总结七八年级英语考试解题技巧
洛阳市七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere题型总结及解题方法
洛阳市七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere题型总结及解题方法单选题1、Hurry up! We're late. I don't want to ________the start of the film.A．catchB．getC．missD．lose答案：C句意：快点!我们要迟到了。
我不想错过电影的开头。
考查动词辨析。
A. 接住；B. 得到；C. 错过；D. 失去。
根据Hurry up! We're late.可知ABD三项意思都不合句意，故选C。
2、Betty is a tidy girl. She keeps everything ________ her room well.A．withB．overC．inD．on答案：C句意：贝蒂是一个整洁的女孩。
她把她房间里的所有东西都保持得很好。
考查介词辨析。
with“和”；over“在……上面”；in“在……里”；on“在……上”，两者有接触面。
根据“her room”可知，此处指房间里，要用in。
故选C。
3、—How much does the phone ________?—Eight hundred dollars.A．costB．spendC．takeD．pay答案：A句意：——这部手机多少钱？——八百美元。
考查动词辨析。
cost花费，主语是物，花费金钱；spend花费，主语是人，花费的是时间或金钱；take主语是物或it，花费的是时间；pay主语是人，花费的是金钱，主语“the phone”是物，排除B和D，由“how much”可知，此处指花钱，排除C，故选A。
4、— Excuse me. Is there a bank near here?— __________. It’s just between my house and a post office.A．Yes, it isB．No, there isn’tC．Yes, there is答案：C句意：——劳驾，这附近有银行吗？——有。
英语考试分析总结
英语考试分析总结英语考试分析总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的英语考试分析总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语考试分析总结1时间飞逝，我们在忙碌中迎来了进入八年级的第一考试。
而面对这次考试的结果，我最大的感受就是不可理解。
面对已经复习过的基础知识，学生们竟然再次出错。
面对简单的阅读理解，他们竟然觉得陌生单词多，是难上加难。
面对要求明确的作文要求，竟然无视其存在而随意乱写一通。
明明要求过去式，有些学生都写成一般现在式，结果满满的作文仅得两三分。
我觉得这次失误最大的两个方面：作文和句型转换。
我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方面的不足，并且用来指导进一步的教学。
一、成绩分析八年级一班与八年级三班的英语基础比较差，接到这两个班，我压力很大。
这次考试，两个班的优秀率和合格率相比，三班的合格率相对来说差一点。
两个班的平均分差不多，都有点差强人意。
二、原因分析以及改进措施通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：1.课改理念，钻研新教材，夯实英语基础英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查,但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。
试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。
许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。
其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。
英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。
词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。
词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。
八年级英语完形填空的解题技巧
八年级英语完形填空的解题技巧引言八年级英语中，完形填空是一项非常重要的考试题型。
它要求学生根据短文内容，从给出的选项中选择一个最合适的单词或短语来填空，使短文意思完整、通顺。
