学生根据操作过程和结果进行观察和思考，并进行相应的记录和总结。
3.设计一些小型项目，让学生根据自己的兴趣和创造力进行设计和制作，培养学生的创新能力和动手能力。
小学五年级劳动技术学习计划
小学五年级劳动技术学习计划第一阶段：了解劳动技术的概念与意义（300字）劳动技术是指通过运用手工、机器和材料等工具，进行实际操作来解决人们生活和生产中所遇到的问题。
劳动技术的学习不仅能够培养学生的动手能力，还能提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
第二阶段：掌握基本的劳动技能（400字）在小学五年级的学习计划中，我们将注重培养学生的基本劳动技能。
这包括学习如何使用常见的手工工具，例如剪刀、尺子和粘合剂等。
掌握这些基本的技能，对于学生进行手工制作和小型装配具有重要意义。
此外，我们还将教授学生简单的绘画和涂色技巧。
通过学习如何选取合适的颜料和画笔，学生能够提高他们的审美能力和艺术创造力。
第三阶段：了解不同材料的特性（400字）在劳动技术学习计划的第三阶段，我们将向学生介绍不同材料的特性和用途。
学生将学习如何辨别不同的材料，例如纸张、塑料、布料和金属等。
通过了解材料的性质，学生能够更好地选择合适的材料进行制作和装配。
此外，我们还将教授学生如何安全地使用和保护环境的原则。
学生将学习如何正确使用工具，并注意事故防范和资源节约等问题。
第四阶段：培养劳动技术的实践能力（400字）在小学五年级的劳动技术学习计划中，我们将鼓励学生动手实践。
学生将参与各种实际操作，包括手工制作、装配和简单的维修等。
这将有助于学生培养解决问题和合作的能力，同时也提高他们的自信心。
此外，我们还将组织学生参观一些工艺品制作和工业生产的场所。
通过亲身体验和观察，学生可以更好地了解劳动技术在现实生活中的应用和意义。
总结（100字）通过小学五年级的劳动技术学习计划，我们希望能够培养学生的动手能力和问题解决能力。
同时也希望通过实践操作，让学生更好地理解劳动技术在现实生活中的应用，并培养他们注重劳动、勤奋学习的良好品质。
劳动技术的学习离不开师生的共同努力，我们相信通过这个计划，学生们将获得实实在在的成长与进步。
2023五年级下册劳动与技术教学工作计划
2023五年级下册劳动与技术教学工作计划劳动与技术教学工作计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实际操作能力，让学生在实践中提高技术技能。
2.培养学生的观察能力和创造力，让学生能够独立思考和解决问题。
3.开拓学生的视野，让学生了解现代科技的发展和应用，激发学生的兴趣。
4.培养学生的团队合作和沟通能力，让学生能够有条不紊地完成任务。
二、教学内容安排1.模块一：家庭电器的使用与维护（2周）（1）电器的分类和功能；（2）安全使用电器的知识；（3）常见电器故障的排除和简单的维修；（4）家庭电器使用与环境保护。
2.模块二：手工制作与创意设计（3周）（1）手工制作的基本技巧；（2）利用废旧材料进行创意设计；（3）制作简单的手工艺品和小装饰品。
3.模块三：计算机应用与网络安全（2周）（1）计算机硬件的组成和功能；（2）常用软件的操作和应用；（3）网络的基本知识和安全使用网络的注意事项；（4）网络作为学习和娱乐工具的利弊。
4.模块四：科技与环境保护（2周）（1）了解科技的发展历程和作用；（2）科技创新对环境保护的影响；（3）探究科技与环境保护的关系。
5.模块五：机械制作与控制（3周）（1）简单机械原理的学习与实践；（2）简单机械装置的制作和操作；（3）机械控制的基本原理和方法。
6.模块六：体育锻炼与生活健康（2周）（1）体育锻炼的重要性和方式；（2）生活中的健康知识和饮食习惯；（3）培养良好的生活习惯和行为规范。
三、教学方法1.实践教学法：引导学生亲自动手进行实际操作，通过实践掌握知识和技能。
2.讨论研究法：组织学生进行小组讨论和研究，激发学生的思维和创造力。
3.合作学习法：鼓励学生合作完成任务，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估1.通过教学观察和讲解查漏补缺，及时发现学生的学习差距，进行个别辅导和指导。
2.每个模块结束后进行小测验，检查学生对知识的掌握程度和技能的实际运用能力。
3.课堂上鼓励学生进行讨论和演示，评价学生的表现和能力。
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表教学目标：1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技技能。
2. 培养学生的观察能力和创新意识，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和合作能力。
4. 培养学生良好的安全意识和安全操作的习惯。
教学内容：1. 电子制作：学生通过电子制作，了解电路原理和基本电子元件的使用方法。
2. 木工制作：学生学习木工基本工具的使用和基本的木工工艺技巧。
3. 缝纫制作：学生学习基本的缝纫工具的使用和简单的缝纫技巧。
4. 美工制作：学生学习简单的美术技巧和工具的使用，制作一些手工艺品。
教学进度表：时间教学内容教学目标教学活动与方法1周电子制作培养学生对电路原理的1. 学习电子制作的基本了解和电子元件的步骤和安全操作规范。
使用方法2周木工制作培养学生木工基本工具和 1. 学习木工基本工具的名称技巧使用能力和使用方法。
3周缝纫制作培养学生缝纫工具的使用 1. 学习缝纫基本工具的名称和和缝纫技巧使用方法。
4周美工制作培养学生美术技巧的掌握 1. 学习各种美术工具的使用和手工艺品制作的能力和技巧。
5周复习与总结复习本学期所学的劳技知识 1. 学生自主制作一件手工艺品，和技能并进行展示和分享。
以上是一个初步的教学计划和进度表，具体教学活动和方法可以根据学生的实际情况进行适当调整。
