企业生命周期运作图
企业生命周期分为哪几个阶段
企业生命周期分为哪几个阶段企业生命周期分为哪几个阶段一般来说，企业生命周期变化规律是以12年为周期的长程循环。
它由4个不同阶段的小周期组成，每个小周期为3年。
如果再往下分，一年12个月可分为4个微周期，每个微周期为3个月。
该规律的行业特征不太明显，适用于各种行业，甚至大部分商业现象。
由于不同的企业存在着不同的生命周期，不同的生命周期体现不同的变化特征。
尽管它们有共同的规律，但在4个不同周期阶段变化各异，各自的发展轨迹也不同。
这些不同的变化特征归纳为如下三种变化：（一）普通型周期运行顺序：上升期（3年）→ 高峰期（3年）→平稳期（3年）→ 低潮期（3年）。
普通型变化最为常见，60%左右的企业属于这种变化。
它的4个小周期的运行相对比较稳定，没有大起大落。
属于普通型变化的企业，即使经营业绩平平，但只要在低潮期不出现大的投资失误，一般都能比较顺利地通过4个小周期的循环。
（二）起落型周期运行顺序：上升期（3年）→ 高峰期（3年）→低潮期（3年）→平稳期（3年）。
起落型变化比较复杂，不易掌握，属于盛极而衰，大起大落之类型。
这类变化企业的比例约占20%。
它的运行轨迹在周期转换过程中突发剧变，直接从高峰落入低谷。
处于这个周期阶段的企业，经营者一般都会被眼前的辉煌所迷惑，错误估计形势，拼命扩大投资规律，准备大干一场。
殊不知这种投资决策的失误，结果导致前功尽弃，甚至全军覆没。
（三）晦暗型周期运行顺序：下落期（3年）→低潮期（3年）→高峰期（3年）→平稳期（3年）。
名曰晦暗，隐含韬晦之意。
这类变化的企业与上述两类变化相比，运转周期中减少一个上升期，多出一个下落期。
这就表明在12年4个小周期的循环中，这类企业可供发展的机会少了3年，而不景气的阶段多出3年。
这类企业的比例约占20%。
组织生命周期模型
组织生命周期理论一、理论概述及依据葛瑞纳（Larry E·Greiner）最早提出企业生命周期理论，他认为企业的成长如同生物的成长一样要经过诞生、成长和衰退几个过程。
奎因（Robart E·Quinn）和卡梅隆（Kim Gameron）把组织的生命周期细划为四个阶段：创业阶段、集合阶段、规范化阶段和精细阶段。
具体来讲，每个阶段都由两个时期组成：组织的稳态发展时期和组织的变革时期，组织的发展就是通过如此的循环往复而不断成长的。
组织生命周期是一个由非正式到正式、低级到高级、简单到复杂、幼稚到成熟的阶段性发展过程。
创业阶段，起初组织是小规模的非官僚制的和非规范化的。
集合阶段，是组织发展的成长期，这时组织面临的任务是使基层管理者更好开展工作，如何在放权后协调控制好各部门工作规范化阶段。
组织进入成熟期后出现官僚制特征，组织可能会大量增加人员，并通过构建清晰的层级制和专业化劳动分工进行规范化、程序化工作。
精细阶段，成熟的组织往往显得规模巨大和官僚化，继续演化可能使组织进入衰退期。
管理者可能会尝试跨越部门界限组建团队来提高组织效率，阻止进一步官僚化。
二、组织生命周期理论的意义随着组织生命周期从一个阶段向另一个阶段的演进，其组织结构、领导行为以及管理系统等都会发生一种相对可预见模式的变革。
组织的生命周期遵循的是一种规律性的变革，对于组织在每一个阶段所进行的组织架构、组织文化、领导行为和管理策略的调整具有重要意义。
三、六阶段模型1、创造阶段在组织诞生初期，其阶段特点是企业家精神培育、信息收集、艰苦创业以及低回报。
这是组织的幼年期，规模小，人心齐，关系简单，一切由创业者决策指挥。
因创业者一般是”业务型“，不擅管理，于是到了这个阶段的后期，一场领导力危机引发第一次组织变革，标志着第一阶段的结束。
2、指令阶段企业进入持续成长期，随着组织结构功能化、会计制度建立、以及资本管理、激励机制、预算制度、标准化管理的出现，组织变得更加多样化和复杂化。
爱迪思 企业生命周期
伊查克·爱迪思的《企业生命周期》伊查克·爱迪思的《企业生命周期》中译本终于再版，并由中国人民大学出版社发行了。