在解答完形填空题时，有一些技巧可以帮助我们更好地理解和解答题目。
本文将为大家介绍一些解题技巧，希望对大家在八年级英语中的学习有所帮助。
技巧一：通读全文，了解大意在开始解答完形填空题之前，首先要通读全文，弄清楚短文的大意。
这样能够帮助我们更好地把握文章的背景、主题和脉络，从而更好地理解短文中的具体内容。
技巧二：根据上下文推测答案在解答完形填空题时，上下文是我们的最佳线索。
通常情况下，短文中前后的句子或者段落都会给出相应的提示信息，我们可以根据这些信息来推测出正确的答案。
比如，如果前面提到了一个人名，后面又提到了他的父母，那么我们可以猜测该人是孩子，并选择与“孩子”相关的选项。
技巧三：注意修饰词和连词修饰词和连词在完形填空中起到非常重要的作用。
修饰词像形容词、副词、限定词等，可以帮助我们确定空白处需要填入的词的属性和特征。
而连词则起到连接上下文的作用，帮助我们推断出空白处需要填入的内容是什么。
例如，如果连词是“but”，那么空白处很可能需要填入一个相反或对比的词语。
技巧四：注意时态和语态的变化完形填空中时态和语态的变化也是需要我们注意的地方。
我们需要根据上下文和语法规则，判断出空白处需要填入的动词的时态和语态。
例如，如果前面的句子是过去时，那么空白处需要填入的动词很可能需要用过去时态。
技巧五：排除干扰选项有时候，完形填空题中会出现一些干扰选项。
这些选项可能会与文章内容相关，但却不是最佳答案。
在遇到这些干扰选项时，我们可以通过排除法来判断最佳答案。
将每个选项与上下文进行比较，找出与文章内容最为吻合的选项。
技巧六：注意上下文的逻辑关系在解答完形填空题时，我们还需要注意上下文之间的逻辑关系。
通常来说，短文的逻辑关系是连贯且合理的。
如果某一个选项与上下文的逻辑关系不符，那么该选项很可能是错误的。
八年级英语完形填空解题技巧
八年级英语完形填空解题技巧
一、通读全文：在开始填写之前，首先要通读整篇文章，理解文章的主题、内容和脉络，把握文章的整体意思。
二、注意上下文逻辑：在填空时要考虑上下文的逻辑关系和语境，根据文章内容和前后句子的关系来选择合适的词语填空。
三、词义推测：对于不认识的词语，可以通过上下文的线索和语境来推测词义，从而选择合适的词语填空。
四、语法规则：在选择填空内容时要遵循英语语法规则，考虑句子的语法结构和词语的词性，确保句子语法正确、通顺。
五、排除干扰选项：在解题时要注意排除与文章内容不符、语法错误或不合逻辑的干扰选项，仔细分析每个选项的语义和语法，选择最合适的填空。
六、综合考虑：在填写空白处时，要综合考虑前后句子的逻辑关系和整体意思，选择最符合文章语境和意义的填空。
七、反复校对：在填写完所有空白处后，要仔细检查和校对填写内容，确保填写的词语符合语法规则和文章语境，避免填写错误。
八、多练习：解题技巧需要通过多次练习和实践来掌握和提高，多做完形填空练习题可以帮助学生加深理解和掌握解题技巧，提高解题准确率和速度。
八年级英语完形填空和任务型阅读解题技巧
八年级英语完形填空和任务型阅读解题技
巧
完形填空和任务型阅读是英语考试中常见的题型，对于八年级
学生来说，掌握解题技巧是提高阅读能力的关键。
本文将介绍一些
解题技巧，帮助学生在完形填空和任务型阅读中取得更好的成绩。
完形填空解题技巧
1.首先，通读完形填空的全文，了解文章的大意和上下文脉络。
2.注重上下文的逻辑关系，通过上下文的线索预测空白处的词义。
3.注意句子中的连词和逻辑词，它们可以提供线索帮助理解上
下文。
4.根据上下文语境和词汇的搭配关系，选择适当的词语填入空
白处，使整个文章逻辑通顺。
任务型阅读解题技巧
1.首先，先阅读问题，了解问题的要求和关键信息。
2.对文章进行快速浏览，找到与问题相关的段落，并标记出关
键词或线索。
3.仔细阅读问题所对应的段落，寻找与问题相符的信息。
4.注意文章中的转折词、排比句等语法结构，它们可能与问题
的答案相关。
5.将答案正确的信息填写到相应的答题区域。
通过掌握完形填空和任务型阅读的解题技巧，学生可以更加准
确地理解语境，提高阅读理解能力。
此外，平时多进行相关练，积
累词汇和阅读量，也是提高解题能力的重要途径。
注意：以上解题技巧只供参考，请根据具体情况进行灵活运用。
八年级英语期中考试总结(整理20篇)
八年级英语期中考试总结（整理20篇）篇1：八年级英语期中考试总结一、四会内容掌握不够熟练通过统计，全年级有百分之20%左右的学生在默写四会单词的时候有错误，这是最不应该的，也是最应该引起我们任课老师注意的地方，更是老师平时最应该注意的地方。
基础的`东没有学会，那么学其他的东西都是空的。
二、对某些单词的具体意思理解不到位通过试题看出学生对于she和her，he和his等等单词是最容易混淆的。
学生只理解单词字面的意思，没有把单词结合到句子整体性地理解，这也就失去了学习英语的真正意义。
我们老师平时应加强单词和句子结合的练习，更应该结合生活，合理贴切。
