大安乡中心学校
2022年乡中心学校暑假安全工作总结
2022年乡中心学校暑假安全工作总结经过一个长达两个月的暑假假期，乡中心学校的暑假安全工作已经结束。
在这期间，学校积极采取措施，全力保障师生的安全，顺利度过这个特殊的暑假。
一、加强安全宣传，提高师生安全意识学校通过宣传栏、微信公众号、电视台等多种渠道加强了安全宣传，提高了师生的安全意识。
学校还开展了“安全知识进小区”、“安全知识进农村”等系列宣传活动，向家长和社区居民普及安全知识，提醒大家注意安全，避免发生意外事件。
二、落实安全责任，加强管理措施学校制定了《暑期校园安全管理制度》，强化了校园管理。
学校配备了专门的安全巡查人员，定期对校园进行巡查，及时发现和处理安全隐患。
学校还安排了专门的安全值班员，随时待命，配合处理突发事件。
三、加强教育训练，提高应急处理能力学校加强了对师生的应急处理训练，以提高师生的自救、互救能力。
在暑假中，学校还定期组织全校师生进行消防演练、防暑降温等实用训练，提高师生在意外情况下的自救能力。
四、加强食品安全监管，确保食品卫生学校对食堂、食品加工部门进行了全面检查，严格要求食品的采购、制作、存储、配送等环节符合卫生标准。
并采取了多项措施对食品进行检测和监管，确保学生吃到健康的食品。
五、加强场馆设施检查，保障运动安全学校对校内体育场馆的设施进行检查，及时发现并排除了存在的安全隐患。
学校还对校内的游泳池、足球场等高风险的场所进行了加固和保护，保障师生在运动中的安全。
通过以上的安全措施和管理，乡中心学校暑假安全工作圆满完成，未发生任何严重的安全事故。
但同时我们也意识到，安全工作的重在平时，在平时的严格要求、细致管理、练习训练中，才能在突发事件发生时做出正确的处理和应急措施。
因此，学校将继续加大安全宣传和教育，加强安全管理措施，全力打造一个安全、健康、和谐的校园环境。
2022年乡中心学校暑假安全工作总结
2022年乡中心学校暑假安全工作总结一、工作回顾2022年暑假期间，乡中心学校积极组织开展了暑期安全工作，全面加强学校安全管理，确保师生安全。
在学校领导的统一部署下，全体教职工积极投入到暑期安全工作中，取得了显著成效。
1. 学生管理学校建立了严格的学生管理制度，对学生进行了全面排查，并制定了详细的暑期管理方案。
学校安排老师组织学生进行暑期社会实践活动，加强对学生的管控和关爱，确保学生度过一个安全、有意义的暑假。
2. 校园安全巡查学校加大了对校园安全巡查力度，建立了日常巡查和夜间巡查相结合的工作机制。
对校园周边环境进行了全面整改，防范各类安全隐患。
对危险物品进行了清点和封存，确保校园安全有序。
3. 安全教育学校组织开展了多次安全教育活动，向师生宣传了暑期安全知识和防范措施，增强了师生的安全意识和自我保护意识。
学校还邀请了相关安全专家进行专题讲座，提高了全体师生的安全防范能力。
4. 交通安全学校积极开展了交通安全宣传活动，加强了学生在外出游玩时的交通安全意识。
学校还与当地交警部门合作，开展校园交通安全知识培训，确保学生安全乘车，减少交通事故的发生。
5. 校园安全设施维护学校对校园内的安全设施进行了全面维护和检修，确保校园内各项设施设备的正常运转。
对教学楼、食堂、宿舍等场所进行了安全检查，解决了一些潜在的安全隐患，提高了校园的安全水平。
6. 突发事件应急预案学校制定了突发事件应急预案，并组织了突发事件应急演练，提高了师生在突发事件中的自救和逃生能力。
学校还与相关部门建立了应急协调机制，一旦发生突发事件能够及时有效应对。
二、成效总结通过暑期安全工作的全面部署和有力推进，乡中心学校取得了显著的成效：1. 学生安全有保障在暑假期间，学校未发生任何重大安全事故，学生安全得到了有效保障，得到了家长和社会的一致好评。
2. 校园安全环境良好学校全面整改了校园周边环境，消除了安全隐患，提升了校园的安全环境，为师生提供了一个安全的学习和生活场所。
乡中心学校工作总结(精品)
乡中心学校工作总结（精品）20XX年，xx乡中心学校在县教体局和乡党委政府的正确领导下，以教体局各种工作指导精神为准绳，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进取，全面提高教学质量，大力推进素质和稳固义务教育均衡开展成果。
