三年级下美术教案设计 反思恐龙世界

《第1课恐龙世界》教学设计及反思课时：1课时

课型：造型.表现

教学目标：

认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。教学重点：

独立完成一只恐龙造型。

教学重点:

运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。

教学难点：

恐龙的动态造型及合理地组织画面。

教具准备:

师：范作、课件

生：各类小型的恐龙玩具、彩笔。

教学过程：

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、播放《恐龙》片段。

庞然大物——恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。（欣赏课件）2、揭题板书:“今天我们一起走进恐龙世界，感受自然的神奇。”--《恐龙世界》

三、讲授新课:

1、课件欣赏（恐龙）。这是什么？（恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……）分析恐龙的外形特点和生活习性。引起学生兴趣，激发学习热情。

2、恐龙生活在什么时代？

（1）、三叠纪（2）、侏罗纪（3）、白垩纪

3、都有哪些种类？

（1）、植食恐龙（2）、肉食恐龙

4、让学生分析植食恐龙的特点：

（1）.头小，脖子长，

（2）、四肢行走，

（3）、尾巴长

分析肉食恐龙的特点：

（1）、头巨大，牙齿锋利，

（2）、前肢短小，后肢强壮

（3）、尾巴粗而短

5、教师出示课件。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……

6、讲解恐龙的绘画步骤：

（1）、画外形

（2）、画细节

（3）、画背景

（4）、涂颜色

7、出示课件：说一说有哪种方法表现恐龙？

剪纸、彩纸拼贴、橡皮泥等。

8、布置作业：运用线描的方法独立完成一幅表现表现恐龙的绘画作品。

播放音乐、教师巡回辅导。

四、课堂小结：

作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。

五、课后延伸：

课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。

六、课后反思：“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙的玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课我一出示课题，学生学习的兴趣一下子就提高了。学生作业中，难于抓注恐龙的外形特点进行表现，要充分利用课件中的恐龙进行具体分析，使学生了解如何表现不同恐龙的特点。