还要注意教学过程中的安全教育，确保学生能够正确使用工具并遵守操作规范，避免意外发生。
教师需注重培养学生的动手能力和实际操作能力，鼓励学生进行多样化的创意制作，激发他们的兴趣和创造力。
同时，要注意进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生提高技能水平。
2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划
2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划背景根据部编版教材，五年级下册的劳动与技术课程是培养学生实践能力和动手能力的重要途径。
为了提供有针对性的教学和确保学生的全面发展，制定了以下教学工作计划。
教学目标1. 培养学生实践操作的技能和技巧。
2. 发展学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对劳动与技术的兴趣和责任感。
教学内容1. 模块一：简单机器的制作和应用- 学生将研究简单机器的基本原理和构造方式。
- 学生将亲自动手制作一个简单机器，并应用于实际生活中。
- 学生将与同学一起合作完成机器的设计、制作和操作。
2. 模块二：基本电路的探索- 学生将研究基本电路的构成和工作原理。
- 学生将进行基本电路的实践操作，通过实验探索电路的特性。
- 学生将研究安全使用电器的基本知识和技巧。
3. 模块三：手工制作与创意设计- 学生将研究不同材料的特性和处理方法。
- 学生将运用手工制作技巧制作小工艺品或创意作品。
- 学生将展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。
教学方法1. 活动导入：通过引入实际例子和问题，激发学生的研究兴趣和思考能力。
2. 实践操作：提供充足的实践机会，让学生亲自动手完成各种实践任务。
3. 小组合作：鼓励学生与同学合作，共同协作完成设计和制作过程。
4. 创意展示：提供展示平台，让学生展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。
5. 讨论和反思：通过讨论和反思活动，帮助学生加深对研究内容的理解和应用能力。
教学评估1. 课堂表现：观察学生在实践操作和小组合作中的表现情况。
2. 作品展示：评估学生制作的手工作品或创意设计的质量和创新程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和合作能力。
4. 测试与作业：通过书面测试和作业，测试学生对研究内容的掌握程度。
时间安排1. 模块一：简单机器的制作和应用 - 4周2. 模块二：基本电路的探索 - 4周3. 模块三：手工制作与创意设计 - 4周教学资源1. 部编版五年级下册劳动与技术教材2. 实验器材和工具3. 不同材料和工艺品制作材料4. 多媒体教学资源以上是2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划，旨在为学生提供丰富的实践机会，培养他们的实践能力和创造力。
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五年级下册劳技计划第一篇：五年级下册劳技计划2013春五年级下册劳动技术与专题教育教学工作计划执教：宋启明一、教材概况：本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。
本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可爱的小陶童6、哈哈照相机7、常春藤扦插育苗法8、校服上的小标记9、养鸡10、肉饼蒸蛋11、制作休闲躺椅模型12、点亮金箍棒13、制作喷水动力车14、制作独轮手推车模型15、洗衣机的使用16、能歌善舞的傣族姑娘。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：本学期我担任的五年级（1）劳动技术课教学，学生数为47人。
由于在三年级时上这个班的劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是很感喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
第二篇：五年级劳技计划五年级实践劳技上册教学计划五年级实践劳技教学组一情况分析：学生分析：本学期我担任的五年级劳动技术课教学。
该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。
这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。
因此，严格要求学生，提高本年级的教学质量。
教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
三、各单元教学目标及重难点：第一单元教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
教学重难点：引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
第二单元教学目标：1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
第三单元教学目标：1、引导学生了解塑制品与生活的关系。
2、通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度，提高合作交流的能力。
3、“保护环境，人人有责”，提高环保意识。
教学重难点：了解塑制品与生活的关系。
四、教学措施：1、认真制订计划，认真上好每一节课。
2、经常开展劳技制作竞赛。
3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳技课的积极性。
