数学期中考试试卷质量分析
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数学期中考试试卷质量分析
数学期中考试试卷质量分析
一、试题特点:
期中试卷包括三部分内容:基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、选择、计算、操作、解决问题等,包含的内容主要是
大数的读法和写法,角的度量,笔算乘法。本章试卷涉及的知识点
比较全面,基本涵盖了一到三单元的内容,虽然难度值不高,但也
注意到考察学生的思维和做题习惯,比如在选择题中有多项选择题,利用估算提高计算准确率和解决问题等,是一张质量不错的检测试卷。
二、年级测验总体分析:
全年级249人参加考试,期中没有100分的学生,90分以上的
30人,80分以上的97人,70分以上的58人,60分以上的30人,
不及格的34人,均分71.5分,及格率刚87%。
三、存在的问题;
(1)学生审题不仔细,许多简单的题目因为粗心而失分,最让
人痛心的是竖式计算的题目,有些学生是因为忘记进位,有些把数
字
看错了,还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0”。
(2)、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算大题占
了33%。主要是因为学生过于自信,不能做到细心的计算,本该笔
算的题目也心算,还有抄错数的现象。利用运算定律进行简便计算
比较严重,学生基本能掌握方法,但因为计算错误而失分的较多。
四、对下段教学工作的想法:
(3)重视考后反思,师生共同分析试题:针对学生容易出错不地方重点进行讲解,对学生没有掌握清楚的知识以多种方式进行巩固。具体按一下流程进行:
①通报这次测试的班级整体情况,对本次考试在90分和这上半个学期以来平均分在90以上的学生予以通报表扬,对进步明显的学生进行点名表扬,模糊点到个别学生存在的典型问题,考试不理想的学生课后个别谈话。
②学生独立订正错误的地方,有疑问可以问老师或者同学。③讲解全班存在的共性问题:填空的第三、第五题;选择题的第一题;计算的第三、第六题和解决问题的第二、第四题。④订正好之后试卷同桌互相检查订正情况。
⑤提出接下来需要注意的事项,比如要注意审题等。
本次考试已告一个段落,这只是这半个学期来对自己教学的一个小测试,在今后的教学中,还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练,努力提高学生的计算能力,特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫,争取期末考试能考出一个好成绩。
数学期中考试试卷质量分析[篇2]
一、试卷分析
1.试题范围:
试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容,和必修四的1.1至1.2的内容。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求;不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。
2.试题的难易程度符合3:4:3的比例,并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说,试题的平均分控制在85~90分之间。
3.题量和试卷分量适当。试题量控制在22题(选择题12道,填空题4道,解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时
间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难,先
简后繁的原则,使学生尽可能发挥水平。
二、学生答卷分析
高一1班37人120以上1人100-119分4人80-100分8人60-79分18人40-59分6人平均分76及格率21.63%优秀率2%
高一2班37人100-119分5人80-100分11人60-79分10人
40-59分9人20-39分2人平均分74及格率32.4%优秀率0%
高一3班36人120以上4人100-119分6人80-100分17人
60-79分9人40-59分0人平均分94.86及格率53%优秀率11.1%
高一4班44人120以上6人100-119分8人80-100分13人
60-79分12人40-59分5人平均分86.41及格率43.2%优秀率13.6%
高一5班47人120以上12人100-119分7人80-100分17人
60-79分10人40-59分1人平均分61及格率59.57%优秀率25.5%
高一6班42人120分以上6人100-120分13人80-100分14人60-79分6人40-59分2人20-39分1人平均分93.5及格率61.9%
优秀14.3%
从学生答卷分析主要存在以下问题:
1、基础知识掌握不够牢固,基本概念不是很清晰。
2、学生做题时粗心大意,马虎大意。审题不严,对错看不清。
不按要求答
题,轻易落笔。
3、答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳.
4、平时练习不够
三、后半学期的具体措施
针对考试中反映出的这些问题,在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决:
1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养
夯实基础,强化所学重点知识的识记。抓差生,端正态度,提高兴趣,加强督查。一方面,着力于课堂教学的实效性,力争把问题
解决在课堂教学中;另一方面,加强督促,使学生更主动的去识记。
2、重视随堂的练习,夯实基础
在课堂中、以及课后,通过多种形式进行练习,及时巩固所学知识,同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。
3、注重章节测试
每章结束后,组织学生进行测试,及时发现问题、解决问题。
4、加强对学生的学法进行指导,提高学习效率
5、精选习题,规范答题
6、端正学生学习数学的态度
数学期中考试试卷质量分析[篇3]
一、试卷分析
1、这份试卷,总体来说是比较容易的。检验了学生半个学期所
学习的三个章节的知识和数学能力,重视基本知识的考查,突出对
学生数学素养的考查。
2、试卷由10道选择题8道填空题3道证明题和1道作图题及1
道探究题构成,整体分值分配较小。
二、学生情况分析
1、学生对知识点的本质理解不足,基本功不扎实,知识内化不足。如2
2、23题涉及到求钝角三角形的高来作三角形面积却下不了手。17题是对中点三角形面积的求法是一道难题,可学生没有从图
形特点着手处理。
2、审题不清,似懂非懂,对一些变式应用搞不清方向。如17、23题找不出辅助线。