心理健康中心功能室建立标准课件
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将心里的郁闷、烦恼、愤怒及不快，在可控的范围内宣泄 出来，成为压力释放极为有效的方法。
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心理健康中心功能室建立 13
（四）情绪宣泄室
2、布置要求：房间大约在20m2/间，隔音良好。咨询室 应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。应保证咨询室的良 好通风，避免憋闷、压迫之感。装空调以保持使人体舒 适的室温，一般21-26度左右；墙壁宜以乳白或米黄之类 柔和的颜色为基调。
➢ 墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强
烈刺激或过于灰暗的颜色。
➢ 最好有窗；
➢ 灯光光线要比较柔和，创造
一种温馨的咨询氛围，以使来
访学生感觉平静、轻松，又不
至于分散注意力；
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心理健康中心功能室建立 7
2、 布置要求：
➢沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，质地柔软舒适，两张
沙发成90度摆放；
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心理健康中心功能室建立 19
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心理健康中心功能室建立 20
（六）沙盘游戏室
1、功能：心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场 所，面积在10平米左右为宜。沙盘游戏又称箱庭疗法，学生 在心理教
师的陪伴下，从沙具架
上自由挑选沙具，在盛
有细沙的特制箱子中进
行自我表现的一种心理
心理健康中心功能室建立 31
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心理健康中心功能室建立 32
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心理健康中心功能室建立 28
1、制度上墙。（功能室的管理制度、工作制度） 2、一室多用：
接待区+心理咨询区+沙盘游戏区 宣泄区+放松区 接待办公室+心理档案区+心理阅览角
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活动空间足够大，可以让
学生在其中随意走动、活动
身体；
团体活动室的布置要让学
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3、基本配置：团体活动道具、投影仪、电脑、课桌、
椅子、坐垫、挂图、盆栽。
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（七）其它
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（七）团体活动室
1、功能：开展团体心理辅导活动的场所，场地应较为宽阔。 团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅 导或个体咨询而言的。 团体心理辅导是 一种在团体的情 境下协助个体开 发心理潜能或解 决心理障碍的一 种2心/23/理2021辅导方法。 心理健康中心功能室建立 24
பைடு நூலகம் 2、布置要求：
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2、布置要求：营造的轻松、愉悦的气氛，有助于消
除来访学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。
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3、基本配置：
音乐放松设备（专 业型）、环境装饰， 营造心理咨询室气氛、 鲜花绿植
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3、基本配置
宣泄人、宣泄棒、拳击手套、涂鸦墙、宣泄墙。
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（五）音乐放松室
1、功能：音乐放松室是利用音乐对情绪和心理的影响， 使用特定的音乐背景和引导来访学生产生一个放松平静的 情境想象，达到初步的精神放松。
➢要求环境安静安全，面
积在10平米以上为宜，能
让学生能够专心配合测评，
获得真实可靠结果。
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3、基本配置：
计算机、电脑桌、椅子、盆栽、心里挂图。
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（四）情绪宣泄室
1、功能：宣泄室是用于让来访学生在一个安全的地方
心理健康中心功能室建立 3
（一）办公接待室
2、布置要求：
采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色 偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；
在醒目处标注 《学校心理咨询工 守则》，《心理 辅导功能室使用 规则》等。
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（一）办公接待室
3、基本配置：办公桌椅、文件档案柜、计算机、饮水 机、挂钟、电话机、心理图书、心里挂图。
分享主题：
一、心理功能室的简介与规范建设
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心理健康中心功能室建立 1
一、心理功能室的简介与规范建 设
1、接待办公室
2、心理咨询室
3、心理测评室
4、情绪宣泄室
5、音乐放松室
6、沙盘游戏室
7、团体活动室
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（一）办公接待室
1、 功能：存
放学
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➢桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，令环 境充满生机；
➢风景画要反映广阔、
恬静的自然景观，能
开拓遐想空间，令心
境舒畅；
➢地板要稍加装饰。
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3、基本配置：
沙发、茶几、饮水机、盆栽、挂钟、心理挂图。
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（三）心理测评室
治疗促进的方法。
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2、布置要求：墙壁以柔和的浅色为基调，保证光线
充足，通风良好，隔音。
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3、基本配置：心理沙具、沙箱或沙盘、沙子、陈列柜、
辅助工具、盆栽挂图。
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（二）心理咨询室
1、功能：心理教师与学生进行面对面交流的私密场所。 为了便于心理教师和学生之间迅速建立信赖关系，面积不 宜太大；也不可过小，否则容易产生压迫感，大约15平方 米左右。
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（二）心理咨询室
2、 布置要求：
1、功能：对学生进行心理测评的场所。团体测评在
学校的计算机网络机房或者电子阅览室进行，个体咨询 可在教师办公室进行。
