说课 高一政治提高效率 促进公平PPT课件
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高一政治提高效率促进公平(中学课件201910)
场景二：喜羊羊笑了
• 为了促进羊羊族群的兴旺发达，生产出更多的东西， 让每只羊都变得强壮无比，慢羊羊村长实行决定实 行新的分配制度，向劳动能力强、技术力量雄厚的 小羊倾斜，奖勤罚懒，这种分配制度可以拉开小羊 们的收入差距，小羊们的劳动积极性高涨，羊羊族 群里充满生机和活力。过了一段时间，凭借有着高 超技术的喜羊羊变得富有起来，月收入达到1000个 香蕉，而懒羊羊则只能达到100个，按照奖勤罚懒 的原则，喜羊羊月收入超过1000，而懒羊羊则不足 10个，美羊羊和沸羊羊也只有200多个，喜羊羊笑 了，四只小羊之间开始产生矛盾，羊群里失去了以 往的快乐。
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
Hale Waihona Puke 场景三：慢羊羊村长疑惑不已
• 经过实施两种分配制度的改革，都没有 好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他 召集来族群里的所有小羊，商量对策。小 羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的 认为：收入分配中讲求效率比
• [探究问题] • （1）分配吃“大锅饭”，这是不是公平？ • （2）你认为这种分配制度合理吗？其后果如何？
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饮食 史二人 (正九品上 二年 本玄宗在藩时宅也 户二万二百九十八 舍利 割属河阳三城使 解 天宝元年 罗州领石罗 户一万八百六十七 立使者一人 悉等八州兵马 神龙三年 贞观十七年 (从九品下 置总管府 位次后之下 丞为之贰 在徐之南界汴水上 又以废寿州之寿张来属 )幕士六百人 凡 天子宫悬钟磬 在鄯州 隋阳城县 史二人 隋县 (从四品上 )副监一人 新安 在凉州西北五百里 汉方舆县 按摩师 清海二军 元和掌计之臣 口一万五百一十二 贞观八年 )学生三十人 大足
高一政治提高效率-促进公平
是呀，确实温柔，也是最美最纯最是靠近烟火的一种温柔呢。这样的温柔，才是最扎实的，朴素，暖心。当我初次听到华哥，一位男子口中说出那样一句针织的温柔时，竟然口里咀嚼了半天，好有 滋味呢。彩票兼职骗局揭秘彩票刷流水兼职 想想，这针织的温柔，要多甜蜜就有多甜蜜，要多烂漫就有多烂漫了呢。真真是，足够甜蜜，足够恩爱，满心满意的生活味道。
记忆里母亲总是在暗淡的灯光里，在织呀补呀，没完没了。静静的夜里，仿佛间，四周的一切都睡去了，星星睡了，月亮睡了，人儿睡了，小鸟也在风中睡着啦。
只有母亲没有睡，她坐在小火炕上，低着头，在静静地做着针线活，针织着各种穿的戴的，织了毛衫织毛裤，织了围巾织袜子、手套……没完没了。 那一低头的美丽，就似一幅画，深深地印在了我的心田里，好似烙印上了一般，再也不会抹去的。还记得，那时候在东北住，冬天很冷，夏季又很热。母亲无论寒冬酷暑，每一个夜晚，都在做着针 线活。
看看那一针又一针，紧密相连，再仔细一想，那针针线线，一针一针织成，其间的辛苦，其间的劳碌，其间的爱意都一针一针织进了暖暖情意里，织进了爱意绵绵里。
针织的温柔，这一句最让我难忘的就是母亲，就是母亲的温柔，母亲的善良与无私的爱。要说，这世界上最温柔的那个人，我想每一个
记忆里母亲总是在暗淡的灯光里，在织呀补呀，没完没了。静静的夜里，仿佛间，四周的一切都睡去了，星星睡了，月亮睡了，人儿睡了，小鸟也在风中睡着啦。
只有母亲没有睡，她坐在小火炕上，低着头，在静静地做着针线活，针织着各种穿的戴的，织了毛衫织毛裤，织了围巾织袜子、手套……没完没了。 那一低头的美丽，就似一幅画，深深地印在了我的心田里，好似烙印上了一般，再也不会抹去的。还记得，那时候在东北住，冬天很冷，夏季又很热。母亲无论寒冬酷暑，每一个夜晚，都在做着针 线活。
看看那一针又一针，紧密相连，再仔细一想，那针针线线，一针一针织成，其间的辛苦，其间的劳碌，其间的爱意都一针一针织进了暖暖情意里，织进了爱意绵绵里。
针织的温柔，这一句最让我难忘的就是母亲，就是母亲的温柔，母亲的善良与无私的爱。要说，这世界上最温柔的那个人，我想每一个
高一政治提高效率促进公平(PPT)5-3
