《我为母校添光彩》课件
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“我为母校添光彩”主题班会
诗朗诵 《老师，您辛苦了！》
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小品：
《在家做个好孩子》
• 全场合：从此以后，小东成了一个好孩子、 好学生。 • 女：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早 到晚忙忙碌碌，辛勤工作。 • 男：他们为了我们的“小家“，更为了社 会这个“大家”，洒汗水，添白发。为了 消除他们的后顾之优，我们应该做个听话 的好孩子.
《朋友》
《朋友》
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
勤奋学习成大器 我为母校添光彩
我为母校添光彩
——五（1）班主题中队会
我为母校添光彩
——五（1）班主题中队会
2013.3.25
我为母校添光彩
——五（1）班主题中队会
2012.10.15
年轻的战场
《年轻的战场》
合：今天我 终于站在这年轻的战场 请你给我 一束爱的光芒 今天我 将要走向这胜利的远方 我要把这世界为你点亮 女：我的梦想 在每个醒来的早晨 敲打我的心房 告诉自己成功的道路 还很漫长 男：我的梦想 在每次把握机会 表达自我主张 展现给你年轻但一样宽阔的胸膛 女：所有经历风雨的温柔与坚强 男：所有青春无悔 烦恼与成长 女：所有奔向未来的理想与张扬 男：所有冲破捆绑的热爱与癫狂 合：今天我 终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我 将要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我的梦想 在每个失败的时候 迎来祝福目光
男：我的梦想 在每个失败的时候 迎来祝福目光 懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀 女：我的梦想 在每次付出汗水 创造生命绽放 告诉世界我们这一代 自信的力量 男：所有经历风雨的温柔与坚强 女：所有青春无悔 烦恼与成长 男：所有奔向未来的理想与张扬 女：所有冲破捆绑的热爱与癫狂 合：今天我 终于站在这年轻的战场 请你给我 一束爱的光芒 今天我 将要走向这胜利的远方 我要把这世界为你点亮 今天我 终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我 想要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我要让这世界为我激荡
《我为班级添光彩》PPT幻灯片苏教版[新版]
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讨论二：少我一个没关系
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谢谢观看！
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提问
班级里的荣誉
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提问： 广播体操比赛大家都干了什么？ 有什么感想？
第二单元 · 我的班级我的家
第6课 我为班级添光彩
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新课导入
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续写故事：《离群的雁》
《我为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级添光彩》ppt课件｜苏教版 【优质 课件】 《我为班级添光彩》ppt课件｜苏教版 【优质 课件】
接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。
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实践
让每个人都有适合自己的任务
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讨论
讨论一：要参加合唱比赛吗？
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《我为班级添光彩》课件完整版PPT
潼关怀古
全曲情景交融,韵味沉郁,语言生动凝练,字里行间中充满着历史的沧桑感和时代更迭的变迁感,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。
内容 上片写作者酒醉之后,挑亮油灯,映着灯光细看宝剑,不知不觉睡去并在梦中回想起过去的军营战斗生活;下片描写了壮烈的战斗和胜利的结局,在词的最后,作者猛然惊醒,面对现实
第二单元 · 我的班级我的家
第6课 我为班级添光彩
新课导入
续写故事：《离群的雁》
接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。
提问班级Βιβλιοθήκη 的荣誉小住京华词的基调高昂,语言刚健清新。通过层层表述,曲折地反映了作者参加革命前的复杂矛盾的心情,真切感人。
十五从军征
全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
讨论
讨论一：要参加合唱比赛吗？