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（三）心理测评室
2、布置要求：
➢采用明亮自然、简洁大方的格局，要求光线充足，通风良好；
➢墙壁宜以乳白或米黄之类
柔和的颜色为基调，隔音；
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（四）情绪宣泄室
2、布置要求：房间大约在20m2/间，隔音良好。咨询室 应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。应保证咨询室的良 好通风，避免憋闷、压迫之感。装空调以保持使人体舒 适的室温，一般21-26度左右；墙壁宜以乳白或米黄之类 柔和的颜色为基调。
➢ 墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强
烈刺激或过于灰暗的颜色。
➢ 最好有窗；
➢ 灯光光线要比较柔和，创造
一种温馨的咨询氛围，以使来
访学生感觉平静、轻松，又不
至于分散注意力；
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2、 布置要求：
➢沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，质地柔软舒适，两张
沙发成90度摆放；
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（六）沙盘游戏室
1、功能：心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场 所，面积在10平米左右为宜。沙盘游戏又称箱庭疗法，学生 在心理教
师的陪伴下，从沙具架
上自由挑选沙具，在盛
有细沙的特制箱子中进
行自我表现的一种心理
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1、制度上墙。（功能室的管理制度、工作制度） 2、一室多用：
接待区+心理咨询区+沙盘游戏区 宣泄区+放松区 接待办公室+心理档案区+心理阅览角
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活动空间足够大，可以让
学生在其中随意走动、活动
身体；
团体活动室的布置要让学
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3、基本配置：团体活动道具、投影仪、电脑、课桌、
椅子、坐垫、挂图、盆栽。
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（七）其它
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（七）团体活动室
1、功能：开展团体心理辅导活动的场所，场地应较为宽阔。 团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅 导或个体咨询而言的。 团体心理辅导是 一种在团体的情 境下协助个体开 发心理潜能或解 决心理障碍的一 种2心/23/理2021辅导方法。 心理健康中心功能室建立 24
பைடு நூலகம் 2、布置要求：
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2、布置要求：营造的轻松、愉悦的气氛，有助于消
除来访学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。
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3、基本配置：
音乐放松设备（专 业型）、环境装饰， 营造心理咨询室气氛、 鲜花绿植
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3、基本配置
宣泄人、宣泄棒、拳击手套、涂鸦墙、宣泄墙。
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心理健康中心功能室建立 15
（五）音乐放松室
1、功能：音乐放松室是利用音乐对情绪和心理的影响， 使用特定的音乐背景和引导来访学生产生一个放松平静的 情境想象，达到初步的精神放松。
➢要求环境安静安全，面
积在10平米以上为宜，能
让学生能够专心配合测评，
获得真实可靠结果。
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心理健康中心功能室建立 11
3、基本配置：
计算机、电脑桌、椅子、盆栽、心里挂图。
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（四）情绪宣泄室
1、功能：宣泄室是用于让来访学生在一个安全的地方
心理健康中心功能室建立 3
（一）办公接待室
2、布置要求：
采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色 偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；
在醒目处标注 《学校心理咨询工 守则》，《心理 辅导功能室使用 规则》等。
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3、基本配置：办公桌椅、文件档案柜、计算机、饮水 机、挂钟、电话机、心理图书、心里挂图。
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一、心理功能室的简介与规范建设
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一、心理功能室的简介与规范建 设
1、接待办公室
2、心理咨询室
3、心理测评室
4、情绪宣泄室
5、音乐放松室
6、沙盘游戏室
7、团体活动室
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（一）办公接待室
1、 功能：存
放学
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➢桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，令环 境充满生机；
➢风景画要反映广阔、
恬静的自然景观，能
开拓遐想空间，令心
境舒畅；
➢地板要稍加装饰。
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3、基本配置：
沙发、茶几、饮水机、盆栽、挂钟、心理挂图。
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（三）心理测评室
治疗促进的方法。
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心理健康中心功能室建立 21
2、布置要求：墙壁以柔和的浅色为基调，保证光线
充足，通风良好，隔音。
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心理健康中心功能室建立 22
3、基本配置：心理沙具、沙箱或沙盘、沙子、陈列柜、
辅助工具、盆栽挂图。
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心理健康中心功能室建立 5
（二）心理咨询室
1、功能：心理教师与学生进行面对面交流的私密场所。 为了便于心理教师和学生之间迅速建立信赖关系，面积不 宜太大；也不可过小，否则容易产生压迫感，大约15平方 米左右。
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心理健康中心功能室建立 6
（二）心理咨询室
2、 布置要求：
1、功能：对学生进行心理测评的场所。团体测评在
学校的计算机网络机房或者电子阅览室进行，个体咨询 可在教师办公室进行。
2/23/2021
心理健康中心功能室建立 10
（三）心理测评室
2、布置要求：
➢采用明亮自然、简洁大方的格局，要求光线充足，通风良好；
➢墙壁宜以乳白或米黄之类
柔和的颜色为基调，隔音；