苏教版高中通用技术 修改技术与设计 1.3技术的性质 (34张PPT)

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技术的发展、价值与性质 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

技术的发展、价值与性质 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
Fra bibliotek技术的性质
典例3 嫦娥五号探测器在月球上着陆﹑取样并成功返回。下列关于嫦娥五
号的相关说法中不正确的是(A )
A.由轨道器﹑着陆器、上升器和返回器组成,体现了技术的综合性 B.实现了多方面的技术突破,体现了技术的创新性 C.复杂程度高,技术跨度大,体现了技术的复杂性 D.取样并成功返回,体现了技术的目的性
技术的性质
典例4 如图所示的木质组合家具,将床铺、书桌﹑书柜、衣柜 组合在一起。下列关于该组合家具的分析中不正确的是( )
A.生产时,厂商需要支付一定的技术使用费,体现了技术的专利性 B.涉及人机工程学、材料、加工工艺、力学等方面的知识,体现了 技术的综合性 C.睡觉时,该家具没有普通床铺便利,体现了技术的复杂性 D.把木材加工成家具的活动,体现了技术的实践性
技术的价值
典例2 [2021.6浙江]小明发现小区附近河面上固定了一根拦截索(如图所 示),拦截来自上游的漂浮物,却阻碍了船的通行。为了解决船的通行问题, 小明准备重新设计拦截漂浮物的装置。请完成以下任务:
该拦截装置可以减轻人的劳动强度,体现了技术具有_B__的作用(在“A.保护
人;B.解放人;C.发展人”中选择合适的选项,将序号填入“___”处)。
技术的价值
典例2 [2021.6浙江]小明发现小区附近河面上固定了一根拦截索(如图所 示),拦截来自上游的漂浮物,却阻碍了船的通行。为了解决船的通行问题, 小明准备重新设计拦截漂浮物的装置。请完成以下任务:
该拦截装置可以减轻人的劳动强度,体现了技术具有___的作用(在“A.保护 人;B.解放人;C.发展人”中选择合适的选项,将序号填入“___”处)。
A
新十门
V
技术的性质
典例4 如图所示的木质组合家具,将床铺、书桌﹑书柜、衣柜

高中通用技 术苏教版必修1课件- 1.1 技术的价值 (共35张PPT)

高中通用技 术苏教版必修1课件- 1.1 技术的价值  (共35张PPT)

技术与自然
造就“绿色”的技术 绿色产品:在生产和使用过程中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 在农业领域,我国于1990年率先命名推出了无公害“绿色食品”。在工业领域,
我国从1994年开始全面实施“绿色标志”工作。
技术与自然
清洁工艺:各种末端处理技术及减少环境污染的新型生产工艺和生产过程 的各个环节。
需求 传播信息的需求
对大量食物来源的需求 把影像留下来的需求
不用开刀就可看到腹内重要变化的需求
技术与人
技术与人
1.技术具有保护人的作用
技术为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、病 菌等侵害的手段和工具。从而使人在适应自然的过 程中生存下来。人往往需要依靠技术保护自己。
技术与人
思考:
1.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式? 生理上的保护
辩论:有人认为,技术发展导致失业;也有人认为,技术发 展提供了就业机会。请就此问题谈谈看法。
技术与社会
1.技术促进了社会生产的发展
随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大 变化,第一、第二产业从业者数量减少,第三产 业从业者数量大幅度增加。同时,劳动者队伍出 现了知识化的新趋势,整体的科学技术和文化素 质日益提高。
技术与设计1
1 走进技术世界
5 方案的构思及其方法
2 技术世界中的设计
6 设计图样的绘制
3 设计过程、原则及评价 7 模型或原型的制作
4 发现与明确问题
8 技术产品的使用和保养
走进技术世界
1 技术的价值 2 技术的性质 3 技术的未来
第一节 技术的价值
技术的价值
什么是技术呢?
技术:是人类为了满足自身的需求和愿望,遵循 自然规律,在长期利用和改造自然的过程中,积 累起来的知识、经验、技巧和手段。

