观赏园艺系简介
园林专业是神马？？？
» 课程名称： 植物学 内容简介：《植物学》课程是园林专业的一门重要基础课程。 主要内容包括植物形态学、植物解剖学和植物系统学等基础知识。 通过本课程的教学，使学生系统掌握种子植物的形态结构；了解植 物界中各类群的特征及代表植物的形态结构、繁殖、生活史和亲缘 关系等知识。通过实验和实习教学，掌握被子植物分类的一般知识 和重要科、属、种的特征，认识当地常见代表性园林植物，掌握显 微镜的使用、徒手切片、染色、生物绘图等方法和技能，学会采集 和制作植物标本的方法，为后续课程的学习奠定基础。 课程名称：植物生理学 内容简介：《植物生理学》是园林专业的一门重要基础课。主 要内容包括：糖、脂、蛋白质、核酸等的合成与分解，生物氧化还 原过程及伴随着的能量释放和利用，植物光合作用的机理，呼吸代 谢的主要途径，植物各种营养成分的吸收、运转和利用，理解同化 物运输分配规律，植物生长发育的基本规律，植物逆境生理等。通 过本课程的学习，掌握植物生理生化学的基本知识，能够运用植物 生理生化学的理论和方法处理在园林植物生产、园林植物栽培养护、 园林植物育种等工作中遇到的实际问题，并为学习后续课程奠定基 础。 课程名称：园林美术 课程简介：《园林美术》课程是园林专业的学科基础课。园林美 术Ⅰ、Ⅱ以素描为主，介绍素描的基础知识。园林美术Ⅰ包括：调 子素描的基本概念，调子素描的绘画方法，几何形体的表现，风景 写生；园林美术Ⅱ包括：结构素描的基本概念，结构素描与明暗素 描的区别与联系，结构素描的绘画方法，景观写生，重点在调子素 描和结构素描，经过素描的基本训练后，逐步掌握风景、园林写生
• • •
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ： 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
园林植物及观赏园艺专业学科硕士研究生培养方案
园林植物及观赏园艺专业（学科）硕士研究生培养方案 [专业代码：090706 授农学硕士学位] 090706野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案一培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展的园林植物及观赏园艺高层次专门人才。
具体要求：1 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于中国风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。
2 掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解从事该专业研究的国内外发展动态，具有从事园林植物及观赏园艺科研、教学、管理和独立承担技术工作的能力，具有较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能。
3 能较熟练的掌握一门外国语。
4 具有健康体魄，以适应园林和观赏园艺事业发展的需要。
二研究方向1 园林植物种质资源研究2 园林植物生理生化研究三学习年限一般为三年，提前毕业和延长学习时间的硕士研究生按照《湖北民族学院研究生学籍管理实施细则》相关要求执行。
四培养方式课程学习的方式可以采取听课、自修、讨论以及报告会等多种方式。
根据研究生不同特点，作好个人培养计划，培养不同类型的人才。
个人培养计划要在研究生入学3个月内，由导师和研究生本人共同制定。
培养计划应确定学位课和选修课，应对参加教学、生产实践活动、科学研究与论文撰写等作出具体安排。
培养计划经教研室（研究室）具体审定，院负责人批准后执行，并报研究生主管部门备案。
硕士研究生培养单位应认真贯彻党的教育方针，建立健全研究生管理制度，切实实行导师全面负责制，加强思想政治教育，合理安排教学计划和其他各项活动；培养研究生理论联系实际的精神和严谨的治学态度；要求研究生学好政治理论课，积极参加政治学习和公益劳动等活动。
五课程设置、学分要求和课程说明见附表《园林植物与观赏园艺专业硕士研究生课程设置一览表》。
0902园艺学一级学科简介
0902园艺学一级学科简介一级学科（中文）名称：园艺学（英文）名称：Horticulture science一、学科概况“园艺”一词包括“园”和“艺”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为“园”，《论语》中称“学问技术皆谓之艺”。
因此传统的园艺讲的是有关蔬果花木之知识和技艺。
园艺学是研究园艺作物的繁殖、栽培、育种及其性状改良的科学。
园艺学是一门古老的科学，在我国公元6世纪出版的古农书《齐民要术》中，已记载有园艺作物的栽培与留种方法。
现代园艺学始于20世纪末，它在传统园艺学的基础上融入了现代生物学的新技术、新理念。
我国是世界园艺大国，园艺生产占整个种植业GDP贡献值的40%以上，园艺产品对人民生活水平提高影响巨大。
