历史课代表发言稿
历史课代表在家长会上的发言稿
历史课代表在家长会上的发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX学校历史课的代表，很荣幸能在这次家长会上发言。
首先，我想通过这次发言，向大家介绍一下我们历史课的教学内容及教学目标，并分享一些学生们在历史课上的收获和成长。
作为一门人文学科，历史课程的教学目标主要是培养学生的历史思维和历史素养，帮助他们更好地理解和把握历史变迁的规律，增强他们对历史的认知和对文化传承的重视。
在课程设置上，我们注重主题性和问题性的教学方法，通过诸多历史事件和人物的考察，培养学生自主思考、批判思维和创造性思维能力。
同时，我们非常注重培养学生的历史素养，通过读原始文献、查阅资料、参观实地等活动，让学生亲身感受历史的魅力和重要性。
在历史课上，学生们经历了一个个历史事件的探究和解读过程，他们参与讨论和辩论，形成了自己独立的思考和判断。
同时，他们也通过大量阅读历史文献，了解不同历史时期的文化、社会、政治背景，并逐渐培养起对历史的兴趣和热爱。
我们重视培养学生的分析能力和综合运用能力，让他们能够准确评估历史事件的影响力和意义，并能将历史的经验运用到现实生活中。
在历史课上，学生们还通过参观实地、举办历史展览和进行调研等活动，亲身感受历史的人文气息和文化底蕴。
这些活动不仅丰富了学生的历史知识，还培养了他们的社会责任感和文化自信心。
学生们通过亲历历史，感受到了历史的庄严与伟大，进而对文化传承和民族精神有了更深刻的认识。
在历史课上，我们也注重学生的综合素质的培养，通过小组合作和个人研究项目等形式，锻炼学生的合作能力和独立思考能力。
同时，我们也注重学生的创新能力和实践能力，鼓励他们从历史中发现问题并提出解决方案，培养他们的创新意识和实践动手能力。
作为历史课代表，我还想分享一些学生在历史课上的收获和成长。
在学生们的日记和反馈中，他们提到在历史课上不仅学到了许多知识，还受益于老师们的启发和教育。
通过讨论和辩论，学生们学会了尊重彼此的观点和思想，形成了良好的学习氛围和人际关系。
初中历史代表发言材料简短
初中历史代表发言材料简短尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是初中历史课代表，今天我在这里发言，主要想和大家分享一些关于历史的见解和观点。
历史是我们学习的一门重要学科，它记载着人类社会发展的各个阶段，也是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要工具。
历史可以告诉我们，古代人类的生活是如何演变到现在的，历史还可以让我们学习前人的经验和教训，避免重蹈覆辙。
同时，历史也是一部激励人心的故事集，上面写满了英雄壮举、智慧和勇气的结晶。
无论是哪个朝代的名人，都有其独特的贡献和价值。
比如，我们熟知的屈原，他不仅是中国古代伟大的爱国诗人，还是中华文化的代表之一。
还有曹操、刘备、孙权等三国时期的英雄，他们通过智谋和勇猛，创造了丰功伟绩，成为历史的传奇。
在学习历史的过程中，我们需要关注历史人物的思想观念和行为，通过对其历史背景和时代特点的了解，进一步认识他们的价值和意义。
比如，我们可以分析孔子的儒家思想，探索其对中国古代文化和社会的影响，进而理解中国文化的传统和社会行为的规范。
在学习历史的同时，我们也要学会独立思考和辨别观点。
历史是一个复杂而多样化的学科，其中涉及到许多不同的历史事件和观点。
我们需要学会从多个角度审视历史事件，去独立思考和判断，懂得对不同的历史观点进行综合分析和评价。
此外，历史也给我们提供了很多关于人类文明发展的启示。
通过学习历史，我们可以看到人类社会不断发展和进步的轨迹。
我们可以从中看到科学、艺术、政治等方面的进步，理解人类文明如何从原始社会逐渐走向现代社会。