原先的中译本曾于2004年出版，并由华夏出版社发行。
但是自从华夏出版社出版发行后，就没有再版过，于是，大多数读者于今不知道有这么—本重要的经典之作。
实际上，这是一本非常实用的书。
爱迪思是企业生命周期理论的创立者。
如果要理解企业生命周期，那么就要深入研读爱迪思的这本书。
爱迪思认为，米尔顿·弗里德曼或弗里德里希·哈耶克的理论适应的是学步期企业的情况。
约翰·梅纳德·凯恩斯的理论适应的是学步期转向青春期的情况。
而他的理论即“爱迪思法”是能够延缓企业衰退而不是促进企业发展的理论。
■企业生命周期十阶段爱迪思从大量经验事实中，把企业生命周期划分为10个阶段，它们分别是孕育期、婴儿期、学步期、青春期、盛年期、稳定期、贵族期、官僚化前期、官僚期、死亡期。
盛年期之前是成长阶段，盛年期之后是老化阶段。
1、孕育期这是企业出现的第一阶段，即梦想阶段。
在这个阶段，创业者把注意力都放在了自己的构想和未来的可能性上，他制定并谈论着改变市场或创造市场地位的雄心勃勃的计划。
其最大特点就是创业者高谈阔论，却没什么具体行动。
当然若没有这种梦想，就不会有后来的企业。
孕育期不关心市场，但这是正常的。
然而，这种正常的问题，如果在企业建立后还继续支配着创业者，就会变成阻碍发展的问题。
它有可能会使产品或服务定位不准确而造成习惯性赔本，也有可能会阻碍由产品导向到利润导向的转变。
而利润导向是企业诞生后能否存活的关键。
2、婴儿期婴儿期公司的运转都需要钱来付账，增加销售量就成为头等大事。
婴儿期的正常问题是完善产品与扩大销售的矛盾，这将会使企业筋疲力尽。
此时企业没有明确的制度，缺乏必要的程序，预算相当有限，不足以建立庞大的团队，整个管理构架可能只是创业者兜里一张皱皱巴巴的纸，甚至连纸也不需要有。
企业生命周期四个阶段
企业生命周期四个阶段是如下：
1、进入期。
新产品投入市场，便进入投入期。
此时，顾客对产品还不了解，只有少数追求新奇的顾客可能购买，销售量很低。
为了扩展销路，需要大量的促销费用，对产品进行宣传。
在这一阶段，由于技术方面的原因，产品不能大批量生产，因而成本高，销售额增长缓慢，企业不但得不到利润，反而可能亏损。
产品也有待进一步完善。
2、成长期。
这时顾客对产品已经熟悉，大量的新顾客开始购买，市场逐步扩大。
产品大批量生产，生产成本相对降低，企业的销售额迅速上升，利润也迅速增长。
竞争者看到有利可图，将纷纷进入市场参与竞争，使同类产品供给量增加，价格随之下降，企业利润增长速度逐步减慢，最后达到生命周期利润的最高点。
3、饱和期。
市场需求趋向饱和，潜在的顾客已经很少，销售额增长缓慢直至转而下降，标志着产品进入了成熟期。
在这一阶段，竞争逐渐加剧，产品售价降低，促销费用增加，企业利润下降。
4、衰退期。
随着科学技术的发展，新产品或新的代用品出现，将使顾客的消费习惯发生改变，转向其他产品，从而使原来产品的销售额和利润额迅速下降。
于是，产品又进入了衰退期。
企业的生命周期
企业的生命周期 口但斌 短期来说。股票市场是投票机。长期来看。股票市场是称重器。 ——沃伦・巴菲特
在股票市场上．时间是衡量一切事 物的标尺。据统计，全球５００强企业平 均寿命为４Ｏ年，而美国中小创业企业的 平均寿命为５年。１ ９７０年位列《幸福》杂 志 全球５００家大企业 排行榜的公司， １９８３年时已有三分之一销声匿迹。２Ｏ世 纪初的世界最大型企业中，至今仍能位 居世界５００强之列的只有３％左右。那 么，到底是什么因素导致曾经辉煌一时 的商贾巨子风光不再７又是什么原因让 硕果仅存的企业永葆青春７对投资者而 言．如何能在比例高达９７％的企业衰败 过程中避免损失并追求到３％的最大利 益呢７ 企业作为一个组织，具有生命周 期．就像人有出生、成长、衰老、死亡 的过程一样．所有的企业都有利润的生 命周期。在早期的发育阶段．企业的销 售额加速增长，盈余出现；在高速扩张 阶段，销售额持续增长．盈余急剧增加： 当企业进入成熟阶段，销售额的成长速 度开始减缓，盈余开始减少；最后一个 阶段是走向衰退的过程．