2009全国卷2高考作文

2009全国卷2高考作文【篇一：2009年全国2高考满分作文(12篇)】【作文真题】2009年全国Ⅱ卷材料一：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。

当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。

原来，自己和弟弟都是色盲。

道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。

后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

材料二：材料三：一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。

一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。

把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。

从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。

二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。

【考题解析】2009年高考作文名师点评——全国Ⅱ卷（一）：今年全国ii卷，考的是新材料作文，给了三则性质相同的材料。

首先，立意的问题。

作文要求中明确的提出选准角度，明确立意，这就要求考生，作文立意不能漫无边际，要紧扣作文材料，立意的角度要符合原材料的内容，这是和“三自”作文的最大区别。

这个材料和07年海南的高考作文试题相似，考生应该很熟悉，写起来还是有话可说的，考生从以下角度立意是合适的。

第二，文体的问题。

这个材料显然适合写成议论文，以上立意均可从议论的角度去写，考生写起来也容易把握。

考生也可以写成讴歌和赞美创新(创造)的散文。

这个作文题目不大适合写记叙文，写别人的事迹，很容易落入套作的嫌疑。

第三，表达的问题。

考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。

（二）：2009年高考全国ii卷作文题撩开了他神秘的面纱。

当然，此题无亮点，无非是把传统的中国人材料换成了三个外国人的材料而已。

命题立意上，命题者的出发点还是好的，道尔顿三人的成功可以给我们几个有益的启示：善于发现小问题，并探究挖掘，取得成功；对生活中的现象勤于思考，可以发现客观世界的奥秘；坏事，常常能转变成好事，关键在于我们的主观努力。

学生们一般应该想到这些内容，选择角度，找准切入点，命题成文。

学生审题，则有一定难度。

一是三个类同的材料，本身是一种干扰；二是材料叙述文字太长，可能误导学生以点带面以偏概全；三是色盲、方便面、干洗剂本身并不相干，学生可能把握思路不易。

从而无法正确理解三个材料的共通点，无法确定最佳立意——用创新的眼光关注身边生活，成功将无处不在。

这是该作文命题最大的失败：既想考察学生思考能力，又怕学生读不懂材料，影响写作水平发挥，所以设立三个类同的材料。

材料作文，不能以思维考察为难学生，这个老问题早有定论，可惜命题者没根本明白这一点。

其实，全国各地的作文题都是明白这点的：北京卷高考作文：我有一双隐形的翅膀天津卷高考作文：我说九零后山东卷高考作文：见证江苏卷高考作文：品味时尚安徽卷高考作文：生活给我智慧浙江卷高考作文：《绿叶对根的情意》福建卷高考作文：这也是一种……广东卷高考作文：对常识的经历与认识海南卷高考作文题：诚实善良湖南卷高考作文：踮起脚尖湖北卷作文题：站在__门口四川卷高考作文：熟悉高分策略是：论创新，说小事，小中见大。

学生容易犯的错误是：提示说“可以从一个侧面、一个角度构思作文”，因而写成“向外国人学习”、“坚持就能成功”、“事在人为” “抓住稍纵即逝的灵感”、“功夫不负有心人”等立意。

（三）：有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。

这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。

等好心人走后，马上来了一群老鹰。

根据此发表议论，自拟题材一、分析材料。

个人认为，材料乍一看，有些难理解，不过仔细阅读后还是能明白材料的意思的。

但是在考场上，不同的考生心态，就不好说了。

1：语言不严谨。

“游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走”这句话，表述不当。

没有逻辑连结词，让人读了无法联想那个画面。

是好心人把海龟送到了海边才赶走了老鹰？还是先赶走了老鹰才把海龟送到了海边？还是老鹰看到海龟到了海边无法下手才离去？虽然语句没有语法错误，但是在高考那个紧张的时刻，这样的话容易扰乱考生的思维，表诉不清。

“这时一群海龟从沙穴里爬出来”这时，是什么时候？老鹰走的时候，还是海龟到了大海的时候？“原来这只小海龟是个侦查兵”原来，这个词用在这何意？前面的语言没有恰当地表现出“侦查兵”的作用。

没有因那来果？何为原来？“等好心人走后，马上来了一群老鹰”好心人什么时候走的？老鹰又是什么时候来的？如果是一群海龟从沙穴里爬出来之后，好心人才准备离开，那么他为什么不把更多的海龟送到海里？好心人走后，马上来了一群老鹰。