这也可以激发我们的求知欲望和进取心，鼓励我们为了社会进步付出努力。
历史代表了传统和经验，它是我们理解自己的一个重要途径。
通过了解和学习历史，我们可以更好地了解自己所处的社会环境，发现自己的定位和价值。
同时，历史还可以激发我们对未来的展望和期许。
只有通过对历史的思考和学习，我们才能更好地面对未来的挑战，更好地为我们的国家和社会做出贡献。
最后，我希望大家能够积极参与到历史学习中来，去探索和发现历史的奥秘。
历史课代表发言稿
历史课代表发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们的历史课代表，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于历史的知识和思考。
历史，是我们学校课程中非常重要的一门学科，它不仅仅是我们获得知识的来源，更是我们了解过去、认识现在、预见未来的重要途径。
在这篇发言中，我将和大家一起回顾一下世界历史的发展，探讨一下历史对我们的意义，并分享一些我对历史的看法和感悟。
首先，我想和大家回顾一下世界历史的发展。
世界历史是一部壮丽的长卷，它记录了人类文明的发展和进步。
在古代，人类社会走过了从蒙昧时期到文明时代的漫长历程，经历了石器时代、青铜时代、铁器时代等不同时期的物质文明进步。
在这个过程中，古希腊和古罗马文明的兴起，对世界历史产生了深远的影响。
古希腊是西方文明的摇篮，它的政治制度、哲学思想、艺术文化以及奥运会等传统，深刻影响了整个欧洲甚至全世界。
古罗马则是西方文明的发祥地，它创造了罗马法、建立了罗马帝国，统一了欧洲、北非和西亚大片土地，对欧洲乃至全世界政治、经济、文化产生了深远影响。
随着时间的推移，人类社会进入了近代时期。
17世纪的英国经历了一场历史变革，这就是著名的英国资产阶级革命。
这场革命推翻了君主专制制度，建立了资产阶级专政。
这一事件对世界历史产生了深远的影响，它使资本主义得以充分发展，推动了工业革命的爆发。
19世纪，工业革命的发生极大地改变了世界格局，推动了人类社会向现代化迈进。
同时，工业革命也催生了世界范围内的资本主义扩张，广泛传播了资产阶级的思想和观念，产生了科学技术的迅速发展，改善了人类生活的条件，成为了世界历史的又一个重要节点。
此外，世界历史还经历了两次世界大战。
第一次世界大战是人类历史上规模最大的一次战争，造成了巨大的伤亡和巨大的破坏。
第二次世界大战更是以其震撼世界的规模和残酷程度，成为世界历史上最为黑暗的一页。
对于这两次战争，我们不能忘记，更不能重蹈覆辙。
我们要记住历史，珍惜和平，和谐共处。
家长会历史课代表总结发言稿
家长会历史课代表总结发言稿尊敬的各位家长、各位老师：大家好！我是XX班的历史课代表。
首先，非常感谢各位家长对我们的关心和支持。
感谢老师们在教育教学上的辛勤付出，让我们的孩子们能够接受到优质的历史教育。
一、历史课程的意义历史作为一门学科，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
历史教学不仅能够传承和宣扬文化，还能够教育学生正确的价值观和历史观。
通过学习历史，我们能够从中汲取经验和智慧，为现实生活中的决策提供依据。
二、历史课堂应重视的问题1. 深化教材内容现行的历史教材内容较为简略，很多重要而有趣的历史事件和人物只是浅尝辄止，没有深入探讨和开展更加深入的研究。
我们希望能够加大教材的深度和广度，为孩子们提供更加完整且有趣的历史知识。
2. 引导学生思考和批判历史课堂应该注重培养学生的思考能力和批判精神。
历史并不是简单的背诵和记忆，而是需要学生通过观察、比较和分析等方法来理解和掌握。
希望老师在历史教学中能够引导学生思考，促使他们对历史事件和人物有独立的见解。
3. 开展活动和实践历史课堂可以通过丰富多样的活动和实践，提高学生的学习兴趣和参与度。