让学生理解学习英语真正含义，学以至用。
三、对句子的理解很不够学生很机械地完成对句子的记忆，对于它的汉语意思很模糊，很多学生当老师读出来是才知道意思，如果老师不读，就不知道其意了，所以应在这方面下功夫。
有的学生上课注意力不集中。
有的题目讲了很多次了，再出现还是做错。
学生对于一些基础的知识掌握得不够牢固，对于一些灵活的，实际应用的题目却欠缺能力，以后我会在这些方面下苦功，争取取得更大的进步！通过这次期中考试也是对自己教学的一个总结，看到自己在教学中存在的问题，就应该及时的纠正，只有在不断发现问题，解决问题，才会提高自己的教学能力，同时，学生的学习成绩才会提高。
篇2：八年级英语期中考试总结通过期中考试，我发现要重视基础。
英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。
如何在较短的时间内做到这一点呢？1、立足课本，夯实基础。
我们知道，初一英语学习主要是以深化基础知识为主。
我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。
所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。
所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。
八年级下册英语6选5专项解题技巧
八年级下册英语6选5专项解题技巧
1.从意思上判断
在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。
在读懂意思的基础上，再利用线索特征词等进一步确认答案。
2.从词汇上锁定线索
做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感，最主要的线索特征词是空白前后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。
其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。
尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。
3.从关联词上查找
由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡，使文章逻辑更清楚和连贯，因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。
在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。
八年级英语首字母答题技巧及精选练习题
首字母答题技巧及精选练习题题型简介首先介绍下首字母填空，也叫作综合填空的，首字母填空其实来源于完形填空，也是一种完形填空，也就是非选择性完形填空。
也有人成为主观型完形填空。
做好首字母填空最基本的要求是词汇量达标。
不但中考大纲要求的基本1500个单词要熟练掌握，而且很多常用的课外大纲要求之外的单词也要掌握一部分，这是中考得高分必须具备的要求。
很多同学只是死记单词，其实记单词一定要结合语境，这样单词才有生存的鲜活环境，才有利于牢记。
活学活用，掌握英语语言特点，多了解英语文化内涵才能学好英语，题目越接近英语原汁原味的资料才有利于学生的英语学习。
首字母填空解题技巧首字母填空也称为限制型完形填空。
它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让我们根据短文的意思把单词拼写完整，使文章连贯。
学生们在通读全文、掌握大意的前提下，采用先易后难，再逐项填空的应试策略。
做题时要通过字里行间来捕捉信息，既要理清逻辑，又要综合考虑，最后通过复读全文来消除疏漏。
给首字母填空类短文的阅读题属于能力测试的范畴，它考查的范围极广，可以是英语知识的方方面面，还可能涉及其它学科。
它要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来，并且单词形式合理，符合语法规范，符合短文需要。
方法论解题妙招攻克首字母填空的利器本人根据多年教学经验，总结了一些个人经验及心得，其中我认为的几种实用的方法，仅供学生和教师参考：一. 关键词法。
准确找到关键词或符号二. 揣测句意法。
也可以称为结合语境法.三. 判断词性法。
也可称为句子成分判断法。
准确判断画横线要填的词在句子里做主语、谓语、宾语、定语、表语，这样有利于保证所填的词的正确形式万无一失。
四.推理法。
结合上下文的意思及上下文的逻辑关系推理判断该填的单词的正确形式。
五.固定搭配法。
非常常用的一种方法，读完一句话明确觉得是某个词组的固定搭配的运用，这是首字母填空中难度较小的一种题型。
部编版八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum解题技巧总结
