理性消费行为

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理性消费的重要性

理性消费的重要性现代社会，消费成了我们生活的主题之一。

生产者推销产品时会采取各种手段让人们觉得这个产品是自己所需要的，而且千篇一律的广告也会时时刻刻刺激着我们消费的欲望。

我们一些人经常会在购物的过程中因为一时冲动买下一些不实用或者低质量的商品，为了这种情况不再重复发生，我们就要好好理性消费。

首先，理性消费和良好的消费习惯有紧密的联系。

一个有良好消费习惯的人应该是明智并有效的消费者。

他们会在购买前调查、了解商品的特征和性能，同时也会仔细地研究质量标准，这使得他们能更好地知道这件商品是否真的是自己所需要的，是不是性价比比较高的商品。

与此同时，他们也会考虑到自己的总体经济能力，和商品的实际效果，以此来决定能否买下这个商品。

其次，理性消费能够起到节省开支的作用。

通过理性的消费行为，人们可以优化自己的开支，避免浪费更多的钱财。

这样他们才能更充分地利用自己的经济财力来买自己需要的产品和服务，以此达到更好的用钱效果。

比如说，如果你在外面吃饭吃的太多，不利用团体折扣等，这些开支和金钱浪费都会加重你的经济负担。

如果你在买衣服时仅仅盯着品牌名称和价格，通过这种方式去决定自己是否需要这件衣服，最终你有可能会花更多的钱，却得不到自己想要的东西。

第三，理性消费也是一种有益于个人和社会的行为方式。

人们可以通过这种方式成为更有责任感的消费者，随着自己的亲身经验的升级，他们可以更加意识到，消费者在销售过程中的作用还是很重要的，而由此造成的消费者行为顺应也可以使市场上更有利于消费者的竞争环境得以加强，同时这也可以起到保护消费者和促进公平竞争的作用。

