班会主题活动
主题班会可以有哪些主题活动
主题班会可以有哪些主题活动1. 互相了解：这个活动的目的是帮助同学们更好地认识彼此，促进班级的凝聚力。
可以通过一些游戏或问答的形式进行，例如自我介绍、经验分享等。
2. 班级规则与信任：在这个活动中，可以与同学们一起讨论制定班级规则，并通过一些小组活动来加深对规则的理解和信任程度。
例如通过小组合作完成任务，或者让同学们互相表扬并猜测对方的优点。
3. 思维拓展与创新：这个活动的目的是培养同学们的创造力和解决问题的能力。
可以通过一些思维导图、小组讨论或者角色扮演的方式来激发他们的想象力和思考能力。
4. 情绪管理与心理健康：通过一些讨论和反思的活动，帮助同学们了解并管理自己的情绪，提高心理健康。
可以邀请心理辅导师或者让同学们分享自己的情绪管理经验。
5. 自我管理与目标设定：这个活动的目的是帮助同学们建立良好的时间管理和目标设定能力。
可以通过制定学习计划、时间管理游戏或者目标达成小组互助等方式来帮助同学们提高自我管理和学习效果。
6. 社会责任与公益活动：通过组织一些公益活动，让同学们了解社会责任的重要性，并培养他们的公民意识。
可以组织一次义务劳动、环保主题活动或者邀请社会公益机构的代表来进行讲座。
7. 协作与团队建设：通过一些团队合作活动，帮助同学们提高协作和团队精神。
例如通过拓展训练、解密游戏或者情景模拟等活动，让同学们体验到团队合作的重要性和乐趣。
8. 就业与职业规划：对于高年级的学生来说，就业和职业规划是非常重要的话题。
可以邀请一些职业规划师或者成功职场人士来分享他们的经验和建议，帮助同学们更好地规划自己的职业发展。
以上只是一些常见的主题活动，具体的主题和活动形式可以根据班级的需求和实际情况来确定。
通过参与主题班会的活动，同学们可以更好地了解自己、彼此之间的差异和共同点，并通过合作和互助来促进班级的发展和个人的成长。
诚信教育主题班会活动方案（精选5篇）
诚信教育主题班会活动方案（精选5篇）诚信教育主题班会活动方案11、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
召开时间：九年级开学之后，第二堂班会课。
主持人：班主任参加对象：全体同学、班主任诚信教育主题班会准备过程：1．首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2．由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程。
3．由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。
4．由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5．由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
6．由文艺委员邀请老师参与班会。
7．班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8．班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9．由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。
主题班会具体过程：1．首先是诗朗诵《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2．其次是相声《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3．紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。
《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性。
4．最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。
到此，诚信教育主题班会正式结束。
为什么要开展诚信教育（大家讨论）作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。
主题班会活动目的
主题班会活动目的
主题班会活动目的：
1. 增强学生的团队意识：通过团队合作的活动，培养学生互相支持、共同努力的精神，提高团队凝聚力和协作能力。
2. 提升学生的自信心：通过勇敢表达自己的意见、参与各种活动和演讲等方式，鼓励学生积极参与，并逐渐克服害羞、畏惧心理，培养他们自信和自尊。
3. 培养学生的沟通能力：通过角色扮演、小组合作等活动，让学生有机会锻炼和提升自己的沟通能力，包括倾听、表达和理解他人的能力。
4. 弘扬传统文化：组织传统文化活动，包括传统乐器演奏、舞蹈表演、书法展览等，让学生了解和感受传统文化的魅力，并传承和弘扬优秀的传统文化。
5. 培养学生的创新思维：通过开展创意比赛、科技展示等活动，激发学生的创新思维和实践能力，培养他们的科学精神和解决问题的能力。