5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
第三篇：五年级劳技计划小学五年级上册劳动与技术教学工作计划双路连丰熊富一、教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
《综合实践课程小学劳动技术教育活动材料》五年级下册教学内容和基本要求五年级下册教学内容和基本要求教学内容（缝纫缝制小挂饰了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能独立完成作品。
培养初步的技术意识。
学习与制作橡筋动力车① 了解几种不同金属线材的性能，学习调直、弯折、收尾等方法。
②学习榔头、尖嘴钳等工具使用方法能根据自己的设计完成2——3件作品。
③了解简单的动力原理，能根据要求和示意图进行橡皮筋动力的制作与调试。
种植塑料棚栽培第四篇：五年级下册劳技教案鄂教版五年级下册《劳动与技术》小电工教案一微型手电筒一、教学目标：1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，会做微型手电筒二、教学重难点1、教学重点：制作微型手电筒2、教学难点：了解手电筒的构造三、工具材料：1、学生准备：导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀2、教师准备：发光二极管，扣式电池，铜片、尖嘴钳、镊子、绝缘胶带四、教学过程：1、讲解要领，指导制作观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？2、怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？（1）做电筒身将一根直径约12mm的吸管剪成筒身（2）做开关: 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上（3）做电池套将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线（4）组装用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去将电池、开关、发光二极管连接起来，将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中五、注意事项1、引脚较长的为二极管的正极，较短的为负极。
根据内部结构判别，发光二极管极片较小的一般为正极，较大的一般为负极2、制作时一定要区分正负极！3、导线连接方法：（1）.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层（2）.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
4.用绝缘胶带将连接处包缠六、思考与实践：调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？二音乐门铃一、教学目标：1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，会做音乐门铃二、教学重难点1、教学重点：制作音乐门铃2、教学难点：了解音乐卡的构造三、工具材料：1、学生准备：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片2、教师准备：尖嘴钳、镊子、小刀、剪刀、音乐卡、火烙铁、电烙铁四、教学过程：演示讲解，动手操作1、拆部件将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来2、焊接导线用烙铁将约1米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上3、做开关挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。
剪两块小铁片，分别固定在大、小瓶盖中（1）做门铃盒用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒（2）组合安装将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内，把门铃盒固定在房内门旁（3）调整试用五、注意事项：1、仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的2、使用烙铁时，一定要注意安全，千万别烫着，如果使用电烙铁，还应该注意用电安全六、思考与实践：1、如果没有电烙铁，你能否自制一个火烙铁呢？2、你能将按式开关改成旋转式开关吗？试一试。
三自制电池一、教学目标：1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，了解电池的构造，会自制电池二、教学重难点：1、教学重点：制作电池2、教学难点：了解电池的构造三、工具材料1、学生准备：导线，塑料瓶盖、铜片、小刀、番茄（或苹果）2、教师准备：尖嘴钳、镊子、剪刀、发光二极管（或扬声器）四、制作过程：制作番茄电池1、番茄电池是由哪几部分组成的？它是怎样制作的吗？2、做极片将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形3、接线将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上4、组装连接（1）将铜片和锌片分别插入同一个番茄中，注意极片不能相互接触（2）将2-----3只番茄电池串联起来，再与发光二极管连接（3）或者先把正极的导线与扬声器一端固定好，再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦五、注意事项：锌片可以取自废干电池。