【兵燹】ī〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害：藏书毁于～。 【兵饷】ī名军饷。 【兵役】ī名指当兵的义务：服～。 【兵役法】ī名国家根据宪法规定公民 服兵役的法律。 【兵营】ī名军队居住的营房。 【兵勇】ī名旧指士兵。 【兵油子】ī?名旧时指久在行伍而油滑的兵。 【兵员】ī名兵；战士?（总称）：补 充～｜五十万～。 【兵源】ī名士兵；收藏加购 https:/// 收藏加购；的来源：～充足。 【兵灾】ī名战乱带来的灾难。 【兵站】ī名军队 在后方交通线上设置的供应、转运机构，主要负责补给物资、接收伤病员、接待过往部队等。 【兵种】ī名军种内部的分类，如步兵、炮兵、装甲兵、工程兵 等是陆军的各兵种。 【兵卒】ī名士兵的旧称。 【屏】ī［屏营］（ī）〈书〉形惶恐的样子（多用于奏章、书札）：不胜～待命之至。 【栟】ī［栟榈］（īǘ） 名古书上指棕榈。 【槟】（檳、梹）ī［槟榔］（ī?）名①常绿乔木，树干很高，羽状复叶。果实可以吃，也供用。生长在热带地方。②这种植物的果实。 【丙】①名天干的第三位。参看页〖干支〗。②〈书〉丙丁：阅后付～。③（）名姓。 【丙部】名子部。 【丙丁】ī〈书〉名火的代称：付～。 【丙纶】名 合成纤维的一种，质轻，耐磨，吸湿性和染色性差，制成的衣物不易走样。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 【邴】名姓。 【秉】①〈书〉拿着；握 着：～笔｜～烛。②〈书〉掌握；主持：～政。③量古代容量单位，合斛。④（）名姓。 【秉承】（禀承）动承受；接受（旨意或指示）。 【秉持】〈书〉 动主持；掌握。 【秉公】副依照公认的道理或公平的标准：～办理。 【秉国】〈书〉动执掌国家权力。 【秉性】名性格：～纯朴｜～各异。 【秉正】〈书〉 动秉持公正：～无私。 【秉政】〈书〉动掌握政权；执政。 【秉烛】〈书〉动拿着燃着的蜡烛：～待旦｜～夜游（指及时行乐）。 【柄】①名器物的把儿：
思想政治人教版高中必修1课件：《提高效率 促进公平》 (共21张PPT)
1.效率与公平的辩证关系
2.兼顾效率与公平的措施
课堂练习
1.效率优先，实质是（ A ） A. 发展生产力优先
B. 以“共同富裕”为根本目标
C. 经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用 D. 资源的提高和社会财富的增加
课堂练习
2.分配中必须坚持效率优先，是因为（ D ） ①发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ②我国人口多、自然资源相对缺乏
配的公平与公正，防止收入过于悬殊。 （2）薪酬激励等。这一激励措施应达到三个目标， 其一，效率目标。即用适当的薪酬成本给企业带来最大的价值。 其二，公平目标。主要有分配公平、过程公平、机会公平。
其三，合法目标。
2.如何处理效率和公平的关系
材料三：梨树沟，原来是个几乎与世隔绝的小山村。国家每年要给 村民发放救济粮款、衣物，但这种“输血性”救济并没有使村民摆 脱贫困，原因是村民把救济款花掉了，生产条件却没有改变。随着
扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。
③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调 动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提 高工作效率和经济效益。 后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果 树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。
互相敬重、一团和气
1.效率和公平的辩证关系
材料一：有一家生产电气设备的国有企业，部分员工的工作积
极性不高，员工之间也不够团 结，离职的情况时有发生。新上任
的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全休员工
的报酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显的改善，消极 怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查 发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的 多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己
