认识疾病教案幼儿园
中班健康教案《预防感冒》
中班健康教案《预防感冒》一、教学目标1.了解什么是感冒，感冒的症状和传染途径。
2.掌握预防感冒的方法。
3.能够正确洗手。
二、教学内容1.什么是感冒2.感冒的症状3.感冒的传染途径4.如何预防感冒5.正确洗手三、教学过程1. 什么是感冒让孩子们对感冒进行简单的认知，可以通过图片或视频的形式展示感冒病毒的形态，让孩子们了解感冒是一种常见的呼吸道疾病，感冒病毒会进入我们的身体，使我们出现不适症状。
2. 感冒的症状让孩子们识别感冒常见症状，如流鼻涕、咳嗽、发热等，并引导孩子们加以区分，认识到这些症状可能导致孩子们身体不适，需要及时就医治疗。
3. 感冒的传染途径让孩子们了解感冒的传播途径有空气传播、直接接触传播和间接接触传播，并针对性地启发孩子们注意个人卫生和防护措施，比如不随便接触他人的口鼻分泌物、勤洗手等。
4. 如何预防感冒让孩子们学习用手捂嘴、用手绢挡住口鼻等预防方法，让孩子们了解病毒会在手上滞留，因此要求孩子们勤洗手，并指导孩子们正确的洗手方法。
同时，教育孩子们注意保持室内空气流通，避免多人在密闭空间内呆太长时间。
5. 正确洗手针对幼儿园的孩子们，可以采取一些互动游戏到活动，帮助孩子们认识到正确洗手的方法。
比如，1.拍打泡沫肥皂后，搓揉双手掌心20秒以上。
2.用水冲洗干净，注意水温不要太高，不要伤害皮肤。
3.用干净的毛巾或纸巾擦干。
通过朗诵小歌谣等方法，让孩子们牢记正确的洗手方法。
四、教学总结在健康教育中，防止感冒是非常重要的。
在此过程中，要善于把握孩子们的教育方式，采取互动、启发性、趣味性的教育方法，让孩子们快乐地学习到相关知识及有效的预防方法，从而降低感冒的风险，保障孩子们的身体健康和成长。
幼儿园中班健康教案大全(10篇)
幼儿园中班健康教案大全(10篇)幼儿园中班健康教案大全（10篇）【篇一】幼儿园中班健康教案：为什么会肚子疼活动目标：1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。
3、培养良好的卫生惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?(……)放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。
3、进一步相识肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。
显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论：你看到了什么?(……)③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。
2、放课件《小杉肚子疼》提问：“XXX为甚么会肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……”【篇二】幼儿园中班健康教案：保护眼睛活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、开端相识健康的小常识。
活动准备：情境扮演“排除眼中的异物”。
活动过程：1、以情境扮演引入。
幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《流行性腮腺炎》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《流行性腮腺炎》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的，让幼儿了解流行腮腺炎(又称"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行，让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，快来看看幼儿园大班《流行性腮腺炎》含反思教案吧。
活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称"痄腮")是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
师：腮腺炎就是人们常说的"痄腮"，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)幼儿讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
幼儿园医学常识启蒙教案
幼儿园医学常识启蒙教案一、主题：幼儿园医学常识启蒙教案二、教学目的：1、了解身体与环境的关系，学习维护健康的方法；2、掌握一些常见的疾病预防方法；3、知道生命的可贵和珍惜生命；4、培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
三、教学内容：1、身体与环境的关系：推广良好的生活环境和卫生习惯，学习如何维护个人和集体的健康。
2、常见疾病的预防：预防感冒，预防手足口病，预防腹泻等。
3、生命的可贵：认识生命的重要性，了解如何保护自己和别人。
四、教学方法：1、图文并茂的课件展示：配合多媒体教学方式，让孩子们能够更加直观、深刻地了解身体与环境、疾病预防等相关知识。
2、游戏体验教学：以游戏方式丰富教学内容，让孩子们在快乐中学习，提高感受性和记忆力。
3、分组讨论：分为小组进行讨论，集思广益，充分吸收知识。
五、教学过程：第一步：学习身体与环境的关系1、展示环境卫生状况的图片，让孩子们观察并回答问题：你们家和学校的环境卫生怎么样？它们对我们的身体会有什么影响？2、通过故事的形式让孩子们理解环境卫生与健康之间的关系，让孩子们认识到保持良好的生活环境和卫生习惯的重要性。
3、通过角色扮演，教孩子们如何正确地洗手、刷牙、洗脸等生活小常识。
第二步：学习常见疾病的预防1、展示各种疾病的图片，让孩子们猜测这些疾病对身体的危害？2、教学常见疾病如感冒、流感、手足口病、腹泻等，让孩子们了解疾病的起因、预防措施等相关知识。
3、通过游戏方式，让孩子们学习如何正确洗手、食品安全知识、与生病人保持一定距离等预防措施。
第三步：生命的可贵1、通过故事、绘本等形式，让孩子们了解生命的重要性，如何珍视自己和别人的生命。
2、通过游戏、分组讨论等活动让孩子们了解如何应对紧急情况，如火灾、交通事故等。
3、进行模拟扑救疾病的情况，让孩子们掌握基本的卫生知识和急救方法。
六、教学评估：1、观察学生的听课、参与课堂活动的情况。
2、用问答、小组讨论等形式测试学生的掌握情况。
2023年疾病预防教育教案(精选13篇)
2023年疾病预防教育教案（精选13篇）疾病预防教育教案1主题目标:1.树立对疾病地正确态度。
2.提高自我保健的意识和能力。
3.了解春季防病治病的基本知识。
活动时间:二课时第一课时活动内容:生病真难受教学重难点:通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。
活动准备:1.体温计。
2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。
活动过程:1.导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
2.小结要点:春天是个疾病多发的季节。
3.集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。
4.小结要点:生病真是一件不舒服的事情。
5.测量体温。
(1)生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。