6. 促进学生的身心健康：组织体育竞赛、户外拓展等活动，让学生积极参与体育运动，锻炼身体，促进身心健康的发展。
7. 培养学生的社会责任感：通过社会实践活动、志愿者服务等，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
8. 激发学生的学习兴趣：组织有趣的知识竞赛、科普讲座等活动，激发学生对知识的兴趣，培养他们主动学习的习惯和能力。
班会课主题教案优秀8篇
班会课主题教案优秀8篇班会课主题教案优秀选编随着教育改革的不断深入，班会教育也逐渐受到重视。
班会课是学校教育教学的基本组成部分，通过班会课可以让学生增加对学习的兴趣、增强班级凝聚力和学习能力，提高学生的综合素质。
下面将为大家推荐一些优秀的班会课主题教案。
1. 探索中学习——激发学习兴趣这节班会课的主题是激发学生的学习兴趣。
通过介绍一位成功人士的故事，引导学生思考成功的背后都付出了多少努力和汗水。
通过鼓励学生积极参与课堂讨论和分享自己的学习心得，激发他们对学习的兴趣和热情。
2. 健康成长——关爱自己，关爱他人这节班会课的主题是健康成长。
通过讨论健康成长的重要性，引导学生学习如何关爱自己和他人。
在班会课中可以开展一些实践活动，如进行体育运动、分享健康的饮食习惯等，通过亲身体验和分享，引导学生形成良好的生活习惯和行为规范。
3. 心理健康——关注自己，关心他人这节班会课的主题是心理健康。
通过介绍一些常见的心理问题以及解决方法，引导学生学习如何关心自己和他人的心理健康。
可以组织一些小组活动，让学生互相分享自己的心理压力和解决方法，通过互帮互助的方式改善心理健康，增强班级凝聚力。
4. 校规校纪——守纪律，树形象这节班会课的主题是校规校纪。
通过介绍学校的规章制度，引导学生遵守校规校纪，树立良好的行为形象。
可以进行一些角色扮演活动，让学生模拟违反校规校纪的行为和被处罚的情景，帮助学生深入理解遵纪守法的重要性。
5. 数字世界——合理使用网络资源这节班会课的主题是合理使用网络资源。
通过讨论网络的利与弊，引导学生学习如何科学合理地使用网络资源。
可以组织学生进行小组研究，调查网络使用的习惯，并共同制定合理的网络使用规范，帮助学生树立正确的网络价值观。
6. 读书魅力——倾听文字的声音这节班会课的主题是读书魅力。
通过介绍一本优秀作品的故事情节和主要人物，引导学生了解阅读的重要性和乐趣。
可以组织学生进行读书分享活动，让他们分享自己喜爱的书籍和阅读心得，从而激发学生的阅读兴趣和阅读能力。
主题班会方案及流程(通用7篇)
主题班会方案及流程（通用7篇）主题班会方案及流程篇1活动主题:文明礼仪，从我做起活动时间：4月17日活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：班会形式活动内容：1播放小学生文明礼仪教育视频2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪1．俗话说“一日为师，终身为父。
”古往今来，无数老师为教育事业的`腾飞日日夜操劳，忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？2．师总结：言必行，行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪（1）本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
（2）情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？（3）是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
主题班会可以设计哪些活动
主题班会可以设计哪些活动1. 学科竞赛主题班会学生可以在班会中进行学科竞赛，如数学、英语、物理等，通过竞赛提高学生的学科水平和解决问题的能力。
可以组织各种形式的竞赛，如团队答题、个人答题、速度比拼等，鼓励学生参与、发言并互相交流。
2. 艺术表演主题班会邀请有特长的学生进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，鼓励学生展示自己的才华和创造力。
可以组织音乐会、舞蹈展示、剧场演出等活动，让学生通过艺术表演来提高自信心和团队协作能力。
3. 社会实践主题班会组织学生参与社区服务或志愿者活动，提高学生的社会责任感和公益意识。
可以邀请相关机构来班会上介绍社会实践的重要性，并组织学生进行相关的实践活动，如清洁社区、帮助老人、参观公益机构等。
4. 主题演讲主题班会鼓励学生参与主题演讲比赛，提高他们的演讲能力和表达能力。
可以选择各种热门话题，如环境保护、人生理想、科技进步等，让学生进行主题演讲，并进行评选和评论。
5. 团队拓展主题班会组织学生进行各种团队拓展活动，如户外拓展运动、小组建设等，提高学生的团队合作意识和领导能力。
可以请专业的拓展教练来进行培训，并设计一系列的团队合作游戏和任务。
6. 生活技能培训主题班会邀请专家或老师来进行生活技能培训，如学会烹饪、学会折叠衣物、学会急救等。
