九年级语文下册2 专题二 复习课件
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中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
初中九年级语文复习：语言积累与运用 课 件(共14张PPT)
第一部分 语言积累与运用
专题五 句子的衔接与排序
复习目标
1、明确解题策略 2、剖析典型例题 3、落实专项训练（难点）
明确解题策略
原则：
1· 初读，判断每句大意。先读一遍，了解整个句子的 意见，熟悉段落主要写什么内容。 2· 复读，明确先后顺序。一般的顺序有：时间先后 顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等。 仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。 3.若没关键词，就要更加仔细了，推敲每句找出联 系，使句子能合理衔接。
谢 谢 大 家 ！
_____。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有 赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人 的责任。 总起句 A.我们要做有责任的人 B.人与人之间都要有责任 C.责任是无处不在的 D.责任常常是双向的 【答案】 D
3、(2015天水7题2分)下列句子排序最恰当的一项是( ) ⑤①内容一致 ①这就是享誉中外的醉翁亭。 ②道旁两侧浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。 ③湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。 ④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上步行。 ⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。 A.①⑤④②③ C.①③②④⑤ 【答案】 D B.③②⑤①④ D.④③②⑤①
5.(2014兰州4题3分)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当 的一组是( )
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
______，______，关联词语
②以及故事背后中国社会的剧烈变革 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美 食 A.④①②③ B.④①③② C.③②①④ D.④③②① B 【答案】
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
专题五 句子的衔接与排序
复习目标
1、明确解题策略 2、剖析典型例题 3、落实专项训练（难点）
明确解题策略
原则：
1· 初读，判断每句大意。先读一遍，了解整个句子的 意见，熟悉段落主要写什么内容。 2· 复读，明确先后顺序。一般的顺序有：时间先后 顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序等。 仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。 3.若没关键词，就要更加仔细了，推敲每句找出联 系，使句子能合理衔接。
谢 谢 大 家 ！
_____。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有 赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人 的责任。 总起句 A.我们要做有责任的人 B.人与人之间都要有责任 C.责任是无处不在的 D.责任常常是双向的 【答案】 D
3、(2015天水7题2分)下列句子排序最恰当的一项是( ) ⑤①内容一致 ①这就是享誉中外的醉翁亭。 ②道旁两侧浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。 ③湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。 ④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上步行。 ⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。 A.①⑤④②③ C.①③②④⑤ 【答案】 D B.③②⑤①④ D.④③②⑤①
5.(2014兰州4题3分)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当 的一组是( )
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
______，______，关联词语
②以及故事背后中国社会的剧烈变革 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美 食 A.④①②③ B.④①③② C.③②①④ D.④③②① B 【答案】
4.(2014省卷5题3分)结合语境，填入下面横线上的句子排 重视关联词语 列顺序恰当的一项是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那 一天。 ②那么，他的人生轨迹不会美好。 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、 四面楚歌， ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、 黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志， ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① 【答案】 D