理性消费可以有效地提高消费者的品质生活标准，这可以促进社会的发展和经济的繁荣。

在现代社会，爱惜生命远胜于薄弱的消费观点。

通过理性消费我们可以顺应自己的经济能力和购买的实际效果，同时也可以从商品的质量标准入手，让自己消费得到更好的价值。

在购物时，要选择诚信的商家，在买的时候问实体店和网店合作商家询问更多有关这件商品的一些问题，比如说品牌，价格，质量，效果等。

简述消费者市场的购买行为特点

用户市场的购物行为特点一、自主选择用户市场的购物行为特点之一就是具有自主选择的特征。

用户在市场上可以根据自己的需求和喜好，选择不同品牌、不同规格的产品。

在购物同一种电子产品时，不同的用户可能会选择不同的品牌，甚至在同一品牌下也可能会选择不同规格的产品。

这种自主选择的特点反映了用户对市场的敏感性和选择权的独立性。

二、理性消费用户市场的购物行为特点之二是理性消费。

用户在购物产品时往往会根据产品的价格、品质、服务等因素进行综合考虑，然后做出决策。

以手机为例，用户可能会比较不同品牌的手机价格、功能、售后服务等因素，然后选择性价比较高的手机。

这种理性消费的特点，使得市场上的产品竞争更加激烈，也促使企业不断提高产品的品质和服务水平。

三、情感因素用户市场的购物行为特点之三是情感因素的影响。

尽管用户在购物产品时注重理性因素，但情感因素同样会对购物行为产生重要影响。

有时用户会因为产品的外观、品牌的形象、产品所代表的价值观念等情感因素而做出购物决策。

一些用户在购物奢侈品时会更加注重产品的品牌、包装和形象，而忽略了产品的实际功能和性价比。

情感因素在用户市场的购物行为中起着重要的作用。

四、多元化需求用户市场的购物行为特点之四是多元化需求。

不同用户对产品的需求是多样化的，而且同一用户在不同时间、不同情境下对产品的需求也会有所不同。

在购物食品时，用户可能会根据自己的口味偏好、健康需求、文化背景等因素来选择不同种类的食品。

这种多元化的需求使得市场上的产品种类丰富多样，也为企业提供了更多的发展机会和市场空间。

五、信息透明用户市场的购物行为特点之五是信息透明。

随着信息技术的发展和互联网的普及，用户获取产品信息的途径更加丰富和便利。

用户可以通过搜索引擎、社交媒体、电商评台等渠道获取产品的价格、性能、用户评价等信息，从而更好地进行购物决策。

这种信息透明使得企业在产品宣传和市场竞争中更加务实和公平，也促使企业更加注重产品品质和服务水平的提升。

消费观念的四种

消费观念的四种
1.理性消费观念：这种观念强调消费者应该在购买商品或服务时考虑到自己的经济状况和需求，不盲目跟风或浪费资源。

消费者应该有理性的预算和计划，以免过度消费和浪费。

2. 社会责任消费观念：这种观念认为消费者应该对自己的消费行为承担社会责任。

这包括对环境、社会和经济的影响，以及对生产商的要求。

消费者应该选择有环保、社会责任和质量保证的产品，并鼓励生产商采取可持续发展的生产方式。

3. 快乐消费观念：这种观念认为消费者应该享受购物过程和拥有商品的快乐。

消费者可以在购物时体验到愉悦和满足感，但也应该避免过度消费和攀比心态，以免影响自己的生活品质和经济状况。

4. 自我实现消费观念：这种观念认为消费者应该通过消费来实现自我价值和目标。

消费者可以选择购买符合自己价值观和兴趣爱好的产品或服务，以满足自己对美好生活的追求。

但也要注意不要过于追求消费，忽略了其他重要的方面，如家庭、朋友、健康等。

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树立正确消费观理性消费从我做起含内容ppt

“长尾群体”
在传统金融供给制度下，年轻人由于资产抵押不足或缺少信用担保而被认为是借贷市
场上的高风险人群，是存在流动性约束的人群。
这类在资本市场上存在融资困境的群体被称为“长尾群体”。
一、网贷为何更偏爱年轻人
在制作过程中还有一个技巧，如果你的图片文件的文件名能适当地反映图片的内容，可勾选对话框中的“ 标题在所有图片下面 ”复选项，相册生成后会看到图片下面会自动加上文字说明（即为该图片的文件名），该功能也只有在 “图片版式” 不使用 “适应幻灯片尺寸” 选项时才有效LHJ+FH X。
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互联网消费信贷已经成为年轻人的一种生活方式，也成为他们实现消费欲望的重要途径。
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中国消费者理性行为与非理性行为研究

中国消费者理性行为与非理性行为研究姚迪一、引言消费者理性行为与非理性行为研究的前提是将消费者假定为“理性人”，他等同于英国古典经济学家亚当·斯密在《国富论》中所论述的“经济人”。

“经济人”假设作为一种高度抽象的模型，是经济学最基本的假设之一，西方经济学的诸多命题都是在“理性人”假定条件下推出的。

理性人的基本特征是追求自我利益的最大化。

但在实际经济生活中，并非每位消费者时刻都处于绝对理性状态，相反，由情感、直觉、幻觉、下意识、灵感等个人精神因素导致的非理性消费行为也是消费者重要的一类消费行为。

随着我国经济的持续高速增长，人们生活水平的提高，中国消费者的消费观同计划经济时期相比，从消费观念、消费方式到消费内容、消费手段等消费行为方面均发生了翻天覆地地变化。

但由于传统文化、经济能力、观念和消费心理的差异，中国消费者与西方发达资本主义国家的消费者群体相比较，消费观念比较落后，消费行为呈现多样化，非理性消费行为随之越来越普遍，所以在我国经济生活中，就出现了令西方的经济学者十分困惑的现象，例如在中国寻常街头，有人背着路易威登的高价包挤公交，国外的奢侈品品牌在中国出现价格倒挂；在中国股票市场，全民炒股激热市场，股市进入非理性狂热状态；在房产消费市场，高房价逼出畸形购房心态；在汽车消费市场，大多中国消费者把诸如身份、地位和财富等赋予到了汽车身上，盲目拔高消费……面对这种种令人啼笑皆非的非理性消费行为，在嘲笑之余我们还应给更多予以反思。

这对于处于社会主义初级阶段的我国持续、健康、稳定的发展都是不利的。

因此，研究中国消费者理性行为与非理性行为具有非常重要的现实意义。

二、消费者理性消费与非理性消费行为的界定（一）理性消费与非理性消费行为的涵义1、理性消费行为的涵义及其表现如前所述，西方古典经济学在研究经济行为时提出“理性（经济）人”的假设，并以遵循趋利避害原则，实现个人利益最大化作为行为的终极目的。

