速度变化快慢的描述——加速度PPT优秀课件1
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《速度变化快慢的描述──加速度》ppt课件
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速度变化快慢的描述PPT教学课件
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速度变化快慢的描述——加速度
二、加速度方向与速度方向的关系 1. 矢量 大小 其方向与Δv的方向一致
想一想：物体速度为正，加速度一定为正吗？
答案：加速度的方向与速度的方向无关，速度为正，
加速度可以为正，也可以为负．
三、从v－t图象看加速
度1. 时间 加速度
2. (即斜率大小) 大小 越大
t '= v'－v'0 = 70－42 m/s2=2 m/s2 a 14
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速度变化快慢的描述——加速度
加速度对运动的影响
3．雨滴从高空由静止下落，由于受到空气阻力作用，
其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的
运动情况是( )BC
A．速度也减小，加速度为零时，速度最小 B．速度继续增大，加速度为零时，速度最大 C．速度的变化率越来越小 D．速度与加速度的方向
想一想：v－t图象中图线的“陡”和“缓” 与加速度有什么关系？ 答案：v－t图象中图线的倾斜程度反映了物体加速
度的大小，图线越“陡”，表明加速度越大；图线
越“缓”表明加速度越小．
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速度变化快慢的描述——加速度
一、对加速度的理解 1．物理意义：加速度a表示物体速度变化快慢，也
细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外 的全部原生质。
是均匀透明的胶状物质。
细胞质
细胞质基质 细胞器
细胞质基质：是细胞质中无特定形态 结构的物质。
组成成分：水、无机盐离子、脂类、 糖类、氨基酸、核苷酸以及很多种酶。
新教材《速度变化快慢的描述——加速度》PPT课件1
第一章
运动的描述
4．速度变化快慢的描述——加速度
目标体系构建 课前预习反馈 课内互动探究 核心素养提升 素养脉络构建 课堂达标检测 夯基提能作业
第一章 运动的描述
物理[必修 · 第一册 RJ]
目标体系构建
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第一章 运动的描述
物理[必修 · 第一册 RJ]
【学习目标】 1．知道加速度的定义、定义式和单位。 2．了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度的方向关系判断物体 的运动性质。 3．体会比值定义法在科学研究中的应用。 4．会应用v－t图像计算加速度的大小。
常用 a 表示。 3．表达式：a＝__ΔΔ_vt__＝v－Δtv0(v0 为初速度，v 为末速度)。 4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是__米__每__二__次__方__秒___；符
号是__m__/s_2___或 m·s－2。 5．矢量性：加速度是__矢___量，既有大小，也有方向。
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第一章 运动的描述
知识点 2 加速度的方向
物理[必修 · 第一册 RJ]
1．加速度的方向：加速度方向与_速__度__变__化____的方向相同。 2．在 线 动直 运 中减加速速时时，，加加速速度度与与速速度度方方向向____相相____同反__的描述
知识点 3 从v－t图像看加速度 1．v－t图像反映了物体的速度随__时__间___变化 的规律。
于B的加速度。( × )
(6)物体A的加速度为2 m/s2，则物体一定做加速运动。( × )
(7)在同一v－t图像中，图线倾角越大，对应图像的物体的加速度就
越大。( √ )
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第一章 运动的描述
物理[必修 · 第一册 RJ]
『选一选』 有时，我们靠近正在地面取食的小鸟时，它会毫不慌张，当我们感 觉能把它抓住时，它却总能立刻飞走，这是因为小鸟在起飞时具有较大 的( B ) A．速度 B．加速度 C．速度的改变量 D．位移 解析：小鸟起飞时的速度变化很快即加速度较大，B正确。
运动的描述
4．速度变化快慢的描述——加速度
目标体系构建 课前预习反馈 课内互动探究 核心素养提升 素养脉络构建 课堂达标检测 夯基提能作业
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第一章 运动的描述
物理[必修 · 第一册 RJ]
【学习目标】 1．知道加速度的定义、定义式和单位。 2．了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度的方向关系判断物体 的运动性质。 3．体会比值定义法在科学研究中的应用。 4．会应用v－t图像计算加速度的大小。
常用 a 表示。 3．表达式：a＝__ΔΔ_vt__＝v－Δtv0(v0 为初速度，v 为末速度)。 4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是__米__每__二__次__方__秒___；符