一年来，全乡教育系统呈现出班子团结务实，教师，学生勤学上进的良好局面。
下面将一年来的工作情况做一些简要的汇报：我们把全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原那么。
结合实际情况，中心学校把每周四定为学习日，建立和完善领导班子学习制度，经常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体研究讨论工作，营造了良好的工作气氛。
逐步建立、健全与完善了各项规章制度，如《教师请销假制度》、《常规管理“千分制考核方案”》、《教育质量建设奖惩方案》、《xx乡轮岗支教方案》等一系列切实可行的方案，确保了全乡各项教育扎实开展。
四、存在的问题回忆20XX年取得的成绩，是值得肯定的，但在看到成绩的同时，也有我们值得反思的几个方面：一是局部党员教师不注重学习，不注重加强自身修养，在“两学一做”活动中，有的支部学习流于形式、认识不到位，党员干部没有起到一个党员模范带头作用，混淆于一般同志。
二是个别校长管理粗放型，只注重了学校外部的建设，忽略了学校内部的管理。
如在校园文化上，简单、不浓，作业、教案学校只注重检查，不注重评价，学校只有良好的外表，没有内涵的品味和修养。
三是个别校长没有尽到一个校长应有的职责，有的是不着学校应酬多，对学校的工作没有完全在掌握之中，甚至对自己教师某天的动向都不知晓，更别说老师的上课、作业批改、教案撰写了。
四是个别校长思路不清，对现在的学校管理由标准化——精细化——内涵特色化管理的定位不准，没有结合自己学校的实际制订一个自己的目标方案，仅跟着大呼隆，对自己学校怎么搞心中没有一个明确的思路。
五是个别教师敬业精神不够，从常规检查作业批改可以看出，批改简单，教案下载，用旧教案、懒省事，有爱岗不敬业的思想倾向。
2024年乡中心校安全工作总结
2024年乡中心校安全工作总结____年乡中心校安全工作总结一、安全形势分析____年是我国教育事业发展的关键时期，乡中心校作为基础教育的重要组成部分，承担着培养未来人才的重要任务。
在这一年里，乡中心校面临着诸多安全风险和挑战。
首先，社会治安形势的不稳定因素增加，校园安全面临更大的压力；其次，校园暴力事件频发，学生之间的欺凌和暴力现象时有发生；此外，自然灾害和突发事件的发生也对校园安全造成了威胁。
二、安全工作取得的成绩在____年，乡中心校通过多方面的努力，取得了一定的安全工作成绩。
一方面，学校成立了专门的安全工作领导小组，负责统筹协调学校的安全工作；另一方面，学校加强了师生守则的宣传和落实，提高了师生的安全意识和自我保护能力；此外，学校还积极与家长和社会力量合作，共同维护学校的安全。
三、存在的问题和不足之处尽管乡中心校在安全工作方面取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，学校的防护设施和设备还需要进一步提升，无法满足应急需要；其次，师生的安全意识和自我保护能力还有待加强，缺乏应对突发事件的经验和技能；此外，学校对于安全工作的投入还不够充分，需要加大相关资源的投入。
四、安全工作的改进方案为了进一步加强乡中心校的安全工作，提高校园安全水平，我认为可以从以下几个方面进行改进：1. 完善安全防护设施和设备。
学校应加大对安全设施和设备的投入，提升校园的安全防护能力。
同时，还可以利用现代技术手段，如视频监控、入侵报警等，增强校园安全的可控性和实效性。
2. 加强师生安全教育和培训。
学校应通过举办安全教育讲座、开展安全知识竞赛等活动，提高师生对于安全问题的认知和处理能力。
此外，还可以邀请专业机构或警察等相关人员来学校进行安全培训，提升师生的应急处置能力。
3. 加强家校合作，形成合力。
学校与家长之间应加强沟通与合作，共同关注学生的安全问题。
学校可以定期组织家长会，向家长介绍学校的安全工作情况，并听取家长的意见和建议。
2022年乡中心学校暑假安全工作总结
2022年乡中心学校暑假安全工作总结一、工作目标和任务乡中心学校作为基础教育的重要组成部分，为了确保师生的安全和健康，特别制定了2022年暑假安全工作目标和任务。