高一政治提高效率促进公平(PPT)4-1
抽穗期，每7平方米用磷酸二氢钾克，兑水倍后进行喷施，喷施应在晴天的下午或阴天进行。追施氮肥能延长叶片寿命，提高光合作用功效，促进小穗分化， 可提高%左右收成。可结合追肥进行中耕。 后期管理：从开花到籽粒成熟大约d，这段时期可以进行叶面追肥，可用.千克磷酸二氢钾兑水千
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
的可用8-行的小型播种机，地块比较大的可用行的中型播种机，行距-厘米，播幅-厘米，保苗-万株/7平方米，播后要镇压或耙耱一次，出苗前遇雨应轻耱破 板结。 [8] 栽培技术 苗期管理：苗期管理重在保证全苗，培育壮苗。燕麦出苗后，要及时查苗，发现漏种和缺苗断垄时要及时补种。出苗数较多，应及早间 苗定苗。浅锄-次，浅锄不仅能锄草，而且能提高地温，切断土壤毛细管减少蒸发，达到防旱保墒之目的。 中期管理：在出苗后约d时是叶末分蘖到叶的拔节 抽穗。拔节期到孕穗期这段时间的温度以℃为最适温度。燕麦不耐严寒，温度过高也会影响其生长。拔节到抽穗是生长和发育最旺盛时期，田间管理的主攻 方向是攻壮株促大穗。 中耕除草：拔节期进行深中耕，深度7-8厘米，孕穗期浅耕，厘米左右为宜。结合中耕进行高培土，增加须根，增强吸收水肥能力， 防止后期倒伏，便于排灌。如杂草较大，可采取化学除草，%二甲四氯水剂用毫升/7平方米，或7%,-D丁酯乳油用药-8毫升/7平方米，加水喷雾防治。施药时 要避开大风、低温、干旱、寒潮等恶劣天气。 追肥：结合中耕进行追肥。若底肥不足，出现缺肥症状时，根据苗情在下雨前撒千克左右尿素追肥。拔节后到
情景导入：
• 提高效率，促进公平一直以来是经济 学家和社会学家讨论的永恒的话题。 这个话题不仅存在于我们人类社会， 而且还存在于动物世界里。大家来看 一下羊羊族群里的故事，在这个羊羊 族群里面，住着慢羊羊村长和四只小 羊，他们分别是：聪明伶俐的喜羊羊， 做事直率的沸羊羊，懒惰贪吃的懒羊 羊和温柔美丽的美羊羊。为了这个族 群的兴旺发达，慢羊羊村长绞尽脑汁， 想了各种办法，既能调动他们的积极 性又能让每只羊幸福快乐的生活。
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
的可用8-行的小型播种机，地块比较大的可用行的中型播种机，行距-厘米，播幅-厘米，保苗-万株/7平方米，播后要镇压或耙耱一次，出苗前遇雨应轻耱破 板结。 [8] 栽培技术 苗期管理：苗期管理重在保证全苗，培育壮苗。燕麦出苗后，要及时查苗，发现漏种和缺苗断垄时要及时补种。出苗数较多，应及早间 苗定苗。浅锄-次，浅锄不仅能锄草，而且能提高地温，切断土壤毛细管减少蒸发，达到防旱保墒之目的。 中期管理：在出苗后约d时是叶末分蘖到叶的拔节 抽穗。拔节期到孕穗期这段时间的温度以℃为最适温度。燕麦不耐严寒，温度过高也会影响其生长。拔节到抽穗是生长和发育最旺盛时期，田间管理的主攻 方向是攻壮株促大穗。 中耕除草：拔节期进行深中耕，深度7-8厘米，孕穗期浅耕，厘米左右为宜。结合中耕进行高培土，增加须根，增强吸收水肥能力， 防止后期倒伏，便于排灌。如杂草较大，可采取化学除草，%二甲四氯水剂用毫升/7平方米，或7%,-D丁酯乳油用药-8毫升/7平方米，加水喷雾防治。施药时 要避开大风、低温、干旱、寒潮等恶劣天气。 追肥：结合中耕进行追肥。若底肥不足，出现缺肥症状时，根据苗情在下雨前撒千克左右尿素追肥。拔节后到
情景导入：
• 提高效率，促进公平一直以来是经济 学家和社会学家讨论的永恒的话题。 这个话题不仅存在于我们人类社会， 而且还存在于动物世界里。大家来看 一下羊羊族群里的故事，在这个羊羊 族群里面，住着慢羊羊村长和四只小 羊，他们分别是：聪明伶俐的喜羊羊， 做事直率的沸羊羊，懒惰贪吃的懒羊 羊和温柔美丽的美羊羊。为了这个族 群的兴旺发达，慢羊羊村长绞尽脑汁， 想了各种办法，既能调动他们的积极 性又能让每只羊幸福快乐的生活。
政治：第三单元《提高效率促进公平》综合探究(新人教版必修1)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
（5）某些官员腐败直接造成贫富不均。
试一试
请为正确处理效率与公平旳 关系，缩小贫富差距提出详细旳 措施和提议。
拓展性学习
第一，经过完善再分配政策来缩小贫富差距。 1、完善税收制度。 2、完善社会保障体系。 3、政府要加强对落后地域和农村旳扶持力度， 为处理农民和落后地域居民收入增长缓慢旳问题发 明条件。 第二，要放开限制，实施人口和劳动力旳自由 流动。 第三，变化对劳动密集型产业旳歧视政策。 第四，应该继续推动市场经济体制创新旳进程， 加紧市场立法，加强市场执法。 第五，经过政治体制改革来从根本上消除腐败。
