政治作业
初一、二政治创新作业
龙泉中学
初一学生政治创新作业
按正规图书出版要求自行设计、编辑一部作业集。
要求：
1、自拟书名，书名要新颖、有灵气。
2、写好书的目录。
3、作业包括四部分：
①时事动态：每天一条时事新闻，一周点评其中的一条新闻，每条点评不少于50字。
（三张纸左右）
②亲近生活：为过春节做了哪些准备，帮父母做了哪些事情，做好记录并写出感受。
（两张纸左右）
③了解社会：写一份“欢乐度春节，平安过假期”的社会调查报告。
调查春节期间的安全问题，并写出合理化建议。
（三张纸左右）
④爱心行动：参加一次公益活动，如去养老院打扫卫生、去小区捡拾垃圾、组织一次环保宣传等等。
（三张纸左右）
4、要搞好封面、封底设计。
二、说明
1、作业集开本要求：手写者一律用红线信纸，封面、封底用60克白纸，打印者一律用A4纸。
2、创新作业用“纸本”展示，可抄写，有条件的可打印，抄写要工整。
打印注意字型字号大小安排。
3、“作业集中可插入粘贴画、照片、图片和表格等。
4、作业集完成后，开学交给老师，开学一周后，班内先展示、后选出优秀者参与学校创新写作作业展评。
学校对作业集优秀者进行全校展示并奖励。
龙泉中学
2015.1.。
政治作业分层方案
政治作业分层方案引言在政治学领域，研究对象涉及国家的政治结构、政治行为、政府组织以及与政府相关的各种政治体系。
作为一门社会科学，政治学需要进行系统的跨学科研究，以便更好地理解和解释政治的发展和运行规律。
为了更好地组织和管理政治作业，本文将提出一种分层方案。
分层方案政治作业的分层方案主要基于作业的内容和复杂程度。
在这个方案中，我们将政治作业分为三个层次：基础层、进阶层和研究层。
1. 基础层基础层的政治作业适合初学者和政治学的入门阶段。
这些作业主要侧重于政治的基本概念、政治结构和政治行为的基本理论等内容。
例如，学生可以进行以下类型的作业：•介绍一个国家的政治制度和政党体系；•解释一个国家的选举制度和政治参与方式；•分析某个国际组织的政治结构和决策过程；基础层作业的重点是帮助学生建立对政治学基础知识的了解，并提高他们的信息搜索和批判性分析能力。
2. 进阶层进阶层的政治作业适合已经具备一定政治学基础知识的学生。
这些作业要求学生进一步深入研究和理解政治学的相关理论和实践。
例如，学生可以进行以下类型的作业：•分析某个国家的政治稳定性和政权转移；•研究某个政治概念在实际政治中的应用和影响；•比较不同国家的政府组织和公共政策；进阶层作业的目标是培养学生的批判性思维和分析能力，并帮助他们理解复杂的政治现象和问题。
3. 研究层研究层的政治作业适合已经深入研究政治学领域的学生。
这些作业要求学生进行独立的研究和创作，并提出自己的见解和观点。
例如，学生可以进行以下类型的作业：•设计和实施一个政治研究项目；•写一篇关于特定政治理论的批判性研究论文；•分析某个重大政治事件的政治影响和后果；研究层作业的目标是培养学生的独立思考和研究能力，并使他们能够做出原创性的贡献。
总结政治作业的分层方案可以帮助学生更好地组织和管理他们的学习任务。
基础层作业用于建立基本概念和知识。
进阶层作业则帮助学生深入理解和应用政治学的理论和实践。
最后，研究层作业鼓励学生进行独立研究和创造，并提出自己的见解和观点。
政治作业
1.当代中国的主题和基本问题认识当代中国的主题，明确其任务，需要回望过去中国所走过的道路。
近代以来中华民族始终面临这两大历史任务:实现民族独立，人民解放（站起来）；国家富强，人民富裕（富起来）。
是否完成两大历史任务直接关系到中华民族的伟大复兴。
中国共产党担当起领导完成两大历史任务的责任，集中体现为中国共产党紧紧依靠人民完成了三件大事：一是完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立，人民解放；二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放的伟大革命，开创坚持发展了中国特色社会主义。
需认识当带中国的历史任务就是要在完成和推进三件大事的基础上，继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章（强起来）同时处理好奋斗目标与两大历史任务、当代中国历史任务的的关系。
