八年级语文上册专题7应用文作业课件新人教版
初中语文应用文精选题及答案
8、光明中学文学社报邀请知名作家小月女士到学 校做讲座，小明代表学校文学社拟了一则请柬，请 帮助修改。
请柬 尊敬的小月女士：
我社决定于9月23日下午3:00到5:00在学校礼 堂主办“书香伴我行”的主题活动。诚致地邀请您 到我校做讲座，敬请莅临。
1、按要求修了提高同学们的文学素养，校团委10月12日在学 校大礼堂举办“中秋节里的传统文化”专题讲座，诚邀 您参加本次活动。
2022年10月10日 校团委
（1）邀请函中用语不得体的一处是“_亲__爱___”，应 改为“__敬__爱__”。 （2）邀请函内容不完整，请提出修改意见。 _补__充__具__体__的__举__办__时__间__，__如__：__下__午__3_点__。______________ （3）邀请函中有一处格式不正确，请提出修改意见 。把署名和日期调换位置。
6、学校将在本周四(10月21日)下午两点在学 校一楼报告厅举行“孝亲敬老”活动启动仪 式，要求全体师生按时参加。下面是以学校 团委办公室名义撰写的一则通知，请按要求 修改。
通知 为弘扬中华传统美德，增加师生“感想父母， 孝亲敬老”意识，学校将在本周四(10月21日)下 午两点举行“孝亲敬老”活动启动仪式。请全校 师生按时参加。
（2）有一处用语不得体，修改意见是：“__必__须__批__ __准__”__中__“__必__须__”__删__去__。______
（3）格式上有一处错误，修改意见是：_应__在__正__文_ __后__加__“__此__致__”__“__敬__礼__！__”__。__
（4）有一处无关语句可删去，这一句是：“__我__万__ __分__激__动__。__”________________
语文应用文知识点讲解
（3）落款。末尾要向读者交代清楚联系的地址、方式、联系人及电话号码等 内容，一般分项写在正文下面左方空白处。并在正文右下方署上启事单位的全 称和具体的年、月、日。
易错点： ①启事与通知格式相混淆，启事不需要在第二行顶格写读者对象。 ②容易把“失物招领”内容写得过于详细。
典例展示
征稿启事 为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌、班级新 事、学习心得、读书笔记、思想火花和文艺创作等。 来稿要求：观点鲜明，语言简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为 宜。请写明真实姓名和所在班级。 稿件请送至本刊编辑部。
格式如下： （1）标题。第一行居中写“感谢信”三个字。 （2）称呼。另起一行顶格写被感谢人的单位名称或个人姓名，后加冒号。 （3）正文。另起一行空两格写感谢的内容，叙述被感谢的人的行为所带来的 良好效果。 （4）结尾。写表示感谢、敬意的话。 （5）落款。在右下方写上写信单位或个人的姓名，并注明日期。
典例展示
感谢信 亲爱的舅舅：
您好！……………………………………………………………………………… （正文略） 祝 身体健康！
您的侄女：××× ×年×月×日
类型6 申请书
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、 提出请求时使用的一种文书。
格式如下： （1）标题。第一行居中写明“申请书”或“××申请书”。 （2）称呼。换行顶格写接收申请书的单位名称（组织名称）或领导同志姓名， 后用冒号。 （3）正文。另起一行空两格写申请内容。内容包括三点：①申请什么； ②申请理由； ③表明态度决心。
典例展示
倡议书 亲爱的××：
由于……，所以我在此向大家提出如下倡议： 1.…… 2.…… 3.…… 4.…… 希望大家……
人教版九年级语文中考应用文写作：感谢信 课件(共23张PPT)
他毫不犹豫地脱下滑雪衫，奋不顾身地跳入河中去营救
两位小学生。几经努力，终于将两个孩子先后救上岸。
后经及时抢救，两个孩子得救了。
根据内容， 概述事实， 说明原委。
人教版九年级语文中考应用文写作： 感谢信 课件(共23张PPT)
人教版九年级语文中考应用文写作： 感谢信 课件(共23张PPT)
九、参考答案
• (2) 表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之 意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学 习的态度。
• 4．结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的 话，也可自然结束正文，不写结语。
• 5．署名与日期。写感谢者的单位
感谢信
尊敬的环保局领导:
您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风， 致以崇高的敬意，同时对贵局柳处长等同志表示衷心感谢，感 谢你们培养出来的高素质的工作人员，更感谢柳处长等同志以 百姓利益为重，把党的温暖送到下岗人员心中。
我是前不久下岗的人员，为了维持生活准备开一个小店， 可是对现在的办事程序一无所知，只好东打听、西问问。在办 理环保手续时，得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待， 并在职权范围内尽量简化程序，减少时间，甚至亲自到现场查 看结果，他们不吸我们一支烟，不喝一口水，他们的敬业精神 和浓浓的爱民之心使我深受感动，也正是他们的热情和务实， 扭转了我们以往对政府机关“门难进，脸难看，事难办”的印象 ，在如今很多单位员工纷纷下岗，办事看情面，一心向“钱”看 的时候，让我受到了深刻的教育。
五、示例
特以此信，以示感谢!