【课件】第一章+走进技术世界+课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

【课件】第一章+走进技术世界+课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
“实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实 用的新的技术方案。”
外观设计专利 美术思想
“外观设计是指对产品的形状、图案或其结合以及色彩与形状、 图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。”
技术的专利性
技术的性质
目的性 ——满足人的需求 实践性 ——人与客观世界的互动联系 综合性 ——综合运用多学科知识 创新性 ——技术革新和技术发明 复杂性 ——技术内容和应用环境的复杂性 专利性 ——保护技术发明人的合法权益
§1.1技术的发展
追溯技术的历史|展望技术的未来
走路
跑步
高铁
潜水
潜水艇
飞行
飞机
缝制、纺织、印染技术
食品烹饪、农作物栽培、家畜饲养 建筑技术
通信技术
车船制造
技术是指从人类需求出发,秉持一定的价值理念,运用各种
物质及装备、工艺方法、知识技能与经验等,实现具有一定使 用价值的创造性实践活动。
技术是人类文明的重要组成部分 技术是社会生产力水平的重要标志之一
“ 怎么办 ”
验证 通过实验验证假设,形成结论
通过试验验证方案的可行性和合理性
联 系
科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步
技术的创新性
技术具有创新性。创新是技术发展的核心,也是技术对人类富有 挑战意义的内在原因。
技术发明:从无到有 技术革新:从有到优
✓ 新技术 ✓ 新材料 ✓ 新工艺 ✓ 第一次 ✓ 自主研发 ✓ 首例 ✓ ……
具体目的:使听觉不灵敏的 解决的具体问题:声音放大 满足的具体需求:听觉不灵 人能正常听清外界的声音 入耳,体积小,便于佩戴 敏的人也能方便地进行交流
技术的实践性
技术的实践性,是指根据人的需要把自然物加工成具有 某种使用价值的人造物的活动。

第二章 技术世界中的设计 课件 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

第二章 技术世界中的设计 课件 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
技术世界中的设计
通用技术必修一第二章第四章
1 Part one
技术与设计的关系
技术与设计
技术教与学设计分的析关系 设计教的学一设般原计则 设计教的学一过般程过程 技术教试学验反及思其方法
设计: 是基于一定设想的、有目的的规划 及创造活动。
技术: 劳动手段、工艺方法和技能体系的 总和。
技术与设计
设计的一般原则
技术教与设学计分的析关系 设教计的学一设般原计则 设计教的学一过般程过程 技术教试学验反及思其方法
安全性原则
安全是人类最起码的需求。 设计过程中应防范与说明可能、警告造成的不安 全因素,将危险降到最低。
不同安全程度的双层床
设计的一般原则
技术教与设学计分的析关系 设教计的学一设般原计则 设计教的学一过般程过程 技术教试学验反及思其方法
经济原则
以最低的费用取得最大的效益。 采用新工艺、新材料,尽可能做到有利于批量生 产,有利于自动化操作和管理,有利于降低材料 消耗和节约能源,有利于产品的包装、运输、销 售、储存和回收等各个流通环节的畅通。
秦朝武器的标准化成产 雕版印刷和活字印刷
设计的一般原则
技术教与设学计分的析关系 设教计的学一设般原计则 设计教的学一过般程过程 技术教试学验反及思其方法
技术规范原则
技术规范有强制性标准和推荐性标准。 强制性标准是保障人体健康,人身,财产安全的 标准。具有法律约束性。 推荐性标准是自愿采用的国家标准。
设计的一般原则
技术教与设学计分的析关系 设教计的学一设般原计则 设计教的学一过般程过程 技术教试学验反及思其方法
可持续发展原则
技术产品是与生态、环境、资源等紧密相关的。 不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足 当代人的需求。 可持续发展原则的内涵是随着人类社会的发展和 人类认识的深入而不断发展变化的。

高中通用技术第一章走进技术世界二技术的性质课件必修1

高中通用技术第一章走进技术世界二技术的性质课件必修1
12/11/2021
技术的综合性
1.技术活动往往需要综合运用多种知识。 2.技术与科学的区别与联系。
12/11/2021
科学
技术

