【名师讲题】董卫华《最忆是西湖》巴金《西湖》阅读训练及答案

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【西湖游记一】阅读答案

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【西湖游记一】阅读答案西湖一从武林门而西,望保叔塔突兀①层崖中,则已心飞湖上也.午刻入昭庆,茶毕,即棹②小舟入湖.山色如娥③,花光如颊④,温风如酒,波纹如绫⑤,才一举头,已不觉目酣神醉.此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神⑥时也.余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也.晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房.取道由六桥、岳坟、石径塘而归.草草领略,未及偏赏.次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣.注释:①突兀:高耸的样子.②棹:船桨.这里做动词,划船.③娥:这里指眉上的彩“黛”(青黑色).④颊:少女的面颊.⑤如绫:形容极细软平滑.⑥东阿王梦中初遇洛神:指三国时曹植遇洛河之神之事.西湖二西湖最盛,为春为月①.一日之盛为朝烟,为夕岚②.今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③.与杏桃相次开发④,尤为奇观.石篑⑤数为余言:“傅金吾⑥园中梅,张功甫⑦家故物也,急往观之.”余时为桃花所恋⑧,竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑨,弥漫二十余里.歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣.然杭人游湖,止午、未、申三时.其实湖光染翠⑩之工,山岚设色?之妙,皆在朝日始出, 未下夕舂?,始极其浓媚?.月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味.此乐留与山僧游客受用?,安可为俗士道哉!注:①为春为月:是春天,是月下②夕岚:傍晚的山光③勒:抑制④相次开发:一个接一个地开放⑤石篑:一个人的号⑥傅金吾:任金吾官的傅某⑦张功甫:人名⑧恋:迷住⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳⑩湖光染翠:湖水成为绿色 ?设色:用颜色描绘 ?夕舂:夕阳 ?极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点 ?受用:享受.西湖二:西湖最美的时间是春天和月下,一天之中最美的时刻是早晨的烟雾和傍晚的山光.今年春雪很大,梅花被寒气抑制,跟杏花、桃花依此开放,更是难得的景观.石篑多次跟我说:“傅金吾家园中的梅,是宋朝张公甫遗留下来的,赶紧去看看吧!”我这时被桃花迷住了,竟然不忍心离开湖上.从断桥到苏堤这一带,绿柳如烟,红桃似雾,弥漫二十多里,歌声奏乐声像阵阵清风到处传扬,少女们混合着脂粉的汗水像道道细雨,衣著华丽的富家子弟往来不绝,比堤边的草还多,美丽妖艳极了.然而杭州人游湖,只是在午、未、申这三个时辰.其实,湖光染成绿色、山气用颜色描画的非常奇妙、都在早晨的太阳出来才出来,夕阳还没有落下,才显得它的浓眉姿态发挥到极点.月景尤其难以用言语形容,花和柳的情调,山水的容颜和意境,另是一种趣味.这种快乐只留给山僧和游客享受,怎么能够对那些忙于功名利禄的人诉说呢?第一层(第1句)写作者出杭州武林门西行游览西湖.第二层(2—4句)写游西湖所见及内心感受.第三层(第5句)补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间.《西湖二》第一段:写西湖景色最盛美的时候是春天,是月下,一日之内最盛美的则是晨雾,是晚岚.第二段:写西湖苏堤上绿柳红花,游人如织的繁盛华艳的景象.第三段:暗讽杭州人不会欣赏西湖美景,表达了作者对世俗庸人的嘲谑.2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞,使文章语句艳丽多姿.3.运用典故,丰富了文章内容.重点词语理突兀:高耸的样子.棹zhào:划船.娥:这里指眉上的彩“黛”(青黑色).颊jiá:面颊.这是说桃花艳丽如少女的颜面.止:通“只”答:“从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也.”因为作者初至杭州,最为心往神驰的是西湖.作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦.这种感情蓄积已久,其发必速,故游记开篇不容许多笔墨交待,一落笔就直抒性灵:保叔塔为西湖北侧门户,塔身挺秀,卓立山巅,未近西湖而先人眼帘,本也是一处胜景,但作者仅以“望保叔塔突兀层崖中”一笔带过,是因为他心不在焉,“已心飞湖上也”.整个杭州山水风物此时惟“湖上”才是作者钟情之所在.“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗.②为何插入一闲笔“午刻人昭庆”?答:这是欲扬先抑,造成顿挫之致,然后才续“心飞湖上”之意.③下文“茶毕,即棹小舟太湖”中哪个字写出作者此时急不可待之意.答:“即”最能表现.④当作者终于亲眼目睹到朝思暮想的春日西湖时,运用了什么修辞写出了它的妩媚与迷人?答:作者连用了四个比喻、一组排比句描摹之:“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫.”远处孤山葱绿,宛若美人的黛眉;岸上春花嫣红,恰似少女的面颊;湖上和风,如同酒香一样醉人;湖中波纹,似白统一样起伏.⑤以上描写西湖风景是实写还是虚写?答:仅四句话,但由于选取了西湖典型风物,足以见西湖秀媚的风姿.此为实写.⑥作者见到此景后,内心感受如何?是实写还是虚写?起到怎样的作用?答:“才一举手,已不觉目酣神醉”,这是虚写西湖,借以反衬西湖之美.⑦感悟一下“目酣神醉”是何等心态?⑧本文在写作上的最大特点是什么?答:西湖在作者笔下重在写意,勾勒西湖天然娟秀的风情,一种引人酣醉的整体魅力,以及作者的内心体验,而不精雕细刻其山水面目细节.这是本文最重要的特色.内容仅供参考。

