.《杜甫诗三首》导学案及答案

.《杜甫诗三首》导学案及答案25.《杜甫诗三首》导学案

编写龙的故乡

【学习目标】

1、了解作家作品，理解每首诗的思想感悟。

2、背诵这三首诗歌、感受，品这诗歌意境。

3、初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。【学习重点】

理解每首诗的思想感悟。

【学习难点】

鉴赏品味诗歌。

【自主预习案】

1、给下列加点字注音。

出门看（）老妪（）逾墙（）决眦（）

簪（）泣幽咽（）邺城（)

2、填空。

(1)律诗四联，分别是是：首联、_______、_______、_______。

(2)《石壕吏》从形式分为五言________；从表达方式看是__________，《石壕吏》与______________、______________并称“三吏”。

3、解释。

(1)造化钟神秀________________ (2)家书抵万金

(3)浑欲不胜簪________________ (4)犹得备晨烟

【课内探究案】

一、情景导入，明确目标

“民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲”，这幅对联中寓指的人物是谁呢？就是杜甫，今天我们就来学习他的诗。

本节课，我们的学习目标是：（见上文）

二、自主探究，释疑解惑。

（一）初读感知

1、用原文填空。

(1)《望岳》中表现泰山神奇秀丽的诗句是_________________

(2)《望岳》中极言泰山之高的诗句______________________

(3)《春望》中写战火持久，思家亲人的句子________________

(4)《石壕吏》中说明兵役之苛酷__________________________；战争之惨烈___________________；道出生死皆理性的句子。

（二）感悟情感

2、理解每首诗的情感。

①_______________________________________________

②___________________________________________________

③___________________________________________________

3、赏析名句。

①会当凌绝顶，一览众山小_______________________

②烽火连三月，家书抵万金__________________________

（三）语言品析

4、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”用得好，试品析。

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用了什么手法？

6、“国破山河在，城春草木深”中的“破”“深”用得好，试赏析。

7、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”用了什么修辞？

三、结合目标，有效训练

（四）实践新知

8、“阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机，秀丽妩媚动人的弦；夏，以她的热情奔放，炽热强悍激人奋发；______，

____________________，____________________________；______，______________________，_______________________________。

【拓展检测案】

●课内语段阅读。

①听妇前致词：三男邺城戍。②一男附书至，二男新战死。③存者且偷生，死者长已矣！

④室中更无人，惟有乳下孙。⑤有孙母未去，出入无完裙。⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

1、解释下列加点的词语。

附书至（）新战死（）未去（）犹得（）

2、形似字注音并组词。

①戍（）_______戌（）_______戊（）_______

②衰（）_______衰（）_______衷（）_______

3、将选段划分为三层，并概括出层意。