那一群老鹰是怎么知道好心人走了？第一只老鹰不是被赶走了么？2：逻辑错误。

“这只小海龟是个侦查兵”但是，他是怎么把信号传回给沙穴里的其他海龟？从文中理解，似乎海龟安全到海后就是信号，但是有些牵强。

难道它们用望远镜观看？后来又来了一群老鹰，可以推测，那只单独行动的老鹰其实也是侦查兵，那么它就不应该去抓那只海龟，应该伪造一个安全的信号才对。

上面纯属是咬文嚼字，其实太多的语言错误和逻辑错误，会让考生不能很好理解文章，不能还原当时的场景，对理解文章意思，特别在特殊的环境下是不利的。

再就材料本身分析。

材料中，“好心人”“侦查兵”这两个词汇是很重要的信息，要理解材料的意思，不能错过这两个词汇。

所以，材料所要表达的意思就简单明了了，游客的“好心”使小海龟的“侦查”发生错误。

结果材料没有交代，但已经是显而易见了。

“好心人”的错误就在于他过于武断，他不知道小海龟的任务，也不熟悉海龟的习性，所以就酿成了这个“悲剧”也可以说不负责，没有“送佛送到西”。

“小海龟”没有尽到侦查兵的职责，没有机警地分析当时的环境。

而老鹰则很出色，其实不管好心人是否出现，他都应该放过那只海龟，放长线吊大鱼。

而且后文中提到的马上来了一群老鹰，说明他们是有准备的，也就是说这只老鹰是有任务在身的。

这样看来，小海龟是无法简单地完成任务的。

但是这样想的话整个文章的逻辑就出现了问题，所以不能深想。

二、谈文章的切入点。

从好心人的角度，结合他的做法，“好心办坏事”，做事之前应该深思熟虑（三思而后行），这些话题可以论述一下。

从小海龟的角度，责任心、从老鹰的角度，诱敌深入、从局外人的角度，适者生存、优胜劣汰如何在高考中出奇制胜。

有种文章能马上得到阅卷老师的好感，那就是给老师一个另外的感觉。

材料中，“好心人”“原来”“马上”这些词汇都能表现出材料的感情色彩，虽然结局没有挑明，但应该是一种“悲剧”。

况且题目要求发表议论，因此不能浮想。

但是可以把思维的角度拓展，不要被材料的感情色彩约束。

老鹰吃海龟，是生存所需，是生态链中的一部分，所以从老鹰的角度入手，去分析文章，应该能得到好评。

比如老鹰的任务也是很艰巨的，即便老鹰吃海龟很容易，但是要满足一群老鹰的需求，还是很困难的，所以只能是等待，放过那一只小海龟。

而且人的插手，可能会使局势发生变化，如果那个好心人把一群老鹰也赶走了，后果会是怎么样呢？如果老鹰死了，同样做为地球上的生物，和海龟死了有什么大的分别呢？草原上狼和羊的故事大家也都知道，老鹰抓海龟是很正常的事，“好心人”你插什么手呢？【满分佳作】1．创新的光华一流的人创新：二流的人模仿；三流的人盲从。

看到传统拉面带来的不便，日本商人安藤百福大胆创新，发明了世界上第一包方便面：发现煤油污染能清除污渍，法国杂工乔利大胆创造，研制出了干洗剂。

他们，让我不禁折服于创新的美丽和智慧……钱钟书曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗”。

他以为宋人学唐诗境界高，高就高在那一点不像上。

不禁为钱先生的见解舒眉浅笑。

诗庄而词媚，正是因为宋人打破了前人的束缚，在继承中有所创新，才产生了美妙的宋词。

而明人完全模仿古人，“学唐诗像唐诗”，显得毫无生趣。

将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词，创新的光华熠熠生辉。

创新是一种选择、一种勇气、一种智慧。

有这样一群贫苦的人。

他们不甘于困顿，却毫无造反欲望；他们感到拥挤，却不倾轧乡亲同胞；他们不相信不劳而获，却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土。

于是，他们渐渐将目光投向远方。

试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步，他们的步伐，沉重而响亮。

在变中求变，铸就自己独特的经营理念，创造出不同于他人的经营方式。

“机智而不小心眼，厚实而不．排他，不为蝇头小利而背信弃义”。

这便是当时独特的“大商人心态”，他们也踏出了中华历史上一页光辉的篇章一一“晋商神话”。

创新不是盲目地抛弃传统，不是一味地标新立异，不是蛮横，不是绝对，不是极端，而是有辨别的继承，有远见的求变，有理智的提升，是用头脑，用眼光，用胸怀写就的大气。

“穷则变，变则通，通则达，达则久”。

一场十年浩劫之后，邓小平提出了改革开放的伟大构想。

“一国两制”，“建设有特色的社会主义”，一个古老的国度在东方悄然崛起。

是创新为古老的民族带来生机与活力，是创新为贫苦中的人们送去希望与温暖。

创新来源于对生活的深刻思考，当我们沉湎于那些“雷”文化时，有思索过它的本质吗?创新需要换一个角度看问题的勇气，在如此严峻的2009年，中华民族该怎样找到自己的出路? 创新的光华熠熠生辉，我们这一代青年肩负着伟大复兴的使命，唯有创新，才能像桃花源中的渔人那样，穿过幽洞后，前方，豁然开朗。

历史的烟雨湮没在浩渺中，人们自爱历史的索居中泯灭，苍老，但创新的光华永恒。

2．寻找生活中的咖啡豆当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气；当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀；当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的真理、成功和箴言。

有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验：他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得了一个有韧性的鸡蛋。