近年来，随着国家社会经济的发展和农产品全球贸易化趋势增强，园艺产业也呈快速发展之趋势。
园艺产业在品种更新、产品季节供应、产品质量、加工包装、营养和质量安全等方面都面临新的挑战，我国园艺科学的发展迎来了新的机遇。
二、学科内涵（1）研究对象园艺学的研究对象是园艺植物，重点包括果树、蔬菜、茶树和观赏植物等。
其中果树植物主要是多年生木本植物，也有小部分多年生草本植物。
果树植物主要利用果实和种子。
按果实的类型可分为核果类、浆果类、柑果类等主要类型。
蔬菜植物多为一年生植物，也包括一小部分多年生草本和木本蔬菜以及菌、藻类植物。
其果实、根、茎、叶等各部分均可利用。
按利用部位可分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等。
茶树为多年生常绿木本植物，可按树形、叶片大小和发芽迟早进行分类。
茶树植物主要利用它的芽叶加工成六大茶类以及茶叶深加工产品。
观赏植物包括一、二年生，多年生宿根或球根花卉，以及灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。
（2）理论与基础知识园艺学的理论和基础知识主要由公共课程、基础课程、专业课程和园艺学的研究方法组成。
园艺学的公共课程：园艺学的公共课程主要包括政治、思想品德和外语等一些课程。
1-园艺与园艺学科
以应用为主的学科。
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（二）园艺学科的内涵
园艺学在中国一般包括果树学、蔬菜学、 观赏园艺学、茶学。 现在还包括设施园艺科学与工程。 在国际上有的还将香料作物、中草药等归入 园艺学。
4
果 树 学
是园艺学科下的二级学科，是研究果树种质资源和遗传育 种、生长发育和生理生态、栽培与经营管理、采后处理和营销
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观赏植物
观赏植物是指具有一定观赏价值，适用于 室内外布置、美化环境并丰富人们生活的植物， 包括木本和草本的观花、观叶、观果、观株姿 的植物，以及适合布置园林绿地、风景名胜区
和室内装饰用的植物。
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万带兰 Vanda 为兰科多年生附生草本。 全属约60种，广布于东半 球热带和亚热带地区。是 世界上栽培较多和最受欢 迎的热带兰花之一。多数 种花较大，花色艳丽，有 白、黄、粉红、紫红、茶 褐和天蓝等色。
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设施农业科学与工程专业
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二、园产品在人类生活中的作用
蔬菜和水果有哪些营养价值？ 茶品有哪些营养保健功能？
观赏园艺植物对环境有哪些影响？
园艺活动对人类健康有何作用？
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（一）蔬菜和水果的营养价值
1．维生素的重要来源
2．矿质营养的来源
3．纤维素的来源 4．维持人体生理酸碱平衡 5．补充人体热能 6．增加食物的色、香、味
2001年全国出口水果 135.8 万 t ，创汇 7.2 亿美元；出口蔬菜 314.7
万 t ，创汇 20 亿美元，蔬菜和水果出口量占世界贸易总量的 4%。茶叶 出口量为 24.97 万 t ， 出口额 3.42 亿美元； 2007 年茶叶出口量上升至
28.94万t， 出口额增加到6.07亿美元。
园艺植物栽培与生理学
浅谈观赏性园艺植物在城市绿化中的应用ol
浅谈观赏性园艺植物在城市绿化中的应用[摘要]：我国素有“园艺大国”的美誉，植物种类丰富多样，树种地区差异较大，适地种树，以乡土树种为主。
观赏性园艺植物种类比蔬菜、果树的种类还多，从绿色、红色、黄色等植物色泽的观赏性以及植物的生态效益看，几乎所有植物都可以列为观赏性植物。
观赏性园艺植物的分类很多，本文从生态特性分类的植物探讨观赏性园艺植物在城市绿化中起的作用，以具体例子来浅谈观赏性园艺植物在城市绿化中的作用。
[关键词]：园艺植物观赏性城市绿化一、绪论城市作为人类文明发展的产物，担负着人类生产必不可少的各项功能。
城市绿化是现代城市基础建设中的重要组成部分，是城市现代化建设的重要标志，对优化城市环境，提高群众生活质量，促进城市可持续发展起着重要的作用。
随着现代文明的进步，城市的发展，人们对工作和生活环境的改善有了更高的要求，呼唤绿色，热爱大自然，在城市建设中更加重视园林绿地的发展。
所谓“绿”主要是体现在植物上，应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观，充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配植成一幅幅美丽动人的画面，供人们欣赏，这就是“植物造景”。
