浅析汉语语言的音乐性
论语文中的音乐性
的是 ， 上联最后 一字须是 仄声 ， 下联 最后
一
字 须 是 平声 ，这 样 一 是 因 为平 仄 相 对 ，
地 ， 一个脉脉含 情的女 子 ， 像 临近你 的身
旁。 你 可 以偷 偷 地 听见 她 的 呼吸 ， 的 心 她
二是 因为平声放在最后 ， 语调呈平延或上 扬之势 ， 便于拖长声音 ， 表达感情 ； 而仄声
滴 小水珠 ， 那么 ， 若干 字词合起来 就变
学习语 文 ， 首先要学 习语词 ， 因为词 是代表一定意义的 、 能独立运用 的最小的 语言单位 。它一般具有固定 的语 言形 式 ，
每 个 词 有 固 定 的声 母 、 母 和 声 调 ， 母 韵 声
成 了“ 水流” 。因此 ， 我们将一句若干意思 相关联并且连接在一起 的话语称为语流。
汉语 语 流 的音 乐 性 是 由于 语 音 、 意 和节 语
奏 三者共 同构成 的 ，其 中语意是 内容基
础 ， 音 与 节 奏是 形 式 基 础 。 段 文 章 ， 语 一 必
韵母本身就有音乐感 ， 而用 阴平 、 阳平 、 上
声、 去声 四种声 调说 出来 时 ， 更 富有音 便
乐性 。而用普通话 来说 时 ， 词的音乐性就 比一般方言表现得更为明显突出 ， 因为普
二 、 流 的 音 乐性 语
定 的音 乐性 。其 中尤 以语 文课本 中作
品的音乐 性最 为突出 ，它所 表现 出的优
美 性 、 动 性 ， 分 展 示 出汉 语 言 的迷 人 生 充
魅力 。
一
仄仄 平平仄仄 平 ”颔联 、 ， 颈联 、 尾联 多是
“ 平 仄 仄 平 平 仄 ，仄 仄平 平 仄 仄平 ” 每 平 ，
简述汉语的地位和影响。
简述汉语的地位和影响。
汉语作为华夏文明迄今已有四千多年历史的本站。
它深深地影响着中国的文化和历史，它也是世界上最广泛使用的语言之一，并以其独特的音乐性和多元文化，扎根于世界的不同地区。
汉语在世界上的地位和影响主要取决于它的贡献和它的影响力有多大。
一、汉语是世界上使用最广泛的语言之一汉语是表达最多的语言之一，一个估计数据显示，汉语使用率占全球使用者约20％，排在英语之后。
汉语目前已成为比较官方的语言。
在世界上，汉语是最受欢迎的语言，得到了更多国家、少数民族和移民群体的普遍接受。
二、汉语有着独特的音乐性和多元文化汉语的文字不仅有着复杂的拼音系统和多元的文字识别，而且有着独特的节奏，有益的语调系统，使用汉语时可以表达出更多的情感。
汉语是一种多元文化的语言，它融合了中国古老文化、新兴文化和世界其他地区的文化，使汉语能够表达出属于中国的文明。
三、汉语在世界上的影响力汉语在世界上的影响力其实是非常巨大的，它对中国文化的贡献是毋庸置疑的。
在世界其他地区，汉语在文学、商务、经济、行政以及其他各个领域也发挥着重要作用，它是中国文化国际传播的重要工具。
未来，随着“一带一路”的建设与经济全球化发展，汉语将拥有更大的影响力，吸引更多的外国汉语学习者，并成为世界上实现文化交流与互动的重要媒介。
综上所述，汉语作为华夏文明迄今已有四千多年历史的本站，其深深地影响着中国的文化和历史，是世界上使用率在20％以上的语言之一，有着独特的音乐性和多元文化，受到全球的普遍接受，对中国文化的贡献是毋庸置疑的。
同时，汉语也是中国文化国际传播的重要工具，对世界其他地区的影响力也是不可忽视的。
未来，利用汉语，可以建立一个更加团结的世界，促进世界实现文化交流与互动。
现代汉语语音方面的特点
现代汉语语音方面的特点现代汉语的特点包含：语音特点,词汇特点,语法特点。
语音方面特点包括：没有复辅音，元音占优势，有声调，词汇方面的特点：汉语语素以单音节为基本形式。
广泛运用词根复合法构成新词。
语法方面的特点：汉语缺乏形态，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
词、短语和句子的结构原则基本一致等。