历史和实践都证明，中国特色社会主义是实现当代中国的历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜2.坚持和发展中国特色社会主义坚持和发展中国特色社会主义，就要把科学社会主义基本原则同当代中国实际相结合，坚持和发展中国特色社会主义基本道路、理论体系和制度，协调推进“四个全面”的战略布局，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦。
中国特色社会主义生态文明建设一、1）中国特色社会主义文明建设理论：一是关于建设生态文明的理论。
二是关于以系统工程思路抓生态文明建设的理论。
三是关于推进绿色化的理论。
四是关于统筹人与自然和谐发展的理论。
五是关于实施可持续发展战略的理论。
六是关于建设资源节约型，环境友好型社会的理论。
七是关于走文明发展道路的理论。
2）中国特色社会主义文明制度建设：一健全法律法规。
二是完善标准体系。
三是健全自然资源资产产权制度和用途管制制度。
四是完善生态环境监管制度。
五是树立底线制度。
六是完善经济建设。
七是推进市场化机制。
八是健全生态保护补偿机制。
九是用好考核的指挥棒。
十是完善责任追究制度。
二、优化国土空间开发格局；三、建设资源节约型、环境友好型社会；四、施设重大生态修复工程。
政治学原理形考作业1-4
政治学原理形考作业1-4政治学原理第一次作业_0001一、单项选择题（共15道试题，共30分。
只有一个正确答案，多选不能得分。
）1.XXX神学后期最有影响的人物是()。
A．XXXB．XXXC．XXXA.XXXB.C.D.2.立法权力、行政权力和司法权力是社会公共权力的一种（）划分。
A．体系性B．结构性C．系统性D．功能性XXX.功能性3.1978年以后，随着改革开放的深化，中国基本上采用了()的自上而下的相对分权主义的政治发展策略。
A．民粹主义B．民族主义C．精英主义D．民众主义A.B.C.精英主义D.4.XXX认为政治的最高形式就是()。
A．城市B．民主C．法律D．国家XXX.国家5.下列思想家中权力政治观的代表人物是()。
A．XXXB．XXX．XXXD．XXXA.B.XXXC.D.6.()方案是“法治”社会的政治设计思路。
A．科学主义B．经验主义C．现实主义D．理想主义A.B.C.现实主义D.7.政治学研究最常见、最传统的方法是()。
A．制度研究途径B．权力研究途径C．政策过程研究途径D．政治功能研究途径A.B.权力研究途径C.D.8.XXX认为君主专制政体、君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化偏向，经由进程改进途径建立()是中国未来政治的发展偏向。
A．君主专制政体B．君主立宪政体C．民主宪政政体D．共和政体A.B.君主立宪政体C.D.9.中国古代关于政治的研究主要围绕君主的()而展开。
A．皇位继承B．治民之术C．统治术D．治国之道XXX之道10.道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的()学说和古希腊学者们的认识。
A．法家B．杂家C．兵家D．儒家XXX儒家111.“政治”概念的提出，始于人类文明史上的()社会时期。
A．封建B．奴隶C．资本主义D．原始A.B.奴隶C.D.12.政治学名著《政治学》的作者是()。
A．XXXB．XXX．XXX拉底D．XXXA.XXXB.C.D.13.()是政治权力的潜在作用方式。
高三政治作业练习题
高三政治作业练习题在高中政治学习中，作业练习题是非常重要的一部分，它可以帮助我们巩固所学知识，提高解题能力。
下面是一些高三政治作业练习题，供同学们进行学习和思考。
1. 宪章制度是指国家基本法的制度。
请简要描述宪章制度的特点。
宪章制度是现代国家的一种重要制度形式。
其特点主要包括：首先，宪章制度是国家基本法的体现，被视为最高法律，具有最高的法律地位和权威性；其次，宪章制度是经过广泛民意参与和合法程序制定的，代表了人民的共同意志；最后，宪章制度规定了国家的根本制度安排，对政治、经济、社会等方面有全面、系统的规定。
2. 请分别解释直接民主和间接民主的概念。
直接民主是指公民直接参与政治决策和事务管理的形式。