科学是对各种事实和现象进
技术则是人类为满足自身
区义
行观察、分类、归纳、演绎、分 的需求和愿望对大自然进行的改
析、推理、计算和实验,从而发 造
现规律,并予以验证和公式化的
前的计算机快了上万 倍。
12/11/2021
技术的创新是一个艰难曲折的历程
手洗衣服延续数千年
12/11/2手021摇洗衣机
1906费西尔的电动洗衣机
1954年的单缸单洗洗衣机
双 缸 洗 衣 机
12/11/2021
2002
全 自 动 滚 筒 洗 衣 机 衣用 机泡 (沫
去 除 年污 )垢 的 洗
洗衣技术将会如何发展?
将声音放大、传入耳中,使体积变小巧、方便佩戴 3. 满足了什么具体要求?
使听觉不太灵敏的人方便地与外界进行语言交流
12/11/2021
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动 推进了技术的不断优化和不断发展。
12/11/2021
技术的创新性
技术发明 技术创新
技术革新
12/11/2021
技术发明:创造发明自然界原来没有的 事物。
知识体系
侧 认识自然
利用和改造自然
重 “ 是什么 ”“ 为什么 ”“
验证方案的可行性与 合理性,并实现优化

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步
实 12/11/2021
马上行动
科学活动
牛顿发现万有引力定律
技术活动
瓦特发明蒸汽机
12/11/2021

通用技术(苏教版2019)必修1第1章走进技术世界1.3技术的性质

通用技术(苏教版2019)必修1第1章走进技术世界1.3技术的性质

第一章走进世界1.2技术的性质教案一、教材分析:本节探讨的是技术的性质是技术在人类实践活动中所呈现的基本特性,包括技术的目的性、技术的实践性、技术的综合性、技术的创新性、技术的复杂性与技术的专利性。

其中“技术的复杂性”是本次新教材与旧教材的“技术的两面性”概念的一个修改。

技术的性质有很多,除了教材中呈现的六个性质外,还有技术的多样性、普及性、依赖性等。

学生理解技术的这些性质,有助于形成正确的技术观。

二、教学目标1. 结合我国优秀的传统技术文化,通过活动体验和案例分析,理解技术的性质,形成正确的技术价值观。

2. 通过技术实践和案例分析,形成使用技术的责任意识。

三、教学重点难点1. 能辨别技术的目的性、实践性、综合性、创新性、复杂性与专利性。

2. 帮助学生形成正确的技术观。

四、课前准备教师准备:打开微机,课件等。

学生准备:结合课本提前预习。

五、教学过程【导入新课1】周华所在的第三小组的任务是河边汲水。

野外生存营地附近有一条小河,河流湍急。

河水水面与地面落差较大且岸边湿滑。

如果直接到河边用小桶拎水,效率低而且还很危险。

为了防止发生危险,就不能直接去河边拎水。

【技术体验】介绍讲解桔槔的制作原理,讨论其优缺点【技术的目的性】1.通过桔槔的介绍提问“为什么要制作桔槔?”然后引出技术的目的性概念。

2.技术的产生和发展是人类有意识、有目的活动的成果。

总是从具体目的出发,针对具体问题、形成解决办法,满足人们某方面的具体要求【技术的实践性】概念:技术的实践性是根据人的需要,把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。

技术只有在人的实践之中才能变为现实。

手艺、技巧、技能、秘诀——运用实践的科学技术的实践性反映了人与客观世界的互动关系。

【技术的综合性】1.通过一张椅子介绍制作一张一直用到了哪些科学领域的知识,从而引出技术的综合性概念。

(使用了教科版旧教材内容)2.技术活动往往需要综合运用多种知识,技术具有跨学科的特点。

4.1 设计中的人机关系 课件(共34张PPT)-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

4.1 设计中的人机关系 课件(共34张PPT)-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

工具
仪器
设备、设施
寻找身边的人机关系 在生活中,人会与哪些物品有关系?
机关系 人机关系中的“机”是什么?
工具
仪表
设施
仪器
设备
劳动 保护 用具
寻找身边的人机关系
人与门板
人手与门把手
人的身高、体重 与门框
在人与某个产品构成的人机关系 中,往往存在复杂的多方面关系。
寻找身边的人机关系
桌板下倾的, 不必弯腰就 可以看书
学生的胳膊可 以很舒服地放 在这个下倾的 托肘板上
人机关系要实现的目标
三、舒适