(2)指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。
6、小结:人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不舒服的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判断是否真的发烧了。
发烧以后要多喝水，还要上医院。
活动拓展:统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
第二课时活动内容:防病有几招教学重点:正确认识疾病。
教学难点:了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。
活动准备:1.给学生讲防病知识。
2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。
活动过程:1.导入:生病很难受，那能不能少生病呢?2.知识介绍:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!3.小结要点:按照医生的话去做，一定能更好的预防疾病。
4.集体交流:你还知道哪些防病的方法?5.小结要点:在生活中试试这些方法。
6.看图说话:(1)讨论书上16页图片内容。
(2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。
(3)小结要点:打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。
7.集体讨论:生病应该怎么做?学生自由讨论。
8.小结要点:生病也不可怕，关键是要配合医生的治疗。
疾病预防教育教案2活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
预防流感的幼儿园教案
预防流感的幼儿园教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教育活动教案《预防感冒》4篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选4篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。
活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。
活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。
3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。
教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。
通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
幼儿园大班健康课肺结核病防治教案
幼儿园大班健康课肺结核病防治教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解肺结核的基本知识，提高对肺结核的认识和防范意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高肺结核的预防能力。
三、教学难点与重点教学难点：肺结核的传播途径、预防措施及治疗方法。
教学重点：肺结核的定义、主要症状、良好卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：肺结核知识挂图、PPT、实物模型。
2. 学具：画笔、纸张、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示肺结核知识挂图，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么病吗？它有哪些危害？如何预防？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解肺结核的定义、传播途径、主要症状等。
（2）介绍肺结核的预防措施：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（3）讲解治疗方法：遵医嘱、按时服药、定期复查等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出肺结核病毒，加深对病原体的认识。
（2）引导幼儿分享自己的学习心得和感悟。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 肺结核病防治知识2. 内容：（1）定义：肺结核是什么？（2）传播途径：如何传播？（3）主要症状：有哪些表现？（4）预防措施：如何预防？（5）治疗方法：如何治疗？七、作业设计1. 作业题目：（1）简述肺结核的定义、传播途径、主要症状。
（2）列举至少3个预防肺结核的方法。
2. 答案：（1）肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的传染病，主要传播途径为飞沫传播，主要症状有咳嗽、咳痰、胸痛、发热等。
（2）预防肺结核的方法有：保持室内通风、戴口罩、勤洗手、避免与患者密切接触等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 作业设计的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点（1）教学难点：肺结核的传播途径、预防措施及治疗方法。
详细说明：在讲解肺结核的传播途径时，要强调飞沫传播是主要途径，同时也要提及经污染的物品间接传播的可能性。
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认识疾病教案幼儿园
一、教学目标
1. 了解常见疾病的基本概念，例如感冒、发烧等。
2. 认识不同疾病的症状和预防方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学准备
1. PPT课件。
2. 疾病图片或图表。
3. 幼儿园卫生防疫手册等相关资料。
4. 疾病预防小手册。
三、教学过程
3.1 自我介绍
老师向孩子们介绍自己，并简要解释今天的主题是关于疾病，旨在让孩子们更
好地了解和预防疾病，保证身体健康。
3.2 关于疾病的基本概念
老师首先向孩子们介绍疾病的基本概念，例如病毒、细菌等，并在PPT中展示
相应的图片或图表以便孩子们更好地理解。
3.3 常见疾病及其症状
老师向孩子们介绍几种常见疾病及其症状，例如感冒、发烧、腹泻等，并让孩
子们尝试快速说出相关症状以增强记忆。在此过程中，老师还可以向孩子们展示相
应疾病的图片或图表以助于加深印象。
3.4 疾病的预防
老师向孩子们介绍如何预防不同的疾病，例如勤洗手、多饮水、适量运动等。
老师还可以通过案例解释卫生习惯与身体健康之间的关系，以便孩子们养成良好的
卫生习惯。
3.5 教材巩固
老师可以为孩子们发放一份疾病预防小手册，以便孩子们将所学的知识牢记于
心。
四、教学反思
通过本次课程，孩子们可以更好地了解疾病及其防范方法，从而营造一个健康
的学习环境。但教师应该注意到孩子们的年龄，采用浅显易懂的语言和图示，避免
过于复杂的构 思，否则孩子会感到无从下手。另外，课程结束后，教师还可以通
过巡视或随机询问的方式查看学生对学习内容的掌握情况。