通过培训学习生活技能，让学生更好地适应成年生活。
7. 主题展示主题班会学生可以展示自己的兴趣爱好和特长，如摄影展、手工制作展、科学实验展等。
这样的班会活动可以激发学生的创造力和学习热情，并增强他们的表达能力和展示能力。
以上是一些可以设计的主题班会活动，每个活动都能够在不同方面促进学生的发展。
班会活动是学校教育的重要组成部分，通过合理设计的活动，可以提高学生的学习兴趣和能力，促进全面素质的培养。
爱国教育班会主题教案(通用5篇)
爱国教育班会主题教案（通用5篇）教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培育学生自觉参加意识、相互合作意识等，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采纳自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
教学预备：演讲会场的布置教学过程：一、课前先学：1、阅读争论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动规划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出详细的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的根底上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的预备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌、三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培育自觉参加意识、相互合作意识，形成并获得共性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式精确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家共享成果。
四、释疑解难：针对怀疑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热忱电视播放爱国主义影片片断，营造演讲气氛。
激发学生的爱国主义热忱。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延长：1、成果展现：以展览会的形式，相互沟通收集到的文字、图片、实物资料，沟通演讲稿。
主题班会活动方案(通用31篇)
主题班会活动方案（通用31篇）主题班会活动方案篇1班会主题：感恩生命中的所有存在。
班会目的：通过这次班会，让同学们更加关注生活中无时无刻不在存在的人，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!活动地点：勤学楼120课室活动时间：12月26日晚七点—九点半前期工作：课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)班会所需物品采办：生活委员—赖德政节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪班会主持人：班长—郑伟标班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬班会建议收集记录：学习委员—杜细妹班会照片拍摄：组织委员—邱超黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民活动流程：1、主持人致辞，宣布班会开始;2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;3、主持人致辞—爱与感恩;4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;6、辅导员致总结辞;7、主持人宣布班会结束。
后期工作：1、课室清理由全体班干负责。
注意事项：1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
应急方案：1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
附录：爱的成语对对碰游戏规则：1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;5.在同一轮游戏中，玩家回答的成语不能和前面提到的一样。
班会总结：通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。
学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
主题班会有哪些活动
主题班会有哪些活动1. 主题演讲：学生根据主题展开自由发挥的演讲，寓教于乐地传递知识和思想。
可以选择一些热门话题，如励志、人生、科技等，激发学生的学习兴趣和进取心。