人在使用产品的过程中,人体能处于自然 的状态,操作或使用的姿势能够在人们自 然、正常的肢体活动范围之内。
心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑 的目标。
人机关系要实现的目标
设计中的人机关系
人机
人机关系
欣赏:漫画《嘟嘟嘴的一天》 思考:为什么嘟嘟嘴一天都不高兴?请指出不高兴的原因
人机关系 人机关系
当人使用物品时,物品就与人(或人的一些部位) 产生了一种相互关系。这种相互关称为人机关系
人手与门把手
人与门框
人与座椅
人与地面
寻找身边的人机关系
寻找身边的人机关系 在生活中,人会与哪些物品有关系?
实现合理人机关系的方式
三、生理需求和心理需求
不仅要满足人的生理需求(如高矮、胖瘦、身体 状况等),还要满足人的心理需求。 产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响, 视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。
不同的颜色对人心理的影响
红色——喜庆、热情、危险、警示、 白色——纯洁、神圣、高雅、轻、飘 黑色——有力、坚固、沉重、神秘、严肃 灰色——平凡、谦和、失意、中庸 蓝色——沉着、冷静、宽敞、高大

高中通用技术苏教版必修1课件- 1.2技术的性质(共22张PPT)

高中通用技术苏教版必修1课件- 1.2技术的性质(共22张PPT)

1、为什么要对电 视机显示器进行创新与 改革? 好看、清晰、保护人们 的健康等。
2、电视机的创新 和发展经历的技术革新 阶段对你有何启示? 技术的创新是一个艰难 而曲折的历程
3. 技术的综合性
• (1)技术活动往往需要综合运用多种知 识。
– 案例:杂交水稻技术需要多学科知识
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业科 学知识。1973年, 袁隆平和他的 助手终于成功地实现了水稻的三 系配套,使水稻的产量提高了20%。 这一成果轰动了世界。
实验 验证假设,形成结论
验证方案的可行性与合理性, 并实现优化
联 系
科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步
1、年轻的洛克菲勒案例中最主要体现 技术的________性。属于技术革新 还是技术发明__________。
2、如果你是《乌鸦喝水》中的乌鸦, 你会如何喝到水? _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
技术的性质
盂县第一中学校 侯瑞文
小材料
年轻的洛克菲勒第一次来 到美孚石油公司工作,负责检查管道的 焊接的质量,这是一项非常枯燥的工作, 整天就是看石油管道的接口是否密封。 原先的焊接技术中,焊接一次需要九滴 焊接液,但是洛克菲勒经过长期的观察, 并且做了大量的实验发现,八滴焊接液 已经足够将两根管道焊接得很好,于是, 他向工厂的负责人提出了他的改良技术, 结果,就这么一项小小的发现每年就可 以为美孚石油公司节省下五千万美元。 技术的改进,新技术的运用是降低工厂 生产成本的重要渠道。
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直接服务于 生产
技术与科学的关系
(2)技术与科学的联系
科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展 的基础。技术是直接生产力,具有实践性。只 有利用技术这个中介,科学才能转化为生产力。 总之,科学与技术之间是一种相互联系、相互 促进、相互制约的关系。
讨论:
任何一项技术的发明都是应用多种学科知识来 共同实现的。请结合个人经验,谈谈在学习中 如何加强科学、技术、物理、数学等学科之间 的联系?
1874年,美国人比尔·布莱克斯发明了木制手摇洗衣机。
蒸气动力开始取代人力
发明者:费希尔(美)人类家务劳动自动化开端。
思考:
在自制桔槔的过程中,你遇到了哪些问题, 又是如何解决的?每个人制作的桔槔都相 同吗?为什么?
技术革新的方法: 缺点列举法、联想发明创造法、组合法。
象钢琴一样的挂衣钩,
二、技术的性质
目录
❖ 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为 “沃野千里。水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使 受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种
关系:(B )
A 技术与人 B 技术与自然
C 技术与社会 D 技术与水利
❖ 如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到 2050年全球温度将上升2~4摄氏度,南北极地冰山将 大幅度融化,导致海平面大大上升,一些岛屿国家和沿 海城市将淹于水中,其中包括几个著名的国际大城市: 纽约、上海、东京和悉尼。造成上述现象的罪魁祸首是
( A)
A 温室效应 B 臭氧空洞 C 酸雨 D 核辐射
1、技术的目的性 2、技术的实践性 3、技术的综合性 4、技术的创新性 5、技术的复杂性 6、技术的专利性
1、 技术的目的性
技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的 活动的成果。从具体目的出发,针对问题、形成解 决办法,满足了人们的某一方面的具体要求。
2、 技术的实践性
根据人的需要,把自然物加工成具有某种使用 价值的人造物的活动。
技术是一种实践性知识,其具体内容和形式随 着时代的发展而不断演变。
手艺、技巧、技能、秘诀——运用实践的科学
现实价值在于回归实践、服务于实践。
3、技术的综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨表学面科加的特点
工学
材料
美学