总收入下降． 利润的盈余也随之而降。我们投资股 Ｖａｔｕｅ ７２ 票，当然希望在企业的成长期买入．在 衰退前卖出。那么如何判断这一点呢７ 又如何判断一家处于迅速扩充阶段的公 司能否承受年复一年的利润增长的考 验７对于运用成长股票法作为投资策略 的投资者而言．准确无误地判断出一家 企业处于生命周期的哪个阶段，是投资 成功的关键，但又是最艰难的挑战。这 可能要借助以Ｉｃｈａｋ Ａｄｉｚｅｓ为代表的企业 生命周期论。该理论主要从企业生命周 期的各个阶段分析企业成长与老化的本 质及特征．比较适用于企业诊断的运 用。在生命周期理论中．麦迪思用Ｐ （Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｕ ｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ）和Ａ（Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ）分别 表示企业追求短期效益的执行功能和短 期效率的行政功能：用Ｅ（Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅａｒｉｎｇ） 和Ｉ（Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ）分别表示企业追求长期 效益的创新能力和长期效率的整合能力。 ＰＡＥＩ这四种功能在企业的孕育期、婴儿 期、学步期、青春期、盛年期、稳定期、 贵族期、官僚化早期、官僚期、死亡期中． 每个阶段各自所呈现的大小有所不同。 因而．从这四种功能分别显示的大小可 推断出企业所处的阶段以及每一阶段应 采取的对策。 企业生命周期论述了企业的生命周 期现象．但由于它停留在企业实践的层 面而并没有从根本上寻求产生生命周期 特征的原因，因此需要从更微观的角度 揭示企业的生命周期特征。细胞学说与 进化论、能量守恒定律被称为１ ９世纪三 大发现，而２Ｏ世纪分子生物学的快速发 展更是从微观基础上对生物的生物学特 图１：企业的生命模型
企业发展生命周期发展和分析
• 2、开发人才
• 对人才潜在能力的开发，不仅能调动员工工作的积极性， 还可以强化员工的企业忠诚度和责任心。主要采用培训的 方法，例如入职培训，脱产培训，专项培训等。在选择培 训时需注意培训的及时性、合理性和有效性，要建立完备 的培训监督、评价和反馈体系。
• 3、留住人才
• 高素质人才对自我实现需求更为强烈，他们更需要成就感 。企业一方面需建立公正、合理的内部晋升机制，给予人 才实现和成就自我的机会。另一方面公正、公平的企业环 境对留住人才无疑是很重要的，员工付出了努力，就希望 得到公司公正的评价，公司对员工的评价直接关系到员工 的物质汇报和进一步成长的机会，所以良好的考核和激励 机制对留住员工来说至关重要。
• 企业正处于创业阶段，因此需要快速扩展市场，占领市场 份额；从而提高企业的影响力和知名度；
应采取的人力资源战略和管理措施
• 为企业招牌和获取所需要的各种关键人才。对待优秀的员 工，应该以额外的奖金加以鼓励；
• 采取一切办法鼓励创业。因为创新工厂的目标就是帮助中 国青年创业，它会为中国青年创业提供平台和支持；
企业发展生命周期发展和分析
创业期：创新工场
企业发展的生命周期
成长期：腾讯公司
成熟期：华为公司 衰退期：健力宝公司
处于创业期的企业：以创新工场为例
• 创新工场是一家早期投资机构，同时为创业者提供全方位 的创业服务。作为国内一流的创业平台，创新工场不仅提 供创业所需的资金，还针对早期创业所需要的商业、技术 、产品、市场、人力、法务、财务等提供一揽子创业服务, 旨在帮助早期阶段的创业公司顺利启动和快速成长。
该阶段企业特点
• 腾讯公司近三年的财报为： • 2010年总收入为人民币196.460亿元，比去年同期增长
企业生命周期理论
企业生命周期理论企业生命周期在企业的生命周期中，正常和异常的问题都会出乎意料地出现。