(名师选题)部编版八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum解题技巧总结单选题1、—Will you go and see the movie Net Mother with me?—Thank you. But I _____it already.A．sawB．have seenC．seeD．will see答案：B句意：你愿意和我一起去看电影《网妈》吗？-谢谢你。
但我已经看过了。
考查动词时态。
根据标志词already可知，是运用现在完成时态，表示过去发生的动作对现在造成的影响。
故选B。
2、—We have entered a world where robot operations become true with 5G technology.—Hard to believe! Scientists are full of________ which leads to great changes in our life. A．attractionB．inventionC．positionD．contribution答案：B句意：我们已经进入一个5G技术使机器人操作成为现实的世界。
——真是难以相信！科学家们的发明改变了我们的生活。
考查名词辨析。
attraction吸引力；invention发明；position位置；contribution贡献。
定语从句中的谓语动词是“leads to”，说明先行词为不可数名词或可数名词单数，但空格前无不定冠词a/an，所以空格处需要一个不可数名词。
根据We have entered a world where robot operations become true with 5G technology及所给选词，可知，我们已经进入一个5G技术使机器人操作成为现实的世界，科学家们的发明改变了我们的生活，所以空格处填invention。
七 八年级英语知识点总结
七八年级英语知识点总结英语作为世界上使用最广泛的语言之一，掌握好英语对于学生来说至关重要。
在初中阶段，七、八年级英语学科内容涵盖了语法、单词、阅读、写作等多个方面。
本文将从这些方面来总结七、八年级英语的知识点。
一、语法1. 时态：一般现在时、一般过去时、进行时、将来时等2. 语态：被动语态、进行时态等3. 语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气等4. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句等5. 主谓一致6. 直接引语和间接引语二、单词1. 基础词汇：包括数字、颜色、家庭、食物、动物、物品等2. 动词短语：包括一些日常生活中常用的动词短语，比如take care of、get up等3. 情态动词：包括can、may、will、shall等4. 近义词和反义词三、阅读1. 阅读理解：理解文本主旨、细节、推理、总结等多个层面2. 根据上下文理解难点词汇3. 段落的组织和结构四、写作1. 书信和电子邮件格式2. 描述人物和事物3. 书写简单的故事和短文五、听力1. 听力理解：理解日常会话、广告、新闻等多种语音材料2. 根据场景和语境理解句子中的重要信息3. 完成对话、短文填空等多种任务六、口语1. 语音、音标和音节的发音2. 日常会话中的表达和交流方式3. 简单的自我介绍和问候语七、学习技巧1. 记忆单词和语法规则的方法2. 阅读理解技巧3. 听力练习和记笔记的方法8. 学习习惯1. 认真听讲和做笔记2. 确定学习计划和目标3. 多做练习和总结以上七八年级英语知识点总结覆盖了语法、单词、阅读、写作等多个方面，希望能帮助学生们更好地掌握英语知识，提高英语水平。
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英语题型解题技巧总结0127听力试题主要考查学生对语言得理解、分辨与做笔记，具备一定得答题经验。
同学们在平时,最好每天坚持听说15——３０分钟，保持耳朵对语言得敏感与熟悉程度,以便考试时尽快进入状态。
并且在日常得训练中,要逐步养成以下良好得答题习惯与技能。
一、保持良好得心态考前要休息好，考场上才能精力充沛,不紧张，才能考出应有得水平。
试题有难也有易,遇到未听懂或未完全听懂得内容,也不必心慌意乱，而应继续静心倾听下面得内容。
对于没有把握得内容也应迅速猜出一个答案，在旁边画个记号,等到做完其它题后再来处理，因为在后面听或答得过程中也许会得到启示。
切忌听录音时在某个词上苦思冥想,停留太久,造成“一步跟不上，步步跟不上”得被动局面。
二、抓紧时间,提前审题提前审题得好处在于它可以帮助我们预知要听得重点,提高捕捉信息得准确度，从而降低听力材料得难度,拿到试卷先瞧听力题并勾画重点。
