纸建筑
日本建筑师坂茂
日本建筑师坂茂（Shigeru Ban）催生了世界首例的「纸的建築」，坂茂还將其应用在阪神地震后搭建的临时建筑及恆久建築物上。
一九八六年，从美国留学归国的坂茂，在Alvar Aalto特展的会场设计，因为经费有限，无法使用芬兰最具代表性的建筑师Aalto爱用的木材，他以纸管作为展馆的內墙、天花板及展示台，這次的经验，让坂茂意外发现纸管的强度远超过想像，进而孕育「纸建筑」的创作原点。
一九八九年，名古屋设计博览会馆，展馆虽不大，但却让坂茂首次实现纸建筑的梦想，他以四十八支外径三十三公分、厚度十五公厘、長度四公尺，表面经过蜡纸防水加工的紙管，重现江戶時代造园名家所设计用來欣赏水琴窟的东屋。
这座纸建筑，白天里，一束束屋外的光线透过纸管间的空隙照射屋內，入夜之后，建筑物本身就像一座大型灯具，朝向四面八方射出四十八条灿烂的光束。
二○○○年德国汉诺威万国博览会占地五千平方公尺的日本馆，坂茂采用纸建筑，让世人重新评价我们身旁熟悉的素材，发挥纸柔软的特性，创造出美观、坚固而低环境负担的新可能性。
坂茂不仅在建筑上有杰出的表现，也是一位人道主义者，曾任联合国难民高等委员会(UNHCR)顾问的他曾说过：「二十世纪的建筑大师为大众建造公共建筑，而冷战后一代的建筑师应该为少数人服务，例如种族冲突的受害者和无家可归的人。
」表现在行动上，他运用纸建材轻巧、组装迅速的特质，为阪神大地震的災民设计纸教堂及临时房屋，也为非洲庐安达难民搭蓋避难所及住家；「纸建筑」在他的理念中，已不单纯是一种结合高科技的创作，更深含对人类社会的关怀与责任。
PAPER ARBOR - Nagoya, Japan, 1989This was the first in a series of paper tube constructions. Manufactured as form. work for circular concrete columns, the tubes are used structurally here. Forty-eight of these tubes (325mm in diameter, 15mm thick and 4m high) are treated with paraffin water-proofing and fitted onto a precast concrete base in a circle.总共有48根纸管（直径325，15厚，4米高）被插入混凝土现浇的圆形基础中。
(芦二中沈东根)纸建筑模型的制作教学设计
“纸建筑模型的制作”（第四课时）的教学设计吴江市芦墟第二中学沈东根一、【教材分析】本劳技项目课程源于江苏省九年义务教育初中劳动与技术（实验）《工艺制作》提供的实例八。
建筑是人类生存的基本条件之一与，人类的发展和生活质量的提高有着密切的关系。
一个国家、一个地区、一个民族的建筑形式在气候、地理、生态环境、政治、文化、宗教等综合因素影响下都各具特点。
随着科学技术的发展和国际交流的深化，建筑理念相互渗透，建筑的内涵越来越丰富。
已经从单纯的居住生活向建筑环保提高人类居住质量发展。
现代通讯、太阳能、风能、节能技术、保温材料应用、建筑周边环境美化，园林、水景、道路交通、社会服务等更是人性化，已从一座建筑物的概念演化为一个社区，乃至一座城市的整体规划。
建筑模型以特有的微缩手段，真实到表现出建筑的立体空间效果，它的表现力和感受力是建筑设计中的透视效果图、立体图和剖面图无法代替的。
建筑模型以三维立体的形式，将抽象的建筑设计图纸转话为形象立体的建筑模型，表现建筑师的设计意图和效果。
它是制作者用各种技术和技巧将各种不同材料通过巧妙构思和精心设计制作成的一件微缩艺术品。
二、【教学设计思路】本单元教学的主要内容是“纸建筑模型的制作”，通过组织学生上网查资料、调查、观察，让学生了解纸建筑模型的基本知识，初步学会纸质建筑模型（八角楼）分解图的绘制、切折、切割和粘贴的基础上，激发学生设计和动手制作模型并进行研究的兴趣。