化学 粘合
舒适关系 学
物理 力学
成本计算
数学,物理学,天文 学,流体力学,计算机 科学,气象学,机械学, 材料力学等
技术与科学的关系
(1)技术与科学的区别
含义
成果形式
任务
与生产的关系
反映自然、社
科学成果一般表现 为理论、概念、定
认识世界,有 所发现。
科学
会、思维等客ຫໍສະໝຸດ 律、规则、论文等, 回答:“是什
术的( D )
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、专利性 ☆显示器是电视机的核心部件,普通电视机常用的是阴 极射线管。它经历了从球面显像管,柱面显像管,平面 直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的
( B)
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
☆专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审2.授权
3.提交申请4.实质审查5.公布6.受理 。正确的顺序是( C)
A、1-2-3-4-5-6; B、3-6-1-4-2-5; C、3-6-1-5-4-2; D、4-6-2-1-3-5
☆2005年2月16日,旨在减少全球温室气体排放的 《京都议定书》在全球正式生效。这里的温室气体是指
可以自动伸缩,时尚漂亮。
雨伞,由于水多,在办公室、公共场合无处 搁放的尴尬。如果雨伞可以站立,那么这些问题 就可以解决。
5、技术的复杂性
技术的内容和体系、使用和应用的环 境越来越复杂;因而具有两面性。
思考:请结合手机、平板电脑等电子产 品,谈谈你是如何认识技术复杂性与操 作简单之间的关系?
6、技术的专利性
4、 技术的创新性
技术的发展必须要创新,创新是技术发
展的核心。技术发明和技术革新是创新的 两种表现形式。
发明:创造发明自然界原来没有的事物


革新:对原有技术加以改造和提高。


蒸汽机的发明与改进
蒸汽机的发明与改进
塞维利 纽可门
瓦特
抽水蒸汽机 活塞蒸汽机 单向蒸汽机 旋转式蒸汽机 双向作用蒸汽机 调速蒸汽机
观规律的分科 知识 体系
此类成果一般不具 有商业性
么”和“为什 么”的问题
不直接发 生联系
技术
技术是人类在利用自然 和改造自然的过程中积 累起来,并在生产劳动 中体现出来的经验、知 识技巧和物化成果。
技术成果一般则以 工艺流程、设计图、 操作方法等形式出 现,此类成果可以 商品化
改造世界,有 所发明。回答: “做什么”和 “怎么办”的 问题
(D )
A. SO2 B. N2 C. CO D. CO2
分组讨论有关宇宙飞船技术,分析它怎样体现了技 术的目的性、创新性、综合性、复杂性和专利性等性质。
☆20世纪中叶,美国施乐公司发明的复印机掀起了一场 划时代的办公室革命,公司为阻止某些公司的加入,先 后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技
某项技术产品,一定满足了人们的某一方面的 具体要求,例如:
空调 洗衣机
调节环境的气温使人更舒适 自动清洗衣物,解放人的双手
请举出生活的中某项产品,并说明它可能用到的 技术及其目的?
桔槔模型
实验得知:桔槔取水很难取到水,水桶总是 漂浮在水面上,如何解决这个问题? 请同学们改进装置,验证自己的想法。
什么是专利?为什么要申请专利?
技术作为创造性劳动的成果,是技术发明者智 慧和劳动的结晶,它凝结着丰富的社会价值和经济 价值。在技术实现其价值的过程中,技术发明者对 此享有一定的权利,这些权利受到法律的保护。专 利权是属于知识产权的范畴。
知识产权: 侠义上,包括著作权、专利权、商标权 三个部分。
• 专利的申请步骤。
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