讨论二：少我一个没关系
游山西村
通过记游抒情,善于选取典型事物和典型场面来表现主题,景物描写中包含着诗人对前途所抱的希望和世间事物消长的哲理。语言生动,中间两联对偶自然工
整,显示出诗人锻炼语言的非凡功力。
风雨大作
诗句展开由静到动、由现实到梦境、由实到虚,洋溢着忠心报国的豪情和乐观豪放之气概。
４、清荣峻茂良多趣味（一处）
纷纷暮雪/下辕门，风掣红旗/冻不翻。
主旨 诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
（2）《黄鹤楼》中诗歌运用典故有何作用？
岑参，是盛唐时期负有盛名的诗人，犹以“边塞诗”著称，与高适齐名。
提问： 广播体操比赛大家都干了什么？ 有什么感想？
实践
让每个人都有适合自己的任务
话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华
《我为班级添光彩》PPT课件｜苏教版(共11张PPT)
第二单元 · 我的班Leabharlann 我的家第6课 我为班级添光彩
新课导入
续写故事：《离群的雁》
接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。
提问
班级里的荣誉
广播体操比赛大家都干了什么？ 续写故事：《离群的雁》 接下来会发生怎样的故事呢？ 续写故事：《离群的雁》 续写故事：《离群的雁》 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 第二单元 ·我的班级我的家 第6课 我为班级添光彩 第6课 我为班级添光彩 广播体操比赛大家都干了什么？ 第二单元 ·我的班级我的家 广播体操比赛大家都干了什么？ 续写故事：《离群的雁》 接下来会发生怎样的故事呢？ 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 续写故事：《离群的雁》 续写故事：《离群的雁》 让每个人都有适合自己的任务 续写故事：《离群的雁》 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 第二单元 ·我的班级我的家 让每个人都有适合自己的任务
讨论二：少我一个没关系
谢谢观看！
提问： 广播体操比赛大家都干了什么？ 有什么感想？
实践
让每个人都有适合自己的任务
讨论
讨论一：要参加合唱比赛吗？
让每个人都有适合自己的任务 接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 接下来会发生怎样的故事呢？ 让每个人都有适合自己的任务 第6课 我为班级添光彩 续写故事：《离群的雁》 广播体操比赛大家都干了什么？ 续写故事：《离群的雁》 请同学们续编这个故事。 第二单元 ·我的班级我的家 第二单元 ·我的班级我的家 广播体操比赛大家都干了什么？ 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。 让每个人都有适合自己的任务 请同学们续编这个故事。 请同学们续编这个故事。 续写故事：《离群的雁》 接下来会发生怎样的故事呢？
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续写故事：《离群的雁》
接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。
提问
班级里的荣誉
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提问： 广播体操比赛大家都干了什么？ 有什么感想？
实践
让每个人都有适合自己的任务
讨论
讨论一：要参加合唱比赛吗？
让每个人都有适合自己的任务 接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 接下来会发生怎样的故事呢？ 让每个人都有适合自己的任务 第6课 我为班级添光彩 续写故事：《离群的雁》 广播体操比赛大家都干了什么？ 续写故事：《离群的雁》 请同学们续编这个故事。 第二单元 ·我的班级我的家 第二单元 ·我的班级我的家 广播体操比赛大家都干了什么？ 讨论一：要参加合唱比赛吗？ 接下来会发生怎样的故事呢？ 请同学们续编这个故事。 让每个人都有适合自己的任务 请同学们续编这个故事。 请同学们续编这个故事。 续写故事：《离群的雁》 接下来会发生怎样的故事呢？
我为班级添光彩宣讲17页PPT
我为班级添光彩宣讲
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰பைடு நூலகம்74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
品生品社小学我为母校添光彩教学案例
我为母校添光彩一、教学目标：1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。
2、树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
3、增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪感。
4、通过调查、访问等活动形式，加深对校园文化的理解，增强学生以校为荣的集体荣誉感。
5、通过献计献策、设计母校宣传册等活动，增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪感。
6、引导学生以母校为荣，从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面流给母校，把热爱母校化为一个个具体的行动。