思索：以上两则材料共同阐明了什么道理？
我国人口众多、人均自然资源相对贫乏。 发展经济必须充分调动各方面旳主动性，提升 资源使用效率。
3、在分配中要坚持效率优先
发展生产力是社会主义初级阶段旳根 本任务。我国人口众多、人均自然资源相 对贫乏。发展经济必须充分调动各方面旳 主动性，提升资源使用效率。所以，在分 配中必须坚持效率原则。
6、“效率优先，兼顾公平”原 则
基本含义
效率优先，实质是发展生产力优先，分 配制度和分配政策要以增进生产力旳发展和 经济效益提升为首要目旳。兼顾公平，是指社会 要将收入差距控制在合理范围内，使分配旳 成果能增进人们奋进，社会具有生机和活力。
6、“效率优先，兼顾公平”原
基本要求
则
（1）要允许和鼓励一部分地域和个人经 过诚实劳动和正当经营先富起来，带动其 他地域和个人致富，最终到达共同富裕。
（2）既要反对平均主义，又要预防差距 悬殊，既要落实分配政策，又要提倡贡献精 神，提倡回报社会和先富带后富。
（3）必须正确处理首次分配注重效率和 再分配注重公平旳关系。
改革开放 20数年来，我国经济建设 取得了突飞猛进旳进步，人民生活水平 也有了极大提升，但同步有一种问题越 来越引起上至政府、下至一般百姓旳关 心，即贫富差距旳扩大化。据国家统计 局近来公布旳数字显示，目前我国20% 旳高收入者拥有相当于42．5%旳财富， 东西部地域人均年收入差距已超万元。
试一试
请为正确处理效率与公平旳 关系，缩小贫富差距提出详细旳 措施和提议。
拓展性学习
第一，经过完善再分配政策来缩小贫富差距。 1、完善税收制度。 2、完善社会保障体系。 3、政府要加强对落后地域和农村旳扶持力度， 为处理农民和落后地域居民收入增长缓慢旳问题发 明条件。 第二，要放开限制，实施人口和劳动力旳自由 流动。 第三，变化对劳动密集型产业旳歧视政策。 第四，应该继续推动市场经济体制创新旳进程， 加紧市场立法，加强市场执法。 第五，经过政治体制改革来从根本上消除腐败。
思索：以上两则材料共同阐明了什么道理？
我国人口众多、人均自然资源相对贫乏。 发展经济必须充分调动各方面旳主动性，提升 资源使用效率。
3、在分配中要坚持效率优先
发展生产力是社会主义初级阶段旳根 本任务。我国人口众多、人均自然资源相 对贫乏。发展经济必须充分调动各方面旳 主动性，提升资源使用效率。所以，在分 配中必须坚持效率原则。
6、“效率优先，兼顾公平”原 则
基本含义
效率优先，实质是发展生产力优先，分 配制度和分配政策要以增进生产力旳发展和 经济效益提升为首要目旳。兼顾公平，是指社会 要将收入差距控制在合理范围内，使分配旳 成果能增进人们奋进，社会具有生机和活力。
6、“效率优先，兼顾公平”原
基本要求
则
（1）要允许和鼓励一部分地域和个人经 过诚实劳动和正当经营先富起来，带动其 他地域和个人致富，最终到达共同富裕。
（2）既要反对平均主义，又要预防差距 悬殊，既要落实分配政策，又要提倡贡献精 神，提倡回报社会和先富带后富。
（3）必须正确处理首次分配注重效率和 再分配注重公平旳关系。
改革开放 20数年来，我国经济建设 取得了突飞猛进旳进步，人民生活水平 也有了极大提升，但同步有一种问题越 来越引起上至政府、下至一般百姓旳关 心，即贫富差距旳扩大化。据国家统计 局近来公布旳数字显示，目前我国20% 旳高收入者拥有相当于42．5%旳财富， 东西部地域人均年收入差距已超万元。
人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共17张PPT)
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
场景三：慢羊羊村长疑惑不已
经过实施两种分配制度的改革，都没有 好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他 召集来族群里的所有小羊，商量对策。小 羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的 认为：收入分配中讲求效率比 维护公平更重要；以懒羊羊 为代表的认为：收入分配中 维护公平比讲求效率更重要。