(一)语音方面：现代汉语的音节一般分为声母和韵母两部分，稍微特殊的是零声母音节，不以声韵相拼的方法发音，总的来说，表现出音节界限分明，乐音较多的音节特点，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而现代汉语语音具有音乐性强的特点。
具体表现如下：(1)没有复辅音。
在一个音节内，无论开头或是结尾，都没有两个或三个辅音联在一起的现象。
因此，汉语音节声在前，韵在后，辅音只在音节的开头及结尾出现，音节界限分明，结构形式比较整齐，有别于英、俄等语言的两个乃至多个辅音相连。
(2)元音占优。
现代汉语共同语中存有21个声母，39个韵母，从汉语音节女团的情况看看，汉语音节中可以没辅音，但无法没元音。
一个音节可以只由一个单元音或者一个为丛藓科扭口藓元音形成，同时，由为丛藓科扭口藓元音形成的音节也比较多，从辅音和元音的形成比例看看，元音占优，因元音就是乐音，所以汉语语音乐音成分比例小，韵多而声太少，听到出来嘹亮动听。
(3)有声调。
普通话每个音节都有声调。
声调是汉语音节不可缺少的成分。
从功能上来讲，声调的主要作用在于辨别意义，声韵相同而声调不同的音节，代表的意义也不同，如“花、划、化”，声调还可以使音节和音节之间界限分明，如“jie” 是一个音节，而“ji’e”是二个音节。
从音响效果上来讲，声调不同调值不同，使汉语具有抑扬顿挫的起伏，又富于高低升降的变化，于是形成了汉语音乐性强的特殊风格。
汉语的双声、叠韵、叠音等借助语音形式而催生的表达方式，就充分反映了汉语语音所含有的音节整齐、韵律人与自然、韵文曲折独有美感。
(二)词汇方面：(1)汉语语素以单音节为基本形式。
现代汉语的特点
现代汉语的特点
一、现代汉语
1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
二、现代汉语七大方言
北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）
三、现代汉语的特点
1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音。
（2）在音节中元音占优势。
（3）有区别意义的声调。
（4）音节总数有限，简短而明确。
2、词汇方面
（1）语素以单音节为基本形式。
（2）广泛运用复合法构成新词。
（3）双音节词占优势。
3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点：（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
（2）语法（词法、句法）结构具有一致性。
（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分。
（4）词语组合受语义、语境的制约。
（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差。
汉语的特点
现代汉语的特点现代汉语同印欧语、汉藏语系的其他语言、古代汉语相比，都会表现出不同的特点。
今天向大家介绍的是现代汉语同印欧语相比较表现出来的特点：一、语音方面1.汉语是有声调的语言。
每个音节都有声调，声调具有区别语音形式的作用，从而达到区别意义的作用。
如“汪、王、往、望”这四个语素的意思不同，就是靠声调的不同来区别的。
印欧语系中的语言一般来说属于非声调语言，如英语没有声调。
2.元音是在音节中占优势。
一个音节至少有一个元音，最多可以有三个元音。
但是，并非每个音节都有辅音，如爱（ai）。
辅音一般出现在音节的开头，只有极少数辅音可以出现在音节的末尾，如n,ng。
3.汉语是没有复辅音的，即音节里没有两个辅音连用的情况，如sp,rg等都是不合格的。
印欧语系的语言中多个辅音就可以共现，如sport。
且现代汉语中清辅音多，浊辅音少。