例如，可以组织历史演讲比赛、历史知识竞赛、历史考古实践等，让学生在实际操作中学习历史知识和技能。
三、学生的问题和建议在代表同学和家长们发言之前，我也和同学们进行了调研，得出了一些学生的问题和建议。
1. 历史教学过于重视记忆和背诵很多同学认为历史课程过于注重记忆和背诵，缺乏对历史事件和人物的理解和分析。
建议老师能够更加注重培养学生的思考能力和独立思维，不仅仅停留在纯粹的背诵和记忆上。
2. 教材内容不够丰富和有趣学生们普遍认为现行的历史教材内容比较单一、乏味，缺乏趣味性和吸引力。
建议可以通过增加历史故事、历史图片等方式，使得教材更加生动有趣，吸引学生的注意力。
3. 考试评价过于功利许多同学觉得历史考试评价过于功利，重视分数而忽略对学生历史知识和能力的真实评价。
建议可以增加对学生历史思维能力、历史分析能力等方面的考察，以培养学生的综合能力和创造力。
家长会初中历史课代表发言稿
家长会初中历史课代表发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XX中学初中历史课的代表，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长们交流与分享。
首先，我想向各位家长们介绍一下我们初中历史课的基本情况以及教学目标。
初中历史是一门非常重要的课程，它不仅可以帮助学生了解和记忆过去的历史事件，更可以培养学生的历史意识、文化意识和国家意识。
在新的历史课程标准下，我们致力于培养学生的历史思维能力和历史文化素养，帮助他们理解历史事实、把握历史规律并形成正确的历史观。
为了实现这一目标，我们注重培养学生的历史研究能力和历史分析能力。
通过讲解历史事件、分析历史文献、解读历史资料等多种教学方法，我们希望学生能够主动思考历史问题，提出自己的观点，并能进行合理的论证和推理。
在课堂上，我们注重以问题为导向，引导学生进行思辨和探究，培养他们的学术兴趣和学习动力。
同时，我们也关注培养学生的历史文化素养。
历史是一门关于人类经验和智慧的学科，通过学习历史，学生可以了解到不同时期、不同地域的人们是如何过生活、如何思考、如何创造的。
通过学习历史，学生可以更好地理解和尊重不同文化的多样性，培养自己的文化自信心，并能够从历史中获得智慧和启迪。
除了基本的教学内容和教学目标，我们也注重培养学生的历史方法能力。
历史方法是指学生在学习和研究历史过程中所使用的一系列工具和技巧，包括搜集资料、分析资料、写作表达等。
通过训练学生的历史方法能力，我们希望学生能够在未来的学习和工作中具备独立研究和解决问题的能力。
尊敬的家长们，我相信您们对于学生的教育也有着自己的期望和关切。
作为初中历史课的代表，我认为与家长之间的合作非常重要。
只有家校共同努力，才能够更好地培养学生的历史意识和历史文化素养。
首先，我建议家长们多关注孩子的历史课程学习情况。
了解孩子在历史课上的学习情况，与老师进行交流，及时发现和解决问题，可以帮助孩子更好地学习历史知识。
其次，我建议家长们多鼓励孩子参与到历史活动中。
历史家长会课代表发言稿
历史家长会课代表发言稿尊敬的各位家长、各位老师：大家好！我是学校历史组负责人，今天我代表历史组为大家做一个关于历史教学的汇报。
近年来，历史学科在我校取得了很大的发展，希望通过今天的汇报向家长们介绍一下我们所做的工作和学科发展的情况。
一、教材与课程体系的建设学科的发展需要有一本优质的教材作为基础。
我们历史组在教材选用上，秉持着传统与创新相结合的原则，选择了经典的历史教材，并结合了最新的历史研究成果进行了适度的修订和完善。
我们还利用学科团队的力量，编写了一些配套的教辅材料，以帮助学生更好地理解和掌握历史知识。
除了教材之外，我们还努力构建起了一个完整的课程体系。
课程设置上，我们注重培养学生的历史思维和历史意识，将知识的传授与能力的培养相结合。