临沂市语文初三上册诗歌鉴赏试卷

临沂市语文初三上册诗歌鉴赏试卷

临沂市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面古诗,完成两小题。

早秋山居温庭筠山近觉寒早,草堂霜气晴。

树凋窗有日,池满水无声。

果落见猿过,叶干闻鹿行。

素琴机虑静,空伴夜泉清。

(1)请写出体现“山居”生活时间推移的语句:觉寒早→霜气晴→→(2)颈联采用了以动衬静的写法,请作具体赏析。

2.阅读下面的古诗,完成小题【注】①蘼芜:一种香草。

山行清•姚范百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜①。

山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

野步清•赵翼峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

(1)“风”本无形,却在诗人笔下各具神韵。

请分别概括两首诗中“风”的特点。

(2)这两首同写田野漫步的诗,所表达的情感有什么不同?请简要回答。

(1)第一首中的春风轻柔美好,带来生机;第二首中的秋风萧瑟寒冷,凄凉无情。

(2)第一首表达对自然的喜爱和对农村生活的向往之情;第二首抒发了韶华易逝、老之将至(时光把人抛、人老见白头)的伤感之情。

【解析】【分析】本题考查对诗歌内容的理解,要在结合景物特点加以概括。

(2)考查对诗歌思想感情的把握,要在理解内容的基础上结合景物的特点进行分析。

故答案为:(1)第一首中的春风轻柔美好,带来生机;第二首中的秋风萧瑟寒冷,凄凉无情。

(2)第一首表达对自然的喜爱和对农村生活的向往之情;第二首抒发了韶华易逝、老之将至(时光把人抛、人老见白头)的伤感之情。

【点评】要在理解诗歌内容主题的基础上,结合诗中的景物特点进行分析。

清人姚范这首写景之作,何等鲜活洒脱,韵味独特。

尤其是次句将本是形容少女形体的“窈窕”一词,用得既新且奇。

至于到底是春风窈窕还是蘼芜窈窕,则又妙在尽可意会而难以言传。

作者用“窈窕”一词形容春风,运用了拟人手法,写出了草儿在春风中轻轻摇摆的美好姿态。

“绿”则用为动词,写出了蘼芜草变绿的过程,突出了诗人此时欣喜的心情。

3.阅读下面两首古诗,完成两小题。

望江南•超然台作【宋】苏轼春未老,风细柳斜斜。

《西湖漫笔》阅读答案

《西湖漫笔》阅读答案

《西湖漫笔》阅读答案《西湖漫笔》阅读答案《西湖漫笔》是作家宗璞的一篇游记散文,写于五六十年代之交。

这篇散文使她第一次在散文界获得了承认。

下面给大家分享《西湖漫笔》阅读练习及答案,一起来看看吧!西湖漫笔(节选)宗璞①平生最喜欢游山逛水。

②在足迹所到的地方,也有经过很长久的时间,我才能理解、欣赏的。

正像看达·芬奇的名画《永远的微笑》①,我曾看过多少遍,看不出她美在哪里;在看过多少遍之后,一次又拿来把玩,忽然发现那温柔的微笑,那嘴角的线条,那手的表情,是这样无以名状的美,只觉得眼泪直涌上来。

山水,也是这样的,去上一次两次,可能不会了解它的性情,直到去过三次四次,才恍然有所悟。

③六月间,我第四次去到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。

这九年间,我竟没有说过西湖一句好话。

发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,比不上太湖,烟霞万顷,气象万千。

好在到过的名湖不多,不然,不知还有多少谬论。

④奇怪得很,这次却有着迥乎不同的印象。

六月,并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。

那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。

西湖,仿佛在半醒半睡。

空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。

记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

”便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是。

⑤正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去。

几天中我领略了一个字——“绿”,只凭这一点,已使我流连忘返。

雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。

峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。

亭旁溪水淙淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。

江苏省镇江市2022-2023学年九年级(上)期末语文试卷(含解析)

江苏省镇江市2022-2023学年九年级(上)期末语文试卷(含解析)

2022-2023学年江苏省镇江市九年级(上)期末语文试卷一、积累运用(共13分)1.(2分)阅读语段,在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。

有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫.揉造作,是出于无聊,是附yōng 风雅,是毫无意义的忸怩作态。

当然,优雅风度可能是外在的。

但是就整体而言淀.而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望的追求。

(摘自利哈乔夫《论教养》)2.(8分)默写。

(1)“别时容易见时难”,夫妻分离的李商隐在《夜雨寄北》一诗中用“,”憧憬相聚,兄弟分离的苏轼在《水调歌头•明月几时有》一词中用,”追寄祝愿。

(2)古代诗歌常表达文臣武将的忠君思想:韩愈虽然被远贬潮州,也“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”,”两句传达出将士们为报君主知遇之恩,即使牺牲生命也在所不惜的情感。

(3)小明和小红同时学画画,两年后小明问小红画的比自己好的原因。

小红回答:“你画的也不错啊,要说我稍好一点,《论语》不是说‘,’吗?”3.(3分)阅读下面语段,完成各小题。

①为自已的精神修建第一间小屋,盛放我们的爱和恨。

②对父母的________,对伴侣的________,对朋友的________,对万物的________,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,林林总总,会将这间小屋挤得满满,经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,一任岁月飘逝,在某﹣一个金戈铁马之夜,与天地呼应,铮铮作响。

④________爱比恨多,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,小屋________阴风惨惨,厉鬼出没,形销骨立。

⑥________想重温祥和,________得净手焚香,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光(1)填写在第②句横线上最恰当的一组词是A.疼爱关爱珍爱慈爱尊爱情爱B.关爱情爱慈爱疼爱尊爱珍爱C.尊爱情爱疼爱关爱慈爱珍爱D.尊爱疼爱慈爱情爱珍爱关爱(2)第③句有一处用词不当,应将改为。

2023年《西湖游记》阅读答案

2023年《西湖游记》阅读答案

2023年《西湖游记》阅读答案2023年《西湖游记》阅读答案1文言文阅读(14分)(甲)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。