消费者的消费行为主要表现在对产品的信息接收、感知、选择和决策这一过程中。

理性消费主题的演讲稿5篇

理性消费主题的演讲稿5篇当今社会,钱很重要.但有钱了学会怎么去理性消费更重要.什么是理性消费?就是怎么花钱最合理.花钱合理说起来简单,但做起来可不那么容易.下面给大家分享一些关于理性消费主题的演讲稿,希望对大家有帮助.理性消费主题的演讲稿1目前中学生存在不良消费,为了指导学生理性消费.科学消费,避免互相攀比现象的发生,同时对于家庭经济较困难的同学能起到避免自卑,避免通过非正常手段取得钱财的可能,使全社会更加关注中学生的消费问题,逐步使我们培养良好的消费习惯.为此,我向同学们发出倡议并提出我的建议:1.中学生必须做到合理消费.以自身家庭情况为前提,可以对家庭较富裕的同学指出一些乱花钱的不合理性,使他们明白中学生应适度消费,不该铺张浪费,从而可以取得良好的效果.2.消费应从实际出发.对此,可以开展对于消费观念的主题班会,让同学们充分说出自己对消费的想法和见解,对一些盲目攀比.超前消费.赶时髦.随波逐流的消费可能使中学生产生不良思想指出不合理性.通过主题班会,能让同学们明白消费应做到〝四不〞--不赶时髦.不随波逐流.不盲目攀比.不超前消费.3.树立正确的消费观,多参与自力更生的活动,努力提高自己的综合素质.我们要节约学校的水.电,对此可以在各班成立志愿小组,负责控制对本班的用电管理.比如白天光线充足不用开灯时,如果发现开了灯就及时主动去把它关掉,号召同学们踊跃参与,用行动证明决心.4.树立科学环保的消费观.对此,可以动员各班黑板报成员出一期关于环保消费的黑板报,提倡同学们消费应考虑环境,并动员同学们到学校食堂吃饭,尽量不要到外面的快餐店吃快餐,这样既有利于我们的身体健康而且不会给环境带来严重的〝白色污染〞.通过这些倡议的提出,可以使同学们彻底改变愚昧无知.不文明.不卫生的消费习惯,杜绝一次性餐具的使用,减少〝白色污染〞.5.发扬艰苦奋斗的精神,养成勤俭节约的良好习惯.对此,每个月可以组织同学们到外面清扫街道,把乱贴乱画的墙擦洗干净,保证我们的居住环境优美;在学校食堂挂一些〝粒粒皆辛苦〞〝珍惜粮食〞的宣传报,希望同学们能节约粮食,不浪费粮食.愿同学们都能树立正确.科学的消费观,为所有家长卸下不必要的经济负担,促进自身的健康成长!让我们共同努力吧!理性消费主题的演讲稿2为了进一步贯彻落实县文明委关于〝文明素质提升工程〞和公民道德教育实践活动的战略部署,倡导文明就餐.理性消费,大力弘扬中华饮食文化的优良传统.文成县文明办.县旅游局.县消费者协会就文明就餐,理性消费向全县人民.宾馆.饭店.快餐业.农家乐.排挡.学校食堂发出如下倡议:一.全县餐饮企业要秉承文明经营的品德,推进和倡导科学.合理.绿色.文明的消费观念,为客人提供良好的文明消费环境,提供文明周到的餐饮服务.二.加大宣传引导力度,开展形式多样的宣传.培训和教育活动,在餐厅内.菜谱上张贴.打印倡导节约.安静就餐.文明饮酒.餐后打包等内容的标语.宣传画,引导消费者科学健康用餐,营造文明就餐,理性消费的良好氛围.三.积极提供小份菜碟,主动善意提醒客人理性消费.适量点菜,剩余打包.出台奖励办法,采取对消费者餐后打包给予打折优惠.赠送礼物等举措,教育引导珍惜资源.爱惜粮食.杜绝浪费.崇尚节约.文明就餐.四.倡导分餐制,主动提供公筷.公勺,革除就餐陋习,弘扬科学健康新风尚.五.在经营中善意劝阻客人的不文明行为,共同营造文明餐饮和就餐环境,逐步形成文明健康的良好氛围和行业风气.六.广大消费者要养成〝计划点菜,菜肴分餐,剩菜打包,餐前洗手〞等良好习惯,要反对〝豪华奢侈,铺张浪费,酗酒滋事,粗俗言行〞等不良习惯,努力形成〝节俭点餐,卫生用餐,文明就餐〞社会道德新风尚.文明就餐.理性消费是弘扬中华民族传统美德的重要方面,是衡量一个地区文明程度的重要标准,是创建文明卫生乡镇.