目标是在做好疫情防控的前提下，积极开展各项暑期安全工作，确保师生的生命财产安全。
任务包括加强夏季学校安全宣传教育、制定完善相关安全制度、建立应急预案、加强校园安全巡查等。
二、工作措施和进展1. 加强宣传教育：通过班会、家长会、晨读等多种形式开展安全教育宣传活动，向学生和家长普及各类安全知识，并提醒他们注意夏季的常见安全隐患和防范措施。
利用校园电视、广播、校刊等媒体宣传校园安全，提高师生对安全问题的认识和重视程度。
2. 完善安全制度：结合校园实际情况，制定并完善一系列校园安全制度，包括课堂安全、食品安全、水电安全等各方面。
与此加强与相关部门的合作，共同制定应急预案和应对措施，以应对突发事件的发生。
3. 建立应急预案：根据学校的特点和地理位置，制定了一份完善的应急预案，包括火灾、地震、溺水等各类突发事件的应对策略和措施。
并组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的应变能力。
4. 加强校园安全巡查：安排专门的人员进行夏季校园安全巡查工作，严格按照制定的巡查标准和要求，检查各类安全隐患，并及时整治。
建立校园安全巡查制度，明确责任和任务，确保巡查工作的质量和效果。
三、工作成绩和效果1. 安全意识提升：通过宣传教育和制度建设，有效提高了师生的安全意识，使他们能够主动防范各类安全风险，自觉维护自己和他人的安全。
2. 安全制度健全：通过制定和完善一系列安全制度，明确了各类安全任务和责任，保障了校园安全的有序进行。
3. 应急响应能力提升：通过应急预案的制定和演练，使师生掌握了应对突发事件的方法和技能，提高了应急响应能力。
4. 校园安全隐患消除：通过校园安全巡查和整治工作，消除了一些存在的安全隐患，保障了师生的生命财产安全。
四、存在的问题和改进措施在暑假安全工作中，还存在一些问题，需要及时加以改进和解决。
乡中心小学学校简介
乡中心小学学校简介
乡中心小学学校简介区中心小学，座落于安庆市区村黎明组，始创于年月，时名小学。
年月更名为安庆市郊区中心小学，年因特大洪水，前江小学随村移民建镇于年月并入中心小学。
年月行政区划调整命名为区中心学校（本部）。
学校现占地面积平方米，校舍面积平方米，其中有综合楼教学楼多功能教室，建有环道的运动场，布局较为合理，设施逐步完善。
学校自上世纪年代后，发展突飞猛进，曾被安庆市委市政府命名为先进集体；区委区政府命名为文明单位德育教育工作先进单位，年安徽省命名电化教育设备一类达标学校，年区政府命名文明单位标兵，年区综合办命名安全文明标兵单位，年区政府命名绿色学校。
目前学校有个教学班，在校学生名，教职工人。
其中党员有人，小学高级教师人，区骨干教师名，区学科带头人人。
在各级领导的关怀和支持下，学校围绕以质量求生存，以改革求发展，在新课程理念下，全面推进素质教育。
少儿书画大赛文艺汇演师生同台演出校长论坛科技节活动等均获大奖。
面对未来，学校坚持学高为师，身正为范，励精图治，开拓进取，确立规范文明优质和谐的目标，以规范办学行为提供优质资源创建和
谐校园培养文明学生的办学理念，打造以字育人传承沙文化，弘扬古碑林书法，学校特色为指导思想，创建平安和谐校园，与时俱进，续写长小新篇章。
乡中心学校教育教学工作总结
乡中心学校教育教学工作总结乡中心学校教育教学工作总结。
**区**中心小学位于**正街，是**桥镇规模最大的一所完小，是窗口学校，学校现有老师54人，食堂、小卖部、工作人员8人，生活老师1人，学生1380人，共开设22个教学班，其中包括5个留守班。
学校留守儿童相对较多，留守孩子缺少家庭教育，经学校领导班子科学管理，创造良好的教学环境和人际关系，使全体教职工同心同德、团结奋斗，因此仍把学校办得活力勃勃。
突出德育的首要位置**区**中心小学做到了德育教育经常化、浸透化、行为化。
制订了《德育工作方案》，注重把德育教育与日常生活严密结合，于细微中见高尚。
2023年度，学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。
学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。