其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。

月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!——袁宏道《西湖游记》小题1:解释下列加线的词。

(4分)①月色入户。

户:②念无与乐者。

念:③盖竹柏影也。

盖:④怀民亦未寝。

寝:小题2:将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(4分)①但少闲人如吾两人者耳。

②安可为俗士道哉!小题3:(甲)文中,“闲人”一词隐含了作者怎样的心境?(2分)小题4:这两段文字都写了“月景”,请找出相关语句写在下面横线上,并说说两文在写法上有什么不同。

(4分)甲文写月的句子:乙文写月的句子:写法上不同点:参考答案:小题1:①户:门②念:考虑③盖:承接连词,相当于“原来是”④寝:睡觉(共4分)小题2:①只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。

②怎么能讲给世俗的人听呢!(共4分)小题3:“闲人”是作者在谪贬之后的自居、自傲,也不乏牢骚之情。

饱含作者对人生的感慨,宦海沉浮的悲凉,同时也有赏月的欣喜、漫步的悠闲。

(3分,意思对即可)小题4:甲文写月句是庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也(1分),乙文写月句是花态柳情,山容水意,别是一种趣味(1分)。

写法上不同点:甲文直接描写与间接描写相结合,运用比喻生动地表现了月光的澄澈透明;乙文通过直接描写月下景物来表现月光的别样趣味。

(2分)解析:小题1:试题分析:读懂短文,疏通句意,在语境中推断字词的意思。

比如“盖”也有“大概”的意思,而此句不是猜想,而是“确定的'了解”,所以其义为“原来是”。

西湖游记阅读理解和参考答案

西湖游记阅读理解和参考答案

西湖游记阅读理解和参考答案西湖游记阅读理解和参考答案西湖游记从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。

午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。

此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

1.解释下列加点的字词。

从武林门而西( ) 突兀层崖中( ) 即棹小舟入湖( )2.从文中的哪些词语可以看出作者对西湖向往已久,亟欲一览的迫切心情?________________________________________________________________ __________3.文中写了哪几种景物?主要用了哪种修辞?_________________________________________________________________ ________参考答案:1.向西高耸的样子划船2.心飞湖上茶毕,即棹小舟入湖3.文中写了山色、花光、温风、波纹四种景物,主要用了比喻的'修辞手法。

翻译:从杭州城北面偏西的门向西走,望见保叔塔高耸在层层山崖中,可(诗人的)心早已到西湖之上。

中午时分到了昭庆,喝完茶,就划船进入西湖。

山色葱绿,宛若美人的黛眉;(岸上)春花嫣红,恰似少女的面颊;湖上和风,如同酒香一样醉人;湖中波纹,似白绫一样起伏。

刚一抬头,已经觉得很好看,全身心都沉醉了。

此时想用一个词语来描写,但描写不出来。

大约好像《洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地,路过洛水,精神迷离恍惚时,忽见水边有个美女,是河洛之神,于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。

我游西湖从这一次开始,当时是万历二十五年二月十四日。

部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)

部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)

部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版)时间:100分钟满分:100分一、积累与运用(24分)1.阅读下面的文字,按要求作答。

(6分)2020年5月4日,世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B.成果)。

该研究通过建模发现,中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠.__①__(A.guān B.guàn)疫情在中国的发展,也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B.赢)得了时间。

研究指出,如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”,则中国的新冠病例或将增加67倍,感染者超过760万。

研究还发现:相比出行限制和降低人与人的接触,尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。

但是,__________ 。

总之,和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B.千差万别),中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化,降低了新冠病毒蔓延的速度。