【人教版】-九年级语文下册课件-名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读【考点精讲版】
作者的讽刺艺术寓于人物对话中。例如写范进进考场后和周学 道的一段对话。周进问：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就 是。”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的 是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？” 范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”一口一个童生， 态度之卑微、口气之胆怯，活现纸上。
王惠 汤奉 张静斋 严贡生
假名士——杜慎卿 杨执中 权勿用
一、儒生形象
（1）热衷功名，将科举视为荣身之路，苦苦追求，终获成功的 腐儒，如周进和范进。
主要人物
形象特点
周进
生活穷困潦倒，却皓首穷经、 迷信经典，沉溺于制艺难以自 拔，坚信科举是自己唯一的救 命稻草
相关情节
①刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的 嘲弄和冷遇。②在贡院里受过度刺激，一头撞在号板上，苏醒后满地 打滚，放声大哭。③任广东学道后，为了照拂范进，将范进取为第一。
他们在功名上不得志，但也不打算像周进、范进那样苦熬苦挣， 而是投机取巧，以刻诗集、结诗社等形式，混充名士，互相勾 结，互相标榜，过着无聊的寄生生活。
迟衡山、庄绍光、虞育德
真儒贤士 等
他们讲究文行出处，淡泊功名利禄，面对世风日下的现实，都企 图用复古的办法来改良社会。
艺术特色
1.高超的讽刺艺术。
《儒林外史》的讽刺艺术，历来为评论家所称道。或 用强烈的对比展示人物行为的前后矛盾，给予辛辣的嘲讽， 如胡屠户在范进中举前后所表现的市侩嘴脸；或用夸张手 法精心刻画人物活动的细节，借以暴露其可笑可鄙的内心 世界，如严监生悭吝成性，临死前因两茎灯草伸着二指不 断气；等等。作者嬉笑怒骂，或明嘲，或暗讽，或引人发 笑，或令人切齿，无不尖锐深刻。
九年级语文下册《名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读》教学课件
马二先生是一个出入考场许多年仍未中举的选书人，但他仍 执着地做举业的热衷鼓吹者，他“劝导”匡超人说：“古语 道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜 如玉。’而今甚么是书？就是我们的文章选本了。”这不仅 写出马二先生之流受害而不自觉，而且也点出了他们不自觉 的原因——举业是他们能做官的唯一途径，这就触及了封建 社会的根本弊端——以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。
八股迷的典型
【马二先生】
一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为 神圣不可侵犯的事业，他说：“举业二字，是从古及今人人 必要做的。就如孔子生在春秋时候，那时用‘言扬行举’做 官，故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便 是孔子的举业。……就是夫子在而今，也要念文章、做举业， 断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。何也？就日日讲究‘言 寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道也就不行了。”
【杜少卿】 贵公子，他不热衷功名，反对八股科举，不
愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。 他慷慨好施，仗义疏财，有人向他求助，他就捧 出大量的银子来帮助，钱花完了，就变卖产业。 朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。他反对三妻四 妾，轻视礼教，反对歧视妇女，具有初步的民主 主义思想。他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释 者朱熹提出大胆的挑战。
贪官污吏的典型
【汤奉】 高要县知县，为了表示自己为政清廉，对朝
廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令， 汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的“老师夫” 活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。事发 后，按察司不仅没有处罚汤奉，反而将受害的人 家问成“奸民挟制官府”之罪。如此“清廉”的 知县，一年下来居然也搜刮了八千两银子。
六十多岁的周进，因未曾进学，不得不卑躬屈节， 忍受着新进学的梅玖的嘲笑；还替王举人扫了一早晨 “鸡骨头、鸭翅膀、鱼刺、瓜子壳”。后来连教馆之职 也失去了，只得给商人记账。一次进贡院参观，他一见 贡院号板，就禁不住万感俱发，一头撞去，哭得死去活 来。而当商人们答应替他捐个监生时，他竟爬到地上磕 头说：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马， 也要报效！”不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。
统编版九年级语文下册教学课件《第三单元 名著导读：《儒林外史》 讽刺作品的阅读》【第2课时】
夸张的讽刺艺术
吴敬梓在真实的基础上，透过夸张这个放大镜， 把生活的黑暗扩大化，把一件小事上升到人物的精神 层面。
三、诙谐的讽刺与严肃的写实 吴敬梓以客观的态度去处理事情，不以主观偏见去遮
盖对象的丰富内容。 整篇小说虽以描写反面人物、揭露反面现象为目的，
但并没有因要显露出描写对象的戏剧性，而忽视人物的客 观真实性。