在直接民主制度下，公民可以通过投票、罢免、公民倡议等手段，直接参与政治决策，行使民主权力。
间接民主是指公民通过选举代表或委托代表来行使民主权力的形式。
在间接民主制度下，公民通过选举代表，并通过代表参与政治决策和事务管理，间接表达自己的意愿。
3. 简述政府职能中的行政职能和监督职能。
行政职能是政府的一项重要职能，其主要包括制定政府政策、实施行政管理、提供公共服务等。
行政职能通过政府机构和公务员来实现，其目的是为了维护社会秩序，保障公共利益。
监督职能是政府的另一项重要职能，其主要包括对行政行为的监督、对公共资源的监管、对公职人员的监察等。
监督职能通过监察机关和相关法律法规来实现，其目的是为了防止腐败、维护社会公平正义、保障人民权益。
4. 解释国际关系中的和平共处五项原则。
和平共处五项原则是中国外交政策的基本准则。
其包括：互相尊重领土完整和主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
这五项原则旨在维护国际和平与安全，促进各国之间的友好合作，推动国际关系走向和平、稳定与发展。
5. 请说明人民代表大会的作用和职权。
人民代表大会是我国最高国家权力机关，具有最高立法权。
它的作用主要包括：通过和修改宪法、制定和修改法律、选举和决定国家领导人等。
政治作业创新布置方案
政治作业创新布置方案政治作业创新布置方案：1. 分级布置：根据学生的能力水平和掌握程度对作业进行分级布置，让每个学生都能够适应自己的难度，并给予相应的辅导和指导。
2. 小组合作：将学生分为小组，每个小组共同研究一个政治课题，并提交一个小组报告。
在小组内，可以进行分工合作，让学生们动手实践、相互交流和学习。
3. 实地考察：要求学生选择一个与政治相关的地点，例如政府机构、党派总部或政治纪念馆等进行实地考察，并撰写考察报告。
这样可以帮助学生直观了解政治实践和相关机构的运行。
4. 辩论赛：组织学生进行政治辩论赛，分成不同的角色，例如政府代表、反对派代表等，通过辩论的形式让学生们深入探讨政治问题，培养他们的辩论能力和思辨能力。
5. 设计游戏：鼓励学生设计一个与政治相关的游戏，例如政治模拟游戏或政治知识问答游戏等，让学生通过游戏的方式学习了解政治知识和政治原则。
6. 家访调研：要求学生选择一个家庭，进行关于政治的访问调研，并撰写家访报告。
通过这样的活动，学生们可以了解到政治对于普通人家庭生活的影响和重要性。
7. 访客讲座：邀请相关领域的政治专家或学者来校园进行讲座，让学生们听取专家的意见和观点，提高他们对政治问题的认识和理解。
8. 制作政治微电影：要求学生组成小组，制作一个与政治相关的微电影，并进行放映和讨论。
通过制作微电影，学生能够通过艺术的方式表达对政治问题的思考和观点。
9. 政治新闻分析：要求学生每周选择一则与政治相关的新闻事件进行分析和评论，并撰写新闻评述。
这样可以培养学生对政治新闻的敏感性和分析能力。
10. 政治漫画创作：鼓励学生进行政治漫画的创作，通过图画的方式传达政治观点和思考。
这样的活动可以培养学生的创造力和表达能力。
政治作业新闻摘抄
政治作业新闻摘抄1. 看那国际政坛上的某些政客，就像跳梁小丑，整天蹦跶着表演些莫名其妙的戏码，今天指责这个，明天污蔑那个，好似一只疯狗乱咬。
2. 某些国家的选举啊，就像一场闹剧，候选人像是一群抢骨头的小狗，在选民面前拼命摇尾巴，许下一堆像肥皂泡一样五彩斑斓却一戳就破的承诺。
3. 外交舞台上，有的国家一边宣称和平共处，一边却在背后搞小动作，就像一个表面微笑的狐狸，尾巴却在偷偷使坏。
4. 一些政客发表演讲的时候，那表情丰富得像个被吹起来的气球，话从嘴里一串串冒出来，就像没关紧的水龙头，只是流出来的大多是些空话。
5. 有些政治联盟看似坚固得像城堡，其实内部矛盾重重，就像一个满是裂缝的蛋壳，轻轻一敲就可能散架。
6. 国际会议上，某些代表的发言冗长又无聊，就像老太婆的裹脚布，又臭又长，听得大家都想拿棉花塞耳朵。
7. 那些总是在国际事务中挑事的国家，就像调皮捣蛋的坏孩子，到处扔石头，以为自己能砸出个美好世界，结果只是砸了自己的脚。
8. 政治舆论场有时候就像一个大染缸，各种消息在里面搅和，真真假假的，就像一锅乱炖的大杂烩。