(1)为文中①处加点字选择正确读音,为②处拼音选择正确汉字。

(只填字母)(2分)①__________②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。

(只填字母)(2分)【甲】__________【乙】________(3)下列句子中,填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是()(2分)A.只有多种非药物干预措施协同施加,才能取得最强、最迅速的遏制效果B.只要多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果C.如果多种非药物干预措施协同施加,就能取得最强、最迅速的遏制效果D.因为多种非药物干预措施协同施加,所以取得最强、最迅速的遏制效果2.下列各句中加点词使用不得体的一项是()(3分)A.哈尼小姑娘哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损..我们吗?”B.鲁迅先生还是拜读..着每封由不同角落里投来的青年的信,常常看到夜里很深的时光。

天津市2024年中考语文真题含解析

天津市2024年中考语文真题含解析

天津市2024年中考语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为第1页至第4页,第Ⅱ卷为第5页至第8页。

试卷满分120分。

考试时间120分钟。

答卷前,请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并在规定位置粘贴考试用条形码。

答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。

考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺当!第Ⅰ卷留意事项:1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题,共28分。

一、(本大题共11小题,共28分。

1~4小题、6小题,每题2分;5小题、7~11小题,每题3分)1. 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A. 统筹.(chóu)安静..(tián)无影无踪(ruò)B. 静谧.(mì)禁锢.(gù)开卷.有益(juàn)C. 翘.首(qiáo)渲.染(xuān)气冲斗.牛(dǒu)D. 训诲(huǐ)闲暇.(xiá)不言而喻.(yù)2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。

