C语言(清华大学出版社_配合谭浩强免费版)
c语言程序设计教程第二版课后习题答案
c语言程序设计教程第二版课后习题答案【篇一：c语言程序设计教程_李含光_郑关胜_清华大学出版社习题答案习题答案[完美打印版]】1．单项选择题（1）a （2）c（3）d （4）c （5）b 2．填空题（1）函数（2）主函数（main）（3）printf() ， scanf()第2章习题参考答案1．单项选择题1-5 cbccc 6-10 cdcdc 11-13 dbb 2．填空题（1）1（2）26 （3）6 ， 4 ， 2 （4）10 , 6（5）3.000000 （6）双精度（double）（7）9 （8）字母，数字，下划线（9）13.700000 （10）11（11）（（m/10）%10）*100+（m/100）*10+m%10（12）0 （13）10 ，9 ，11（15）(x0y0)||(x0z0)||(y0||z0)（16）double （17）x==0（18）sqrt(fabs(a-b))/(3*(a+b))（19）sqrt((x*x+y*y)/(a+b))第3章习题参考答案1．单项选择题1-5 cccdd 6-10 bcdbc11-15 bcbbb16 a 2．填空题（1）用；表示结束（2）{ }（3）y=x0?1:x==0?0:-1（4）y%4==0y%100!=0||y%400==0（5）上面未配对（6）default 标号（7）while ， do while ， for（8）do while（9）本次（10）本层 3．阅读程序，指出结果（1）yes（2）*（3）abother（4）28 70（5）2，0（6）8（7）36 （8）1（9）3，1，-1，3，1，-1（10）a=12 ，y=12（11）i=6，k=4 （12）1，-2 4．程序填空（1）x：y ， u：z（2）m=n ， m！=0，m=m/10（3）teps , t*n/(2*n+1) , printf(“%lf\n”,2*s) （4）m%5==0 ，printf(“%d\n”,k) （5）cx=getchar() , cx!=front , cx（6）double s=0, 1.0/k , %lf （7）s=0 , sgmin, 5．编程题（1）． #include stdio.h int main() {double x,y; scanf(%lf,x); if(x1) y=x;else if(x=1.0x10) y=2*x-11; elsey=3*x-11;printf(%lf\n,y); return 0; } （2）．#include stdio.h int main() {double x,y,z,min;scanf(%lf%lf%lf,x,y,z); if(xy) min=y; else min=x; if(minz)min=z;printf(min=%lf\n,min); return 0; } （3）．#include stdio.h int main() {int y,m,d,flag,s=0,w,i;scanf(%d%d%d,y,m,d);flag=(y%4==0y%100!=0||y%400==0);w=((y-1)*365+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400)%7;for(i=1;i=m;i++) {switch(i) {case 1:s=d;break; case 2:s=31+d;break; case 3:s=59+d;break; case 4:s=90+d;break; case 5:s=120+d;break; case6:s=151+d;break; case 7:s=181+d;break; case8:s=212+d;break; case 9:s=243+d;break; case10:s=273+d;break; case 11:s=304+d;break; case12:s=334+d;break;} ｝s=(w+s)%7; if(s==0)printf(星期日\n); elseprintf(星期%d\n,s); return 0; }（4）．#include stdio.h int main() {float p,r;scanf(%f,p); if(p=10) r=p*0.1;else if(p10p=20) r=10*0.1+(p-10)*0.075; else if(p20p=40)r=10*0.1+10*0.075+(p-20)*0.05; else if(p40p=60)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+(p-40)*0.03;else if(p60p=100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+(p-60)*0.015; else if(p100)r=10*0.1+10*0.075+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(p-100)*0.01; printf(%f\n,r); return 0; } （5）．#include stdio.h int main() {char c;while((c=getchar())!=\n) {if(c=ac=z) c=c-32; putchar(c);}return 0; } （6）．#includestdio.h int main() {int m,k=2;printf(输入一个正整数:\n); scanf(%d,m); while(km) if(m%k==0) {printf(%4d,k); m=m/k; } else k++;printf(%4d\n,m); return 0; } （7）．