2. 分组辩论：将学生分成不同的小组，各个小组围绕一个争议性的话题进行辩论。
通过思维碰撞和辩证思考，培养学生的思辩能力和团队协作能力。
3. 知识竞赛：以班级为单位进行知识竞赛，增进学生对各个学科的理解和应用能力。
可以考察课堂知识、实践技能、实际情况等。
4. 才艺展示：学生展示自己的才艺，例如歌唱、舞蹈、书法、绘画等。
通过才艺展示，鼓励学生发展自己的个性和特长，培养学生的自信心和自我展示能力。
5. 小品表演：学生自编自导的小品表演，通过夸张幽默的形式，传递一些重要的思想和道德观念。
可以让学生自己挖掘问题、思考解决方法，并通过表演形式进行呈现，提升学生的艺术表达能力和组织能力。
6. 演讲比赛：学生通过比赛形式进行演讲，以展示自己的表达能力和思维能力。
可以设置不同的主题，如传统文化、科技发展等，鼓励学生深入思考和探索。
7. 观影讨论：选择一部有意义的电影进行观影，观后进行讨论。
学生可以分享自己的观影感受，交流思考电影中涉及的社会问题和人生价值观。
8. 学科竞赛：以学科为线索，开展各种竞赛活动，例如英语口语比赛、数学竞赛、物理实验等。
既可以提高学生的学科水平，又可以培养学生的合作意识。
9. 社会实践：学生走出校园，参与社区服务、义工活动等，增强学生的社会责任感和实际动手能力。
可以通过实践活动，培养学生的团队协作能力、创新意识和解决问题的能力。
10. 主题讲座：邀请专家学者或相关领域的人士进行主题讲座，向学生传递知识和经验。
学生可以通过听讲座，拓宽自己的知识面，提升对某个领域的兴趣和理解。
11. 交流互动：学生进行随机分组的互动游戏，促进学生之间的交流和合作。
可以设计一些团队合作的游戏，锻炼学生的团队协作精神和沟通能力。
总之，主题班会活动以丰富多彩的形式进行，既可以增强学生的学科知识，又可以培养学生的综合素养，促进学生的全面发展。
主题班会活动方案模板(10篇)
主题班会活动方案模板一、活动主题：人际关系主题班会二、活动背景在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。
大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到"德智体美"全面发展，还应锻造健康的心理。
大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。
为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。
三、活动目的在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。
促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。
四、活动宗旨"提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级"五、活动时间与地点____月____日星期三，中午11：15-12：10，教三楼206六、活动流程1.全体同学鼓掌表示班会开始2.主持人开始介绍班会主要内容3.介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，大家讨论"马加爵"案例，总结人际关系对身心健康的意义。
5.介绍大学生人际交往影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析6.探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。
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1
2008—2009学年第二学期第五周班会课内容提要
2009/03/23
△热爱祖国，从学会感恩做起！
挥别非凡的2008年，中国人民已经豪迈跨入了关键的2009年。今年的关键
之处在于，它不仅是新中国成立60周年，也是推进“十一五”规划顺利实施的关
键一年。今年的关键之处也在于，在一个时期内，我们将突出面临国际金融危机
等多重压力„„凡此种种，使得今年如此非同寻常，如此关键。
对有着13亿人口的发展中大国来说，我们的每一个前行的脚步都是大悲和大
喜交织，激情和梦想相伴。随着祖国富强的脚步，我们同学的学习条件也悄然地
发生着变化。那亲爱的同学们，我们该做些什么呢？我们该怎样报效我们的祖国
呢？其实，就在我们身边，有无数的小事可做。
一个热爱祖国的人，同时应该是一个热爱班级、热爱学校的好学生。我们应
该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，
见了老师问声好，见了垃圾要捡掉，应该多用礼貌用语，用良好的行为习惯来回
报祖国母亲。
一个热爱祖国的人，同时应该是一个刻苦学习的人。祖国的建设需要各种各
样的人才，我们是未来的建设者和接班人。现在只有认真上好每一堂课，听课要
专注，思维要积极，敢于质疑，敢于提问，认真做好每一课作业。每天问问自己
学业进步了多少？是不是尽了最大的努力？