”读书要学会选择。

选择与自然有关的书,以丰富学问;选择与历史有关的书,以_______视野;选择与哲学有关的书,以_______才智。

读书还要擅长思索。

擅长思索,才会有_______;擅长思索,才会有取舍。

读好书,善读书,才会读有所获。

A. 开阔吸取鉴定B. 开拓吸取鉴别C. 开阔吸取鉴别D. 开拓吸取鉴定3. 下面一段文字中有语病的一项是()①3月23日下午,第三次“天宫课堂”科普活动如约实行。

②神舟十三号的3名航天员向全球观众演示了细心设计的科学试验。

③“天宫课堂”激发了全球观众特殊是青少年探求科学规律、探究宇宙奇妙。

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阅读下面的文字,完成7-9小题。

文本一:最忆是西湖董卫华元代散曲家奥敦周卿有曲写道:“西湖烟水茫茫,百顷风潭,十里荷香。

宜雨宜晴,宜西施淡抹浓妆。

尾尾相衔画舫,尽欢声无日不笙簧。

春暖花香,岁稔时康。

真乃‘上有天堂,下有苏杭’。

”(《蟾宫曲·咏西湖》这首曲写的清新脱俗,婉婉动人,后两句更是无人不知,无人不晓。

西湖一年四季风景各异,魅力独具。

秋日的西湖清澈如镜,在夕照下,恍若人间仙境一般。

湖岸边的柳树婀娜多姿,绿幔青帷装点着西湖。

远望去,云里雾里,群山飘渺,仿佛是白纱萦仙予,三分灵息妙染,七分典雅端庄。

若是凝神望去,便能巡望到被茂盛树木所簇拥的雷峰塔。

看到雷峰塔让人不禁联想起许仙和白娘子的凄美爱情神话。

顺着这山势风景,也顺着这神话传奇向右望去,便是“断桥残雪”了。

传说中,许仙和白娘子就是在断桥上分别的。

共鸣于心底叹息,我深吸一口气,还来不及呼出那忧伤,西湖独有的清爽味道就已经瞬间迷醉了我的身体。

轻飘的人,扶着轻灵的风,环视这亦真亦幻的景,人也好,风也好,云也好,桥也好,山也好,塔也好,仿佛都是若隐若现的,只有西子的美在我眼中心里越来越清晰。

当天边最后一抹红霞谢幕,早已悬于天上的月亮开启了西子夜的梦幻。

“三潭印月”是这夜世界的经典,将原要离去的人们牢牢地摄住心魄,定成了惊讶的石像。

岛里潭中的三座瓶型石塔,刚好形成一个三角形;独月悬空中,却现三十三轮月。

因为,每个石塔上有五个孔洞,在孔洞中放上蜡烛,再倒影在水中,如此便会出现十轮圆月。

又因为有三座石塔,所以这样就会有三十个月亮。

剩下的三个,分别是:天上的,水中的和心中的。

每个人心中都有一轮圆月,洁白如玉;每个人心中也都有一座西湖,独一无二。

游走于人间仙境,我一路走,一路赏,一路叹。

难怪宋朝著名诗人苏轼会发出“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”这样的赞叹。

西湖好不好,踱步方知晓;浅浅的晕色月光渐渐充盈于远方的天际和内敛的心中,强调着幻化的心情和苏杭独有的迷茫。

随风处,似有似无的铃声更是带远了我的思绪。

幸而:揽月空深补明窗,斗星不夜画琳琅。

不问断桥悲悲处,只有雷锋懒铃长。

端庄典雅,西子湖畔,幸甚至哉。

忆江南,最忆是西湖!文本二:西湖巴金一年过去了。

我又来到西湖,还是在四月。

我住在一间带阳台的屋子。

房间面对西湖,不用开窗,便看见山、水、花、树。

阳台下香樟高耸,幽静的花园外苏堤斜卧在缎子一样的湖面上。