现代汉语辅音共有22个，其中清辅音17个，浊辅音只有5个，而英语中的辅音共有28个，其中浊辅音15个。
4.音节数量不大，音节结构形式比较整齐简洁。
现代汉语的基本音节大约有410个左右，加上不同的声调，一共有1300多个。
印欧语中，如英语的音节的总数就大大超过汉语。
汉语的音节由声母、韵母和声调三部分构成，声母在前，韵母在后，音节结构相对整齐。
5.正是由于现代汉语在语音上有上述特点，所以使得现代汉语具有独特的音乐性：节奏明朗、声音悦耳、韵律和谐。
二、词汇方面1.汉语语素绝大多数都是单音节，这是汉语语素的基本形式。
在书写形式上，一个汉字通常对应一个语素。
多音节语素很少，主要是用来构成连绵词、叠音词、拟声词和音译外来词的，如“琵琶、猩猩、噼里啪啦、乌鲁木齐”等。
2.词的形式以双音节为主，双音节词在现代汉语中所占比例很大。
如《现代汉语词典》共收入5万多个词，其中4万多个都是双音词，单音词只有3000个左右，其他的是多音节词。
3.构词方式主要采用词根复合法，其中偏正式最为常见，存在大量的同语素词。
论英汉话语节奏的音乐性
不 同的语系， 语言特征差别很大 ， 因而在话语的 综合 以上研究 ，本研究 旨在从英汉话语节 节 奏上 既有 相似 又有 不 同 ，更 为 奇妙 的是 两种 奏差 异对 比的基 础上 进一 步深 入研 究 各 自语 言
是一 种有规 律 的 、 连 续进 行 的完 整运 动形 式 。 说 对 英汉语 言 节奏 的差 异性 研究 如 “ 英 式英 语 与
到节奏 ， 人们总难免想到音乐。 在《 礼记》 中， “ 节 中式英语 节 奏模 式 的对 比” “ 英汉 节 奏对 比分 析 奏” 被 定义 为 音 乐演 奏 过 程 中 “ 或 作 或止 ， 作 则 等”以及英汉语言节奏理论在英语教学中的应 奏之 ， 止则 节之 ” 。 音乐 的节奏 自然 不言 而喻 ， 而 用 如 “ 节 奏 理 论 指 导下 的大 学 英语 口语 教 学 ” 人 类语 言 的节奏 ，虽然 不如 音乐 的节奏那 么明 等 。对 于从 音乐 的角 度 深人 探究 话语 节奏 特 征 显， 但却是语 言使用过程 中不可或缺的一部分 ， 的研究 较少 ， 尤 春卉 的 “ 音 乐 节奏 与英 语节 奏 的
受迟疑 （ 可使人说话速度放慢 ） 或激动（ 可使人 及音 的连读 和 同化 ，从 而达 到挤 压非 重读 音节 说话速度加快 ） 等因素影响的情况下 ， 话语 中重 的念 音 时间 ，使 得重读 与非重 读 音节 组成 的重 音之间的间隔时间大致相等【 ” 。 换言之 ， 在英 音组 达 到大致 相等 的念 音时 间 。 语里 ， 句子里有多少个音节或者单词不重要 ， 念 从例１ 的三个句子可见 ， 每个句子里都包 音时间关键在于句子里有多少个重读音节 。通 含三个重音组 。 标注出来的重读音节可知 ， 尽管 常情 况 下 ， 英 语句 子 中实词 重 读 ， 虚词 非 重 读 。 句子 所包 含 的音节 不 同 ，但 由于 重音组 的数量
浅析普通话的音乐美
浅析普通话的音乐美语言是人类特有的用来表达思想感情的工具，是一种特殊的社会现象，是语音、语调（气）、语义、词汇、语法等构成的特定系统。
因而要分析语言，就要从语言的基本要素入手。
文学是语言的艺术，语言既有文字又有声音，有声音就有音节（音韵与节奏），音节构成了文学的音乐因素。
阅读文学作品首先接触到的就是语言，音节是读者阅读文学作品最早遇到的第一个艺术因素，因此音节也就是文学欣赏的第一道关口。
本节从音节角度入手，看看音节有哪些艺术功能。
汉语是最具有音乐美的语种。
汉语的音乐美产生于汉字的单音节性（即一字一音）以及固定的声调。
一字一音，这一特点便于经过组织形成特定的格律。
如在格律严谨的近体诗中，诗人通过字数相等的分行和句式中有规律的停顿而产生节奏感。