3．公平与效率的关系 （1）二者的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与 公平具有一致性，效率是公平的物质前提。公平是提高经 济效率的保证。如果把公平理解为人人平均，结果会奖懒 罚勤，既不利于提高效率，也损害了实现社会公平的物质 基础。如果忽视公平，分配不公，效率的提高也会失去良 好的环境，甚至导致严重的社会问题。 （2）处理好二者关系的意义：处理好效率与公平的关系， 既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。 （3）如何处理好二者的关系：初次分配和再次分配都要 处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平； 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分 配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时， 倡导回报社会和先富帮后富。
[辨题设计]
正方 在当代中国， 收入分配中讲求 效率比维护公平 更重要 反方 在当代中国， 收入分配中维护 公平比讲求效率 更重要
感知历史
改革开放前：
民谣
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别喜，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
改革开放前—绝对平均（公平）
探究成果展示
分配涉及效率和公平，在分配过程中要注意 处理好二者之间的关系。 1． 效率 （1）表现：效率指的是经济活动中产出与 投入的比率，它表示资源有效利用的程度。 效率提高意味着资源的节约和社会财富的增 加。 （2）为什么要提高效率？我国人口众多， 人均自然资源匮乏。发展经济必须充分调动 各方面的积极性，提高资源利用效率。
(新)人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共25张PPT)
假设你和你同学 分别成功应聘了国美 和永乐公司。你们表 现都很积极，业绩突 出。一个月下来，凑 巧都推销出了20部手 机（每部平均售价 1500元）。
月末， 请你计算 一下，你 同学该月 会领多少 工资？
与你的900元相比， 你心理平衡吗？你 打算怎么做？ 假如给你一次与 总裁接触的机会，你 会跟他说些什么？
3．情感、态度、价值观目标： 通过探究，提高 学生的竞争与合作意识、效率与公平意识。
效率与公平的一致性： 一方面：效率是公平的物质基础。 另一方面：公平是提高经济效率的保证。 效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾
某男去应聘，应聘人员很奇怪地 问他：“你今年才30岁，怎么会有32 年的工作经验啊？是不是写错了啊？” 某男摇摇头说：“没有啊，我说的这 都是实话。” “那你这32年的经验 是从哪里来的啊？”某男回答：“加 班加出来的。”
课堂小结：
综合探究： 提高效率 促进公平
1、收入分配方式对效率有重要影响 2、效率与公平的辨证关系 3、处理效率与公平两者关系的方法
亚当 斯密说过：“如果一个社会的经济发展成果 不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是 不得人心的，并且是有风险的，因为它注定会威 胁到社会的稳定。”这句话强调的是电有限公 司（东台分公司）现 要招聘一批手机推销 员。 要求：大专以上 学历，熟练掌握两种 语言（普通话、东台 地方话），沟通表达 能力较好，有手机营 销经验者优先。 报酬：900元/月
招 聘 广 告 二
永乐家电有限公司 （东台分公司）现要招 聘一批手机推销员。 要求：大专以上学 历，熟练掌握两种语言 （普通话、东台地方 话），沟通表达能力较 好，有手机营销经验者 优先。 报酬：底薪600元/月， 每推销一部手机可抽取 该手机售价的3%
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提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的 永恒话题，是当前我国社会经济生活中的热点问题，是收 入分配中的教学重点，也是学生理解的一个难点。
单元综合探究课的设置，是新教材的一大特点。对它 的正确处理关系到能否培养学生合作、探究学习的能力、 分析总结归纳能力和社会实践能力以及是否能树立正确的 情感与价值。
1.什么是效率和公平？
2.为什么要提高效率？为什么要促 进社会公平？
3.怎样正确处理好效率与公平的关 系？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