学校还要求老师们在学科教学中浸透德育教育。
并分年级6次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。
在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。
在冬运会、读书活动、素质教育活动、书信比赛等活动中也浸透了德育教育。
由于多种渠道贯穿德育工作，因此展如今人们面前的是优美的校园、灿烂的笑脸，和谐的气氛。
以教学为中心**中心小学校长张金霞把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。
因为教学质量是一个学校开展的生命。
为此，始终以常规落实为重点，以进步教学质量为中心，以培养合格学生为目的，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立；开展了两项活动，即教研活动，教改活动；落实和完善一个方案，即国家课程方案；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。
为搞好教学工作，进步教学质量，学校着重抓了以下几项工作：一是认真落实国家课程方案。
按照省教委公布的《课程方案》，开齐课程，开足课时。
老师要按教学大纲和教材进展教学，要把严格执行国家课程方案提升到执法的高度来认识，在增强执行教学方案意识和自觉性“两操”活动纳入正常的教学管理轨道，使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动开展，使活动课实现由随机无序到标准化的要求。
2022年乡中心学校暑假安全工作总结
2022年乡中心学校暑假安全工作总结自2022年暑假开始至结束，乡中心学校按照学校安全工作要求，认真组织开展了一系列暑假安全工作，有效保障了学生的生命安全和身体健康。
现就此次暑假安全工作进行总结如下：一、组织情况暑假期间，学校建立了由校长和各部门负责人组成的领导小组，负责统筹安排暑假期间的安全工作。
各班级任课老师还制定了安全工作计划，并指导学生和家长关于安全知识的学习。
二、安全宣传学校广泛开展了各类安全宣传活动，包括宣传横幅的悬挂、墙壁的张贴、安全漫画的展示等。
学校还组织了安全知识讲座，邀请了专业人士对学生及家长进行安全知识的科普，增强师生和家长的安全意识。
三、校园安全学校加强了对校园的安全管理，组织了校园安全巡查，特别是对校园周边的安全隐患进行了整改。
学校还加强了校园的防火工作，进行了灭火器的检查和灭火器使用方法的演示。
学校还加强了校门出入口的安排和管理，严格执行进校登记、出校离校的规定，确保校园的安全。
四、网络安全学校在暑假期间不仅加强了学生的网络安全教育，还组织了学生参加网络安全知识竞赛。
学校还加强了学生对网络的监督，定期进行网络安全检查，确保学生的网络使用安全。
五、防溺水工作学校开展了暑假防溺水安全教育工作，向学生讲解了游泳的基本安全知识，并组织了游泳比赛，提高学生的游泳安全意识。
学校还加强了对学生游泳场所和游泳器材的监督，确保学生的游泳安全。
六、食品安全学校在暑假期间加强了对食堂和食品供应商的监管，严格执行食品安全卫生制度，确保学生暑假期间的饮食安全。
七、心理健康学校还重视学生的心理健康问题，在暑假期间组织了心理健康教育讲座，关注学生的心理状况，并及时为学生提供心理辅导和咨询服务。
八、事故处理学校建立了应急预案，并组织了应急演练，提高了校园事故应急处理能力。
在暑假期间，学校没有发生重大事故，对于小型事故也进行了及时处理。
通过本次暑假安全工作，学校进一步加强了安全管理，有效预防了各类安全事故的发生。
乡镇中心学校2023-2024学年度秋季学期工作总结
乡镇中心学校2023-2024学年度秋季学期工作总结一、学校概况乡镇中心学校是一所位于乡镇中心的小学，成立于2005年，现有学生1500余名。
本学年度秋季学期，本校共有38个班级，教学人员56人，行政人员14人。
二、教学工作1. 教学改革本学期，乡镇中心学校继续推进教学改革，全面实施素质教育，坚持以学生为中心的教育理念。
我们注重学生的自主学习能力的培养，帮助学生拓展视野，培养创新思维能力。