比如，在初中阶段，我们注重培养学生的历史文化素养，通过深入的历史考察，带领学生真实地感受历史的魅力；在高中阶段，我们注重培养学生的历史分析和解读能力，通过历史文献的阅读和研究，让学生理解历史并能够进行历史的评价和判断。
二、教学方法的创新为了更好地开展历史教育教学工作，我们历史组在教学方法方面也进行了一些创新尝试。
首先，我们注重启发式教学。
在教学过程中，我们尽量避免单纯的教师讲解，而是通过提问、讨论等方式激发学生的积极性和思维能力。
我们鼓励学生自己去发现问题，自己去寻找答案，这样可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
其次，我们注重多媒体教学。
随着科技的发展，多媒体已经成为了教学的重要辅助手段。
我们利用多媒体技术，将历史图片、音频、视频等资源融入到教学中，使学生能够通过多种感官获取历史知识，增加学习的趣味性和深度。
三、学科竞赛与活动的开展为了激发学生学习历史的兴趣和能力，历史组还积极组织和参与各类学科竞赛和活动。
比如，我们组织了历史知识竞赛，让学生通过比拼知识，提高自己的记忆力和应变能力；我们还开展了历史文化活动，邀请历史专家给学生做讲座、带领学生实地考察等等。
初中历史代表发言材料
初中历史代表发言材料
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的代表，今天非常荣幸能够在这里发言。
我将以初中历史为话题，和大家分享一些我的见解。
历史是一面镜子，是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要工具。
初中历史课程在我们的学习生活中占有重要地位，它不仅是我们学习国家历史、了解世界历史的重要渠道，更是培养我们继承和发扬优秀传统的基础。
通过学习历史，我们能够更好地认识自己的国家和民族。
了解我们的祖先和他们的智慧成就，有利于增强我们的民族自尊心和自信心，培养我们的家国情怀。
同时，历史也是培养我们人文素养的重要途径。
历史教会我们思考问题的方法，教导我们把握人事和事物的发展规律。
历史教育让我们明白，每一次伟大的历史事件都离不开无数个平凡的个体，每一个伟大的人物都离不开无数的普通人。
在历史长河中，每一个做出贡献的人都值得我们尊敬和纪念。
另外，通过学习历史，我们能够更好地了解人类文明的发展。
我们能够了解到不同文明之间的交流和融合，从而更好地理解当代世界的多样性和包容性。
只有了解历史，我们才能够更好地把握时代发展的脉搏，为未来做出正确的判断和选择。
因此，我希望每一个同学都能够对历史课程抱有积极的态度，
用心去学习，深入思考其中的道理和启示。
让历史成为我们前行的磅礴力量，让我们继承先辈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！。
历史课代表总结发言稿简短
历史课代表总结发言稿简短
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XX，今天很荣幸能够代表我们班级在这个重要
的时刻发表一次讲话。
首先，我要感谢老师们给予我这个机会，也要感谢同学们对我的信任和支持。
今天我想谈谈历史课对我们的重要性，以及历史对我们未来的影响。
首先，历史课在我们的学习生涯中扮演着非常重要的角色。
历史不仅是一门学科，更是我们民族和文化的精神根基。
通过学习历史，我们可以了解过去的经验和教训，能够更好地理解当今世界的形成和现状。
历史教育还可以培养我们的思考能力、判断能力和批判能力，这些都是我们在社会生活中必不可少的素质。
其次，历史对我们的未来也有着重要的影响。
我们所处的时代是一个瞬息万变的时代，而历史可以帮助我们更好地应对这样的挑战。
通过对历史的了解，我们可以更好地把握当下，更清晰地预见未来。
同时，历史也是我们宝贵的文化遗产，它凝结了我们民族的创造和智慧，也是我们未来发展的重要资产。