只有了解企业的生命阶段，我们才能知道它需要什么以及我们能对它做些什么。
根据大量的经验和事实，伊迪丝将企业生命周期分为11个阶段，即怀孕、婴儿期、幼儿期、青春期、早期繁荣、晚期繁荣、稳定、贵族、早期官僚、官僚和死亡。
盛世前为生长期，盛世后为衰老期。
孕育期（courtshipstage）：这是先于企业出现的一个阶段，即梦想阶段。
在这个阶段，激动的创业者可能为了某个好主意而夜不能寐，向能抓住的每个人贩卖自己的好主意，如果把企业喻为婚姻，这一阶段就是坠入爱河的激动。
这一阶段的最大特点就是创业者高谈阔论，却没什么具体行动。
没有这种梦想，就不会有后来的企业。
这个阶段的本质，是创业者确立自己的责任，而且相应责任一旦确立，此后将一直伴随着创业者经历企业的全部生命周期。
这种责任的形成标志，不是公司在形式上的成立，而是创业者的主意通过了利益相关人的检验。
他的主张成功贩卖出去，就意味着创业者和加盟人都树立起了承担风险的责任心，凭借这种责任心才能让企业按照自己的意思运转。
风险越高，责任越大。
同时，这种责任能够得到经理人、雇员、客户、供应商等等利益相关者的支持。
成功的企业不仅要有好的点子、市场和资金的支持，更需要那种把自己的全部热情和精力都能投入事业的人。
创业者的责任心和凝聚力，决定着资源能否积聚和充分利用。
如果企业家的动机只是为了赚钱，那么这种急功近利的狭隘愿望肯定不会支持他建立真正的企业。
即使他取得了所谓的成功，他也不过是在养猪，养猪很快就会被肥育和屠宰。
一个真正的企业在创业阶段必须有一些非同寻常的动机，比如满足市场需求、创造附加值、给生活增添意义等等。
那些痴迷于投资回报的人就像体育运动员盯着比赛记分板一样。
他们无法欣赏比赛的精彩部分。
真正的运动员只会盯着球，寻找刺激的刺激。
它们是以市场为导向的，而不是以市场为导向的。
产品导向也会导致狂热的责任感，这是创业所必需的。
企业生命周期理论
企业⽣命周期理论企业⽣命周期理论及⼆次创业⼗九问附件：企业⽣命周期理论及⼆次创业⼗九问1、什么是企业⽣命周期理论？企业如⼈，都会经历出⽣、成长、成熟、衰退的⼀般过程，具有⾃⼰的成长规律。
⼆⼗世纪五⼗年代末，由美国学者，马森〃海尔瑞⾸先提出了可以⽤⽣物学中的“⽣命周期”观点来看待企业，认为企业的发展也符合⽣物学中的成长曲线。
1972 年，美国哈佛⼤学的拉瑞.格雷纳教授在《组织成长的演变和变⾰》⼀⽂中第⼀次正式提出了企业⽣命周期概念。
此后，国外许多学者围绕企业⽣命周期进⾏了深⼊研究。
从⼀定意义上说，企业⽣命周期理论也叫企业成长理论，该理论经过近半个世纪的丰富发展，已经成为现代管理理论中的⼀个重要组成部分，也是企业战略管理理论众多流派中的⼀个重要分⽀，许多企业在这⼀理论指导下进⾏了成功实践。
2、企业⽣命周期是如何划分的？企业⽣命周期理论认为，企业存在⽣命周期现象，⽽且企业⽣命周期各阶段都遵循⼤致相同的规律。
到⽬前为⽌有⼆⼗多种不同的⽣命周期理论模型，⼤多数模型都将企业⽣命周期简单划分为四个阶段，即：初创期、成长期、成熟期和衰退期。
企业在不同的阶段所追求的⽬标、关注的重点问题和所存在的风险不同。
3、企业⽣命周期的主要特点是什么？企业的⽣命周期具有⽆限性。
⽣物的⽣命周期有其死亡的必然性。
但对于企业⽽⾔，由于毕竟是⼀个⼈造系统，不存在必然要死亡的内在因素。
企业的死亡是⼈类⾏为的结果, 是由不合理的企业制度、不适宜的企业⽂化、薄弱的创新能⼒、决策过程的不科学造成的。
归根结底, 是企业对环境的不适应造成的。
如果企业不断改变、调整, 保证⾃⾝与环境的适应性, 就能长⽣不⽼。
企业的⽣命周期具有突变性。
⽣物体⼀般体现为相对完整的⽣命周期过程。
对于企业⽽⾔, 经济政策的变化、原材料供应的变化、市场需求的变化、技术创新程度等, 都可能使企业在⽣命周期的每⼀个阶段发⽣质的变化, 体现在⽣命周期上出现不连贯性, 在企业产⽣、成长、成熟、衰退的每个阶段都会发⽣突变, 可能会过早的⽼化, 也可能会夭折。