我经常在窗前静坐,也常在阳台上散步或者望湖。

更多的时候我站在栏杆前,我的眼光慢慢地在绿树掩映的苏堤上来回移动。

有时忽然起了一阵风,樟树的香气吹到我的脸上,我再看前面明净的湖水,觉得心上的尘埃仿佛也给吹走了似的。

对于美丽的风景,各人有各人的看法。

全国也有不少令人难忘的名胜古迹,我却偏爱西湖。

我1930年10月第一次游西湖,可是十岁前我就知道一些关于西湖的事情。

在幼小的脑子里有一些神化了的人和事同西湖的风景连在一起。

岳王坟就占着最高的地位。

我读过的第一部小说就是《说岳全传》。

我忘不了死者的亲友偷偷扫墓的情景。

再过了十几年我第一次站在伟大死者的墓前,我觉得来到了十分熟悉的地方,连那些石像、铁像都是我看惯了的。

以后我每次来西湖,都要到这座坟前徘徊一阵。

有一天下午,我在附近山上找着了牛皋的墓,仿佛遇到多年未见的老朋友,于是小说中气死金兀术的老将军、舞台上撕毁圣旨的老英雄等各种感人的形象一齐涌上我的心头。

人物、历史、风景和我的感情融合在一起,活起来了,活在我的心里,而且一直活下去。

我偏爱西湖,原因就在这里。

岳飞、牛皋、于谦、张煌言、秋瑾……我看到的不是坟,他们是不灭的存在,是崇高理想和献身精神的化身。

西湖是和这样的人、这样的精神结合在一起的,它不仅美丽,而且光辉。

五十二年来,我到西湖不知多少次。

我很想写一部西湖变化史,可惜我没有精力做这工作。

但记下点滴的回忆还是可以的。

说出来会有人感到不可理解吧,我对西湖的坟墓特别有兴趣。

其实并不是对所有的墓,只是对那几位我所崇敬的伟大的爱国者的遗迹有感情,有说不尽的敬爱之情,我经常到这些坟前寻求鼓舞和信心。

有一个时期,我到处寻找秋瑾的“风雨亭”。

秋瑾是我们民族中一位了不起的女英雄,即使人们忘记了她,她也会通过鲁迅小说中的形象流传万代。

曾经,“秋风秋雨愁煞人”的风雨亭不见了,换上了一座矮小的墓碑,后来墓和碑又都消失了,我对着一片草坪深思苦想,等待着奇迹。

现在奇迹出现了,孤山脚下立起了巾帼英雄的塑像,她的遗骨就埋在塑像旁,她终于在这里定居了。

我在平凡的面貌上看到无穷的毅力,她拄着宝剑沉静地望着湖水,她给湖山增添了光彩。

有一个时期,我寻找过于谦的墓,却找到一个放酱缸的地方。

当时正在岳王庙内长期举办“花鸟虫鱼”的展览,大殿上陈列着最引人注目的展品——绿毛龟。

我和一位来西湖养病的朋友谈起,我们对这种做法有意见,又想起了三百多年前张煌言的诗句。

苍水先生抗清失败,被捕后给押送杭州,在杭州就义。

他写了两首《入武林》,其中一首的前四句是;国破家亡欲何之,西子湖头有我师。

日月双悬于氏墓,乾坤半壁岳家祠。

我同朋友合作,借用了三、四两句把它们改成“油盐酱醋于氏墓,花鸟虫鱼岳家祠”。

我们看见的就是这样。

又过了若干年之后,今天我第若干次来到西湖,于氏墓的情况我不清楚,岳家祠给人捣毁之后又重新修建起来,不仅坟前石像还是旧日模样,连堂堂大宰相也依然长跪在铁栏杆内。

大殿内、岳坟前瞻仰的人络绎不绝,如同到了闹市。

看来,岳王坟是要同西子湖长存下去的了。

一九八二年四月二十八日(有删改)7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A. 文本一开篇点题,引用元代奥敦周卿的散曲,用优美动人的曲词为读者勾勒出西湖美景的大致轮廓,让人浮想联翩。