然而，值得我们注意的是，历史不仅是学习的对象，更是我们应该尊重和传承的对象。
我们应该尊重历史，珍视历史，因为历史是我们民族的精神家园。
同时，我们也应该传承历史，将历史的经验和智慧传承给后代，让我们的文化得以延续和发展。
最后，我希望我们大家都能够珍惜历史课，努力学习历史知识，
感悟历史精神，这样我们才能更好地了解我们自己，更好地应对当下的挑战，更好地创造我们的未来。
谢谢大家！。
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历史课代表发言稿历史课代表发言稿【篇一：课代表发言稿】亲爱的老师，同学们，大家好！我是徐恩宇，很荣幸能走上讲台来竞选历史课代表，今天，我希望大家能再次了解我，并认同我，给我一次表现的机会。
我在开学时被老师临时任命为历史课代表。
我从小就很喜欢历史，经常读一些历史读物。
像《史记》一类的书，都很喜欢。
也很喜欢了解历史进程，喜欢许多的故事。
像有名的负荆请罪，因为它我学会了如果自己犯了错误一定要去认错，去求得别人的原谅。
因为有了头悬梁，追刺骨的美谈，也激发了自己努力学习，奋发向上的精神态度。
因为有了传唱多年的毛遂自荐，我才有了今天站在这里的机会。
现在我准备像毛遂学习—我希望可以继续担当起历史课代表的职务。
继续为大家服务。
如果我还能继续担任历史课代表，我将会和大家一起探讨历史知识，探索历史里面的奥妙，使我们班的历史成绩有一个质的飞跃，使我们班的历史成绩在全年级独占鳌头。
在今后，我要在日后的工作中，协助老师的工作。
认真收作业，监督同学完成作业的情况。
尽量减少老师的工作难度。
而且带领大家认真学习历史这门课程。
希望以我对历史的热情和对待工作认真的态度激发同学们的历史热情，使大家对这门课程充满兴趣。
我的目标是得到你们的认可。
我不惜付出，无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！希望大家能支持我，给我一个为大家服务的机会，谢谢大家。
篇二：初一竞选语文课代表演讲稿初一竞选语文课代表演讲稿2010-09-06 13:52:41| 分类： | 标签： |字号大中小订阅众所周知，只要你活在世上，不可以不懂语文。
不论你将来做什么，找什么工作，以什么方式谋生，都会用上语文。
不懂语文，你便无法生存，更谈不上发展。
今天，我要竞选这个语文课代表的职务，一是希望坐上这个宝座，二是要锻炼一下我的演讲能力。
如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。
所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。
如果我是语文课代表，我一定会对的起这个名称，对的起同学们和老师对我的信任。
每天，我会及时把作业上交给老师，记下没完成作业的同学们的名字，利利索索的干好老师交代给我的任务，帮助成绩不是很好的同学，让他们也跟上队伍。
没有兴趣和情感，就学不好语文。
我一定会尽我最大的努力，让他们对语文感兴趣，喜欢上语文，爱上语文。
如果我是语文课代表，我会积极地向老师举荐人才，告诉老师那个同学语文成绩好，应该得到重视，也成为老师的贴心人。
这样，就不会有一块金子，被掩埋在沙土中了。
虽说是金子总是会发光的，但这样可以让他们早日为我们的班级做贡献。
当然，我一定会唯才是举，绝不为因为她是我的朋友而举荐她，也不会因为他是我的仇人，而不向老师举荐，希望掩埋他。
老师说，以后会让我们代替她讲课，锻炼我们的组织能力和心理承受能力。
如果我是语文课代表，我一定第一个带头讲课，并且鼓励那些不敢上台的同学。
我相信，如果我第一个带头，会有越来越多以上就是我的演讲，希望能得到大家的支持。