下岗女工:××× 2012年12月3日
六、思考
( 1 )×××写这封感谢信的原因是什么? ( 2 )感谢信主要的感谢内容是什么? ( 3 )对环保局而言，这封感谢信能起到什 么作用? ( 4 )这封感谢信可以通过哪些形式转达给 环保局?
高考语文一轮复习ppt课件-作文(应用文写作)
我的发言完毕,谢谢大家!
考点四
三、主持词
开场白就是演出或其他开场时引入主题的道白。
①称呼与问候,将观众的注意力全部吸引过来,调动起观众的参与
开场白 热情。
②对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、亲切,乐于接受。
结
③观众被吸引之后,应迅速导入主题
构
正文,是主持词的主体部分。写作时,可以从以下角度构思成文:①
都要和信首的称谓相互吻合
日期 写信的日期可写在署名的下一行右下方
考点四
例4 [2018·全国卷Ⅰ] 阅读下面的材料,根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震;北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …………
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”这两句千古名句是唐代著名诗 人孟郊写的,依我来看,一日不一定能看完“长安花”。……(介绍文化名人)
不仅如此,西安还是一座小吃之都。……(介绍风味小吃) 大家有没有被西安吸引呢?西安的名篇等你来颂,西安的美景等你来赏, 西安的美食等你来品。
考点四
突破二 书信体写作
一、一般书信 最常见的是“给××的一封信”,也可以主副标题相配合,如“精
标题 彩源于拼搏——致屋后的一棵小树”
把收信人的称呼顶格写在第一行,然后在后面加上冒号,表示下面
结
称呼 有话要说
构
问候语 要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段
一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头 正文 都应另起一行,空两格落笔
北京版八年级上册语文：应用文(2)
18. 结合上下文，品味第（9）段中“大 摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。 （3分）
这道题解决问题的区间是第（9）段，解决 问题的方法是“结合上下文”，由这个要判断 是第（9）段本身，还是包含了第（9）段前后 的部分。“品味”一词，则在答题方向上提 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感 情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的 理解。（字数在100字以内)（6分）
16. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你 体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分）
这道题解决问题的区间并没有直接给出，而是用 “从作者对胡同‘交响乐’的描述中”这样的方式给 出，还原回原文，则知道关于“交响乐”描述是在第 （5）至第（8）段。这样做看似绕了一个弯，没有直 接给出解决问题的区间，但实际上前一句话除了区间 之外，还隐藏了另一个助答的信息，那就是要先从文 章中弄明白胡同“交响乐”的特点，然后在此基础上 才能推知老北京小胡同生活的特点。之所以说是“推 知”，是因为题干中给了“体会”一词，由此可见， 这不是一个简单的信息提取或者归纳概括的问题，而 是要有一定的推理分析。
17. 阅读第（9）（10）段，用一句话概 括这两段的内容。（2分）
这道题解决问题的区间是（9）（10）两段， 单独概括第（9）段或者第（10）段都有问题，必须 涵盖两个段落的所有内容才行。提示的方法和方向 是“用一句话概括”。很多同学在回答这个问题的 时候，概括为“回忆我小时候的各种各样的玩 具”，实际上就是解决问题的区间意识不够强烈， 因为第（9）段中的小风车，泥饽饽，风筝等固然可 以说是玩具，而第（10）段中的捉蛤蟆，逮蛐蛐， 养金钟则不能说是玩具了。
一巧破千斤
——教你如何 审题
现代文阅读得分状况
35
31
30
中考语文《应用文写作》专项练习题(含例文)
中考语文《应用文写作》专项练习题（含例文）1．假如你所在的八年级（1)班开展竞选班长活动，而你有意竞选班长，请你写一篇竞选班长演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；文中不要出现真实的人名、校名；不少于600字。
2．就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。
不少于600字。
要求：可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写；写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
