句子变换
常见句式变换的几种方法
罕有句式变换的几种办法之五兆芳芳创作句式变换就是保持句子内容根本不变，按照表达和理解的需要把某种句式酿成另外一种句式.小学生学习和考试中罕有句式变换主要有以下几种：1、扩句和缩句扩句是把只有根本意思、表达复杂的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象.扩句时要注意：（1）不克不及改动原句的根本意思和句型.（2）添加良多于两处，加上XX的和XX地.缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最根本的成分缩句时要注意：（1）不克不及改动原句的根本意思，句子要完整（要表达清楚：谁干什么/谁怎么样/谁是什么），句型不变（把字句和被字句）.（2）“谁干什么”句式修改办法：先找动词，再找主语，再找动作对象.（3）查抄时，注意去掉修饰和限制的词语、弥补说明的词语.2、陈述句、把字句与被字句的交换这三种句式的变换只要按照各类句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，合适要求便可.3、直接引用换直接转句：（1）旁白不变，对白里的“我”改成“他/他”，“你”改成受话者，“这”改成“那”，“请”改成“让”.（2）更换标点符号：冒号改成逗号，去掉双引号.（3）如果是问句，该为暗示商量的祈使句.（4）增删个体词语，保持句子的流疏通顺.4、反问句变陈述句（1）先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.（2）看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上.（3）“？”变“.”.（4）增删个体词语，保持句子的流疏通顺.5、陈述句变反问句（1）先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.（2）看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上.（3）“.”变“？” .（4）增删个体词语，保持句子的流疏通顺.6、肯定句与双重否认句的交换肯定句与双重否认句都是暗示肯定语气的句子，后者加倍强烈的暗示肯定.（双重否认句是指一句中有两个否认词语的句子）双重否认词有：不克不及不、不克不及不、不会不、不是不、不敢不；无不、无非、没有不、不是没有、不成能不；不……不……、没有……不……、非……不成.肯定句词语有：要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定双重否认句改肯定句是把双重否认词删去，加上肯定词.肯定句改双重否认句是把肯定词删去，加上双重否认词.。
高考句式变换长句变短句
[参考答案]无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级，社会主 义必将战胜资本主义，共产主义一定能够在全世界实现，这个历 史发展的总趋势是谁也改变不了的。
语意分层法小结：
所谓长句，是指词语多、结构复杂 的句子；长句的修辞效果是表意严 密、精确、细致，长句主要用于书 面语、议论、描写之中。适宜政论 文和科学论文，散文写景色和心理。
所谓短句，是指词语少、结构简 单的句子(包括复句中的分句)。 短句的修辞效果是表意简洁、明
快、有力。短句主要用于口语、 紧急场合、演讲词，紧张场面等。
长句变短句
• 长句变为短句，首先要认清所给长句的特点。 • 长句一般有三个特点：
一是修饰语（定语、状语）多； 二是并列成分多； 三是某一成分结构较复杂。
长句改短句方法
一、提主干 把长句的主干提取出来，使之成为一个短句。
二、剥离修饰、限制成分（定语、状语），使其单独成句 确定层次，找到对应，补充主语
着枣红马穿着蓝色蒙古袍腰间系着豆绿腰
带身上背着红十字药箱的）知识青年。
短句的概念：
知
短句是指词语少、结构简单的句子。
识
链 接
在牧场上，我们经常可以看到一个知
①
识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，
②
③
腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
④
⑤
长句变短句，一“提”二“分”三“调”
短句变长句，一“定”二“取”三“加”
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
主谓句 非主谓句
主动句
单句--复句
被动句 肯定句
句式转换的方法和技巧
句式转换的方法和技巧句式转换是一种重要的语言技能，能够帮助我们更好地理解和表达复杂的思想。
以下是关于句式转换的方法和技巧的详细解释：一、为什么要进行句式转换1.丰富表达方式：通过句式转换，我们可以使用不同的表达方式来描述同一概念，使文章更加丰富多样。
2.增强可读性：句式转换可以打破单调的句式，使文章更具节奏感，提高可读性。
3.突出重点信息：通过句式转换，我们可以强调重要的信息，使读者更加关注这些信息。
二、句式转换的方法1、主动句变被动句将主动句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的过去分词。
例如，“The thief stole the money.”可以转换为“The money was stolen by the thief.”2、简单句变复合句将简单句中的信息拆分到几个不同的从句中，使句子结构更加复杂。