9. 有些政治家的形象塑造就像在吹气球，吹得又大又圆，可是一旦被针轻轻一扎，就原形毕露，瘪成一张皮。
10. 某些国家的政治体制改革就像乌龟爬，慢吞吞的，还时不时把头缩回去，生怕出一点错。
11. 一些政治决策的推出就像突然丢出的一颗炸弹，民众还没反应过来就被“炸”得晕头转向，只能在硝烟中摸索。
12. 在政治舞台上，那些互相攻讦的政客们，就像两只斗架的公鸡，扑腾着翅膀，伸长脖子，脸红脖子粗地叫骂。
13. 有些政治新星的崛起就像流星划过夜空，短暂地闪耀一下，然后就消失得无影无踪，只留下人们一脸茫然。
14. 政治选举中的拉票活动就像一场大集市，候选人像小商贩一样，拿着自己的“商品”（承诺），拼命吆喝，招揽“顾客”（选民）。
15. 部分国家的外交政策就像风向标，今天往东，明天往西，随风摇摆，让其他国家都摸不着头脑。
政治实践作业策划书模板3篇
政治实践作业策划书模板3篇篇一政治实践作业策划书一、实践主题[具体的实践主题]二、实践目的1. 增强对政治理论的理解和应用能力。
2. 培养观察、分析和解决政治问题的能力。
3. 提高团队合作和沟通能力。
4. 增强社会责任感和公民意识。
三、实践时间[具体的实践时间]四、实践地点[详细的实践地点]五、参与人员[列出参与实践的人员名单]六、实践内容与方法1. 研究课题选择一个与政治相关的课题，进行深入研究。
可以通过文献查阅、实地调研、数据分析等方法，收集相关信息，分析问题，并提出解决方案。
2. 社区服务参与社区政治活动，如选举宣传、社区治理等，了解基层政治运作机制，提高公民参与意识。
3. 模拟政治活动组织模拟政治活动，如模拟议会、模拟选举等，让学生亲身体验政治过程，增强对政治制度的理解。
4. 政治辩论开展政治辩论活动，针对当前热点政治话题进行讨论和辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。
5. 实地考察参观政府机构、政治纪念馆等，了解政治历史和现状，增强对政治的感性认识。
七、实践步骤1. 第一阶段：确定实践主题和目标，制定详细的实践计划。
2. 第二阶段：进行相关知识的学习和准备，收集资料，开展研究。
3. 第三阶段：按照实践计划，进行实地调研、社区服务、模拟活动等实践内容。
5. 第五阶段：展示实践成果，分享实践经验。
八、预期成果1. 完成实践报告，包括研究成果、实践体会等。
2. 制作实践成果展示材料，如海报、视频等。
3. 提高学生的政治素养和综合能力。
4. 为社区或相关机构提供有价值的建议和意见。
九、注意事项1. 安全第一，确保实践过程中的人身安全和财产安全。
2. 遵守法律法规和社会公德，尊重他人的权利和利益。
3. 认真完成实践任务，积极参与实践活动，不得敷衍了事。
4. 注意团队协作，相互帮助，共同完成实践任务。
篇二政治实践作业策划书一、实践主题[具体主题名称]二、实践目的1. 深入了解[相关政治概念/政策/事件等]。
政治学原理作业参考答案
政治学原理作业参考答案政治学原理作业答案作业练习一（第1、2、3章）一、填空题：1.阶级社会2.社会公共权力3.国家政权问题4.《政治学》5.《君主论》6.社会关系7.《共产党宣言》8.实践性9.阶级分析方法10.需要11.公共权力12.能力素质13.国家主权14.行政权15.诉愿权二、单项选择题：1．B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B三、名词解释题1．政治就是在特定社会经济关系及其所表现的利益关系基础上，社会成员通过社会公共权力确认和保障其权利并实现其利益的一种社会关系。
2. 行为主义政治学是指运用实证方法对个人或团体政治行为进行研究的西方政治思潮的总称。
它产生于20世纪初期，第二次世界大战后在美国政府的支持下迅速发展，达到鼎盛期。
行为主义政治学没有统一的政治理论，各种学派林立，较有影响的有阿尔蒙德的结构—功能主义、西蒙的决策理论、多伊奇的政治沟通理论、伊斯顿的政治系统分析等。
3. 利益集团是指具有特定共同利益的人们为了共同的目的而结合起来、采取共同行动的社会集团。
4.政治权力的一种类型，即人格型权力或影响力。
卡里斯马（Charisma）原指古代的宗教先知、战争英雄，是马克斯·韦伯把它引人政治学的。
