部编版七年级历史上册 历史人教版七年级上第二单元测试题

初中历史七年级上第二单元测试

一、单项选择：（本大题共25小题，每题3分，共75分．在每小题列出的四个

选项中，只有一个是正确的．）

1．（3分）“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（）

A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制

2．（3分）国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有（）A．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．（3分）“封建亲戚，以藩屏周．”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源

C．巩固周王的统治D．保证国家财政收入

4．（3分）下列重大历史事件发生的先后顺序是（）

①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动。

A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②5．（3分）下列关于青铜器的说法正确的是（）

①原始社会后期出现青铜器

②商朝以后，青铜器主要用于战争

③四羊方尊是世界已知的最大青铜器

④铸造青铜器采用“泥范铸造法”

A．①②B．②③C．③④D．①④

6．（3分）“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明．”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是（）

A．

B．

C．

D．

7．（3分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（）

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉

8．（3分）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（）

A．开始出现铁农具和牛耕

B．周天子地位不如强大的诸侯

C．强大的诸侯竞相争当霸主

D．诸侯国的数量越来越多

9．（3分）春秋战国时期，一个曾称霸春秋时期的诸侯国在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（）

A．楚B．齐C．晋D．秦

10．（3分）历史地图可以直观地再现历史，下图反映了哪一历史时期的现象（）

A．春秋争霸B．战国形势C．秦朝统一D．三国鼎立11．（3分）商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是（）A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量衡12．（3分）史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接

近（）

A．儒家B．法家C．道家D．墨家

13．（3分）战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（）

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非

14．（3分）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）

A．荀子B．墨子C．庄子D．孙武

15．（3分）小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（）

A．为政以德，有教无类B．知彼知己，百战不殆

C．顺其自然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权

16．（3分）《书•洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”．这体现了武王推行的制度是（）

A．分封制B．郡县制C．行省制D．科举制17．（3分）下列表述不能反映春秋时期时代特点的是（）A．铁制农具和牛耕的出现B．王室衰微、诸侯争霸

C．出现大规模的民族交融D．外戚宦官交替专权

18．（3分）《战国策。秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”依法能得到奖赏的是（）

①宗亲贵戚

②有军功者

③生意做的好的人

④生产粮食布帛多的人

A．①②B．③④C．①③D．②④

19．（3分）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）

A．仁B．“兼爱”“非攻”

C．有教无类D．“无为而治”

20．（3分）下列思想家属于儒家学派的是（）

①孔子②老子③孟子④庄子⑤董仲舒。

A．①③⑤B．②③④C．①③D．②④⑤21．（3分）余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。以下四种字体出现的先后顺序是（）

①甲骨文②隶书③小篆④楷书

A．①③②④B．①②④③C．①②③④D．①④③②22．（3分）历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝

也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确﹣﹣政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处“一个思想”具体是指（）

A．制天命而用之B．加强中央集权

C．统治者要实行“仁政”D．兼相爱，交相利

23．（3分）如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以削减或废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于（）A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制24．（3分）春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题表所示内容的学派是（）层面日常规范

个人用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误

家庭父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴

政府君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤

A．墨家B．儒家C．道家D．法家

25．（3分）第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（）

A．历史剧《三国》B．罗贯中《三国演义》

C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》

二.综合题（第26题17分，第27题18分，共25分）

26．（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：（牧野之战）

材料二：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料三：

请回答：（1）材料一中所示战役发生在哪一年？的交战双方？这一战役的结果是什么？

（2）材料二反映的是哪一制度？实行该制度的目的是什么？起到了什么影响？