二、观赏性园艺植物造景概念植物是城市绿化中的重要组成部分，而且作为唯一具有生命力特征的要素使城市绿化空间体现生命的活力富于四季的变化。
传统的观赏性植物造景定义为：“利用乔木、灌木、藤木、草本植物来创造景观，并发挥植物的形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面，供人民观赏”…。
观赏性园艺植物造景不仅是利用植物来营造视觉艺术效果的景观，它还包含着生态上的景观、文化上的景观甚至更深更广的含义。
三、浅析观赏性园艺植物造景手法3.1 利用园林景观植物表现时序景观园林植物随着季节的变化会表现出不同的季相特征，春季繁花似锦，夏季绿树成荫；秋季红叶醉人，硕果累累；冬季白雪皑皑，枝干虫L劲。
这种盛衰荣枯的生命节律，为我们创造园林四时演变的时序景观提供了条件，我们可以根据植物的季相变化，把不同花期的植物搭配种植，使得同一地点在不同时期产生不同的景观，给人不同的感受，体会时令的变化。
丝兰属观赏植物种类介绍和园林应用
物前，有些也是良好的鲜切花材料。有些种的丝兰的根
基金项目：江苏省林业三新工程项目（lysx[2013]36） 第一作者简介：田松青，女，河南南阳人，苏州农业职业技术学院园 林工程学院副教授，主要研究观赏树木选育及园林应用。
輩 輶 訛
部可用于制作肥皂（西班牙人称之为皂用植物）。纤丝
兰（
）的根部可用于制造啤酒的发泡剂。茎
株法繁殖。凤尾兰常年浓绿，花叶俱佳，管理粗放，室内
外栽植均可，是一种观赏性较高的花卉，可自然式散植
绿地中，也可布置在花境中心或建筑物旁边。培育的品
种有金边凤尾丝兰
（图 2）
等。
图 1 凤尾丝兰
图 2 金边凤尾丝兰
2 千手丝兰
林奈 1753 年在植物种志（
）中第
一个利用植物学描述了千手丝兰 （
），将
许多同种不同名进行了统一。千手丝兰（图 3）1696 年
被引进到英国。多年生灌木状或小乔木状植物，株高可
达数米。叶近莲座形，簇生于茎顶，下部叶干枯常不脱
落。叶长披针形，先端急尖，中间宽，基部变狭。产于墨
西哥等地，我国华南等地有栽培。培育的品种有四色千
2015 年第 9 期
现代园艺
良种推荐
手丝兰（
）（图 4），是千手丝
兰的栽培变种，常绿灌木或小乔木，株高可达 2m，茎干
: 丝兰属；园艺品种；生物学特性；园林应用
丝兰属（
）植物全球约有 40 多种[1]，在恩格
勒系统中位于百合科（
），《中国植物志》按这种
分 类 ； [2] 在 克 朗 奎 斯 特 系 统 中 位 于 龙 舌 兰 科（
），其亲缘关系与龙舌兰属（ ）相近。属名
“Yucca”是误被阿拉瓦（
园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案
090706园林植物与观赏园艺学科硕士研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》的精神，以及国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》，为进一步贯彻落实“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的基本方针，结合我院实际情况，特制订本方案。
园林植物与观赏园艺是园林学的主要分支学科。
西南林学院园林学院是国内较早设置园林本科专业的院校，长期以来，我校园林植物与观赏园艺研究在国内一直具有一定的优势。
主要的研究领域包括种质资源、遗传育种、生理生化、园林生态及园林景观等。
其特点是基础研究与应用研究结合，与市场需求结合。
毕业硕士生可直接就业，从事教学、科研工作或在企事业单位承担技术管理工作，也可继续深造。
、培养目标硕士研究生教育必须贯彻党的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的园林及观赏园艺方面专业人才。
具体要求为：1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有较强的事业心、敬业精神及团结协作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.应具有坚实的基础理论和系统的园林植物及观赏园艺学专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）;熟悉所从事专业的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在本学科上不断地创新和探索；能较熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和组织本学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，同时能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。
3.身体健康，符合所学专业对身体素质的基本要求。