文明卫生县城工作的重要举措,功在当代,利在千秋.让我们共同携手,从我做起,从现在做起,为构建文明餐饮,和谐文成做出贡献.理性消费主题的演讲稿3现在全国各地或多或少都出现了能源短缺,水.电.煤.石油消耗逐年增加,价格也逐年上涨.建设节约型社会,首先要倡导树立正确的消费观.我们必须量入为出,适度消费.一方面,消费支出应该与收入相称,收入既包括当前的收入水平,也包括对未来收入的预期.也就是说,应该考虑收入能力的动态因素.因为信贷消费直接关系到人们对未来收入的预期.另一方面,在自己的经济能力上,应该提倡积极.合理的消费而不能抑制消费,否则,一方面会影响个人生活的质量,另一方面,也会影响社会生产的`发展.特别是目前我国已经形成了买方市场,要充分发挥消费拉动生产的作用.第二,避免盲目跟风,理性消费.盲目从众是消费中常见的心理现象,也是对普通消费者影响最大的心理现象.因为人们的消费行为总是受到消费心理的影响,如从众心理.攀比心理等.因此,在消费中,我们应该尽量避免一些不健康的消费心理的影响,坚持个人的实际需要,理性消费.同时,尽量避免情绪化消费.个人消费受情感影响,做出非理性消费选择的现象.往往是一时心血来潮,头脑不冷静,后来发现这种消费选择并不适合自己的需要.因此,花钱的时候要注意保持冷静.最后,我们应该避免强调物质消费而忽视精神消费的倾向.因为随着生活水平的提高,人们的消费结构在不断的变化和完善,我们的选择也应该有利于人们的全面发展.绿色消费是指以保护消费者健康.节约资源为目的,符合人民健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,其核心是可持续消费.因为,随着经济的发展,已经带来了严重的环境污染和资源严重短缺,我国提出要实行〝可持续发展〞和〝科学发展观〞.我们还应该从自身出发,维护人与自然的和谐发展,进行绿色消费,即:节约资源,减少污染;绿色生活,环保采购;重用,多次使用;分类回收.回收再生;保护自然,万物共存.我希望同学们能真正把理论付诸实践,做一个绿色的消费者.勤俭.勤劳是我们的传统美德,是一种民族精神,而不是一种特定的消费行为.作为一种精神,它总是过时的.特别是中国还处于社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,人口和资源压力还比较大.从个人道德修养的角度来说,有利于形成个人优秀的道德品质和情操的陶冶,是一个人应该具有的一种意志状态.当然,节俭和努力工作不应该反对理性消费.节俭不是抑制消费,而是不浪费.科学的消费观对个人和社会都是有益的,将促进个人的健康发展和社会的可持续发展.理性消费主题的演讲稿4理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下,按照追求效用最大化原则进行的消费.生活中的理性消费则是指如何透过现象发现本质的消费过程,就是了解产品了解市场运用性能价格同学们应该认识这两样数码产品,笔记本电脑和ipad.它们的价位均在5000元上下,对于中学生来说应该是一种奢侈品,然而类似的数码产品却风靡校园,令人堪忧.请看下面的案例随着广播电视.网络的日益普及,在新闻媒体的舆-论导向下,我们应大力倡导健康文明.节约环保的适度消费理念和社会风尚,动员身边的同学及家人自觉抵制奢侈浪费之风,提倡理性消费,为市场有人把《福布斯》杂志最新的全球400位首富排行榜与20年前的同一排行榜相比,结果发现,平均每5名榜上有名的超级富翁中,只有1名能在榜上屹立不倒.富翁破产的原因,除了财富巨大增加了管理难度之外,更重要的是在如何使自己的财富保值增值上缺乏正确的理财方法,又不注意节约开支,随意地挥霍,最后导致破产.泰森拥有一双令对手胆寒的铁拳,但他却不能很好地管住自己用血汗换来的金钱._年8月2日,泰森向纽约曼哈顿区破产法院提出破产申请,这给他褒贬混杂的人生轨迹又增添了不光彩的一笔.