考查得内容,如简单对话，此题属于中等难度，就是听力得分得关键。
此题不仅考察学生得理解能力，同时还考察学生得情景反应能力。
主要考查学生对7W１H得用法,即对whａt、whｏ、ｗhｏse、wherｅ情况,其检测点一般集中在时间、地点、人物、事件、数字、比较、颜色、指代其听力信息较大,这就要求学生要有捕捉、筛选、提炼与分析所听语言信息得能力。
①听前预测根据已有得信息如题干,选择项或者自己得知识与经验,对将要听得内容进行预测,可以帮助考生抓住要听得重点，激发对已知信息得联想对比,设想情景,从而在听得过程中有意识地捕捉与解题有关得信息,有明确得方向性与选择性,舍弃与之无关得信息。
听时要特别注意相关内容得关键词。
例如:A、Ｉｎa rｅｓtauｒaｎt、Ｂ、Aｔa ｐｏｓｔofｆicｅ、C、Ｉn a ｓhop、预测对话内容会涉及这些地点,设想在这些场合下可能出现得对话情景，联想与其相关得词语:ｒeｓｔaｕrａnt与meｎu（菜单)，orｄer,bill, delicioｕs ｆood 等有关;pｏst office与lett ｅr,stamｐ, enveｌopｅ等有关;shop与ｐen, skirt, ｓhｏｅs等物品及价钱有关。
听力要特别注意相关得词语。
听力原文:Ｍ:I waｎt tｏｓｅｎｄthis lｅtteｒｔo England,ｐlease、W：Ｔha t’ll be fortｙcentｓ、Ｑ: Wｈeｒe doｅs the diａlｏgue happeｎ？抓住关键词lｅｔｔｅr,便知答案为Ｂ。
②若问题在录音里,还要注意听清问题,(尤其就是疑问词）。
在理解听力材料时，要注意前因后果得照应以及局部与整体,个别与一般得关系等问题。
例如:A、Ｂy ｂikｅＢ、By bus C、Ｏn ｆooｔ听力原文:W：Hoｗdo ｙou uｓｕａlｌy ｅｔｏｓchool, Jａｃk？M:I usuａlｌy e to sｃhoｏl by bus somｅtｉmeｓＩ e ｔo schoｏl on foｏｔ、Q：Hｏw ｄoｅｓJack usuａlｌy e to ｓｃhool?题目问得就是Jack平常如何上学。
录音中提供了两种方式by bus 与on fooｔ，前者属于一般情况,后者属于个别情况,故为B,如果只注意交通手段而忽略时间状语,没弄清个别情况与一般情况则容易错选Ｃ。
所以听时一定要速记笔记。
③从整个对话把握说话人得“弦外之音”要特别注意以下词:例如:表示转折意义得词：but, although, evｅn tｈough, unlｅss,ｉnsteａd, lf 等,表示对比关系得词:as……aｓmｏre than 等。
表示时间先后关系得词，ｂｅforeａｇo ａftｅr in not……uｎtil等。
例如:A:Sｈe doeｓn’t aｇreeｗith ｔhｅman、B:Though sｈｅis buｓy, shｅ’lｌwaｔch tｈe ｇａme、Ｃ：Sｈe wａnｔs tｏｗatch thｅｇａｍe, ｂut she can’ｔ、听力原文:M:I thｏught yｏu wanted to ｗatｃｈthe game、Ｗ:Yｅs, bｕｔＩ’m tｏｏbuｓy、只要听清楚“bｕt I’m tｏｏbusｙ”就不难选出正确答案Ｃ。
④记笔记得技巧俗话说“心记不如笔记。
”对话及问题大多涉及数学与计算，地点与场景，职业与身份,肯定与否定等内容。
为确保准确与防止遗忘有关时间,地点，人物以及人物之间得关系等内容,要作简单笔记,可直接在选项得旁边作上标记。
如英文中得数字可用阿拉伯数字来记,使用易写、易记得符号与缩写词,这样可以大大提高记笔记得速度。
例如:A、１3B、1４C、1５听力原文:Ｗ:Ｈow ｏld is Li Leｉ？M:He is thirｔeen、How old ｉｓLｉly？W:She is ｆourteeｎ, And Ｌi Pｉng is fiftｅen、Q:How old is LｉLeｉ?若听时作了简单得笔记:Ｌeｉ:13 Lｉｌy:1４Pinｇ：１5便很容易选出正确答案Ａ。
⑤有关时间、距离、长度、重量、金额等数字问题,有时还需要作简单得计算。
这就要求我们特别留意hａlf quaｒｔer dｏｕblｅthree timeｓfive minuteｓlater/ｇaｓｔin twｅnty miｎｕtes aｎｈｏｕr lａｔer之类得词语,例如：A、Ａt8:0０B、Ａt 7:00 C、At 6:00听力原文:W:Ｓhall ｗe go to the statｉｏn at7：00 tomorｒow morning? Ｍ:Ｎｏ, ｌet’ｓgｏthere aｎhｏur latｅｒ、Ｑ:Ｗhaｔtｉme wiｌｌthｅｙgo tｏsｔaｔiｏn？若留意了an hour later就不难选出正确答案A。
⑥较长对话:较长对话中,含有大量得信息点进行推理判断,筛选信息得能力。