#includestdio.h int main() {int a,n,s=0,p=0,i;scanf(%d %d,n,a); for(i=1;i=n;i++) {p=p*10+a; s=s+p; }printf(%d\n,s); return 0; } （8）．#includestdio.h int main(){int i,j,k;for(i=1;i=9;i++) for(j=0;j=9;j++) for(k=0;k=9;k++)printf(%5d,100*i+10*j+k); return 0; }（9）．#includestdio.h #includemath.h int main() {float a=-10,b=10,x,f1,f2,f; f1=(((2*a-4)*a+3)*a)-6; f2=(((2*b-4)*b+3)*b)-6; do {x=(a+b)/2;f=(((2*x-4)*x+3)*x)-6; if(f*f10) { b=x; f2=f; } else { a=x;f1=f; }}while(fabs(f)=1e-6); printf(%6.2f\n,x); return 0; }（10）．#includestdio.h#includemath.h int main() {int n=2;double eps,t,s=0,x;scanf(%lf %lf,x,eps); t=x; s=t;while(fabs(t)=eps) {t=-t*(2*n-3)*x*x/(2*n-2); s=s+t/(2*n); n++; }printf(%d,%lf\n,n,s); return 0; }（11）．#includestdio.h int main() {unsigned long s,t=0,p=1; scanf(%u,s); while(s!=0) {if((s%10)%2!=0) {t=t+(s%10)*p; p=p*10; }s=s/10; }printf(%u\n,t); return 0; }第4章习题参考答案1．单项选择题1-5 dddbd 6-10 badcd 11-14 bdab 2．填空题（1）2（2）嵌套，递归（3）全局变量，局部变量，静态变量，动态变量（4）auto , static , register , extern （5）外部变量（6）编译，运行 3．阅读程序，指出结果（1）15（2）5（3）5，4，3 （4）i=5 i=2 i=2 i=4 i=2（5）求水仙花数（6）-5*5*5（7）30 （8）0 10 1 11 2 124．程序填空（1）float fun(float , float) ， x+y,x-y, z+y,z-y （2）x ， x*x+1 （3）s=0 , a=a+b 5．编程题（1）．while(s!=0) #includestdio.h { unsigned int fun(unsigned int);p=p+s%10; int main() s=s/10; { } unsigned int s; return p; scanf(%u,s); } printf(%u\n,fun(s)); （2）． return 0;#includestdio.h } #includestdlib.h unsigned int fun(unsignedint s) #includemath.h { void f1(float,float,float,float); unsigned int p=0; void f2(float,float,float,float);【篇二：《c语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强】t>1.1什么是计算机程序11.2什么是计算机语言11.3c语言的发展及其特点31.4最简单的c语言程序51.4.1最简单的c语言程序举例61.4.2c语言程序的结构101.5运行c程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include stdio.hint main ( ){ printf (**************************\n\n);printf( very good!\n\n);printf (**************************\n);return 0;}1-6#include stdio.hint main(){int a,b,c,max;printf(please input a,b,c:\n);scanf(%d,%d,%d,a,b,c);max=a;if (maxb)max=b;if (maxc)max=c;printf(the largest number is %d\n,max);return 0;}第2章算法——程序的灵魂162.1什么是算法162.2简单的算法举例172.3算法的特性212.4怎样表示一个算法222.4.1用自然语言表示算法222.4.2用流程图表示算法222.4.3三种基本结构和改进的流程图262.4.4用n?s流程图表示算法282.4.5用伪代码表示算法312.4.6用计算机语言表示算法322.5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的c程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例373.2数据的表现形式及其运算393.2.1常量和变量393.2.2数据类型423.2.3整型数据443.2.4字符型数据473.2.5浮点型数据493.2.6怎样确定常量的类型513.2.7运算符和表达式523.3c语句573.3.1c语句的作用和分类573.3.2最基本的语句——赋值语句593.4数据的输入输出653.4.1输入输出举例653.4.2有关数据输入输出的概念673.4.3用printf函数输出数据683.4.4用scanf函数输入数据753.4.5字符数据的输入输出78习题823-1 #include stdio.h#include math.hint main(){float p,r,n;r=0.1;n=10;p=pow(1+r,n);printf(p=%f\n,p);return 0;}3-2-1#include stdio.h#include math.hint main(){float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;p=1000;r5=0.0585;r3=0.054;r2=0.0468;r1=0.0414;r0=0.0072;p1=p*((1+r5)*5);// 一次存5年期p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期 p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次 p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。
《c语言程序设计》教学大纲
《C语言程序设计》教学大纲课程名称：中文名称：C语言程序设计；英文名称：C Language Programming课程编码：161002学分：4.5分总学时：72学时，其中，理论学时：52学时；上机学时：20学时。
适用专业：全校理工科各专业先修课程：计算机基础执笔人：审订人：一、课程的性质与任务《C语言程序设计》是为全校所有的理工科专业的学生开设的公共基础课，也是一门重要的必修课。
其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问题的思维方法与应用能力。
要求学生掌握程序的三种基本结构及结构化的程序设计方法，了解并掌握几种典型的算法，并且能够熟练地运用C语言编写各种应用程序，为进一步学习其它相关课程奠定基础。
二、教学内容与学时分配第一章程序设计基本概念(3学时)本章重点：一、算法及特性；二、结构化程序设计方法。
难点：算法设计及其表示。
第一节程序和程序设计一、程序；二、程序设计。
第二节算法第三节结构化程序设计方法第四节C语言程序的基本结构第二章数据类型、运算符和表达式(5学时)本章重点：一、标识符的正确使用；二、各种基本数据类型的使用；三、算术运算符的优先级和结合性；四、表达式计算中的类型转换。
难点：一、各种类型数据在计算机内存中的存储形式；二、自增自减运算。
第一节C语言的数据类型第二节常量与变量第三节整型数据第四节实型数据第五节字符型数据第六节算术运算符与算术表达式第七节赋值运算符与赋值表达式一、赋值运算符和赋值表达式；二、复合的赋值表达式；三、自加、自减运算符；四、赋值运算中的类型转换。
第八节逗号运算符与逗号表达式第三章顺序结构程序设计(4学时)本章重点：一、printf函数；二、scanf函数。
难点：输入与输出时的格式控制。
第一节C语句概述第二节赋值语句第三节数据的输入与输出一、printf函数；二、putchar函数；三、scanf函数；四、getchar函数第四节顺序结构程序举例第四章选择结构程序设计(4学时)本章重点：一、逻辑值的表示、使用及其运算；二、关系运算符的运算规则及关系表达式；三、逻辑运算符的运算规则及逻辑表达式；四、if语句；五、switch语句的形式与执行过程。
c程序设计试题汇编第三版
c程序设计试题汇编第三版
《C程序设计试题汇编（第三版）》是清华大学出版社出版的图书，作者是谭浩强。
这本书包含全国计算机等级考试二级C语言的笔试试题汇编，以及参考答案。
每个题目都有详细的解析，以帮助读者更好地理解题目要求和解题思路。
以下是部分题目：
1. 已知int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5};，则a[1]的值是 _______。
2. C语言中的注释不能嵌套，这是因为C语言中 _______ 。
3. 以下程序输出的结果是 _______ 。
4. 在C语言中，可以使用以下方式定义一个数组：int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5};，以下对该数组初始化的描述错误的是 _______ 。
如需获取更多题目，建议购买《C程序设计试题汇编（第三版）》进行阅读。
C语言程序设计课程教学大纲
《C语言程序设计》课程教学大纲适用专业信息与计算科学总学时90学分 4一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用本课程属于信息与计算科学的专业课，C程序设计语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、函数、指针、程序结构等方面的学习，掌握应用C语言进行程序设计的技能，为今后进一步学习程序开发以及科学与工程计算的软件开发奠定一个良好的基础。
（二）本大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标和人才培养规格所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定。