3．盼望艾青一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花…一个海员说，/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗一个盼望出发/一个盼望到达学会选择是一种生活态度：你可以选择洁白浪花中的奋斗，也可以选择铁链喧哗后的满足．．．．．．请以“我的选择”为题，以班上同学为演讲对象，写一篇演讲稿，可叙可议，不少于600字。
4．日益严峻的环保问题被社会各界广泛关注，生态文明在近年来已被上升为国家战略，在“环境保护月”中，请你以博雅中学八一班的名义，写一份环保倡议书，不少于500字。
要求：①应介绍倡议的背景、目的，这样才更容易让人理解和信服。
②应具体明确你所倡议的环保活动主题，并提出相应的具体内容与要求。
③应注意倡议书的使用场合与所针对的对象，尽可能做到表达得体。
④不得出现真实的姓名与学校、班级，涉及到学校名称一律用“博雅中学”，涉及到班级一律用“八一班”。
⑤倡议书不得少于500字。
题目自拟，卷面整洁。
5．4月23日是“世界读书日”，长沙市某学校拟开展“书香进校园”的主题阅读活动，初二语文组举行了讨论会，以下是讨论内容节选：刘老师：我们可以举办有关名著阅读的征文比赛，既促进学生的阅读兴趣，又与写作紧密结合，有效促进学生作文水平。
王老师：这个主意不错！语文教材第三单元的写作主题是“学写读后感”，我们可以把文体定为读后感，这样学生更能明确写作方向。
李老师：我们初二年级正在进行《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》的整本书阅读，学生可以围绕其中的一本名著来谈读书心得，将阅读落到实处。
初中语文应用文精选题附含答案
初中语文各年级应用文精选题附答案1、下面是王倩倩同学写的请假条，请按提示修改。
（1）有一处格式不正确，修改意见：___________________ （2）有一处用语不得体，修改意见：___________________ （3）请假的内容没有表述清楚，应添加：___________________（1）“张老师：”顶格写。
（2）删去“一定”。
（3）请假一天。
2、按提示修改下面的一则通知。
（1）格式不正确的第____处。
（2）不符合应用文语体，应删除的第____处。
（3）语言不简明的第____处，应改为： 。
(不改变原意)。
（1）⑤（2）①（3）③凡前往香山的汽车3、王磊同学写了一份“争做合格小公民”倡议书，请按要求帮他修改。
（1）倡议书中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“_____”。
（2）画线句子有语病，请提出修改意见。
_________________________________________________________________ （3）倡议书的格式有处不规范，请提出修改意见。
_________________________________________________________________（1）尊守遵守（2）搭配不当，应将“执行”改为“履行”。
（3）应在正文开头加上称呼，如“广大的青少年朋友们：”。
4、按要求修改下面的邀请函。
（1）[A]处画线句子用词不当，应将“______”改为“______”。
（2）[B]处画线句子表达不得体，请提出修改意见。
________________________________________________________（3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
________________________________________________________（1）请求邀请（2）把“请务必准时到达”改为“敬请光临（或敬请指导）”。
中考语文复习方案 第二部分 语言综合运用 专题八 修辞、仿写、应用文-人教版初中九年级全册语文试题
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（）
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（ ）
③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。( )
[答案]①拟人②比喻③引用
[解析]本题考查修辞手法。①题“努力”一词，把汨罗江赋予人的行为，运用了拟人的修辞手法。②题把任弼时同志的“骆驼精神”，比作是“一剂良药”，运用了比喻的修辞手法。③题引用X仲淹“不以物喜，不以已悲”的名言，运用了引用的修辞手法。
3.[2019·某某]寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。
（1）永嘉上塘殿戏台（ ） （2）文臣X基庙（ ） （3）江心屿文天祥阁（ ）