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1．企业生命周期表 企业生命周期表 创业阶段 整合阶段 规范阶段 精细阶段 重点目标 生存 成长 稳定 完善 规范程度 不规范 初步规范 规范化 规范化
组织形式 直线制 职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构 集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权 有控制的分权 领导风格 家长式 权威指令 分权 参与
奖励方式 凭主观印象 主观印象加制度 正规考核和奖励制度 系统考核和团队奖励 2．培训基本过程流程图
培训基本过程流程图 3．培训需求调查分类表
培训需求调查分类表 需求调查分类 调查目的 调查对象 方法
年度需求调查
战略 董事会、总经理 面谈、企业战略计划 年度计划 部门经理 面谈、部门年度计划
职位要求 管理者与下级 调查表、抽样面谈、绩效考核表
个人成长感想 管理者与下级 员工发展规划 项目需求调查 了解主要差距，确定培训重点 目标学员及其直接上级 面谈调查表
课程中需求调查
了解学员主要
差距，确定培训重点 学员 课前抽样、小组交流
4．培训需求调查方法对比表
培训需求评估
组织分析 人员分析 任务分析 培训组织
与实施
培训结束后评估
培训转化 中长期评估 评估总结
确定培训目标 培训需求调查方法对比表 调查方法 简单说明 优点 缺点
访谈法 确定访谈对象和人数 方法灵活 信息直接 信息的主观性强，且处理难度较大
访谈法 按访谈提纲进行 易得到支持和配合 需要高水平访谈人员
问卷调查法 了解事项并将相应事项转化为问题 设计问卷 小范围试答、修改 发放问卷调查 回收并分析
费用低 可大规模开展 信息比较齐全 持续时间长 回收率不能得到保证 某些开放性问题得不到回答
观察法 在非正式情况下，观察技术的操作和工作开展情况 可以得到有关工作环境的信息以及关键性任务的完成情况信息 观察结果只是表面现象 需要高水平观察员 可能会影响观察对象的行为方式
小组讨论法 选择有代表性的小组成员，注意讨论气氛调节和过程控制
全面分析，有利于发现具体问题及解决办法 持续时间长 讨论小组需要较好的组织和协调
5．培训需求调查问卷样例 培训需求调查问卷样例 培训需求调查问卷 第一部分：培训现状信息 姓名： 部门： 职位： 入职时间： 1．您认为培训与工作绩效的关联程度如何 A.很有帮助 B.有帮助 C.一般 D.没有帮助 E.浪费时间 2．您平时的学习方法是什么（可多选） A.自学 B.参加高校学历教育 C.参加外部培训班 D.在工作中学习 E.企业组织学习 F.其他 3．最近两年参加的培训种类有哪些（可多选） A.没有参加过 B.新员工培训 C.岗位技能类（包括公司组织和个人自学） D.管理技能类 E.行政文秘类 F.学历培训 G.资格认证 H.职称培训 I.项目管理 J.人力资源管理 K.财务管理 L.其他 第二部分：培训需求信息 1．您认为，下列通用类培训课程中哪些课程对您胜任当前的工作或对您个人的发展最重要请选择其中您认为最重要的几类课程。（可多选） （1）规章制度类： A.人力资源管理制度（ ） B.行政管理制度（ ） C.信息管理规范（ ） D.安全保密制度（ ） E.财务管理制度（ ） F.质量体系规范（ ） （2）职业技能类： 应用技巧（ ） 应用技巧（ ） 应用技巧（ ） D.办公系统使用（ ） 续表 E.网络基础知识（ ） F.合同实务（ ） G.公文写作（ ） H.演讲呈现（ ） （3）沟通技巧： A.有效沟通技巧（ ） B.绩效管理与沟通技巧（ ） C.人际风格与沟通（ ） （4）通用管理技能： A.时间管理（ ） B.商务礼仪（ ） C.高效会务组织（ ） D.高绩效团队建设（ ） E.员工激励（ ） F.领导与教练技术（ ） G.项目管理（ ） H.人力资源管理（ ） I.财务管理（ ） J.目标管理（ ） （5）自我拓展： A.情绪与压力控制（ ） B.