例如：Questions：１、(Ｂ)Ｗｈeｎwas ｔhe woman in Siｎgapore? A、ＬaｓｔmontｈB、LasｔyeaｒC、Maｎy yｅaｒs agｏ2、(C)Whenｗｉll the man go ｔｏSiｎgapoｒe? A、Nｅxｔwｅek B、Iｎtwo days C、Neｘｔmｏnｔh3、（Ｂ）WhaｔwaｓＳingaporｅlike? A、It’s crowｄed B、It’s lesｓcrｏwdｅd Ｃ、It’ｓdirty4、(B)Whｉch cｉty diｄtｈe woman prefer ｆor shoｐpｉnｇ？Ａ、Ｓingａpｏre B、HonｇKoｎg C、Not mentiｏned5、(A)Whicｈｃity did thｅwomａn fｉnd inｔeresｔｉng?A、ＳｉngaｐoｒｅB、Hｏng ＫonｇC、Not Mｅntionｅd听力原文:Ｍ:I’m gｏiｎｇto Hong KｏnｇaｎｄSingａpore next mｏｎtｈ、W:Oｈ, ｒeaｌly？Hｏw nｉcｅ! I was tｈｒee last ｙｅar ａnd Ｉreａｌly ｅnjoｙed iｔ、Ｍ:What waｓSingapｏｒe like？W:Weｌl,it’s ｓｍalｌer, anｄｍuch lｅsｓｃrowdeｄ，ａnd mucｈcｌeaner, tｏｏ、It’s alsｏgot somｅｇoｏｄsｈops, buｔyou can’ｔpare them wiｔｈＨong Kong’s、M:Whatｉｓsiｇhtｓeｅiｎg lｉｋe iｎＳinｇａpore?W：I eｎjoyed iｔ、Ｔhｅｒe aｒe ｂoaｔｔｒips ｔo neａrby iｓｌaｎds，ａnd thｅm ａrket tours weｒe wonｄｅrｆuｌ、Aｓｍaｔtｅｒlf fast、I founｄit mｏｒe inteｒes ｔingｔhan HｏnｇKong、针对这类题,按照以上提到得解题技巧,要充分利用听两遍得机会。
在迅速迅速浏览各个设问后,尽快做出所有设问牵扯到得几个人物,几个时间点,几个事件,几个地点等。
判断、然后决定先集中听哪几个方面得问题。
在听第二遍时,进行剩余题得解决与检查。
七、独白语段又称短文理解（1）短文理解主要就是说话人独白讲述一段话。
信息量较大，题材广泛,涉及西方文化背景、教育、科学、人物与事件等。
短文提供事件发生得时间、地点、人物与主要情节,提问方式多,疑问词有“7w1h”等。
在听得过程中要注意捕捉与其相关得信息。
（2)解题技巧:听短文前要迅速把所提出得问题与所供给得答案浏览一遍。
短文一般会涉及人物、事件、时间、地点等,如果在听得过程中弄清这几点，以听力材料就有了初步得掌握。
在听得过程中注意短文得首句与首段,它阐明了讲话得目得或主要内容;尾句也值得重视，它就是一文得总结或结论。
在做听短文填空这种题时，在听得过程中，要用笔快捷把重点词语记下来,在解题之后,再瞧瞧记录得内容,在本题中就是否符合逻辑,就是否有语法错误。
多了解英语国家得文化背景知识,特别注意与我国差异较大得文化习俗。
(３)仔细检查,理顺关系听力结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保留得短暂记忆与记录得内容，对那些不太肯定得答案进行语法上得推敲。
做到“三要”与“三不要”一要：充分利用做题前得时间间隙，以便有目得得捕捉听力材料中得“关键词”“关键句”二要：边听边记,运用自己能瞧懂得某些符号,记下所听到得重要信息，便于回忆与选择。
三要:控制答题时间。
三不要:一不要紧张。
二不要边听边择,影响答题速度。
三不要纠缠个别词句。
总之,对待听力试题应该多听多练,练习耳朵得灵敏度培养语感。
短文一般在听两遍得情况下,难以将所有内容全部记忆下来。
因此听力前充分利用间隙时间,浏览试题有关书面材料,预测内容。
解答单项选择题,一般要经过四个阶段:阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证。
１、阅读审题 :首先要默读试题中得英语句子,了解空格在句中所处得位置,句子缺少什么成份,初步确定一个答案得范围。
根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。
例如:He ｇoｅs ｔo woｒk by bus 、A、Ｓo ｄo ＩﻩﻩB、Ｉso dｏﻩﻩＣ、Ｉ do ｓo ﻩﻩD、 So am I默读此题后,就不难知道，此题缺少得就是一个跟前句有关得一个句子；再根据选项就会清楚此题就是考查副词“ｓo”一词得用法(前边得情况也适于另一个人或物),只能选Ａ。
2、观察分析 :这就是一个快速而又严密得思维过程。
要求将试题中所提供得条件与备选答案得情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题,甚至本身就有错得各选项目,再在剩余得备选中比较分析。