例如，“He is a doctor.”可以转换为“He is a doctor, who graduated from the medical school in 2018.”3、复合句变简单句将复合句中的从句合并为一个简单句，使句子更加简洁明了。
例如，“He is a doctor who graduated from the medical school in 2018.”可以转换为“He is a doctor.”4、陈述句变疑问句将陈述句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“do”放在句首，后面跟着动词的原形。
例如，“She is a teacher.”可以转换为“Does she teach?”5、疑问句变陈述句将疑问句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的现在分词。
例如，“Is she a teacher?”可以转换为“She is a teacher.”三、句式转换的技巧1.注意语法规则：在进行句式转换时，要遵循语法规则，确保句子结构正确。
句式变换
把下面划线的文字改写成整面临着碧波荡漾的大海， 这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着 高山，高山上林木苍翠。 高山，高山上林木苍翠。 参考答案： 参考答案： （1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的 面临着碧波荡漾的大海， 高山。 高山。 （2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山 面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山， 林木苍翠。 林木苍翠。
(二)变换和选用的原则： 变换和选用的原则： 不改变原意； ①不改变原意； 不能增删改变内容； ②不能增删改变内容； 可增删个别词语； ③可增删个别词语； 注意层次及逻辑关系； ④注意层次及逻辑关系； 尽量避免重复， ⑤尽量避免重复，可用指代词 简化。 简化。
1．长句和短句的变换 词语多、结构复杂的句子就是长句； 词语多、结构复杂的句子就是长句； 词语较少、结构简单的句子就是短句。 词语较少、结构简单的句子就是短句。 长句能使表达严密、精确、细致， 长句能使表达严密、精确、细致，使条理 贯通、气势畅达， 贯通、气势畅达，适宜于政论文和在文学 作品中描写自然景色、心理活动的内容； 作品中描写自然景色、心理活动的内容； 短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、 短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生 动活泼，适宜于叙述性的文章， 动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜 于表现紧张的气氛、激越的情绪、 于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的 语气等。 语气等。
句式变换是指在一定的语境中， 句式变换是指在一定的语境中，根据语 在一定的语境中 言表达的需要， 言表达的需要，将句子由一种句式变成 另一种句式的过程。 另一种句式的过程。 长句与短句、 长句与短句、 主动句与被动句、 主动句与被动句、 整句与散句、 整句与散句、 肯定句与否定句、 肯定句与否定句、 口语句与书面语句
她一手提着竹篮， 内中一个空的破碗； 她一手提着竹篮 ， 内中一个空的破碗 ； 一手拄 着一支比她更长的下端开了裂的竹竿： 着一支比她更长的下端开了裂的竹竿 ： 她分明 已经纯乎是一个乞丐了。 常式句） 已经纯乎是一个乞丐了。（常式句） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 她一手提着竹篮 ， 内中一个破碗 ， 空的 ； 一手 拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂： 拄着一支比她更长的竹竿 ， 下端开了裂 ： 她分 明已经纯乎是一个乞丐了。 定语后置） 明已经纯乎是一个乞丐了。（定语后置）
部编中考 语文句式变换题含答案
一、中考语文专项练习：句式变换1．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。
在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。
【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
本题注意结合具体情形仿写句子，操场上会洒下汗水，课桌上会留下写字的痕迹。
故答案为：我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹。
【点评】此题考查学生仿写句子的能力。
要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的？还不是从那些山崖上崩落下来的！【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句，去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。
故答案为：碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.五、名著导读（共2题；共27分）3．比较下列两组句子，看看每组中哪一句表达效果更好，并说明理由。