谢谢！篇三：语文课代表发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我想竞选的是语文课代表，虽然我的成绩不是最好的，但我相信我一定能做好语文课代表。
我的缺点有很多，但我一定会改正。
虽然我不是最优秀的，但我一直在努力做到最优秀的。
我一定把老师教给我的任务做好。
我竞选这个岗位是因为我非常喜欢上语文课，非常喜欢看课外书，所以作文写得也比较好，因此我决定要竞选语文课代表。
如果我竞选上了语文课代表，我一定每次都按时把班里的作业交到办公室，积极配合老师的工作。
全心全意为同学服务，争取做到最好。
快把你手中那宝贵的一票投给我吧! 大家好，我叫***，这学期很荣幸担任了本班的语文科代表，首先在这里衷心感谢各位家长的到来。
为了更好让大家理解本班语文科的学习情况，接下来我会将会对前半学期的语文学习情况作一个简单的总结。
从整体上来说，同学们学习语文的态度还是很好的。
在上课方面，同学们认真听课，适时做笔记，发言也颇为积极，遇到不懂得问题课后也会去请教老师，并敢于提出不同的意见。
(善于举例子) 在交作业方面，大家都能够准时上交以便老师批改，很少有拖欠的情况出现，而且大部分同学都会很认真而自主的完成作业，遇到不懂得问题也懂得问同学或和同学共同讨论，这大大的促进了同学们的学习效率，更增添了学习语文的范围。
在考试方面，由于同学们的努力，本班的语文成绩整体来说还是不错的，有了明显的提高，比如在(写作，阅读等等，视情况而定)方面进步了很多，另外**同学，**同学更是在期中试中取得了很好的成绩(这里就列出几个排名靠前的同学)。
(这里要列举数据，较有说服力)尽管取得了进步，但还有些方面是做得不过好的，比如有些同学上课开小差，回答问题不积极踊跃，这些都是需要改进的，有缺点不要紧，重要的是要懂得改正缺点，这样才能取得更大的成绩。
为了使得本班有更好的学习语文的范围，我正在准备(这里要看你自己又什么计划来改进)，希望都能得到同学和家长的配合，为我们班出一份微薄之力。
我的工作总结到此结束，如果还有什么问题的话，欢迎在家长会结束后河我一起交流，谢谢。
(这种稿子的话，我认为还是比较正式的，毕竟是上台的，所以无论言辞没有必要那么优美，做到诚恳和真实，外加礼貌，给人大度的感觉就是好的了，如果太多华丽的辞藻，反而显得累赘。
当然，我上面写的还是比较条条框框的，主要是看你们班的情况，增加一点细节性的东西那么就会给人真实的感觉，上台做总结还是比较考验一个人的能力的，加油吧)篇四：竞选语文课代表发言稿竞选语文课代表发言稿亲爱的同学们：大家好！拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”今天，我站在你们面前就是想竞选上一位元帅——语文课代表。
首先，作为语文课代表候选人，我认为我有许多优势。
第一，我很喜欢作文，每次作文成绩在班中是数一数二的。
其次，我语文成绩也不错，在班级前五名之中，并且我乐于助人，非常乐意为同学们解答疑难问题，在班级中人缘很好，容易让同学们服众。
假如我能有幸当上语文课代表，我一定会尽心竭力地为同学们服务，我首先会为老师收、批作业，做一些能够帮助到老师的事情。
我还会为学习成绩差的同学辅导功课。
让热爱语文的人与成绩不好的人一对一地进行帮助，既不让班级的成绩掉下去，还会让班级体的每一个人互帮互助。
针对同学们不爱学语文，不想学语文的情况，我会举办适量的语文小游戏，让同学们更加了解语文，让他们知道语文并不是枯燥、无味，任人摆布的文字，而是生动，活泼有无限动力的奇妙宠物，从而爱上语文。
也许我在众多竞选者中并不是最好的，但一定是最认真的，我一定会付出一百二十分的用心去对待每一次的任务，如果我没选上，我不会伤心，毕竟我还只是个“黄毛丫头”，比不过别人也正常。
同学们，请相信我的真心实意，请投上你们神圣的一票，我会用行动证明，你们的选择没有错，也永远不会错！谢谢大家！浙江宁波慈溪市城区中心小学五年级:戚雨轩篇五：竞选数学课代表发言稿竞选数学科代表发言稿老师，同学们：你们好！今天我想参加数学科代表的选举。