B. 文本一综合运用多种感官描写,从视觉、听觉、嗅觉、内心感受等角度,按照一定的时间顺序和空间顺序描写西湖之景。

C. 文本二引用苍水先生的诗句,增加了文化内涵,同时与于谦墓的现状形成正面呼应,为下文作者和朋友改写诗句作铺垫。

D. 两则文本写西湖都采用第一人称,体现出“以我观物”的别致,作者笔下的西湖不仅是世人的西湖,更是“我”的西湖。

8. 文本一中说“最忆是西湖”,文本二中说“我却偏爱西湖”,西湖的魅力表现在哪些方面?请结合两则文本简要分析。

9. 两则文本都是写“西湖”的优美散文,你更喜欢哪一篇?请结合文本内容,试从语言特色、选材内容和创作意图的角度说说你喜欢的理由。

参考答案:7. C8. ①西湖风景优美,犹如人间仙境,令人陶醉,令人沉迷。

②西湖的故事传说,令人遐思,令人叹息,让人产生共鸣。

③西湖美好的气息和明净的湖水可以净化人的心灵。

④西湖和众多伟大人物及其精神结合在一起,美丽而光辉,让人受到鼓舞并找到信心。

9. 示例一:更喜欢文本一。

①语言典雅生动,句式整散结合、长短交错,富有韵律感和参差美,且多处引用诗词,富有文化气息。

②选取西湖的“雷峰塔”“断桥残雪”“三潭印月”等几处经典风景集中叙写,突出西湖令人陶醉的美丽和魅力。

③表达了作者对西湖美景的由衷赞叹和喜爱。

示例二:更喜欢文本二。

①语言质朴自然,不追求外在的精雕细作,而是在娓娓道来的朴实的语言中,传达出强烈的感情,给人以思想上的启示和艺术上的享受。

②文章将笔墨重点放在了对历史遗迹和历史人物的追思上,富有浓郁的历史文化气息。

③表达出作者对历史人物的崇敬之情和对西湖遗迹消失的忧思。

名师讲题:7. “与于谦墓的现状形成正面呼应”错,依据“有一个时期,我寻找过于谦的墓,却找到一个放酱缸的地方”“国破家亡欲何之,西子湖头有我师。

日月双悬于氏墓,乾坤半壁岳家祠”可知苍水先生的诗句内容和于谦墓的现状形成对比。

8. ①依据“西湖一年四季风景各异,魅力独具。

秋日的西湖清澈如镜,在夕照下,恍若人间仙境一般。

湖岸边的柳树婀娜多姿,绿幔青帷装点着西湖。

远望去,云里雾里,群山飘渺,仿佛是白纱萦仙予,三分灵息妙染,七分典雅端庄”可知西湖风景优美,犹如人间仙境,令人陶醉,令人沉迷。

②依据“看到雷峰塔让人不禁联想起许仙和白娘子的凄美爱情神话。

顺着这山势风景,也顺着这神话传奇向右望去,便是‘断桥残雪’了。

传说中,许仙和白娘子就是在断桥上分别的。

共鸣于心底叹息……”可知西湖的故事传说,令人遐思,令人叹息,让人产生共鸣。