高中语文《句式变换》课件
11
长句变短句：
将长句变为短句，首先要认清所给 长句的特点。长句一般有三个特点： 一是修饰语用得多， 二是并列成分用得多， 三是某一成分结构比较复杂。
12
长句变短句最常用的手法是将 修饰成分如定语、状语等独立 出来，让它们各成一个分句， 相应的主干也独立成一个分句。 可先总述后分说也可先分说后 总述。其方法如下：
22
参考答案 ：
贾宝玉是曹雪芹为揭示贾 府的衰亡史和罪恶史所写的 《红楼梦》中生活在充满矛盾 的封建大家庭里的具有叛逆精 神的孤独地反抗着封建伦理的 贵族公子。
23
1.通过努力，使我提高了学习成绩。
2.我国棉花的生产，过去不能自给。
3.由于他这样好的成绩，得到了老 师和同学们的赞扬。
4.在那个时候，报纸与我接触的机 会很少。
1
变换句式之 整句散句
2
散句与整句
“整”和“散”都是指句子的结构形
式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，
叫整句；形式不同，长短不一的，叫散
13
（一）并列短语充当句子成分而过长的句 子，拆开并列的修饰成分，让其分别同中 心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语 扩展成几个并列的分句。这种方法称并列 分离法。
例：这出戏一开始，就给观众展现了草 原上的欣欣向荣的大好风光和牧民群众 为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动 人场面。
14
练习：这次职工代表大会是表彰先进， 交流技术改革和技术革新经验，动员 广大职工向科学技术现代化进军的大 会。
提示：摘出句子的主干，按时间顺序 将其分解为：①谁发出不允许在学校附近 修建剧场的指示，②警方又接到了什么禁 令，③地方法院作出何判决。
高中语文语言文字运用之句式变换
二、短句变长句 方法指津： 1、明确几个短句的内在联系，及它们 所表达的共同话题，从中选取（或提炼 或组合）出一个句子，作为长句的主干。
2、将其他几个短句中分别与主干句中 心语搭配的成分变成主干句的修饰成分， 按照一定的语法和语意关系合理地嵌入 主干句相应的位置。
3、检查变换后的句子是否为一 个单句，信息有无遗漏，语意 有无改变。为使语句通畅，互 换时适当增删衔接、过度、呼 应等词（或短语）。
③晚会充分满足了广大观众的收视期待。
④晚会的主题是“携手共治、畅享消 费”。
【答案】
于3月15日20点在中央电视 台一套直播的主题是“携手共 治、畅享消费”的“3•15”晚 会充分满足了广大观众渴望了 解种种消费投资陷阱和一年来 发生的重大侵权事件的收视期 待。
【题型二】 语体互换
语体互换
一、口语、书面语句式特点
• 流畅自如的水、宁静自守的山因中 国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找 人生品质的对应物而被看成智者和仁 者的象征。
• 拆分：
• 流畅自如的水因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成智者。
• 宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成仁者的象征。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过
的老园艺师自言自语地感慨：“人睡 觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不 可。树也一样，那么多的电线缠着， 那么强的灯光照着，能活得好吗？夜 色是美了，树可是要生病的。人们啊， 要听得懂草木的叹息！”
【参考答案】 树也需要良好的生长环境，人类
应该善待自然。
解析：“树可是要生病的”说明树 的生长环境堪忧；“要听得懂草木的 叹息”说明人类并不理解自然。完成 此类题目要理解关键句的言外之意。 老园艺师的意思是人们的活动要懂得 自然生态规律，不能为了享受而破坏 自然。
语文句式变换
语⽂句式变换语⽂句式变换(⼀)句式变换与选⽤的⼀般常识句式本⾝⽆所谓优劣，有各⾃的表达作⽤。
由于说话⽬的的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选⽤恰当的句式。
有时虽然⽬的相同，但对象、场合不同，则须变换句式。
⽽仿⽤，多⽤于扩展语句。
汉语的句式丰富多彩，灵活多变。
掌握句式的变换才能更好的选⽤和仿⽤。
A、根据表达语⽓分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据结构的繁简分：长句、短句D、根据判断的性质分：肯定句、否定句E、根据句⼦成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句F、根据语体风格分：⼝语句、书⾯句G、根据句式整齐分：整句、散句H、根据句⼦数量分：单句、复句陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的⼀⽣。
（⼀般性叙述，没着重强调。
）疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同⼀⽣？（强调毒品危害的肯定性。
）感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的⼀⽣啊！（着重于抒发感叹语⽓。