（三）大纲内容选编原则与要求通过对本课程的学习，使学生掌握基本概念、基本原理、基本知识和实际操作能力，重点落实到“用”上。
在对大纲内容选编时，在注重基本原理、基本概念的同时，特别强调实用系统的设计与开发，做到了理论与实践有效结合。
（四）实践环节实验1：C程序的运行环境和运行一个C程序的方法， 2学时主要内容与要求：了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；通过运行简单的C程序，初步了解C 程序的特点。
实验2：简单的C程序设计，2学时主要内容与要求：掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法；掌握不同类型数值之间赋值的规律；学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式；掌握赋值语句的使用方法；掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。
实验3：逻辑结构、循环控制程序设计，4学时主要内容与要求：了解C语言表示逻辑量的方法；学会正确的使用逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握if语句和switch语句；熟悉掌握用while 语句，do while语句和for语句实现循环的方法；掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）；进一步学习调试程序。
实验4：数组、函数，4学时主要内容与要求：掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法；掌握字符数组和字符串函数的使用；掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）；掌握定义函数的方法；掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；掌握全局变量和局部变量，动态变量、静态变量的概念和使用方法；学习对多文件程序的编译和运行。
C语言考试大纲
《C语言及程序设计》教学大纲课程编码：11006课程名称(中、英文)：C语言及程序设计、C Language Programming先修课程：计算机文化基础总学时：64 （授课学时：36 上机学时：28）一、课程的性质和任务C语言是非计算机专业的基础课程，重点在于使非计算机专业的学生掌握程序设计的基本思想和方法、C语言的基本语法及编程方法，培养学生编写程序及调试程序的能力，培养学生的创新精神和方案创新设计的能力。
本课程的主要任务：1．掌握C语言的数据类型及其运算。
2．掌握顺序、选择和循环语句的语法及其使用。
3．掌握数组和函数的定义及调用。
4．掌握指针和文件等的概念和基本操作。
5．掌握结构化程序设计的基本思想以及程序设计中的常用算法。
6．使学生具有在C环境下编辑、编译、调试、运行程序的能力。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配1．C语言概述（2学时）基本要求：了解C语言的发展历史、C语言的主要特点；掌握C语言程序的结构，C语言程序的书写格式，C语言程序的开发过程，C集成开发环境的使用。
重点与难点：C语言程序的结构及书写格式，C语言程序的开发过程，C集成开发环境的使用。
2．数据类型、运算符与表达式（4学时）基本要求：了解C语言的所有数据类型，掌握C语言的基本数据类型，常量、变量和标识符，C语言的运算符和表达式，运算优先级和结合性，不同类型数据之间的转换。
重点与难点：常量与变量的概念，标识符的定义，整型、实型、字符型变量的定义，基本算术运算符和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符和逗号表达式，运算优先级和结合性，自动类型转换，强制类型转换。
3．顺序结构（2学时）基本要求：掌握顺序结构程序的特点，赋值语句，复合语句，字符数据的输入输出函数getchar和putchar，格式输入输出函数scanf和printf等。
重点与难点：赋值语句，输入输出函数getchar和putchar，scanf和printf，顺序结构程序应用举例。
《C语言程序设计》教案
（2）标识符（名字）,C语言标识符定义规则及注意事项。
说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后
（3）关键词（保留字）。参阅P234附录V。
（4）运算符。参阅P233附录IV。
（5）分隔符：逗号，空格。起分隔、间隔作用。
（6）注释符。/* ... */，编译时编译系统忽略注释。作用：注释、调试程序。
ALGOL60（高级语言）->CPL（硬件支持）- BCPC->B->C->标准C-> ANSI C -> ISO C
（2）语言既具有高级语言特性，又具有低级语言特性-中级语言。
二、C语言的特点
C语言是从ALGOL60、CPL发展而来，既具有一般高级语言特性，又具有低级语言特性。8个特点。
三、C语言基本语法成分（重点：标识符，注释）
难点：函数定义、函数调用、函数声明等基本基本概念；函数的嵌套调用与递归调用；数组作为函数的参数、变量的存储类别与作用域。
八、编译预处理
重点和难点：有参宏、无参宏的定义与应用；文件包含的基本概念。
九、指针
重点和难点：指针与地址的基本概念、指针与变量的关系；指针与数组；指针与字符串、指针数组与二级指针；指针的应用
四、C程序结构（3个C程序引入C程序结构）
3个C程序例子（最简单C程序、有多条语句的C程序、调用自定义函数的C程序）
C程序结构：