改革放后
早在1978年12月，十一届三中全会就提出要克服平均主义， “提高工作效率”。
十三大提出“在促进效率提高的前提下体现社会公平”。
1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济 的理念,并提出“兼顾效率与公平”
1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先，兼顾公平” 的原则。
• 请你从“效率与公平”关系的角度，谈谈这一 案例给我们的启示。
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• “在当代中国，收入分 配中讲求效率与维护公平 何者更为重要？”
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民谣
改革开放前
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别喜，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
绝对平均（公平） 生产无效率 收入不公平
主要学法：自主探究法、小组合作 学习法、总结反思法、课外调查法
从前有座山，山上有座庙，庙里住着好多老和尚
和小和尚，他们当然是做一天和尚撞一天钟了。平时， 庙里和尚们吃的东西都是每天从山下运过来的，可是 有一天，天公不作美，刮起了台风，下起了暴雨，山 路堵了，粮食运不上来了，和尚们可愁死了，念经都 没力气了。这时庙里的方丈出来说话了：“和尚们， 莫慌张，大家打起精神来，现在庙里还有２０个馒头， 我们这里有２０个人，本来可以一个人分一个的，但 是为了照顾老和尚，就让老和尚一个人分３个，小和 尚三个人分１个，这样刚好分完。”方丈刚说完，下 面就议论开了，当然，小和尚也有不高兴的。大家在 心里数着、算着，这样是刚好吗？不久，热气腾腾的 馒头端上来了，大家照老方丈的指示做了，老和尚一 个人分３个，小和尚三个人分１个，小和尚真可怜， 可也没办法呀，有总比没有好呀。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课后探究：
我国的贫富差距现状调查
1、写出调查提纲； 2、侧重某一群体； 3、写出报告字数1500左右； 4、要有事例； ... 设计意图：体现新课改的开放性、实践性， 学生真正学有所用，培养运用知识及实践力。
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“天下皆贫我独富，我富也贫； 天下皆富我亦富，此为真富。”
•
提高效率促进公平
提高效率促进公平
自十六届四中全会起，“效率优先、兼顾公平”的提 法在党的文件中淡出，社会公平作为重要关注点不断 加以强调。
关注社会弱势群体
丘也闻有国有家者, 不患寡而患不均,
不患贫而患不安。
民主法治、公平正义、 诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然 和谐相处的社会。
怎样缩小贫富差距 实现社会公平？
（一）从法律上、制度上努力营造一个维护 公平的制度环境。
（二）完善分配制度，高度重视解决收入分配 差距过大问题。 （三）完善税收制度和社会保障制度等配套 制度。 （四）关心困难群体的生产生活，切实解决 他们的实际困难。
怎样缩小贫富差距 实现社会公平？
（五）提高居民收入在国民收入分配中的比重 （六）提高劳动报酬在初次分配中的比重 （七）提高低收入者收入 （八）提高最低工资标准 （九）提高扶贫标准 （十）提高人民群众中拥有财产性收入的比重
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竞赛规则：
时间2分钟，在规定时间 内叠的纸鹤多组为胜。
收购方案
方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。
方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。
方式三：数量质量相结合，叠的好的每只纸 鹤给4元，其它1元。
方式四：叠的好的每只纸鹤给100元，其他 0.2元。
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效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。