其次，汉字的每一音节，从音素上来说，有声母和韵母；从声调上来说，有四声的变化（即平、上、去、入，适应格律的需要，第一声叫做“平”，其余三声叫做“仄”）。
这些声调不仅音高不同，而且在音长及滑动方式上也有差异。
第一声相对来说比较长一些，并保持同样的音高；其他三声则相对短一些。
正像它们的名称所指的那样，音高上滑、下滑或者急收。
诗人在创作时，运用平仄起伏的音调变化和交替出现的韵脚，造成特定的音节，传达出特定的神韵、特有的意味。
作为全国规范，普通话需要音节口型顺畅，声调简明，易于分辨，甚至要求语速适中，气流连贯，韵味充足，适于广播、演讲和日常交流，如此才适合作为推向全国的公共用语。
从后来普通话的规范来看，滦平日常的语言非常符合这些标准。
滦平话音准分明，字正腔圆，语调比当时的北京话要“硬”一些，显得直接、清晰、明确，尤其是没有北京胡同音那种儿化、省字、尾音等发音习惯，易于学习推广。
为什么说普通话具有音乐美？根据声调的有无可以把世界上的语言分为声调语言和非声调语言。
非声调语言：不是音节没有高低升降的音高变化，只是此变化只能起改变语气的作用，并不能区别意义。
印欧语系一般都是非声调语言，如book音节，音高可以下降，可上升，下降是陈述语气。
吟诗与中国语言的音乐性
吟诗与中国语言的音乐性
方迪星;胡立华
【期刊名称】《泰山乡镇企业职工大学学报》
【年(卷),期】2005(012)003
【摘要】@@ 中国的语言优美丰富而富于表情,有着极大的音乐表现性,甚至无需音乐的配合,单单是语言的表述就充分表现出抑、扬、顿、挫的旋律感和节奏感.尤其是音乐中的歌唱语言,它通过音乐的造型手段使语言音乐化,使语言更富于音乐的旋律节奏感与歌唱性,我们常说"吟诗作对"中的"吟诗"就是表现语言音乐性的一种十分恰当地形式.下面我将从三个方面逐一分析.
【总页数】1页(P16)
【作者】方迪星;胡立华
【作者单位】咸宁学院,音乐系,湖北,咸宁,437000;江西师范大学,音乐学院,江西,南昌,330027
【正文语种】中文
【中图分类】I2
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浅析汉语语言的音乐性
包头师范学院音乐学院王进（《才智》 2012年22期）
汉语与音乐密切相关。
汉语有着独特而强大的发音系统，这种发音系统在语言的声音层面上更易实现音乐性的表达。
著名音乐学家杨荫浏先生在《语言音乐学初探》一文中详细论述了语言与音乐的关系，他指出，汉语具有音乐性的特征，尤其是汉语音韵和句逗对音乐起着重要的影响。
汉语的发音系统是汉语语言实现音乐性的前提基础。
首先，要澄清这样一种理解的误区。
从汉语（文字）的构造方式来讲，汉语是一种表意文字，西方语言（拉丁语系）是一种表音文字。
如果单纯从语言的符号——文字来看，西方语言比汉语具有更为突出而鲜明的听觉表现力。
以至于，曾有一段时间在讨论汉语优劣的时候，认为汉语是一种低级的语言，而西方语言是一种高级的语言，甚至有些学者还要废弃表意的汉字而全面推广表音的字母文字。
这实在是一种误解，殊不知，较之西方文字不同的汉语文字，虽然在构造方式上更注重象形和表意，而在发音系统上则较为重视声音的美感。
说到底，汉语和汉字是两码事，如果具体来讲，汉语是听觉艺术，汉字则是视觉艺术。
我们不能拿视觉的文字的特征来等同于汉语的特征，考察汉语的音乐性，还是要回归到汉语的发音系统来具体论述。
对于汉语来说，真正的第一语言则是口说词的语言的声音。
语言学家对此有着比较清楚地认识，所以，从文字来谈语言的优劣和特征是研究对象的错位。
如果将汉语的发音系统与西方语言的发音系统加以比较，我们将会认识到汉语发音系统的强大。
从总体上来看，西方语言在语音上最为突出的则是重音、元音、清辅音、浊辅音，在句子中则体现为音部、头韵、尾韵、音步、升降调等，汉语文字不仅具有西方文字的语音特征，而且更为重要的是，还尤为凸显语言的平仄、声调和语调。