事实上,泰森20年职业生涯中聚敛了3亿至5亿美元的财富,转眼间却灰飞烟灭了.比对比的方法择优选择的过程.青少年理性消费是指,让思想上对金钱的认识不够,缺乏对金钱使用的控制,容易产生对金钱的〝无所谓态度〞的.未成年人能对消费品有计划的进行消费.实际上,无论是成年人或是未成年人,对消费都应理性,有节制的.按照自己的自身财产状况进行消费.经济的有序发展营造健康的氛围.我有一个建议,中学生你个人的幸福很重要,但是家庭总体的幸福也很重要.如果父母赚钱,特别是父母赚钱很辛苦,你不应该毫无吝惜.毫无顾忌地花费,我想我们应该设身处地为父母考虑考虑.总体的幸福也能给你带来个体的幸福.我要说的是除了考虑自己,也要考虑家庭.还有消费要做更高层次的消费者,既要考虑自己的幸福,也要考虑社会的责任.理性消费主题的演讲稿5随着经济的发展,市场上的商品日益丰富,人的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高.人们的消费观念在发生变化,体现享受与发展需求的住房.健康.教育.休闲.交通.通信等支出的比重迅速上升.人们已经不再仅仅限于衣.食.住.行等基本需要的满足,而是更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明生活方式.盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象,也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象.因为,人们的消费行为始终会受到从众心理.攀比心理等消费心理的影响,并且这些心理往往相互联系,共同影响人们的消费.因此,在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响,坚持从个人实际需要出发,理性消费.我们还要尽量避免情绪化消费.它是个人消费受到情绪的影响,而做出不理智的的消费选择的现象.往往是心血来潮.一时头脑不冷静,事后发现这种消费选择并不适合自己的需要.因此,在消费时,我们要注意保持冷静.还有,我们要避免重物质消费,忽视精神消费的倾向.因为,随着生活水平的提高,人们的消费结构是不断变化与改善的,我们的选择也要有利于人的全面发展.勤俭节约.艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为.作为精神,它是永远不会过时的.特别是我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平还比较低,还面临人口.资源等压力,我们更应该发扬勤俭节约.艰苦奋斗的优良作风.从个人思想品德的修养角度讲,有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶,是有志者应该具备的精神状态.当然,不能把勤俭节约.艰苦奋斗与合理消费对立起来,勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费.在消费的过程中,我们应该用环保的眼光选购商品.随着经济的发展,带来了严重的环境污染和资源的严重短缺,所以大家应该从自身出发,保持人与自然的和谐发展.这样做既有利于自己的身心健康,又有利于社会的可持续发展.特制生活水平提高 ,应该有适度的消费,但并不意味着不要节俭.随着人民生活水平的提高,生活用能呈现刚性增长,这是我国的大中城市普遍存在的态势.但,适度消费并不是要降低国民的物质生活水平,而是建立在提高资源利用效能和资源循环开发基础之上的生活方式的改变,这是未来城市文明的必然生态.理性消费既有益于个人,也有益于社会,将促进个人的健康发展和社会的可持续发展.理性消费主题的演讲稿。

