集体备课通讯稿

——一年级语文教研组集体备课

通讯员：韦海红

2016年3月7日（星期一）下午三点，一年级全体语文教师在一年级办公室开展了集体备课。内容是对上星期一集体备课后的教学反馈。每位备课组成员针对教学中遇到的问题进行了发言，并一起深入探讨、找寻解决问题的方法。最后我们经过讨论归纳出一年级语文教学两个重点：一、抓书写。《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”并在小学年级的阶段目标中提出具体要求：要学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”，“初步感受汉字的形体美”。在一年级的写字教学中一定要一笔一画带着写，对于容易写错的字教学中不要用否定词，要直接教给孩子正确的写法。二、抓朗读。在小学语文课堂教学中,要抓好学生的朗读,使学生从朗读中加深对课文的记忆和理解,提高学生的朗读水平,让朗读课真正成为学生展现自我,抒发感情的舞台,从而使学生受到美的熏陶,提高美的欣赏力、创造力。

接着主讲胡雯婷组长对本次备课的教材内容进行分析，提出本单元的教学目标、教学重难点和教学建议。各位老师都积极参与，各抒己见，讨论热烈。通过同科教师的积极讨论，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。集体备课可谓收获多多，显著提高教育教学效果和教师的教学水平。