（1）C程序由函数组成
函数是C程序的基本单位。程序至少有1个main()（例1.1），也可以包含1个main()和若干个用户定义的其它函数（例1.3）。
C程序通过函数的调用完成程序的功能。（例1.1，1.2，1.3）
十、结构体与共用体
C语言程序设计课程大纲
C语言程序设计课程大纲课程名称：C语言程序设计/ C Programming课程编号：241020课程属性：专业教育必修课授课对象：信息管理与信息系统专业本科生总学时/学分：64/4开课学期：第5学期执笔人：先修课程：大学计算机基础编写日期：一、课程概述C语言程序设计是商学院管理科学与工程专业的专业基础课之一。
课程系统、完整的讲述了C语言程序设计的基本思想和编程原理，在基础语法知识的基础上，重点讲解分支、循环等程序控制语句、以及函数、指针的运用，培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。
通过这门课程的学习，使学生掌握C语言程序设计的基本方法和技能，到达用计算机语言描述和解决现实世界中简单问题的能力，为面向对象程序设计、数据结构、管理信息系统、系统分析与设计等课程的学习奠定技术基础。
C programming is one of the specialized basic courses of management science and engineering. This course presents systematically basic ideas and programming principle of C programming, and focuses on the using of loop control, fiinction, pointer and training students' programming skill and logical thinking ability. By learning this course, the students should master the basic methods and skills of C programming, be able to use computer language to solve simple problems in the real world, and lay the technical foundation for studying the future courses, such as the object-oriented programming, data structure, management information system, system analysis and design.二、课程目标1.掌握C语言程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和基本算法；2.熟练使用分支、循环等语句进行程序设计；3.灵活运用数组、指针、字符串、函数等进行程序设计；4.掌握文件的操作与基本的输入输出处理，了解编程技术的现状与未来开展方向。
大一C语言实用课件
• Visual C++是Microsoft公司推出的基于 Windows平台的C++可视化开发环境。使用版 本Visual C++ 6.0
数值范围 10-38~1038 10-308~10308 10-4932~104932
double 16(8) 19
如：
float x,y;
double z;
五、 字符型数据
1. 字符常量 • 用单引号括起来的单个字符，如‘a’,’b’等。 • 转义字符：以\开头的特殊字符。
如：\n 表示回车换行
• 各种C语言的版本都是按照ANSI C作为标准的。 • 主要版本有：
Microsoft C, Turbo C, BORLAND C等。
• 实验环境：
Visual C++ 6.0
二、特点
1 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 2 运算符丰富 3 数据结构丰富 4 具有结构化的控制语句 5 程序设计自由度大
• 不合法的标识符：2a,x/y,a>b等。
使用标识符应注意：
• C语言中标识符区分大小写字母。即：大 写字母和小写字母被认为是两个字母。如： Sum,SUM,sum是不同的标识符。 • 标识符的长度没有统一的规定。
二、常量与变量
1. 常量与符号常量 • 常量：在程序运行过程中，值保持不变的量叫 ~。如：10，0，-3，4.2，-1.3，‘a’，’b’等。 • 符号常量：用标识符表示的一个常量称为~。 通常用大写字母表示。 如：#define PI 3.14159 main() 符号常量 { float r,area; r=10; area=PI*r*r; printf(“area=%f\n”,area); }
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C程序设计（第三版）
说明： 本程序的作用是输出一行信息:
#v{p}1ior.niop3cdgrlri简uandmmt单ea.fi\的n<n(s(""CtT)语d)h;Tiih言ioss.程hii>s序s aa介CC绍program/////.*****文主函输函件函数出数包数体语体含开句结*始束*/*//**//
C程序设计（第三版）
1.1Ｃ语言出现的历史背景
• 1975年UNIX第6版发布,C优点突出引起关注。 • 1977年出现了《可移植C语言编译程序》 ，
推动了UNIX在各种机器上实现 ，C语言也得 到推广，其发展相辅相成。
