个人英语考试分析总结

个人英语考试分析总结个人英语考试分析总结分析报告是一种比较常用的文体。

有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、 ___分析报告等等。

下面收集了有关英语考试分析总结，供大家参考。

1、只要是考试，就一定有考试独有的规律，把握了规律，就是成功的一半。

2、把握规律的最好方法是实战+总结。

实战就是按照考试时间的约束做真题；总结就是在做真题的基础上进行分析。

分析包括对题目的分析——这是知彼；和自己长短处的分析——这是知己。

二、战术篇1、基本分类（1）虽然分为口语、阅读、写作和听力四块，但实际上是两类：一类是接受能力，就是接收外来信息，是阅读和听力；一类是表达能力，表达自我（不是表达真实的想法，而是运用语言表达的能力），是口语和写作。

（2）无论是接收，还是表达，都各分虚实：接收能力中，虚者为听力、实则为阅读。

表达能力中，口语为虚、写作为实。

2、战术，各自突破：各种类型需要努力的重点不同，各有偏重，根据自己的情况而分别突破。

（1）接受能力的突破重点在于捕捉关键信息。

表达能力的突破重点在于：层次性、逻辑性、准确性。

（2）虚虚实实：以虚应虚，以实应实。

虚者速度快，实者速度慢，故听力口语对速度要求更高，而阅读和写作对精确性要求更高。

（3）听力：接受+虚——捕捉关键点+速度；阅读：接受+实——捕捉关键点+精确口语：表达+虚——层次、逻辑、准确+速度写作：表达+实——层次、逻辑、准确+精确▲准确性主要是指语法，精确性是指对词汇或短语的把握。

这个下面会详细讲，看过后可以再回过头看这里。

2、关于基础。

（1）词汇：很多人都担心自己词汇量不够，但是，只要在大学接受过应试教育的四六八等各类考试，就说明词汇量的基础是到位的，现在需要做的，就是有重点地熟悉和突破。

突破方向主要是依据基本分类而不同：在听力和阅读中，只要听到、看到认识就够了。

雅思听力的高频词，就要做到听到能辨认出来，王陆807就是做这个听写练习，听到能写出来。

阅读的高频词就需要自己根据真题去总结，高频率出现的关键的词汇、短语，看到能够认识，认识的含义是知道它在文章中大概是什么意思。

在口语和写作中，就要求对词汇有一定的运用能力，但是这个能力要求的词汇量其实很小，因为我们在生活中使用到的词汇来来去去都不到一千五百，就足以表达自己的`意思了（这个不论中英语都是一样的）。

所以，我们要注重的是基础词汇，以及词汇组成的固定搭配——基础词汇保证你拿到基本分，不出错，固定搭配为你加分。

（2）语法：主要是名词的单复数、动词的各种语态、时态，以及定语状语（包括从句）的各种位置。

接受类：语法在接收信息中，化身为习惯用语，习惯成自然，这个时候不需要过多从语法角度考虑。

在阅读中，遇到生词，基本上就是阅读突破口，一可以根据上下文猜其含义范围，二可以根据词根猜测其意义范围，词根么也就是混个脸熟就够了。

表达类：但是在表达中，语法就非常重要了。

如果说逻辑和层次是骨架，那么语法是血脉，词汇是肌肉。

语法必须强调准确性，词汇是用词精确。

所以，在口语中，对语法要求更高，而在写作中，则首先要保证语法的准确，然后在用词的精确。

我们难以想象一个语法都出错的人，使用着各种机经中套来的很高端的词汇，不是吗？所以，在表达中，最重要的是语法的准确性，会使用长句的，小心不出错，自然会有加分，但是不擅长驾驭长句的，短句也一样会很精彩。

注意，保证准确不出错是基础！因此，根据自己的水平，有意识地进行短句或长短句交错的训练。

（即使是善用长句者，也要注意复杂简单句式的交错运用，这样会比较好看，一直看长句也很累的，对吧，呵呵。

）善用短句者，也可以在全文中点缀一句长句，保证不出错的话一句也就足够了。

（3）语法与词汇的结合体：连接词的使用。

为什么我要单独把连接词挑出来说，就是因为，无论在汉语还是英语，很多人的写作水平很差，就是因为不会用连接词。

也就是说，不注重写作的层次性和逻辑性，不会把握起承转合！而这个起承转合的把握，也是其大无外，其小无内的。

在长篇小说中如此，在一篇小短文中亦然。

所以，对于连接词的把握是语法和词汇以外的重点。

如果一定要我对三者进行一个排序，那么按照重要次序，是语法、连接词、词汇。

连接词的恰当运用，可以使文章层次分明、脉络清晰，给人非常精炼而整洁的感觉。

写文章最忌讳的就是乱糟糟零碎毫无头绪。

所以，对于词汇量木有信心的同学，现在知道努力的重点了吧，词汇量其实是最次要的啦，第一位是语法，都有基础的，不出错就好，最需要花心思的是连接词的使用。

连接词其实没有多少的，而且都是有成套使用的，但是用得好就很美妙。

在雅思写作250字的长度，好的连接词几乎是制胜的法宝。

而且只需要按照文章的逻辑层次运用就好。

表达的基本逻辑层次是：1、陈述（观点）2、说明（理由、原因）3、证明（举例）。

几乎任何文章都逃不开这个逻辑层次的表达。

其实口语也一样。

那么，就在这三个层次的连接词上下功夫。

比如，陈述部分，可以I believe， In my opinion， I prefer…等等。

理由部分，就可以三段论或两段论，如First，Second，或on one hand， on the other hand，诸如此类。

证明的举例就更灵活了。

此外，连接词的使用还要注意两点，一是注意不同层次的连接词是不同的，如段落与段落之间、句与句之间、一个句子中的连接词的使用是存在差别的，这个可以通过阅读去领会，也可自己专门去比较总结。

二是注意连接词在上下文关系的不同性质中的运用不同。

无论段落句子或句子之间，基本就是存在这几类关系：并列、递进、转折、比较、因果等，那么根据不同的关系选择恰当的连接词就好了。

基本上，就这些了，呵呵。

基本架构 ___，学习计划自己考虑就好。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。

___说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

第三，确定目标。

明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，英语能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

在每个阶段的学习中要进行和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好英语，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把英语学好就得找到适合自己的学习方法，了解英语学科的特点，使自己进入英语的广阔天地中去。

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