我感到十分高兴。
首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。
我热爱学习，乐于做人，团结同学，尊敬老师。
在1到5年级每年期末数学考试都在96分以上从一年级到五年级，我一直都是班干部，从小锻炼了我的计算速度，和准确性。
从一年级到现在，我的成绩都名列前茅。
尊敬的老师，亲爱的同学们！我都足够的信心和能力，在竞选数学代表以后，我会出色的协助老师来上数学课。
请大家相信我。
在竞选数学代表以后，我会先使自己的数学学得更好，然后，我会帮助数学不太好的学生。
帮助他们提高数学成绩。
想必一个和人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。
我不敢说我是最合适的，但我敢说我将是最努力的!不管我竞选成功与否，我都会为大家，为班级做事。
请同学们相信我，我完全有能力胜任数学代表这个职务。
【篇二：初二政史课代表发言稿】政史发言稿各位叔叔阿姨：大家好，我是王振宇！今天很荣幸站在这个讲台上作为政治历史课代表发言。
首先，我认为政治和历史对于我们青少年的成长起到了很大的帮助。
政治教会了我们做人的道理，对于学习、生活中如何与同学老师相处指明了方向，因此，政治是我们提升个人修养的渠道。
而学习历史更可以开拓我们的视野，让我们对世界和个人的价值有了初步的认知，俗话说“读史使人明志”，历史书中有许多值得我们反思的人或事，这些增强了我们对于是非的辨别能力。
因此，学好政史对我们的人生观价值观的形成来说是很重要的。
其次，就考试而言，我认为政史在所有学科中的地位是很重要的，因为七百多分的总分，政史就占了一百分，而且这两门与其他科目的不同之处在于它是开卷考试，平时只要在课堂上用心学、用心记，那么考试的时候就能拿到很好的分数。
但是，往往很多同学在平时忽视了在政史学科上下功夫，把大量的精力都集中在语数英上面，这就导致了有的同学在这次考试中，在政史上丢了不少分，也就是说本来应该得到的分数没有得到，总分自然也就不大理想。
有些人，如果政史考了100分，那么排名就可以上升几名，甚至十多名。
我想这几分、十几分想要在语数英上提高的话，恐怕很难有上升的空间，但是只要大家在政史上努努力，就很容易做到。
那么如何有效地提高政史的分数？首先，我认为课堂上不能走神，老师讲到哪个重点，大家就一定要实时地划下来，以便于后续的复习巩固，班中有些同学的政史书上简直就是一清二白，这样的话很不便于自己后期的复习，考试自然也就不太理想。
当然，上课的时候，老师会留一定的时间给我们回忆所学的内容，充分的利用这段时间把学到的知识记忆一下、弥补一下也是非常重要的。
其次，我想说说我们班级的课纪律。
如果课堂纪律变得更好，那我相信人人的成绩都会提升。
然而每次上课时课堂纪律总是不大好，讲话的不在少数，更有甚者在政史课上睡觉，划拳。
这些同学就不自觉了我希望他们可以端正自己的态度，真正在心里将学习重视起来。
再来，学习要讲究方法。
细节决定成败，政史试卷往往会有很多陷阱，这就要求我们对平时书中的知识非常了解平时一些同学总认为政史开卷考试，在考场上翻翻书就可以了，但中考中时间是很紧的如果知识点掌握不牢固那你翻书的时间会很长，或者没有翻到在那，会浪费很多时间，到最后可能时间不够。
所以我认为我们应该认真听，认真记，遇到选择题就别浪费时间，宁愿平时多背一点，也不要等考试时翻书。
最后，我们班总有同学会以各种理由不交政治和历史作业，请各位叔叔阿姨认真督促同学们按时完成作业，我相信下一次我们班的政史成绩一定会更好，我的讲话完毕，谢谢！制作者：王振宇【篇三：家长会课代表发言稿】家长会课代表发言稿各位家长大家好我叫xxx 是xx班语文课代表，很荣幸能够在今晚的家长会上发言，下面我向各位家长和老师汇报1下我们班同学的语文作业情况。