二、重点难点：重点：1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，通过调查，了解，采访，深入了解母校，激发学生热爱母校，报效母校之志，树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
2、通过调查、访问等活动形式，加深对校园文化的理解，增强学生以校为荣的集体荣誉感。
难点：培养学生以校为荣、从身边小事做起，民主参与学校管理的责任心和自豪感。
教学过程：（-）“母校历史我知道”1、通过调查访问了解母校（1）同学们对母校了解多少呢？请展示大家制作的“母校名片”。
（包括校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等）（2）说说这些材料你是怎样得到的？在收集制作的过程中，你有什么体会？从数据中，你有什么体会？2、看一段学校校史介绍的录像，谈谈感受。
（二）“母校现状我调查”1、学生小组讨论后，编写调查问卷，了解母校特色。
2、课件出现其中一组同学进行社会调查的录像。
全体学生体验学校在社会群众心目中的地位。
3、为什么我们的母校在社会中有这样良好的形象？（1）学生自由谈，可以结合前两课内容，说到学生、老师、教学设施等因素（2）播放课件一一杨校长对学校的介绍，谈感受。
（三）“我为母校添光彩”有人说，母校像一棵苍天大树，庇护着棵棵幼苗；有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们遨游在知识的海洋；而我要说，母校是我们人生的摇篮，在这里筑就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念，在他博大的胸怀里充满了阳光雨露。
3我为母校添光彩
教学
重点
通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
教学
难点
通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
教学
准备
教师
准备
多媒体课件
学生准备
1、按照教科书学习要制作母校名片。
2、以学习小组的形式，合作收集以下资料，母校的校史、校训、校歌和校徽，母校的名人录，名人的母校等
解放路三校教师教案
学科
思品
课题
《我为母校添光彩》
姓名
杜彩虹
班级
五（4）班
2022年 10月 10日
教学
目标
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。
2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
3、通过为母校发展献计献策、设计母校宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。
3、从“办学特色、辉煌过去、母校名师、喜看今朝”等几方面制作母校宣传册。
课时安排
两课时
教学流程
引入新课 展示资料 实践活动
教学过程
一、引入新课
1、教师谈话导入：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？
2、教师出示课题――“我为母校添光彩”
二、展示交流“母校名片”
学生展示自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给自己的启示，教师对学习交流活动做出评价。
三、阅读“名人和母校”
学生自学“陈嘉庚的故事”，讨论“嘉庚精神”是一种什么精神。
四、实践活动
学生根据教科书学习要求选择一题进行调查、研究，数据整理，然后用小报、日记等形式展示学习成果。
重点
通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
教学
难点
通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
教学
准备
教师
准备
多媒体课件
学生准备
1、按照教科书学习要制作母校名片。
2、以学习小组的形式，合作收集以下资料，母校的校史、校训、校歌和校徽，母校的名人录，名人的母校等
解放路三校教师教案
学科
思品
课题
《我为母校添光彩》
姓名
杜彩虹
班级
五（4）班
2022年 10月 10日
教学
目标
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发热爱母校，报效母校之志。
2、通过问卷调查，主题队会等活动形式，加深对校园文化的理解，增强以校为荣的集体荣誉感。
3、通过为母校发展献计献策、设计母校宣传册等活动，增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。
3、从“办学特色、辉煌过去、母校名师、喜看今朝”等几方面制作母校宣传册。
课时安排
两课时
教学流程
引入新课 展示资料 实践活动
教学过程
一、引入新课
1、教师谈话导入：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们能为母校做些什么？
2、教师出示课题――“我为母校添光彩”
二、展示交流“母校名片”
学生展示自制的母校名片，讲述在制作过程中的学习体会，分析母校名片上的数据给自己的启示，教师对学习交流活动做出评价。
三、阅读“名人和母校”
学生自学“陈嘉庚的故事”，讨论“嘉庚精神”是一种什么精神。
四、实践活动
学生根据教科书学习要求选择一题进行调查、研究，数据整理，然后用小报、日记等形式展示学习成果。