招聘启事2 B公司现要招聘一批 推销员，推销某学习 软件。要求：会普通 话，掌握一定的电脑 知识。工资待遇：底 薪15元/天，每推销 出一套学习软件可抽 取20元佣金
• 假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以 下情况：一套学习软件市场价是600元，而包括 各方面的成本总共才200元，而从200元转化为 600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得 以实现的。但是B公司的老板却轻而易举就获取 净利润400元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得 20元的佣金，老板的收益是你的20倍。你愿意干 下去吗？说说你的理由。
公平：在经济学中，主要是指收入分配的公 平，它主要表现为分配的相对平等。
公平与效率的相互关系： 效率是公平的物质前提；公平是提高经济效 率的保证。
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（1）如果你是老板，你会采取那种分配方式。为什么？ （2）如果你是应聘者，你更愿意到哪家公司工作？为什么？
• 招聘启事1
• A公司现要招聘 一批推销员，推 销某学习软件。 要求：会普通话， 掌握一定的电脑 知识。工资待遇： 30元/天
因此本教学设计尝试着通过学生的参与、合作、探究、 辩论，提高学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在 教学实践中达到了预期的效果。但是此类课型教师要组织 得当，否则就无法顺利进行。
1、教学重点：效率与公平的辩证关 系
2、教学难点：对微观分配提出合理 的建议
主要教法：案例教学法、情境教学 法、讨论归纳法
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提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的 永恒话题，是当前我国社会经济生活中的热点问题，是收 入分配中的教学重点，也是学生理解的一个难点。
单元综合探究课的设置，是新教材的一大特点。对它 的正确处理关系到能否培养学生合作、探究学习的能力、 分析总结归纳能力和社会实践能力以及是否能树立正确的 情感与价值。
1.什么是效率和公平？
2.为什么要提高效率？为什么要促 进社会公平？
3.怎样正确处理好效率与公平的关 系？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
改革放后
早在1978年12月，十一届三中全会就提出要克服平均主义， “提高工作效率”。
十三大提出“在促进效率提高的前提下体现社会公平”。
1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济 的理念,并提出“兼顾效率与公平”
1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先，兼顾公平” 的原则。
• 请你从“效率与公平”关系的角度，谈谈这一 案例给我们的启示。
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• “在当代中国，收入分 配中讲求效率与维护公平 何者更为重要？”
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民谣
改革开放前
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别喜，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
绝对平均（公平） 生产无效率 收入不公平
主要学法：自主探究法、小组合作 学习法、总结反思法、课外调查法
从前有座山，山上有座庙，庙里住着好多老和尚
和小和尚，他们当然是做一天和尚撞一天钟了。平时， 庙里和尚们吃的东西都是每天从山下运过来的，可是 有一天，天公不作美，刮起了台风，下起了暴雨，山 路堵了，粮食运不上来了，和尚们可愁死了，念经都 没力气了。这时庙里的方丈出来说话了：“和尚们， 莫慌张，大家打起精神来，现在庙里还有２０个馒头， 我们这里有２０个人，本来可以一个人分一个的，但 是为了照顾老和尚，就让老和尚一个人分３个，小和 尚三个人分１个，这样刚好分完。”方丈刚说完，下 面就议论开了，当然，小和尚也有不高兴的。大家在 心里数着、算着，这样是刚好吗？不久，热气腾腾的 馒头端上来了，大家照老方丈的指示做了，老和尚一 个人分３个，小和尚三个人分１个，小和尚真可怜， 可也没办法呀，有总比没有好呀。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课后探究：