）被动句：讲师范可同的⼀⽣被毒品毁掉了。
（强调重点是受事主语。
）把字句：毒品把讲师范可同的⼀⽣毁掉了。
（强调重点是动词谓语。
）否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的⼀⽣。
（强调事实的存在。
）例句：我们打败了上海申花队把字句：我们把上海申花队打败了。
被动句：上海申花队被我们打败了。
反问句：难道我们不是把上海申花队打败了吗？1）（），要取代我们参加超霸杯的希望破灭了。
（2）上海申花队满以为能夺冠，但是，（），获得了优胜杯。
（3）（），难道我们不是⼿捧⾦杯吗？弱者不⼀定不能胜强者1、主动句与被动句的变换、选⽤在动词性谓语句中，主语是施动者，即动作的接受者，这种句⼦是被动句。
⼀个主谓句，既有施动者，⼜有受动者，可以按照表达的需要，或者选⽤主动句，或者选⽤被动句。
下⾯情况常⽤被动句：①为了强调被动者，⽽主动者不需要或不愿或⽆从说出；②为了句式整齐，语义连贯；⑶表⽰特定的感情。
变换⽅法：1、主动句变被动句：可⽤“被”把主语放在“被”之后。
句子变换简单句与复合句的转换
句子变换简单句与复合句的转换句子变换：简单句与复合句的转换在英语写作中，句子的变换是一项重要的技巧，可以丰富我们的表达方式，使文章更加生动有趣。
本文将介绍如何将简单句转换为复合句，以提高写作的表达能力。
一、什么是简单句和复合句在进行句子变换之前，我们首先需要了解简单句和复合句的概念。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的完整句子，表达一个完整的意思。
例如，“他喜欢吃水果。
”而复合句则是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，其中从句可以充当名词、形容词或副词的作用。
例如，“他喜欢吃水果，因为水果有助于健康。
”二、将简单句转换为复合句的方法1. 使用连词使用连词是将简单句转换为复合句最常见的方法之一。
以下是一些常用的连词以及它们的用法：- 因果关系：because, since, as- 条件关系：if, unless, provided that- 时间关系：when, while, before, after- 递进关系：and, also, besides- 转折关系：but, however, although通过使用这些连词，我们可以将简单句变换为复合句，使句子更加丰富多样。
例如，将简单句“他喜欢吃水果。
”转换为复合句可以使用连词“because”：因为水果有助于健康，所以他喜欢吃水果。
2. 使用关系代词除了使用连词外，我们还可以使用关系代词来将简单句转换为复合句。
以下是一些常用的关系代词：- who：指人的主格- whom：指人的宾格- whose：指人的所有格- which：指物- that：可以指人或物通过使用关系代词，我们将主句和从句连接在一起，形成一个复合句。
例如，将简单句“这是我买的书。
”转换为复合句可以使用关系代词“which”：这是我买的书，它非常有趣。
3. 使用其他从句引导词除了连词和关系代词之外，我们还可以使用其他从句引导词来将简单句转换为复合句。
以下是一些常用的从句引导词：- if：引导条件从句- when：引导时间从句- where：引导地点从句- whether：引导选择从句通过使用这些从句引导词，我们可以将简单句转换为复合句，使句子更加复杂多样。
句子语态变换
句子语态变换语态是指在表达一个动作或者状态时，主语在句子中所处的角色和态度。
根据主语的角色和态度的不同，句子可以有不同的语态，包括主动语态和被动语态。
语态的转换可以使句子的表达更加灵活和丰富。
本文将探讨句子语态变换的相关内容，帮助读者准确理解和运用语态转换。
一、主动语态主动语态是指主语是动作的执行者或者状态的具体拥有者。
主动语态句子的结构为“主语 + 动词 + 宾语”。
例如：1. He wrote a novel.（他写了一本小说。
）2. They play football every Sunday.（他们每个星期天都踢足球。
）在主动语态中，主语通常位于句子的主干位置，起到强调主语的作用。
主动语态适用于大部分情况，能够直接表达主语的行为和态度。
二、被动语态被动语态是指主语是动作的承受者或者状态的被动承担者。
被动语态句子的结构为“宾语 + be动词 + 过去分词”。
例如：1. A novel was written by him.（这本小说被他写了。
）2. Football is played by them every Sunday.（足球每个星期天被他们踢。
）在被动语态中，宾语通常位于句子的主干位置，起到强调宾语的作用。
被动语态可以使句子的重点放在动作的承受者上，适用于对动作的强调和描述。
三、语态的转换语态的转换可以通过动词的变化和结构的调整来实现。
1. 主动语态转被动语态：主动语态转被动语态的基本步骤为：将主动语态句子的动词转换为对应的被动语态形式，即将动词的过去分词形式连同be动词一起使用。
注意be动词的形式要与主动语态句子的时态和语气保持一致。
例如：1. He wrote a novel.（主动语态）→ A novel was written by him.（被动语态）2. They play football every Sunday.（主动语态）→ Football is played by them every Sunday.（被动语态）2. 被动语态转主动语态：被动语态转主动语态的基本步骤为：将被动语态句子的宾语变为主语，将be动词形式去掉并根据句子的时态和语气用合适的动词形式替代。