二、研究方向1.园林植物资源2•园林植物繁育3•园林设计4•城市园林生态5•观赏园艺三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。
090706园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案
090706 园林植物与观赏园艺专业硕士培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺专业高级专门人才。
具体要求如下：1、要求硕士生较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国；品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。
二、研究方向A、园林植物方向1.园林植物遗传育种与生物技术主要研究观赏植物种质资源的收集、保护，观赏性状目的基因的合理利用，新品种的开发和知识产权的保护技术。
2.观赏植物栽培生理生态主要研究不同观赏植物形态建成、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应。
3.观赏植物采后与逆境生理主要研究内容包括两个方面，即观赏植物采后生理和观赏植物逆境生理。
其中前者主要研究切花衰老生理和水分平衡生理。
后者主要研究地被植物抗旱等逆境生理和逆境分子生物学。
B、园林景观设计方向1.园林规划与设计是在对城市绿地系统、城市公园、城市绿地、居住区绿化、国家森林公园、国家风景名胜区、文物保护区、旅游区、城市规划等内容所进行的专门规划与具体设计。
2.园林建筑设计是在园林规划与设计的领域中，对于建筑所进行的设计。
它包括建筑学和建筑构造等内容。
3.环境艺术设计园林雕塑与其他园林造型材料的关系设计。
三、培养年限硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过5年。
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观赏园艺系简介
观赏园艺系现有教职工4人，其中高级职称2人，中级职称2人。
3人正攻读博士学位，硕士学位1人，硕士研究生导师2人。
主要承担园艺本科、设施农业工程与技术专业、农村区域规划专
业及全校选修课的教学任务。主要承担的本科教学任务有：《花卉栽
培学》、《园林规划设计》、《花卉装饰》、《观赏树木学》、《温室花卉》、
《草坪学》、《观赏植物生理》、《乡村景观规划》、《村镇规划》、《园林
艺术》、《插花艺术与花艺设计》等。
在教学过程中，积极开展横向联系，努力加强实践教学。与兰州
市园林局园林规划设计院、市园林科学技术研究所、市植物园、徐家
山森林公园、五泉山、市儿童公园、省农科院花卉中心、白塔山公园、
兴隆山国家级森林公园、兰州市及周边的花卉公司建立了教学合作关
系，以满足教学实践需要。同时，积极参与我省住宅小区景观规划与
施工和艺术插花大赛，并获得了良好的社会效果。
在完成教学任务的同时，先后主持和参加完成了多项科研和教学
研究项目，并获得省高校科技进步一等奖2项，省星火二等奖1项，
省教育厅三等奖2项，校科技进步奖1项。发表科研和教学论文50
余篇。
李彬，男，汉族， 1963 年 1 月生，甘肃玉门人。 1987 年毕业于南京农业大学园艺
系，副教授，硕士研究生导师、观赏园艺系主任； 中国园艺学观赏园艺学会委员； 甘肃省
园艺学会花卉专业委员委员；甘肃省花卉协会理事 。长期从事观赏园艺、园林方面的教学
和科研工作，先后承担了园艺专业、农学专业、林学专业以及全校性的选修等八门课程的教
学、实习和实验工作。参加和完成了七项科研项目，获省部级科技进步一等奖 1 项、二等
奖 1 项，三等奖 1 项，通过省级鉴定 4 项，国家专利局实用型专利 1 项。发表研究论文
10 余篇。多次参加大型园林景观规划设计工程。
蒋倩，女，汉族，1974年生，甘肃榆中人，讲师。1997年6月毕业于中南林学院风
景园林专业，同年分配至甘肃农业大学，长期从事园林规划设计、观赏园艺方面的教学和科
研工作。先后承担了园艺专业、农村区域专业、园林专业及全校性的选修等六门课程的教学、
实习和实验工作。主要讲授《园林规划设计》、《观赏树木学》、《花卉栽培学》、《插花艺术与
花艺设计》等课程。荣获甘肃农业大学2006-2007学年第二学期青年教师讲课竞赛优胜奖。
2004年9月至今在甘肃农业大学草业学院攻读博士学位。参加和完成了5项科研项目，获
省部级科技进步二等奖 1 项，发表论文5篇。主持和参与大型园林规划设计工程三十余项。
廖伟彪：男，汉族，1976年生，江西大余人。2000年6月毕业于南京农业大学，
同年分配至甘肃农业大学，从事花卉、园林方面的教学和科研工作。主要讲授《花
卉栽培学》、《 园林艺术》、《花卉装饰》等课程。2006年6月获兰州大学硕士学
位，2006年9月至今在中国科学院寒区旱区环境与工程研究所攻读博士学位。
已参与完成科研项目多项，具备独立进行科学研究的能力。2005年，取得讲师
任职资格。