③依据“有时忽然起了一阵风,樟树的香气吹到我的脸上,我再看前面明净的湖水,觉得心上的尘埃仿佛也给吹走了似的”可知西湖美好的气息和明净的湖水可以净化人的心灵。

④依据“岳飞、牛皋、于谦、张煌言、秋瑾……我看到的不是坟,他们是不灭的存在,是崇高理想和献身精神的化身。

西湖是和这样的人、这样的精神结合在一起的,它不仅美丽,而且光辉”“其实并不是对所有的墓,只是对那几位我所崇敬的伟大的爱国者的遗迹有感情,有说不尽的敬爱之情,我经常到这些坟前寻求鼓舞和信心”可知西湖和众多伟大人物及其精神结合在一起,美丽而光辉,让人受到鼓舞并找到信心。

9. 示例一:更喜欢文本一。

①依据“秋日的西湖清澈如镜,在夕照下,恍若人间仙境一般。

湖岸边的柳树婀娜多姿,绿幔青帷装点着西湖。

远望去,云里雾里,群山飘渺,仿佛是白纱萦仙予,三分灵息妙染,七分典雅端庄”“每个人心中都有一轮圆月,洁白如玉;每个人心中也都有一座西湖,独一无二”可知文章语言典雅生动,句式整散结合、长短交错,富有韵律感和参差美;且依据“元代散曲家奥敦周卿有曲写道:……”“难怪宋朝著名诗人苏轼会发出‘水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜’这样的赞叹”可知多处引用诗词,富有文化气息。

②依据“若是凝神望去,便能巡望到被茂盛树木所簇拥的雷峰塔。

……便是‘断桥残雪’了。

……‘三潭印月’是这夜世界的经典,将原要离去的人们牢牢地摄住心魄,定成了惊讶的石像。

……每个人心中都有一轮圆月,洁白如玉;每个人心中也都有一座西湖,独一无二”可知文章选取西湖的“雷峰塔”“断桥残雪”“三潭印月”等几处经典风景集中叙写,突出西湖令人陶醉的美丽和魅力。

③依据“端庄典雅,西子湖畔,幸甚至哉。

忆江南,最忆是西湖”可知文章表达了作者对西湖美景的由衷赞叹和喜爱。

示例二:更喜欢文本二。

①依据“一年过去了。

我又来到西湖,还是在四月。

我住在一间带阳台的屋子。

房间面对西湖,不用开窗,便看见山、水、花、树。

阳台下香樟高耸,……我再看前面明净的湖水,觉得心上的尘埃仿佛也给吹走了似的”“五十二年来,我到西湖不知多少次。

我很想写一部西湖变化史,可惜我没有精力做这工作。

但记下点滴的回忆还是可以的。

……我经常到这些坟前寻求鼓舞和信心”中“我住在一间带阳台的屋子”“可惜我没有精力做这工作”等可知语言质朴自然,不追求外在的精雕细作,而是在娓娓道来的朴实的语言中,传达出强烈的感情,给人以思想上的启示和艺术上的享受。

②依据“在幼小的脑子里有一些神化了的人和事同西湖的风景连在一起。

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