在现代政治学中，具有人格魅力的政治家都被称为卡里斯马型的政治家。
这种人具有超凡的品质、个人魅力、启示力。
四、简答题。
1．（1）政治是经济的集中表现。
（2）政治是一种特定的社会关系。
（3）政治的核心问题是国家政权问题。
（4）政治既是一门科学，又是一门艺术。
2. 西方政治学最早发源于古希腊，创始人是古希腊思想家亚里士多德，其所著的《政治学》被公认为是西方政治学的奠基之作。
从《政治学》开始，按照历史顺序，可以把西方政治学的历史发展大致分为古代、中世纪、近代、现代四个阶段。
（1）古代（奴隶社会）西方政治学。
古希腊的思想家柏拉图和亚里士多德正是在这样的背景下，撰写了《理想国》和《政治学》等著作，开辟了政治学研究的新领域。
大学政治课作业的写作思路与技巧
大学政治课作业的写作思路与技巧撰写大学政治课作业时，首先需要明确课题的核心要求。
政治课作业通常涉及对政治理论、政策分析、历史事件或当前政治现象的深度探讨。
因此，学生应具备扎实的政治学基础知识，并掌握一定的写作技巧，以完成一篇高质量的作业。
在动笔之前，构思是至关重要的一步。
明确作业题目中的关键问题，并进行必要的背景研究是成功的第一步。
例如，如果作业要求分析某一政策的影响，首先需要了解该政策的背景、实施情况以及相关的理论框架。
通过阅读相关书籍、期刊文章和政策文件，学生能够获得充分的信息支持。
确保信息来源的权威性和可靠性，是确保作业质量的基础。
接下来，制定一个清晰的写作提纲。
提纲应包括引言、主体部分和结论。
引言部分需要简洁明了地介绍研究问题和目的，主体部分则是核心，涉及详细的论证和分析。
结论应总结主要观点，并提出对未来的展望或建议。
提纲不仅帮助理顺思路，还能确保在写作过程中不偏离主题。
在主体部分，学生需要运用政治学理论来分析问题。
引用理论时，需准确无误，并结合具体案例进行说明。
这样的写作方式可以提升文章的说服力。
例如，在分析某一政策的效果时，可以引用相关的理论模型，如公共政策分析模型，并结合实际数据进行论证。
这样的写作方式可以使论点更具权威性和可信度。
逻辑性是撰写政治课作业的关键。
每一段落都应围绕一个明确的中心思想展开，并通过有力的论据进行支撑。
在论证过程中，避免出现逻辑漏洞和片面结论。
合理组织段落结构，使论点逐步展开，可以帮助读者更清晰地理解文章内容。
例如，可以通过归纳和演绎的方式，先介绍理论背景，再结合实际案例进行分析，最后总结得出的结论。
在写作过程中，务必注重语言的准确性和表达的严谨性。
政治课作业通常要求较高的学术性，因此避免使用口语化的表达，尽量使用正式的学术语言。
同时，注意使用准确的术语和定义，以避免模糊不清的描述。
使用专业术语时，应确保对其含义有充分的理解，并在必要时进行解释。
引证和参考文献的规范使用是撰写政治课作业的重要环节。
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第一课人类的朋友
1、温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水，虫鱼鸟兽，各种各样的自然资源都是大自然给予人类的慷慨馈赠。
上述这些都表明（）A、资源取之不尽，用之不竭 B、大自然是人类的朋友
C、大自然能满足人类所有的需求
D、人类生活的必需品都直接来自大自然
2、“自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们所使用的任何东西。
”以下属于可再生的自然资源的是（）
A、煤炭
B、天然气
C、气候资源
D、石油
3、就目前而言，地球上已经被定义、命名的生物约有1000万种左右，然而许多学者估计，全世界仍旧还有1000万种生物未被定义，命名，甚至尚未被人发现。
这表明（）
A、大自然就是指多种多样的生物
B、人类在大自然面前总是无能为力
C、生物多样性是大自然的重要特征
D、生物多种多样，灭绝一些无关紧要
4、人类要珍惜大自然，关爱大自然，与大自然和谐相处。
这主要是因为（）
①自然资源是人类生存的基础②生物多样性是自然界的重要特征③有了大自然我们就会有幸福的生活④人类与大自然通过食物链紧密联系在一起A、①②③ B、①④ C、②③④ D、②④
据专家考证，野生东北虎只幸存5－7只，近几年来，在吉林长白山区的珲春、蛟河等市县，已至少发生20多起老虎伤害牲口、家畜事件。