在他笔下，讽刺对象并不是无恶不作的坏人，而是一 个有血有肉有着综合因素的人物，恰恰是这样，讽刺才更 真实、深刻。
专题三：续写故事
《儒林外史》中没有贯穿全书的核心人物。书中的人物常常 在登场数回之后，旋即退场，从此不再出现。他们退场之后的生 活将会如何？又会有哪些故事？选择书中的一个人物，发挥想象， 续写他的故事。
三、小说艺术特色
（三）幽默高超的讽刺艺术
➢ 《儒林外史》通过不和谐的人和事进行婉曲而又锋利的讽刺。
➢ 如：五河县盐商送老太太入节孝祠，张灯结彩，鼓乐喧天，满街是 仕宦人家的牌仗，满堂有知县、学师等官员设祭，庄严肃穆。但盐 商方老六却和一个卖花牙婆伏在栏杆上看执事，“权牙婆一手扶着 栏杆，一手拉开裤腰捉虱子，捉着，一个一个往嘴里送”。把崇高、 庄严与滑稽、轻佻组合在一起，化崇高、庄严为滑稽可笑。
方法指导：
【1】抓住含义丰富的细节，准确把握作者的态度； 【2】边读边批注，选择立论材料；
阅读前人评点或研究著作，深化理解； 【3】从反面人物形象上体会对封建社会的批判。
参考思路：
1.对比的讽刺艺术； 2.夸张的讽刺艺术； 3.诙谐的讽刺与严肃的写实。
一、对比的讽刺艺术
胡屠户对范进中举前后截然不同的 态度
2. 《儒林外史》是一部以 封建时代的知识分子 为主要描写 对象 ，以批判科举为中心思想的长篇小说，揭露了封建社 会末期各种丑恶现象。
2023版中考语文复习第二部分整本书阅读第9篇 艾青诗选——呼唤光明,赞美奉献课件(广东版)
看 / 我这火把 / 亮得灼眼啊……/ 持斗争、争取胜利
这是火的世界……”
的美好愿望。
意象 太阳
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续表
意象解读
代表诗歌
主题思想
“太阳”象征着
Hale Waihona Puke 《黎明的通知》祖国光明的前 “从汹涌着波涛的海上来 / 我将带 诗人以“黎
途、革命必胜的 光明给世界 / 又将带温暖给人类 / 明”的口吻呼
信念等。诗人借 借你正直人的嘴 / 请带去我的消息 唤，让所有热
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教材专题一：探讨艾青诗歌中的丰富意象
意象 土地
意象解读
代表诗歌
主题思想
“土地”象征 着民族精神、
《大堰河——我的
诗人通过对自己“乳母”
祖国命运。诗
保姆》
大堰河的回忆，突出大堰
人借土地表达
“在你搭好了 河勤劳、宽厚、乐观的品
对 大 地 母 亲 、 灶火之后 / 在你拍 格 ， 抒 发 对 大 堰 河 的 怀
《鱼化石》
诗人由鱼化石的
“在浪花里跳跃 / 在大海里 特征生发出对生
浮沉 / 不幸遇到火山爆发 / 也可能 命本质的思考：
是地震 / 你失去了自由……鳞和 离开了运动，就
鳍都完整 / 却不能动弹……看不 没有生命。
见天和水 / 听不见浪花的声音”
意象 镜子
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意象解读
以镜子真实、不 隐瞒缺点的特性 引申出率直、忠 诚的人性、品 格。
意象解读
代表诗歌
主题思想
煤长期埋藏在
《煤的对话》 “你从什么时候沉默 诗人以“煤”来写苦
地下，默默无 的 / 从恐龙统治了森林的 难的中华民族，表现 闻，一旦遇到 年代 / 你已死在过深的怨 中华民族自强不息的 火就会燃烧， 愤里了么 / 死 / 不 / 不 / 我 精神，表达对祖国深 发出光、热。 还 活 着 —— / 请 给 我 以 沉而热烈的爱。
人教部编版九年级语文下册 第2单元 群文阅读专题(二)
《变色龙》标题含义：借变色龙善于变色的特征来 讽喻奥楚蔑洛夫狡猾善变、见风使舵的丑恶嘴脸。
9. 通读【乙】文全文，你对文题《门》有怎样的理解？
“门”是小说的线索，贯穿整篇文章；且具有多重 含义，既指山子家的院门，也指人与人之间的心门。
这段通过山子的内心独白，插入了盛强主动借钱 让山子为父亲治病的往事，使文章情节更紧凑，也从 侧面突出了盛强的乐于助人、善良、体贴。
6. 小说中有多处景物描写，请从A、B、C三个句子中任 选一个，分析其作用。
示例：选A；句中借助夜幕的清幽、寒凉，表现了山子内 心的挣扎犹豫和对新冠疫情的恐惧。选B；渲染了一种寂 静、凄清的氛围，烘托了盛强的烦闷心情，表现了他对 新冠疫情的茫然。选C；月光柔和纯净，给人以无限的希 望，表现了盛强因为山子的短信，心里倍感温暖，对疫 情结束充满信心和期待。
3. 文中五处画横线的句子都与疫情有关，试分析它们在 文中所起的作用。
①交代了故事发生的特定背景，也是一条行文线索； ②表现疫情给便利店老板带来的损失和影响之大；③女人 不怕危险、急于购买眉笔送给消防员，用疫情的严重反衬 她知恩图报的可贵品质；④女孩不怕危险、急于购买眉笔 送给男朋友，用疫情的严重反衬她对男朋友的理解、尊重
2. 结合上下文的语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。
她还说，男友的工作属服务性质，那天下夜班，恰
巧遇见他在工作，她没有打扰他，远远地站着，揪着心
陪他一直到结束。
··· ···
··
“远远地”侧面表现女孩男友(消防员)工作的环境之
危险；“揪着心”，表现了她对男友参与火灾现场救援的
深深担忧；“一直”写出女孩在火灾现场等待时间之长。
7. 分析小说的最后一段有什么作用？
内容上，点明文章的主旨，升华文章中心，引 人深思。结构上，总结全文，照应前文。
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
中考语文复习课件：第三部分 专题二 文言文阅读 第6篇 《列子》一则 (共19张PPT)(优质版)
2. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙擅长演奏古琴，钟子期擅于聆听琴声。 (2)伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
2018届中考语文复习第二部分古诗文积累与阅读专题二文言文七出师表课件
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