A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
[解析]本题考查对对联知识的理解与运用。对对联要抓住上下联“字数相等、结构相同、意义相承”的特点，分析上联的内容与结构，根据要求对出下联。上联节奏：忆往昔/连江石拱/如长虹饮涧,下联结构应是“3/4/5”形式，然后根据给出的材料内容，提炼重要词句，如“跨海大桥”“跨越”“藏于海底”“露出水面”，根据上联内容进行筛选和改编即可。
[解析]本题考查学生的语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；最后看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题叙写的对象是“老师”，运用的修辞手法是比喻，采用的句式是“老师是XX，……自己，……”。答案是多元的。
八年级语文上册第四单元综合性学习：我们的互联网时代习题课件新人教版
(2)针对众多学生使用作业软件这件事，八年级(1)班准备 开展“作业软件使用利弊谈”主题班会活动，请你从 “利”与“弊”两个角度各陈述一条理由。
示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题； 方便、快捷；运用得当，将成为课堂学习的有益补充； 可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用作业软件，久而久之学生可能就 不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控 力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。
(3)下面语段中有两处语病，请你找出来并提出修改意见。 【A】有关医学人士与心理学家认为，一些青少年
长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。【B】 这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退 和焦躁不安等。【C】一些家长没有意识到这是一种病， 而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。【D】为此， 专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻 找治疗疾病的方法。
(2)学校决定举办一次网络安全知识讲座，下面是学校办 公室草拟的一份通知，请找出其中的不妥当之处，并 提出修改建议。(找出两处即可)
①通 知 ②学校决定在本周五(10月15日)下午四点举办网络安全 知识讲座，③请同学们届时莅临。 ④江汉中学办公室 2021年10月13日 不妥当一(只填序号)________；修改建议：_______ ________________________________________________ 不妥当二(只填序号)________；修改建议：_______ ________________________________________________
综合性学习：我们 的互联网时代
题型解读 归纳图表信息
解答此类题目，应注重整体阅读，先对材料或图表资 料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。通过整 体阅读，获取有效信息。
初中语文应用文精选题含答案
[D]校团委办公室2019年11月27日
（1）通知中_[_C_]_处用语不得体，应将“_届__时__莅__临__ _”修改为“_按__时__参__加___”。 （2）通知中_[_D_]_处格式有问题，请修改：__应__将__“_ _2_0_1_9_年___1_1_月__2_7_日__”__另__起__一__行__，__移__到__“__校__团__委__办__公__ _室__”__下__面____。
2022年9月7日
（1）画线句①的句式和上句句式不一致， 应改为：难__忘__您__兢__兢__业__业__的__工__作__态__度__。_
（2）画线句②搭配不当，修改意见：____ _“__打__动__”__改__为__“__开__启__”__。_________
（3）画线句③用语不得体，修改意见：__ _“__希__望__”__改__为__“__祝__愿__”__。_________
（1）[A]句语序应调整整为：__喜__鹊__、__燕__子__、__啄___ _木_鸟__和__山__雀__等__许__多__鸟__都__要__在__树__上__或__屋__檐__下__做__窝__、___ _下_蛋__、__孵__小__鸟____。 （2）[B]句有词语搭配不当，可将“__制__造__”改 为“__营__造__”。
6、八年级语文教研组准备开展低碳生活方面 的知识竞赛。下面的通知在格式和内容方面 存在问题，请你找出来并改正。
通知 兹定于本周五举行八年级学生“低碳生活”知 识竞赛，请各班选派五名学生代表准时参加。 此致 敬礼
八年级语文教研组 2022年9月17日