新形势背景下加强少儿图书馆建设的策略研究

展。 参考 文 献
【 １ 】 张巍 茹； ； 关 于 现 代 化 少 儿 图 书馆 的 建 设 初 探 ［ Ｊ 】 ； 黑 龙 江 科 技 信
一
等） 。
二 是 可 以 根据 知 识载 体 的特 点 ，建 立 电子 出版 物 少 儿 图 书馆 ， 图 片、模 型、玩具少 儿图书馆，缩微资料少儿图书馆。 三是可 以根据专业分类特点，建立文学、音乐、外语、美术、生 物、科普 、旅游少儿 图书馆；可根据少年儿童的年龄特点，建立起 幼 儿、小学生 、中学生、待业青少年 以及母子图书馆等。
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新形势 背景下加强少儿 图书馆建 设 的策略研究
李 璐
３ ０ ０ ２ ０ ０ ） （ 天 津 市河 西 区少 年儿 童 图书馆 ，天津
摘 要 ：在新 世 纪到 来之 际，伴 随 着知 识增 长 、信 息传递 、高技 术 涌现 的 形势 ， 资源 、技 术 、金 融 、人 才诸 领 域的 竞争 愈 演愈 烈 ，教 育 改革 、模 式 转 变更 是 势在 必行 。 鉴 于此 ，拥有 世 界 第一 流人 才 ，将 是 国 家兴盛 的关键 。现 代 的教 育 观念 是 ： “ 课 内打 基础 ，课 外 求发 展 ” 。少 儿 图书馆 是 少年 儿 童开 发 智 力的 大后 方 ，是 少年 儿 童终 身教 育 的 “ 起 点 ”，是 培 养现 代 化人 才 的摇 篮 。加 强 少儿 图 书馆 建设 是 大势 所趋 ，是 社会 的要 求， 更是 时代 的
随着２ １ 世纪信息时代的到来，从科研到生产的周期越来越短，文 献传递速度越来越快 。为 了避免各图书馆 由于经费有限而又重复采购 而 引起的浪 费，同时 ，根据各 图书馆所具备的文献信息、设备以及人 才优势和特 点，办 出各 自的特色来 ，这也是当前少儿 图书馆建设的一 个趋势。 是可 以分类别、有计划、成比例 地兴办起各种 类型、各种模 式 的少儿 图书馆 ，以突 出多元化、 民族化、个性化。例如，可根据地 区 的特点 ，建立革命传统教育少儿 图书馆、爱国主义教育少儿图书馆 、 少数民族少儿 图书馆 、华侨少儿图书馆。
呼声。

关键 词 ：新 形 势 背景 ； 少儿 图 书馆 ；建设 ； 策略
作为我 国图书馆事业 的有机 组成部 分，少 儿图书馆是 以广大未成 年人为主要服务对象的社会教育机构，它利 用适合 少年儿童 阅读 的书 刊资料，对他们进行科学文化知识教育和思想道德教 育，是未成年人 的第二课堂 ，重要性不言 自明。可以说，少 儿图书馆是少年儿童开发 智力的大后方，是课堂知识的深化 、延伸与补充 的场所 ，是少年儿童 终 身教育的 “ 起 点”，是培养现代化人才 的摇篮 。由此一来 ，加强少 儿 图书馆 建设，提 高少儿 的满 意度 ，是保障广大未成年人文化权利 、 完善公共 文化服 务体系的必要举 措。然而 ，从 目前来看 ，我 国少儿 图 书馆 与国外发达国家相 比，还存在 一段不小 的距离 。这与知识经济时 代 的要求 明显不相 符。笔者根据 已有 的工作经验 ，略谈几点在新形势 背景 下加 强少儿 图书馆建 设的策 略，希望能为促进我 国少儿 图书馆可 持续发展献出绵薄之力。 １ 因地制宜 实现 创新建设
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三是 可 以组织 各类重 点读者 兴趣小组 来发展少 年儿童 的个性特 长 。如培养小作家 、小主持人、小故事大王、小记者 、小翻译 、小 画 家 、小 书法家 、小 电脑专家 、小发 明大王……，让小读者通过 阅读 图 书，参加读书活动，提高鉴赏能力 ，培养多方面才能。 ３努力建设 网上少儿 图书馆 上 网已成 为２ １ 世 纪最 热门的话题 。因特 网大大缩小 了人类 的时空 距离 ，剧烈地改变着人们工作与生活方 式。上 网，就意味着搭上 了信 息快车 ，可 以捕捉瞬息万变的信息，建设网上少儿 图书馆 已是大势所 趋 ， 不 可 阻挡 。而建 设 网上 图 书馆 要 从 三个 方 面入 手 ： 是新 。就是栏 目新 、专题新 、版面新 要儿童化、趣味化、科 学化，不断推出新栏 目、新专题 ，推荐新 图书。 二是特 。就是要特色鲜 明、特点突 出，有 自己网站独特的方面。 不千篇一律，与别的网站 雷同。少儿 图书馆 的网站，为 了吸引孩子们 的注意，网页颜色要明快 、亮丽 ，色彩要鲜 明夺 目。文字不能太板太 实，要多配以图案 、音乐、动画 ，使网页好看，孩子们爱看。使少年 儿童耳 目一新，有 强烈的阅读欲望 ，能 留住读者 。各馆应制做出 自己 的特色栏 目，或家教，或 心理咨询 ，或英语故事 ，或 电子信箱，或读 书活动竞赛 以及 国际少儿信息 （ 包括文化 、教育、保健 、益智游戏等
２多举办富有个性 的少儿 活动 在新形 势背景 下加 强少 儿图书馆建 设，必须做 到以人为本 ，从少 儿的心理特征和信息需求出发，为他们举办富有个性的活动 ，实现 寓 教于 乐，让他们 在参加 活动 的过程 中潜移 默化地 接受知识 ，熏陶情
操。
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三是全 。全 是相对而 言的 ，作为一个 少儿 图书馆不可 能面面俱 到。一方面要 充分开 发、利用 自己现有的馆藏资源，包括 馆藏 图书、 报刊 资料 的书 目数据库 、部分 图书 的全文数据库；另一方面，要 充分 利用 因特 网上各类对 自己有用 的信息，如少儿教育、文化 、服装 、玩 具、保健 、食 品等信 息，不断地充实少儿图书馆 的信息资源 。当然 ， 这要随着图书馆设备、人力 、物力条件逐步改善才能做到。 总之 ，少儿 图书馆是孩子们学习知识的芳草地。美观 、舒适 、宽 松的环 境， 自主、 自由、愉快地学 习，使少年儿童读者心胸宽阔，赏 心悦 目，愉悦和谐 ，乐观 向上 。我们要重视少儿图书馆 的建设，多举 办孩 子喜闻乐见的活动 ，让广大未成年人实现全面、健康 、稳 定的发