号是__m__/s_2___或 m·s－2。 5．矢量性：加速度是__矢___量，既有大小，也有方向。
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第一章 运动的描述
知识点 2 加速度的方向
物理[必修 · 第一册 RJ]
1．加速度的方向：加速度方向与_速__度__变__化____的方向相同。 2．在 线 动直 运 中减加速速时时，，加加速速度度与与速速度度方方向向____相相____同反__的描述
知识点 3 从v－t图像看加速度 1．v－t图像反映了物体的速度随__时__间___变化 的规律。
于B的加速度。( × )
(6)物体A的加速度为2 m/s2，则物体一定做加速运动。( × )
(7)在同一v－t图像中，图线倾角越大，对应图像的物体的加速度就
越大。( √ )
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第一章 运动的描述
物理[必修 · 第一册 RJ]
『选一选』 有时，我们靠近正在地面取食的小鸟时，它会毫不慌张，当我们感 觉能把它抓住时，它却总能立刻飞走，这是因为小鸟在起飞时具有较大 的( B ) A．速度 B．加速度 C．速度的改变量 D．位移 解析：小鸟起飞时的速度变化很快即加速度较大，B正确。
《速度变化快慢的描述——加速度》课件ppt
(1)加速度是速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。
(2)加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量。
(3)加速度即速度的变化率。
(4)加速度描述物体速度变化的快慢。
2.速度v、加速度a、速度变化量Δv的比较
比较项 速度
物理
意义
速度变化量
描述物体运动快
描述物体速度变化快 描述物体速度变化大小
时,加速度的方向与其速度方向不在同一条直线上,所以D错误。
答案 C
规律方法 1.对于速度和加速度的理解,常有以下易错点:
(1)误认为速度越大,加速度越大,速度为零时没有加速度。(2)误认为速度
变化量越大,加速度越大,而忘记考虑时间。(3)忽略速度是矢量,认为速度
大小不变就没有加速度。(4)误认为加速度与速度同样变化。
C.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量
D.物体加速度的方向与其速度方向必定在同一条直线上
)
解析 物体的加速度为零,可以做匀速直线运动,则它的速度不一定为零,所
以A错误;物体的加速度减小,只是速度变化慢而已,它的速度不一定减小,
所以B错误;加速度是表示物体速度变化快慢的物理量,所以C正确;物体做
直线运动时,加速度的方向与其速度方向在同一条直线上,物体做曲线运动
速直线运动,甲经过2 s速度由5 m/s增加到15 m/s;乙经过5 s速度由20 m/s减
小到0,则上述运动过程中(
)
A.甲的速度变化量大,甲的加速度大
B.乙的速度变化量大,甲的加速度大
C.甲的速度变化量大,乙的加速度大
D.乙的速度变化量大,乙的加速度大
解析 甲经过 2 s 速度由 5 m/s 增加到 15 m/s,则甲的速度变化量 Δv 甲=15
(2)加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量。
(3)加速度即速度的变化率。
(4)加速度描述物体速度变化的快慢。
2.速度v、加速度a、速度变化量Δv的比较
比较项 速度
物理
意义
速度变化量
描述物体运动快
描述物体速度变化快 描述物体速度变化大小
时,加速度的方向与其速度方向不在同一条直线上,所以D错误。
答案 C
规律方法 1.对于速度和加速度的理解,常有以下易错点:
(1)误认为速度越大,加速度越大,速度为零时没有加速度。(2)误认为速度
变化量越大,加速度越大,而忘记考虑时间。(3)忽略速度是矢量,认为速度
大小不变就没有加速度。(4)误认为加速度与速度同样变化。
C.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量
D.物体加速度的方向与其速度方向必定在同一条直线上
)
解析 物体的加速度为零,可以做匀速直线运动,则它的速度不一定为零,所
以A错误;物体的加速度减小,只是速度变化慢而已,它的速度不一定减小,
所以B错误;加速度是表示物体速度变化快慢的物理量,所以C正确;物体做
直线运动时,加速度的方向与其速度方向在同一条直线上,物体做曲线运动
速直线运动,甲经过2 s速度由5 m/s增加到15 m/s;乙经过5 s速度由20 m/s减
小到0,则上述运动过程中(
)
A.甲的速度变化量大,甲的加速度大
B.乙的速度变化量大,甲的加速度大
C.甲的速度变化量大,乙的加速度大
D.乙的速度变化量大,乙的加速度大
解析 甲经过 2 s 速度由 5 m/s 增加到 15 m/s,则甲的速度变化量 Δv 甲=15
人教版高中物理必修第一册第1章第4节速度变化快慢的描述——加速度课件
01
关键能力·情境探究达成
知识点一 加速度 知识点二 从v-t 图像看加速度
知识点一 加速度
变化量
时间
m/s2 运动速度变化快慢
5．加速度的方向 (1)加速度是_矢__量_，既有大小，也有方向。 (2)加速度的方向与_速__度__变__化__量_的方向相同。 (3)加速运动时，加速度的方向与初速度的方向_相__同_；减速运动时， 加速度的方向与初速度的方向_相__反_。
3．速度、速度变化量、加速度的对比
比较项目
速度v
速度变化量Δv
定义式
Δv＝v－v0
加速度a
意义
表示运动的快慢
表示速度改变的多少
表示速度改变的快慢
比较项目
速度v
速度变化量Δv
大小
位移与时间的比 某段时间末时刻 值，位移相对时 和初时刻的速度 间的变化率 之差