正是因为平仄与声调，语流更易在声音中形成一种抑扬起伏的音乐旋律，而语调则更易通过声音来牵动听众的情感，从而在心头形成一种音乐的氛围。
萨丕尔在比较汉语和拉丁语时就指出这一特征：“拉丁和希腊诗依靠音量对比的原则；汉语诗依靠数目、响应和声调对比的原则。
”
首先，汉语中元音所占的比例最高，而元音是所有发音系统中最为嘹亮清脆的声音，因此也被称为乐音。
在构成汉语的声母、韵母、调值三要素中，元音处于韵母之中，不论韵母是单元音韵母、二合韵母还是三合韵母，元音是必不可少的，因此，元音的使用率是最高的。
汉语就是通过元音音高和音长的变化以及与辅音的交错组合，从而在语音层面实现音乐美。
对于汉语众多的元音词，维柯在《新科学》中指出：“中国土俗语只有三百个发音的元音词，它们在音高和音长上有各种不同变化，来配上他们一万二千个象形文字，因此他们是用歌唱来说话。
”
其次，说声调。
古代汉语有平、上、去、入四种声调，直到现代，作为官方语言的普通话也依然保存着这种四声调发音系统。
如果将各地方言也作为考察对象，汉语的声调就不止具有了四个声调，例如，湘方言有5 个声调，客家方言有6 个声调，吴、闽、赣等地方言有7 个声调，粤语甚至有9 个声调，部分地区的方言更是多达13 个声调。
如此众多的声调高低错落交织在一起，语言就像一首歌曲。
现代学者也充分认识到了汉语声调与音乐存在着浑然天成的渊源，不同声调的方言地区在音乐的曲调和歌唱风格上有着显著的差别，如北方的民歌和音乐曲调的整体风格是粗犷豪放的，而南方的民歌和音乐曲调的整体风格是柔和舒缓的，这自然和日常语言发音的调值有很大关系。
北方方言是普通话的基础，声调大多是四个
调值，调值的起伏较大，所以，曲调的跳进较多，曲调的力度较强；南方方言由于声调大多多余四个调值，如粤语甚至是北方方言声调的两倍还多，调值的起伏自然很小，于是音乐的曲调的级进多，更适宜风格纤细的柔声细语。
西方语言大多没有声调，自然在音乐性上会大打折扣。
再次，看平仄。
这是汉语发音系统的专利。
自永明体“四声八病”开始，汉语讲究尤为注重发音的平仄关系。
沈约作为倡导者，提出从字词声韵的视角来实现文学语言的抑扬之美：“若使宫羽相变，低昂互节，若前有浮声，则后须切响，一简之内，音韵尽殊；两句之中，轻重悉异。
妙达此旨，始可言文。
”从汉语的吟诵实践来看，“平声字一般读得低一点、长一点、仄声字一般读得高一点、短一点。
这样，首句吟诵起来，‘平平——仄仄——平平—仄’，高音的‘低低—高高—低低- 高’，音长的‘长长——短短—长长- 短’，如此很有节奏地交替出现，就自然地形成了抑扬顿挫的鲜明节奏。
”并且，“‘平长仄短’是形成吟诵音乐节奏特征的重要因素。
”例如，毛泽东在观看样板戏《智取威虎山》听到杨子荣的唱词“恨不得急令飞雪化春水，迎来春天换人间”时，特别指出，要修改成“迎来春色换人间”，这样一改，效果就截然不同了，因为考虑平仄关系，讲究沈约所说的“若前有浮声，则后须切响”，从而实现了音乐美。
汉语的语言要素所构成的发音系统是实现音乐性表达的基础，而各种修辞格和独特的表达方式将汉语的音乐性变成现实。
总之，这是汉语的独特性所赋予汉语的宝贵财富。
著名语言学家申小龙在比较中西语言时指出：“西方语言理论认为，词语在句中的组合有语法上的选择和词汇上的选择，通过这两种选择才是合格的组合。
但汉语在这两种选择之外，还要求音韵上的协调平稳……为此，汉语的语法组织需随语气的顺畅与否而异其措施。
汉语的词语单位则需有一定程度的弹性以适应语言组合中音韵的要求。
”申小龙在此道明了汉语语言运用中的一个常见现象，汉语尤为重视语言的语音层面，即有时为了达到语音上的美感，破坏语法、改变词性、打乱句序，是合乎汉语运用习惯的。
参考文献：
[1] 杨荫浏等著：《语言与音乐》，人民音乐出版社，1983 年版，第1 页。
[2] 索绪尔，高名凯译：《普通语言学教程》，商务印书馆，1980 年版，第47 页。
[3] 孙丽娟、江燕：《论汉语语音的音乐性》，《重庆大学学报》，2010年第5 期。