对此野生动物专家认为：老虎天性惧怕人类，如果不是野生猎物太少，决不会主动进犯农户和牲畜。
这恰恰说明自然环境遭到严重破坏，可供老虎捕食的野生猎物已经无法维持其生存。
根据材料回答6－7题
5、东北虎成为有灭绝危险的野生动物的主要原因是（）
A、东北虎繁殖能力低
B、东北虎吃肉性特殊
C、人类破坏了生存环境
D、偷猎东北虎现象严重
6、近年来，各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀，造成鼠害横行，粮食大量减产。
仅以我国消耗野生动物最多的城市之一南方某大城市为例，每年都有约1000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、5万余只鸟类，成为该市酒楼餐馆里的野生“卖点”或市民的盘中美餐。
这种行为（）
①破坏生态平衡②破坏了各种生物之间形成的相互作用、相互依存的食物链关系
③说明人类置身于食物链之外④破坏了自然界的和谐
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
7、人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
这是因为（）
①人类是大自然的产物和其中的一部分②离开了大自然，人类将无法生存和发展
③人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起④要类是自然界的奴隶，必须敬重大自然
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
8、衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的有食物、水、衣服、住房、车船等。
这些都直接或间接地来自于（）
A、自然资源
B、可再生资源
C、生物资源
D、不可再生资源
9、2009年4月22日是第40个“世界地球日”。
世界地球日官方网站正式公布了由JanMartinWill设计的2009年地球日海报：海水消失后，一只无助的小北
极熊抱着一个风力发电机的柱子。
我们之所以要确立“世界地球日”，是因为（）
①地球上的各种自然环境资源是人类类生存的基础②我们只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关③地球上的生态环境正在恶化，需要保护④地球环境是无法改变的（）
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
10、自然环境是人类赖于生存的物质基础，因为它为人类提供了（）
①适宜的温度②液态水和氧③原料和能源④丰富的精神食粮
⑤衣食住行的物质保证（）
A ①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤
11、据统计，目前世界上有150多万种动物，50多万种植物，另外还有大量的微生物资源。
这说明（）
A、生物多样性是自然界的重要特征
B、人类在自然界是万物的主宰
C、自然资源取之不尽，用之不竭
D、地球上的物种资源太复杂
二、简答题
材料一：2008年8月13日，国务院审议并原则通过了《全国土地利用总体规划（2006－2020年）》纲要重申要坚守18亿亩耕地的“红线”，提出到2010年和2020年，全国耕地应分别保持在18.18亿亩和18.05亿亩。
材料二：我国是世界上人口最多的发展中国家，保障粮食安全和社会稳定对于经济社会的持续发展具有基础性作用，实现粮食安全和保障社会稳定内在地要求我国拥有较为充裕的耕地资源。
根据上述材料回答问题：
（1）请从自然资源的角度说明我国为什么注重耕地的保护？
（2）根据你的了解，人们的哪些活动在占用和破坏着耕地？
2．有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下（调查对象
⑵经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。
⑶你认为此类调查有何意义？
⑷保护环境人人有责,你认为我们青少年可以做些么?。