方向 单位
在直线运动中，
Hale Waihona Puke 质点运动的方向 可能与v0方向相 同，也可能与v0 方向相反
问题4 猎豹和羚羊谁的加速度大？ 提示：猎豹。 问题5 引入加速度的物理意义是什么？ 提示：描述物体运动速度变化快慢。
2．加速度的大小和方向
小球以v1飞来，以v2飞 回
加速度大小
加速度 方向
(1)加速度的方向与速度变化量的方向相同。 (2)正负号说明：正号表示与假设的正方向相同；负号表示与假设 的正方向相反
[跟进训练] 1．如图甲所示，火箭发射时，速度能在10 s内由0增加到100 m/s； 如图乙所示，汽车以108 km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5 s内停 下来，下列说法中正确的( )
A．10 s内火箭的速度改变量为10 m/s
人教版必修一加速度(14张)-PPT优秀课件
符号：m/s2（或m·s－2）
⑸ 加速度是矢量，加速度的方 向和速度变化量的方向相同．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
想一想：a＝1m/s２的物 理意义是什么？a=-1m/s２呢？
⑹含义：加速度是速度对时间 的变化率． a= 1m/s2表示物体每秒钟速 度的变化量是1m/s．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
讨论：比较加速度a、速度v和速 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT) 度变化△v，举例说明：
（1）速度大的运动，加速度一定大吗？ 加速度大的运动，速度一定大？ （2）速度为零，加速度一定为零吗？ 加速度为零，速度也一定为零吗？
（3）速度变化量大，加速度一定大吗？ 速度呢？
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
① 加速直线运动，a的方向 与v1方向相同 ；
② 减速直线运动，a的方向与v1方向相反 。
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
从v—t 图象看加速度 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT)
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？
v/m·s-1
6
A
A物体的加速度为 0.5m/s2 。 B物体的加速度为 0.2m/s2 。
4
V-t 图像的斜率就是加速度
2
B
k v a
O 5 10 15 t/s
t
人教版必修一 1.5 加速度(共14பைடு நூலகம்PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
v/m·s-1 6 4 2
O 246
1、前2秒内的加速度
⑸ 加速度是矢量，加速度的方 向和速度变化量的方向相同．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
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想一想：a＝1m/s２的物 理意义是什么？a=-1m/s２呢？
⑹含义：加速度是速度对时间 的变化率． a= 1m/s2表示物体每秒钟速 度的变化量是1m/s．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
讨论：比较加速度a、速度v和速 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT) 度变化△v，举例说明：
（1）速度大的运动，加速度一定大吗？ 加速度大的运动，速度一定大？ （2）速度为零，加速度一定为零吗？ 加速度为零，速度也一定为零吗？
（3）速度变化量大，加速度一定大吗？ 速度呢？
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
① 加速直线运动，a的方向 与v1方向相同 ；
② 减速直线运动，a的方向与v1方向相反 。
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
从v—t 图象看加速度 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT)
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？
v/m·s-1
6
A
A物体的加速度为 0.5m/s2 。 B物体的加速度为 0.2m/s2 。
4
V-t 图像的斜率就是加速度
2
B
k v a
O 5 10 15 t/s
t
人教版必修一 1.5 加速度(共14பைடு நூலகம்PPT)
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v/m·s-1 6 4 2
O 246
1、前2秒内的加速度
新版《速度变化快慢的描述──加速度》(共18张PPT)学习PPT
a为在时间t内的加速度．
（1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值． 即：
3 、 单 位 ： m / s （ 或 m ·s ） 读 作 “ 米 每 二 次 方 2 1、物理意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
请计算并完成以下表格：
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