• 1978年影响深远的名著《The C Programming Language》由 Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie 合著,被称为标准C。
• 之后，C语言先后移植到大、中、小、微型计 算机上,已独立于UNIX和PDP，风靡世界,成为 最广泛的几种计算机语言之一。
C程序设计（第三版）
1.1Ｃ语言出现的历史背景
• 1983年,美国国家标准化协会(ANSI)根据C语 言各种版本对C的发展和扩充,制定了新的标 准ANSI C ，比标准C有了很大的发展。
基础进行开发的。
C程序设计（第三版）
1.1Ｃ语言出现的历史背景 说明：
不同版本的C编译系统所实现的语言 功能和语法规则又略有差别，因此读者 应了解所用的C语言编译系统的特点(可 以参阅有关手册)。本书的叙述基本上以 ANSI C 为基础。
C程序设计（第三版）
1.2 Ｃ语言的特点
（1）语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 32 个关键字、9种控制语句,程序形式自由。
的最右侧，也可以单独成为一行。
C程序设计（第三版）
例#in1c.l3ud求e3<个st数di中o.较h>大者•••。程8ma,序x5=运8↙行((情输输况入出如8c和的下5值：赋)给a和b) void main( ) /* 主函数*/
{
int max(int x,int y); / 对被调用函数max的声明 */
第一章
本章要点
C语言的特点 C程序的结构 在计算机上运行C程序的方法
主要内容
1.1 Ｃ语言出现的历史背景 1.2 Ｃ程序的特点 1.3 简单的C语言程序介绍 1.4 运行Ｃ程序的步骤和方法
1.1 Ｃ语言出现的历史背景
• C语言是国际上广泛流行的高级语言。 • C语言是在B语言的基础上发展起来的。 • B （BCPL）语言是1970年由美国贝尔实验
室设计的, 并用于编写了第一个UNIX操作 系统,在PDP 7上实现。优点：精练,接近硬 件，缺点：过于简单,数据无类型。
• 1973年贝尔实验室的D.M.Ritchie 在B语言 的基础上设计出了C语言，对B取长补短， 并用之改写了原来用汇编编写的UNIX，(即 UNIX第5版），但仅在贝尔实验室使用。
• 1988年K & R按照 ANSI C修改了他们的《The C Programming Language》。
• 1987年,ANSI公布了新标准——87 ANSI C。 • 1990年，国际标准化组织接受了87 ANSI C为
ISO C 的标准(ISO9899—1990)。 • 1994年，ISO又修订了C语言标准。 • 目前流行的C语言编译系统大多是以ANSI C为
(2) 一个函数由两部分组成: 函数的首部：例1.3中的max函数首部 int max(int x,int y ) 函数体：花括号内的部分。若一个函数有多个花 括号,则最外层的一对花括号为函数体的范围。 函数体包括两部分 ： 声明部分：int a,b,c; 可缺省 执行部分：由若干个语句组成。可缺省
int a, b, c;
/*定义变量a、b、c */
scc=maanxf((a″,b％);d,％/*调d″用,m&axa函,&数b),;将得/m*ii到输annx的入tt(值变iyn赋量m)ta给ax和xc(,bi*的i/nn值tt*x/y,);
printf(″max=％d\\n″,c); { /*输出c的值*/
说} 明：本程序包括main和被调用
int z;
函数max两个函数。max函数的
if z=x;
(x>y)
作用是将x和y中较大者的值赋
else z=y;
给变量z。return语句将z的值 返回给C程主序调设函计（数第m三ai版n）。
return (z); }
1.3 简单的C语言程序介绍
C程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
(1) C程序是由函数构成的。 这使得程序容易实现 模块化。
（2）运算符丰富。34种运算符 。 （3）数据类型丰富,具有现代语言的各种数据
结构。 （4）具有结构化的控制语句 ，是完全模块化
和结构化的语言。 （5）语法限制不太严格,程序设计自由度大。
C程序设计（第三版）
1.2 Ｃ语言的特点
（6）允许直接访问物理地址,能进行位操 作,能实现汇编语言的大部分功能,可直 接对硬件进行操作。兼有高级和低级语 言的特点 。
int a,b,sum; /*声明，定义变量为整型*/ /*以下3行为C语句 */ a=123; b=456; sum=a+b; printf(″sum is %d＼n″,sum); }
说明： /*……*/表示注释。注释只是给人
看的,对编译和运行不起作用。所以可以用
汉字或英文字符表示，可以出现在一行中
说明： main-主函数名， void-函数类型
• 每个C程序必须有一个主函数main • { }是函数开始和结束的标志,不可省 • 每个C语句以分号结束 • 使用标准库函数时应在程序开头一行写：
#include <stdio.h>
C程序设计（第三版）
说明： 输出一行信息:sum is 579 例1.2 求两数之和 #include <stdio.h> void main( ) /*求两数之和*/ {
（7）目标代码质量高,程序执行效率高。 只比汇编程序生成的目标代码效率低10 ％-20%。
（8）程序可移植性好(与汇编语言比)。 基本上不做修改就能用于各种型号的计 算机和各种操作系统。
C程序设计（第三版）
1.2 Ｃ语言的特点
问题：既然有了面向对象的C++语言，为什 么还要学习C语言？
解释1：C++是由于开发大型应用软件的需 要而产生的，并不是所有的人都要去编 写大型软件。