手抄报教案 (2)

重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学校

手抄报校本教材

教学参考

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3、

使美术新课程教学视野更为宽阔，手段更为灵活，兴趣更为浓厚，也能使我校精神

文明建设获得长足发展。

第一课手抄报设计布局格式（一）

教学过程手抄报设计布局格式

教学目标：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的基本步骤；3、理

解版面设计的两个设计重点。教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。教学难点：了解并掌握两种布局格式。课前准备：手绘手抄报设计稿，

优秀手抄报设计图片。

教学过程：一、欣赏导入，激发学习兴趣。

1、观看自己班级墙后的手抄报设计，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。

2

二、

合理、块面活泼统一的效果。A、讲解第一步的两种布局方式：1、对称式布局2、均

横式布局

在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示手抄手抄报，学生观察总结，培养学

生的观察能力和对观察结果的概括能力）B.请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。C.生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。（2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。在第一个步骤的基础上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题

教学目标：色彩知识在绘画中的重要性

德育目标：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。

知识目标：A.理解色彩知识的基本术语

B.掌握运用色彩的调色方法

C.学习运用色彩表达情感的方法

能力目标：培养学生认识、运用色彩表达的能力

2．教学重点和难点

根据色彩运用的重要性，确定本节课的重点是色彩调色的方法；色彩在美术创作中

3）“作业练习法”要求运用所学的色彩知识、用色彩构成来表现出春夏秋冬、喜怒

哀乐的情感。

教学程序

根据色彩课的特点，本节课由导入、授课、巡回辅导、小结四个环节组成

导入：利用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领

域中

1、讲授新课

（1）让学生了解光的三原色与颜料三原色异同点

（2）色彩基本要素的定义及对比

师：同学们，你们见过会说话的墙壁吗？

师：其实，如果大家留意的话，就会发现我们学校就有着一面面会说话的墙壁。请

看：（播放校园部分宣传版面）

师解说：（图一）这是教学楼前宣传栏内的几张图片，它向我们介绍了学校组织各项

活动的情况。（图二）这是校园大路两旁的几张图片，向我们介绍了我校艺术教育的丰硕成果以及学好艺术的重要性。（图三）这是教室门前的宣传橱窗，每月会根据我校的活动主题向大家进行思想品德教育。（图四）这是教室里的学习园地，记录了同学们在学校的成长历程。（图五）这是同学们办的手抄报，大家从中可以了解到丰富的课内外知识。（图六）就连我们的花池、水池、走廊上也对大家温馨提示呢！告诉

“花

想试试吗？这节课我们就来个“花边设计比赛”吧！（贴出六个带花边的字引出课题）通过比赛，我们要产生“优秀解说员”1名，“优秀设计师”3组，“优秀评论员”2

名。

二、合作交流创造美

1、商讨花边设计思路

师：因为课堂时间有限，这幅作品需要大家合作完成。咱们以小组为单位，每组设计一幅，比一比哪组设计的漂亮，速度又快。敢挑战吗？

师：看得出大家热情很高，不过光有热情是不够的，人常说：三思而后行。制作前，各组先共同讨论一下，写出简要的设计思路。主要围绕这几方面来考虑：（出示提纲）

师：各组都完成了，但因为时间关系，咱们最多只能让两个组来汇报，汇报的同学才有希望被评为“优秀解说员”，选哪两个组？怎样做最公平呢？

生：抓阄。

师：老师这里准备了12个纸团，其中有两个写着“讲”，谁抓到谁讲，好吗？谁能

用学过的可能性大小的知识判断一下，每个组抓到“讲”的可能性有多大？

生：十二分之二。

师：看谁是那十二分之二的幸运者，开始抓吧！

师：请这两个同学向大家讲讲你们组的制作过程。

……

师：

就开始好吗？

四、掌握本领传播美

人人来当设计师

每人制作一张手抄报，配上花边和文字。

第四课国庆节手抄报制作过程、注意事项

国庆节手抄报制作过程：

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

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技巧1.版面划分

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

技巧2.块面编排

如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

技巧3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于

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2

）每一篇文章应有一个小标题：是指每篇文章的题目。

文章的抄写要做到：

①字体要工整、美观，不写错别字。

②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。

③字的头尾要整齐。