理解加速度概念；
（6）有没有速度很小，而加速度很大的情况？
判断加速度方向及运动性质；
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
请计算并完成以下表格：
例1：下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 () A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
例2 ：（1）火车在运动过程中，在40 s内速度从10m
二、从v-t 图像中看加速度
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值表示速度变化的快慢？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可达到8m/s
火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
火箭发射时10s内速 （1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可 达到8m/s
刘翔起跑时在内达 到8m/s
比较他们速度变化的快慢： 1、火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
（1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
2、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值． 即：
3 、 单 位 ： m / s （ 或 m ·s ） 读 作 “ 米 每 二 次 方 2 1、物理意义：描述物体速度变化的快慢的物理量．
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
请计算并完成以下表格：
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
理解加速度概念；
（6）有没有速度很小，而加速度很大的情况？
判断加速度方向及运动性质；
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
由图可知在0～10s内物体的加速度大小是_____ ，方向是_______；
请计算并完成以下表格：
例1：下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 () A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、物体的初速度为零，它的加速度不一定为零。
例2 ：（1）火车在运动过程中，在40 s内速度从10m
二、从v-t 图像中看加速度
结论：可以用速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值表示速度变化的快慢？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可达到8m/s
火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
火箭发射时10s内速 （1）速度越大，加速度越大，对吗？
4、加速度含义：a= 5m/s2表示：
蜻蜓起飞时在内可 达到8m/s
刘翔起跑时在内达 到8m/s
比较他们速度变化的快慢： 1、火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
新人教版高中物理必修一1.5《速度改变快慢的描述-加速度》课件(共18张PPT)
学习 目标
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 （加速度）
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别：平均加速度对应一段时间或位移，瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考：判断正误
1.速度越大，加速度越大。 2.速度的变化量越大，加速度越大。 3.速度的变化率越大，加速度越大。
（× ） （× ） （√ ）
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系（直线运动中）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时，加 速度与速度 方向相同
减速时，加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 （加速度）
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别：平均加速度对应一段时间或位移，瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考：判断正误
1.速度越大，加速度越大。 2.速度的变化量越大，加速度越大。 3.速度的变化率越大，加速度越大。
（× ） （× ） （√ ）
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系（直线运动中）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时，加 速度与速度 方向相同
减速时，加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动