2. 教学成果本学期，本校教学成绩显著提高。
我们注重针对学生的能力进行精准评估，根据评估结果制定针对性的教学方案。
同时，我们还根据学生的学习状态修改教学计划，使教学更加贴近学生的学习需要。
3. 教育讲座为了丰富学生的知识储备，加强学生的素质培养，本学期我校还开设了多场特色教育讲座。
我们邀请了城市名校的优秀教师和成功人士来为学生做讲座，让学生受益匪浅。
三、学生管理本校学生管理一直以来非常重视，我们注重对学生全面的关注和了解，积极排查学生可能存在的问题，将学生的健康和安全放在首位。
本学期，为更好地保护学生，我们加强了校内安保，加强了班级管理，确保每个孩子都能在校园里感受到温暖和安全。
四、师资建设为进一步提高教职工的教学水平，提高学校的整体综合实力，我们教育主管部门还安排相关培训，组织教职员工参加各种会议和研讨会，开展与其他教育机构的交流，促进经验的分享。
同时，学校也设立了师德建设计划，定期对教职员工的成长进行激励和推进，促进教育工作者的专业发展。
五、家校合作家校合作一直是我们推动教育变革的重要机制。
本学期，我们加强了与家长的联系，为家长提供了更多的教育资源和指导。
我们开展了多场家校互动活动，增强了家长对教育的认知和信心，提高了学校形象和教育水平的知名度。
六、未来展望在未来的工作中，我们将继续推进教学改革，加强师资建设和家校合作，积极探索和尝试更多的教育模式和方法，促进学校的整体发展。
同时，在强化班级管理致力维护学生安全的同时，我们也要积极引导学生发扬校园文化，进一步提高学生的品德水平和素质教育成果。
2024年乡中心学校暑假安全工作总结范文
____年乡中心学校暑假安全工作总结范文一、工作目标和任务：经过前期的调研和分析，我们制定了____年乡中心学校暑假安全工作目标和任务。
工作目标是确保学校师生的人身安全和财产安全，提供一个安全、和谐的暑假环境。
工作任务包括加强校园安全管理能力，提高学生安全意识，组织安全演练，建立有效的应急预案和安全救援体系等。
二、工作内容：1.加强校园安全管理能力设立安全工作领导小组，明确各成员的职责和工作任务。
加强与公安、消防、医院等相关部门的联系与合作，及时掌握安全信息和应急处置能力的提升。
2.提高学生安全意识组织开展暑期安全教育宣传活动，包括讲座、宣传栏、海报等形式，向学生宣传安全知识和安全技能，引导他们提高自我保护意识和能力。
3.组织安全演练制定暑期安全演练计划，定期组织各类安全演练，包括火灾逃生演练、地震应急演练、突发事件处置演练等，提高师生在紧急情况下的自救和互救能力。
4.建立应急预案和安全救援体系根据学校实际情况，制定详细的应急预案和安全救援体系，明确各个岗位的职责和工作程序，培训相关人员，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行处置。
三、成效评估：在____年的乡中心学校暑假安全工作中，我们采取了一系列的措施和方法，取得了以下成效：1.校园安全管理能力提升通过设立安全工作领导小组，建立与相关部门的联系机制，加强了校园安全管理的能力。
在实际工作中，我们能够及时掌握校园安全信息，并能够迅速、有效地进行处置。
2.学生安全意识提高通过开展暑期安全教育宣传活动，学生对安全知识和安全技能的了解和掌握程度明显提高。
他们能够正确地判断危险情况，并能够采取相应的应对措施。
3.安全演练效果良好通过定期组织各类安全演练，师生在紧急情况下展示了较强的应对能力。
他们能够冷静应对，采取正确的自救和互救措施，确保了人身安全和财产安全。
4.应急预案和安全救援体系建立完善制定的应急预案和安全救援体系能够覆盖各个岗位和各种突发事件，明确了各个岗位的职责和工作程序，提高了应急响应的效率和准确性。
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大安乡中心学校“三型三
用”党支部工作总结
根据上级主管部门文件精神，我中心校在开展党支部工作
中，以适应新时期，新形势和新任务开展党建工作为要求,以党
员服务于党组织,党员党组织服务于社会,党组织和党员服务于群
众为主旋律，使党支部在党建创新工作中更加富有时代性，实践
性，指导性和挑战性，努力使我中心校党支部的党建工作在开放