经济学基础项目三学会理性消费—消费者行为理论

说明物以稀为贵。
二、总效用和边际效用
（一）基数效用论
本身的价格
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效用的大小可以用基数（1，2，
3，……）来表示，可以计量并加总求
和。
收入收入
如：一个人吃一块巧克I力获I 得2个
效用单位，听一场音乐会获得30个效用
单位，一共获得32个效用单位
基数效用论又假定效用随着消费者所获得的满足程度逐渐下降。基于这一假定，提出总效用和边际效用这两个指标。
学习任务一：基数效用理论-边际效用分析
讨论
为什么人们会喝醉？为什么对某种食物的感觉越来越差？为什么对一件新物品爱不释手？ ……..
案例导入
❖ 遥远的村子里住着一位穷人和一位富人，有一天村子里突然发洪水了,穷人背着家里最贵重的东西 —— 一袋馒头爬上了一棵树，富人背着家里最贵的东西一袋金子也爬上了这棵树。洪水没有消退的迹象，救兵又迟迟未到。第一天，穷人吃了一个馒头，富人什么也没吃，眼睁睁地看着穷人吃。第二天，穷人又吃了一个馒头，富人的肚子已经开始打鼓了。到了第三天，富人实在是忍不住了，于是对穷人说“我用这袋金子换你那袋馒头，行不行？”穷人果断拒绝，不容商量。
猫不同意，说，“世界上最好吃的东西是老鼠。老鼠的肉非常嫩，嚼起来又酥又松，味道美极了！”
免子和猫争论不休、相持不下，跑去请猴子评理。
猴子听了，不由得大笑起来：“瞧你们这两个傻瓜蛋，连这点儿常识都不懂！世界上最好吃的东西是什么？是桃子！桃子不但美味可口，而且长得漂亮。我每天做梦都梦见吃桃子。”
MU=△TU\△Q
例如，吃一个苹果的效用是4，吃两个苹果的效用是6，那么吃第二个苹果的边际效用是多少？
MU=△TU\△Q=(6-4)\(2-1)=2