一个热爱祖国的人，同时更应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。我们应
掌握安全知识，注意防火、防电、防溺水，在意外事故来临之时要沉着冷静，要
向汶川地震中的抗震救灾英雄学习，临危不乱，及时正确逃生。特别要注意交通
安全，要养成自觉遵守的好习惯，做遵纪守法的好公民。
总而言之，我们要用良好的习惯，优异的成绩，健康的身体感恩祖国，将来
为祖国作更大的贡献。
△ 重申：按照《宿舍管理规定》，住宿生不得带外人回宿舍留宿。一经
发现，将给予警告处分。非住宿生不得进出宿舍。
△ △周末影院：星期五晚6:30时，地点：1-106，电影名称《家有喜事
2009》。
2
△ 通知：请各班生活委员于2009年3月25日（星期三）下午15：50到教
学楼二楼大会议室参加膳食会议。
△ 通知：请各班体育委员于2009年3月26日（星期四）中午12：45分到
教学楼303课室进行分组抽签，并在3月26日之前上交拔河比赛领队、
指挥员及运动员名单。
2009年度“为亚运加油”班际拔河比赛活动方案
为了增强我校学生的体育锻炼意识，更好地推广全民健身运动，增强体育锻
炼的参与性和凝聚性，以良好的状态迎接广州亚运会，现决定举行2009年度“为
亚运加油”班际拔河比赛，具体要求如下：
一、时间：2009年3月31日-2009年4月3日
二、地点：操场
三、比赛要求：
1、非毕业班均要参加。有特殊情况不能参加的班级由班主任与学生科李老师协商。
2、要求以班为单位派出参赛队伍。每支参赛队伍由1名领队（班主任）、1名啦啦
队指挥员和16名运动员组成。其中男生运动员5人，女生运动员11人。
3、采用单淘汰赛制。胜者进入下一轮比赛，负者出局。
4、比赛实行三局两胜制，每局比赛限时1分钟。赛前两队通过掷币选择场地，每
局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。
5、双方运动员在规定场地上手持一根拔河绳，在听到发令声后双方运动员用力向
后拉，哪队将对方拉过规定的限制线，哪队为胜。
四、比赛胜负裁定：
1、在1分钟时限内，某队将中心标志完全拨过本方区域1.5米线时，判某队获胜。
2、若比赛到达1分钟时限，任何一方均未能将中心标志完全拨过1.5米线，则该局
为平局。
3
3、出现下列情况判对方获胜：
①、某队队员任何一只脚踩出边线时。
②、某队队员手超过限制标志握绳时。
③、该队在比赛中人数超出规定时。
④、本班非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时。
⑤、违反换人规定时。
五、注意事项：
1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到视为自动弃权，其对应的参赛队伍将会自
动进入下一轮比赛。
2、比赛必须在规定的场地范围内进行；各班啦啦队必须服从裁判和工作人的员指
挥，站在规定的赛道外。
3、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或鞋底戴齿粒的鞋子参加比赛；
不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
4、比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。
5、比赛进行之中，原则上不准换人，不准加人。若出现运动员受伤等特殊情况，
经主裁判允许后可以更换运动员。
6、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
六、奖项设置：
冠军、亚军、季军各1名，优秀啦啦队奖1-2名。
学生会
2009年3月18日
2009年度“和谐校园、唱响亚运”校园歌手大赛活动方案
一、
活动主题：和谐校园·唱响亚运
二、
活动目的：以育人为宗旨，通过比赛展示院校学生朝气蓬勃、健康向上的精神
风采，繁荣校园文化，挖掘演唱人才，为亚运欢呼，为亚运献唱，以实际行动
推动校园精神文明建设,促进学生全面发展。
4
三、报名时间、地点：2009年3月23日--3月25日 学校饭堂现场报名
四、比赛时间、地点：
1、初赛：2009年3月30日（星期一）12：45 教学楼102室
2、决赛：2009年4月17（星期五）19：30 六楼礼堂
五、初赛要求：
1、参赛选手（组合）以清唱形式现场演唱自选曲目，时间为30秒。有器乐伴奏
者可自行携带。
2、评委根据选手（组合）的音色音质、演唱技巧、现场感染力、综合印象等进行
评分，选出12-14名选手进入决赛。
3、2009年4月1日、2日以短信形式和海报形式公布入选情况。
六、决赛形式：决赛以分组PK对抗决出胜负。
七、评分标准：
音色音质30% 演唱技巧30％ 现场感染力20％ 综合印象15％ 服装搭配5％
八、
奖项设置：冠军、亚军、季军、优秀奖及单项奖。
九、特别说明：
1、参赛曲目选择不限，但要求内容必须自然、新颖、健康。
2、选手道具一律由各位参加者自行准备，包括伴奏、服装、首饰、化妆及其
它的一切。
学生会
2009年3月18日