型工作中具有领先作用和较强的生命力。通过争创工作，对加强
和改正党建工作，具有积极的促进作用。我中心校于今年10月
份，在全乡范围内，开展了争创“三型三用”党支部的活动，下
面将有关情况总结如下：
一、加强领导、精心组织。
中心校党支部是在上级党委的统一领导下，积极有效地开展
党建工作。在党支部确定争创“三型三用”党支部工作目标后，
及时向上级党委进行了汇报，中心校对这项工作非常重视，进行
研究讨论，明确职责、提出要求，并把““三型三用””工作作为
党委的重要工作来抓，要求各学校积极组织、认真实施，全体党
员同志要积极起好带头、表率作用。
1、成立组织。为了加强对开展“三型三用”党支部工作的
领导，中心校党委及时召开了党委会，建立了领导小组。由乡中
心校校长任组长，乡中心校副校长、教研员任副组长，中心校其
他成员、中小学校长为组员，开展对争创“三型三用”党支部工
作的领导，指导和督导。
2、研究制订了“三型三用”党支部工作的实施方案。为了
使全体同志明确争创“三型三用”党支部工作的总体目标与按排，
我局于10月份制订和出台了实施方案。方案以邓小平理论和三
个代表重要思想为指导，以全面落实科学发展观和构建和谐社会
的新目标，立足于解决我中心校当前党建工作中党员干部作用发
挥方面存在着的某些不足，以及如何采取针对性的措施，建立健
全工作机制，提升党建工作的整体水平，更好地为全乡教育工作
服务。同时，方案具体落实了实施计划和工作措施等内容。实施
方案确定后，在乡中心学校党员大会上进行了传达，并积极动员
党员干部投入到争创“三型三用”党支部工作中来。
二、认真实施、狠抓落实。
在争创“三型三用”支部活动中，我们着重抓好以下五个方
面工作：
（一）是抓学习教育，倡导良好的学习氛围。
学习是提高共产党员和全体教职员工思想素质和业务水平
的重要径途。一个善于学习、善于进取的组织，才是一个充满活
力的组织。为了使党员真正认识争创“三型三用”支部的重要性
的认识，乡中心学校支部着重从学习上抓起。利用政治理论学习
的机会，宣讲争创“三型三用”党支部的重要意义，具体内容以
及科学内涵。使党支部的全体党员和群众认识到，开展这项活动
是推进党的建设的一个重要方面，是全面加强思想作风，学风，
工作作风，领导作风和干部生活作风建设的有力举措，也是弘扬
新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力促进全乡教
师队伍党群关系和谐的有效途径。
我们中心学校党支部组织全体党员干部认真学习胡锦涛总
书记倡导的八个方面的良好风气，和在中央党校省部级学习会上
的重要讲话，加强开展反腐倡廉教育的力度，努力构建清正廉洁
的第一道屏障。我们还从干部员工的思想实际出发，着力开展如
何牢固树立马克思主义群众观点，做到心系群众，服务人民教育；
如何树立正确的人生观，权力观和政绩观教育；如何树立坚定的
共产主义理想信念和正确的人生价值观教育；剖析社会上的反面
教员的原因教育。乡中心学校在大力弘扬理论联系实际的马克思
主义的学风，不断增强党员领导干部和共产党员在开展争创“三
型三用”党支部中的政治本领，和在落实科学发展观和构建和谐
社会中的整体水平。我们运用各种学习方式，使我们争创“三型
三用”党支部的内容和部署做到家喻户晓，人人明白。
（二）是抓作风素质，深化学校效能建设。
在学校作风建设年中，我们以抓学校效能建设为基础，进一
步深化政务公开，自觉接受党和人民群众的监督，充分发挥共产
党员的先锋作用。乡中心学校在作风建设活动中，提出的“一张
笑脸相迎，一把椅子请坐，一杯清茶解渴”的响亮口号，已成为
了我们争创“三型三用”党支部中的服务目标。我们教育党员干
部，党员服务于党组织，就是要坚定不移地履行《党章》赋予共
产党员的八条义务，全心全意为人民服务，无条件听从党的安排，
做到党叫啥就干啥，一生听从党安排。党员和党组织服从于社会，
就是我们要利用各种对外服务的窗口，架起党联系群众的平台和
桥梁。党组织和党员服务于群众，我们的服务工作就要走向基层，
走向群众，走向社会，走向开放型工作的未来。
（三）是抓调研找不足。
乡中心学校党支部以深入基层加强调查研究为突破口，深入