拓展训练（ ） C.问题的有效解决（ ） D.英语培训（ ） （6）专业技能： 系统应用（ ） B.软件架构（ ） C.生产管理（ ） D.设备维护（ ） E.测试技术（ ） F.采购与物流（ ） G.营销技巧（ ） H.产品线管理（ ） I.客户管理与服务意识（ ） J.财务分析与管理（ ） 其他 其中，急切需要接受的培训课题有： 2．您认为自己所在的部门必须具备的核心能力是什么 3．您认为针对本部门（或本岗位）人员的培训内容应该侧重哪些方面 4．您认为部门的新员工应该进行哪些课程的培训，才能达到岗位要求。 续表 第三部分：对培训的评价和期望 1．您认为最有效的教学方法是什么 请选出最有效的2～3种。 A.课堂讲授 B.小组讨论 C.在职指导 D.录像教学 E.案例分析 F.公司局域网 G.自学 H.外派参加专业机构的公开课 I.其他方式： 2．您认为对于某一门课程来讲，多长的时间比较合适 小时以下 小时（1天） 小时（2天） 小时以上 3．公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师（最多选3项） A.实战派知名企业高管 B.学院派知名教授学者 C.职业培训师 D.咨询公司高级顾问 E.本职位优秀员工或专家 F.其他 4．您认为对培训效果影响最大是什么 A.培训组织与服务 B.培训内容和教材 C.培训时间的安排 D.培训时间的长短 E.培训讲师的水平 F.培训方式与手段 G.培训效果的反馈 H.其他 5．您认为培训时间安排在什么时候比较合适 A.上班期间 B.工作日下班后 C.双休日 D.其他 6．您对培训方面的其他建议：
6．培训需求调查问卷样例二 培训需求调查问卷样例二 培训需求调查问卷 1．基本情况 姓名 性别 年龄 文化程度 毕业院校及专业 加入公司时间 2．职位培训 您认为要做好您的本职工作，还需要哪些方面的专业技能培训 3．提高培训 您今后的职业发展是什么为达到该目标，您认为您还需要哪些方面的培训
4．直接上级主管意见
相关说明 7．培训需求调研表－观察法 培训需求调研表－观察法 观察人
观察项目 观察内容 观察对象 观察记录 观察评定 培训建议 备 注 总 结 8．培训需求调研表－小组讨论法 培训需求调研表－小组讨论法 主 持 人 讨论时间 记 录 人 讨论地点 参与人员
讨论项目 工作差距 培训需求
讨论项目 培训方式 培训时长 培训时间
讨论结果 培训方式 培训时间 培训地点 参加人员 培训期望 9．培训需求调查汇总表
培训需求调查汇总表 培训需求汇总表 部门 序号 需求课程 预计时间 培训对象 培训方式 人数 费用估计
A部门
B部门 C部门 D部门 E部门 相关说明 10．培训需求说明书
培训需求说明书 1．年度培训目标
2．职业化要求及职业化素养差距 3．能力要求及能力差距 4．绩效行为能力差距 5．纠正措施要求（现存问题和重大事件） 6．新员工招聘计划 7．员工职业发展目标 相关说明 11．公司年度/季度培训计划表 公司年度/季度培训计划表 培训 类别 培训 名称 培训 时间 参加 人员 学时 费用 预算 培训形式及讲师
调整或
修改内容
新员工培训
管理类 职业技能类
规章规范类 外派培训
相关说明 12．培训项目计划表 培训项目计划表
能力要求
现有能力 培训内容 负责人 时 间 地 点 期 数 时 长 人 数 教材级别 教材名称 培训方式 师资类别 薪酬标准 培训师其他费用
培训班类型
评估层次 评估 方法 学员费用 总预算 人均预算 相关说明 13．培训准备记录表
培训准备记录表 课程名称
日 期 地 点 讲 师 学员人数
教室安排 桌椅布置 U字型 □ 小组型 □ 每组＿＿人 课桌型 □ 其他 是否需要分组讨论的教室 是 □ 数量 个， 否 □ 灯光 良好 □ 空调 良好 □ 茶水供应 到位 □
设 备 投影仪 电脑 □ 纸张 □ 胶片 □ 屏幕 □ 白板 □ 数量＿＿个 白板纸 □ 白板笔 □ 颜色 种 录像机 □ 胶带 □ 指示牌 □ 音响 □