我国的贫富差距现状调查
1、写出调查提纲； 2、侧重某一群体； 3、写出报告字数1500左右； 4、要有事例； ... 设计意图：体现新课改的开放性、实践性， 学生真正学有所用，培养运用知识及实践力。
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“天下皆贫我独富，我富也贫； 天下皆富我亦富，此为真富。”
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提高效率促进公平
提高效率促进公平
自十六届四中全会起，“效率优先、兼顾公平”的提 法在党的文件中淡出，社会公平作为重要关注点不断 加以强调。
关注社会弱势群体
丘也闻有国有家者, 不患寡而患不均,
不患贫而患不安。
民主法治、公平正义、 诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然 和谐相处的社会。
怎样缩小贫富差距 实现社会公平？
（一）从法律上、制度上努力营造一个维护 公平的制度环境。
（二）完善分配制度，高度重视解决收入分配 差距过大问题。 （三）完善税收制度和社会保障制度等配套 制度。 （四）关心困难群体的生产生活，切实解决 他们的实际困难。
怎样缩小贫富差距 实现社会公平？
（五）提高居民收入在国民收入分配中的比重 （六）提高劳动报酬在初次分配中的比重 （七）提高低收入者收入 （八）提高最低工资标准 （九）提高扶贫标准 （十）提高人民群众中拥有财产性收入的比重
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竞赛规则：
时间2分钟，在规定时间 内叠的纸鹤多组为胜。
收购方案
方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。
方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。
方式三：数量质量相结合，叠的好的每只纸 鹤给4元，其它1元。
方式四：叠的好的每只纸鹤给100元，其他 0.2元。
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效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。
招聘启事2 B公司现要招聘一批 推销员，推销某学习 软件。要求：会普通 话，掌握一定的电脑 知识。工资待遇：底 薪15元/天，每推销 出一套学习软件可抽 取20元佣金
• 假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以 下情况：一套学习软件市场价是600元，而包括 各方面的成本总共才200元，而从200元转化为 600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得 以实现的。但是B公司的老板却轻而易举就获取 净利润400元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得 20元的佣金，老板的收益是你的20倍。你愿意干 下去吗？说说你的理由。
公平：在经济学中，主要是指收入分配的公 平，它主要表现为分配的相对平等。
公平与效率的相互关系： 效率是公平的物质前提；公平是提高经济效 率的保证。
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（1）如果你是老板，你会采取那种分配方式。为什么？ （2）如果你是应聘者，你更愿意到哪家公司工作？为什么？
• 招聘启事1
• A公司现要招聘 一批推销员，推 销某学习软件。 要求：会普通话， 掌握一定的电脑 知识。工资待遇： 30元/天
因此本教学设计尝试着通过学生的参与、合作、探究、 辩论，提高学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在 教学实践中达到了预期的效果。但是此类课型教师要组织 得当，否则就无法顺利进行。
1、教学重点：效率与公平的辩证关 系
2、教学难点：对微观分配提出合理 的建议
主要教法：案例教学法、情境教学 法、讨论归纳法