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学号姓名班级20052630105 黄玉春包装工程2005级1班 20052630214 唐小弦包装工程2005级2班 20060800123 王创文材料科学与工程类2006级1班 20040840103 陈顺利材料科学与工程2004级1班 20040840322 田党辉材料科学与工程2004级3班 20040670524 杨帆高分子材料与工程2004级5班 20040260105 侯文姝生物医学工程2004级1班 20030240305 高冬艳电气工程及其自动化2004级3班 20050220118 彭书松自动化2005级1班 20050220128 岳彬彬自动化2005级1班 20050220337 朱岩自动化2005级3班 20050220407 冯赟自动化2005级4班 20050240110 李振东电气工程及其自动化2005级1班 20050240111 李志刚电气工程及其自动化2005级1班 20050260124 徐肖静生物医学工程2005级1班 20053510706 郭鹏晓法学2005级7班 20043510112 李艳玲法学2004级1班 20043510114 凌锐法学2004级1班 20043510126 王焕平法学2004级1班 20043510134 姚晶晶法学2004级1班 20040680202 陈前工程力学2004级2班 20040680205 葛鹏工程力学2004级2班 20043310113 李万里哲学2004级1班 20043320125 欧江萍社会工作2004级1班 20067510312 李星预防医学2006级3班 20070770121 王琳娜管理科学与工程类2007级1班 20050700504 董莉莉 2005级工业工程1班 20050700527 杨茜 2005级电子商务1班 20050700533 张雅囡 2005级工业工程1班 20030720321 田颖杰工程管理2004级2班 20050700134 张宏星 2005级工业工程2班 20050700341 钟杰 2005级物流管理1班 20050700434 尹志文 2005级电子商务1班 20065410107 蒋涵护理学2006级1班 20070300314 马勤勤化工与制药类2007级3班 20070300318 唐桂文化工与制药类2007级3班 20070300628 姚强化工与制药类2007级6班 20060300109 刘成伟化学工程与工艺2006级2班 20060340223 席晓黎环境科学2006级2班 20060340225 许丽丽环境科学2006级2班 20060360103 付康过程装备与控制工程2006级1班 20060360126 王键东过程装备与控制工程2006级1班 20040340209 康熙环境科学2004级2班 20040360114 李景辉过程装备与控制工程2004级1班 20040380128 田冰冰化学工程与工艺2004级1班 20040380227 商春燕化学工程与工艺2004级2班 20050340124 翟睿环境科学2005级1班 20050390130 周俊男热能与动力工程2005级1班 20050390213 李军热能与动力工程2005级2班 20042310123 宋润业化学2004级6班 20042310503 程沙沙化学2004级2班 20052310110 焦志威化学2005级1班 20062300415 刘克化学类2006级4班 20062300603 符韶化学类2006级6班 20070530115 毛凯杨环境工程2007级1班 20040570203 郭俊波给水排水工程2004级2班 20050530223 熊志强环境工程2005级2班 20050100129 魏成亮机械类2005级1班 20050100412 胡传辉机械类2005级4班 20050100519 马伦洪机械类2005级5班 20042710206 郭志恒机械设计制造及自动化2004级2班 20040130330 魏荣良机械工程及自动化2004级3班 20040130428 王建机械工程及自动化2004级4班 20040130505 高军杰机械工程及自动化2004级5班 20040130601 陈明辉机械工程及自动化2004级6班 20030130433 朱相永机械工程及自动化2004级4班 20070130105 董德营机械工程及自动化2007级1班 20070130419 戚中磊机械工程及自动化2007级4班 20070130441 周晓庆机械工程及自动化2007级4班 20070130624 孟繁影机械工程及自动化2007级6班 20070130709 韩苗苗机械工程及自动化2007级7班 20065110541 谷晨熙临床医学2006级5班 20065120132 姚文诚临床医学（七年）2006级1班 20075610702 何海燕临床医学2007级7班 20075620523 米海龙临床医学（七年）2007级5班 20075710303 高新梅医学检验2007级2班（教学班） 20030920103 储强锋城市规划2003级1班 20060910205 付孟泽建筑学2006级2班 20063920137 张兴慧应用心理学2006级1班 20043910127 周杰思想政治教育2004级1班 20043920115 李源源应用心理学2004级1班 20076310231 翟羽佳口腔医学2007级2班 20043810130 周石强人文学科实验班(汉语言文学)2004级1班 20043210124 苏涛旅游管理2004级1班 20043210218 马志伟旅游管理2004级2班 20043210228 王志平旅游管理2004级2班 20043210304 陈鹏旅游管理2004级3班 20043210339 朱旭光旅游管理2004级3班 20073210303 蔡青旅游管理2007级3班 20043150128 张雷会计学2004级1班 20063120323 文钜洪国际经济与贸易2006级3班 20063140235 吴明芳工商管理2006级2班 20063140241 余森工商管理2006级2班 20063150107 韩玉霞会计学2006级1班 20063150109 李凤秀会计学2006级1班 20073110101 班龙经济学2007级1班 20073110106 郭永强经济学2007级1班 20073110109 李珂经济学2007级1班 20073150103 耿雪会计学2007级1班 20073150104 海乐会计学2007级1班 20053120122 孟跃龙国际经济与贸易2005级1班 20053130215 马超金融学2005级2班 20053140103 丁增增工商管理2005级1班 20053150222 许静会计学2005级2班 20054710222 卢萍生物技术2005级2班 20044710135 韦荣国生物技术2004级1班 20044710217 裴振强生物技术2004级2班 20044710231 王艳辉生物技术2004级2班 20044710233 邬长祥生物技术2004级2班 20062100108 黄华信息与计算科学2006级1班 20062100137 余朝顺数学与应用数学2006级1班 20062100140 张露霞信息与计算科学2006级1班 20042110306 高嵩数学与应用数学2004级3班 20042120215 孙晴晴信息与计算科学2004级2班 20042120218 王华涛信息与计算科学2004级2班 20042120228 张丽娜信息与计算科学2004级2班 20042120314 王波信息与计算科学2004级3班 20054910124 徐瑞霖体育教育2005级1班 20060420102 白瑞芳土木工程2006级1班 20060420419 吕展新土木工程2006级4班 20060420607 韩艳茹土木工程2006级6班 20060420703 崔卫东土木工程2006级7班 20060430118 石超建筑环境与设备工程2006级1班 20060430219 魏晓娜建筑环境与设备工程2006级2班 20040420806 侯光阳土木工程2004级8班 20050420232 张新有土木工程2005级2班 20050420628 夏慧男土木工程2005级6班 20050430118 孙旭灿建筑环境与设备工程2005级1班 20050430203 高鹏建筑环境与设备工程2005级2班 20050430207 何志明建筑环境与设备工程2005级2班 20050430216 刘小魁建筑环境与设备工程2005级2班 20050430227 余清松建筑环境与设备工程2005级2班 20043710519 王晓燕英语2004级5班 20043710606 李金子英语2004级6班 20043720103 黄涛俄语2004级1班 20043610110 郭琪汉语言文学2004级1班 20043610324 王晶晶汉语言文学2004级3班 20033610140 张祥臻汉语言文学2004级3班 20053610119 聂映冬汉语言文学2005级1班 20053610337 张亚丽汉语言文学2005级3班