到各个学校，查找一些需要我们党支部必须了解和掌握的共性问
题，主要就如何创新我们“三型三用”的方法和内容；如何充分
发挥我们党支部和全体党员的先锋和模范作用；党支部如何成为
我们教育界信得过的好班子；如何树立优秀的教育形象等方面，
开座谈会、发调查问卷和个别谈心。共召开座谈会四次、下基层
10多人次，共征求到意见和建议20多条。对征求的意见支部进
行了分类、梳理，归纳为10多条，向全体党员进行了公开，通
过调研摸底，使党支部的工作重点更加明确、清晰。
（四）是抓清正廉洁，树立榜样。
领导干部是无数党员群体中的一员，也是从属于党支部中的
普通一员。在争创“三型三用”党支部中，我们能在全体党员干
部中，大力倡导良好的生活作风和健康的生活情趣，净化领导干
部的生活圈，社交圈，对乡中心学校领导班子的党风廉政建设的
工作进行了具体而又明确的分工。对乡中心学校党支部一把手应
在党风廉政建设中应承担的政治责任，进行了明确描述。领导班
子明确要求大家做到的自己带头做到，要求大家不能做的，自己
首先不做，领导干部给党员同志树立好榜样，党员同志给同志们
树立好榜样。
（五）是抓建章立制，形成长效机制。
结合近几年来的教育活动中所建立的各项制度，我们进行了
认真疏理，汇编成一套适应本机关工作行之有效的制度汇编。诸
如内部岗位责任制、内部服务承诺制、限时办结制、首问责任制、
机关干部学习制度、机关上、下班及请假制度等。以制度来促进
我们的工作，以纪律来约束我们的工作行为。通过定期讲评、个
别谈心、谈话等方式，来解决在乡中心学校作风建设中所存在的
问题，提高真正为基层服务、为人民服务的要求。同时我们对在
开展争创“三型三用”党支部中形成的全部内容和相关的材料，
进行必要的归类和归档，并形成专题案卷。对于在“三型三用”
中的优秀典范和事迹，对于一些创新的做法和手段进行必要的总
结和提高，并形成惯例，使我们的党支部工作，努力走向先进前
列。
三、积极“争创”取得的一定成效。
通过“三型三用”活动，党员干部的整体素质有了新的提高，
实践“三个代表”重要思想的自觉性有了明显增强，党员意识和
立党为公，执政为民的宗旨和公仆意识不断强化，服务公众的能
力进一步提高，党风廉政建设的考核目标更加明确。我们深深体
会到，要把争创“三型三用”党支部的工作看作是为人民群众服
务的满意工程。作为我们一个基层单位的党员和员工，必须理论
武装学在先，理想信念立在先，工作创新干在先，服务群众做在
先，树立正气走在先。
1、基层组织建设有了新的加强。
通过开展争创“三型三用”党支部工作，党的基层的执政基
础进一步夯实。我乡中心学校党支部配合上级党委，按照围绕中
心，服务大局，拓宽领域，强化功能的要求，切实加强党的基层
组织建设，努力根据“三型三用”党支部所需要的总体要求，把
我乡中心学校党组织建成为贯彻执行三个代表重要思想的组织
者，推动者和实践者。
2、党群关系有了新的改善。
乡中心学校党组织在开展争创“三型三用”党支部工作中，
从涉及全乡教育工作利益的突出问题、教育中最需要解决的问题
入手，真听意见，真访民情，真办实事。做到民有所呼，我有所
应；民有所求，我有所为。努力通过争创“三型三用”党支部工
作所发挥的模范行为和准则，为群众树立起最佳的思想风碑。
3、学校效能建设有了新的进展。
党员的工作作风有了明显好转。争创“三型三用”党支部活
动后，我们着眼于建立改正作风，提高工作效率的长效机制，有
效完善了民情反映，民主决策，依法行政，责任落实，督查考评
等机制，进一步深化了学校效能建设，使乡中心学校党员教职员
工对教育的事更上心，干部与群众关系更贴心，群众到学校办事
更舒心。
党建工作有了新的起色，初步建立了推动党员经常性学习的
促学机制，发挥党员和党组织作用的活动机制，激励基层党员干
部教育教学的动力机制，加强党员干部管理的预警机制和党风廉
政建设的责任机制等。促进了争创“三型三用”党支部工作朝气
蓬勃地开展。
乡中心学校在开展争创“三型三用”党支部工作还刚刚开始，
在某些的工作环节上，还存在着不足。我们要做到持之以恒，常
学常新，继续抓好整改，要努力用最佳的工作态度，最好的服务
质量，永葆的激情，为继续推动教育教学工作又好又快发展，再
立新功。
大安乡中心学校
2013年12月5日