在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对设计建筑模型产生兴趣，并将学得的基本原理应用于模型设计之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。
并通过竞赛活动的形式，看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会设计和制作技能的同时，养成合作意识和团队精神。
在课时安排上，本项目分为四课时。
各课时的教学任务如下：第一课时：激发兴趣、探究知识和开始绘制八角楼分解图；第二课时：八角楼分解图的切折和切割操作；第三课时：八角楼的粘贴、作品的展览和总体评价；第四课时：我的居室设计制作。
大班创造力：纸质立体建筑的制作教案
大班创造力：纸质立体建筑的制作教案标题：大班创造力：纸质立体建筑的制作教案简介：在现代社会中，培养儿童创造力和动手能力变得越来越重要。
这篇文章将介绍一个适用于大班儿童的创造性项目——纸质立体建筑制作。
通过这个教案，孩子们将有机会锻炼手脑协调能力，培养空间想象力和准确的观察能力。
同时，他们将在制作过程中体验到合作与分享的重要性。
在本文中，我们将深入探讨这个项目的多个方面，包括材料准备、教学目标、步骤和评估指标。
关键词：大班，创造力，纸质立体建筑，教案观点和理解：创造力是儿童发展中至关重要的一项能力。
通过参与创造性项目，他们能够培养自己的想象力和解决问题的能力。
纸质立体建筑制作教案为大班儿童提供了一个极好的机会，开发他们的创造力和动手能力。
利用纸张和其他简单的材料，孩子们可以创造出各种形状的建筑物，从而培养出对空间和形状的观察能力。
此外，这个项目还鼓励孩子们在合作和分享中培养团队精神和社交能力。
教案结构：1. 材料准备：- 列出所需的材料清单，如纸张、剪刀、胶水等。
- 提供一些额外的装饰材料，如彩色纸、贝壳、羽毛等，以增加孩子们的创造性。
2. 教学目标：- 强调纸质立体建筑对创造力、空间想象力和手脑协调的重要性。
- 培养孩子们对建筑、形状和空间的观察力。
- 鼓励团队合作和资源共享。
3. 步骤：- 介绍项目的背景和目标，激发孩子们的兴趣和热情。
- 展示一些纸质立体建筑的范例，激发孩子们的想象力。
- 提供指导和示范，教授孩子们如何剪裁、折叠和组装纸质建筑。
- 鼓励孩子们自由创作，并在需要时提供帮助和支持。
4. 评估指标：- 根据孩子们创作的建筑物的复杂程度和创造性评估他们的成果。
- 观察他们在团队合作和资源共享方面的表现。
- 讨论孩子们对项目的感受和经验，并鼓励他们提供自我评估。
通过这个纸质立体建筑制作教案，大班儿童将能够锻炼自己的创造力、空间想象力和手脑协调能力。
他们将通过制作纸质建筑物来体验和理解形状和空间的概念。
纸质建筑模型的制作步骤
纸质建筑模型的制作步骤步骤一：收集资料和准备工具材料在开始制作模型之前，首先需要收集资料，包括建筑的平面图、立面图或照片，以及设计草图等。
这些资料将帮助我们更好地理解建筑的结构和细节。
此外，还需要准备好一些基本的工具和材料，包括剪刀、铅笔、刀具、直尺、胶水、双面胶、牙签、钢尺等。
步骤二：制作建筑的基底在制作模型之前，首先需要制作一个建筑的基底。
将一块合适大小的纸板或底板放在桌子上，然后使用铅笔和直尺进行测量和标记，以确保建筑物的比例和位置准确。
步骤三：制作建筑的外墙根据收集到的建筑资料，使用剪刀和直尺在纸板上进行测量和标记，并用铅笔勾画出建筑的外墙形状。
然后，将纸板剪裁成对应的形状，并沿着边缘使用胶水将它们粘合在一起。
确保外墙与基底对齐，并用牙签等方法固定好。
步骤四：制作建筑的屋顶和地板在制作屋顶时，可以根据建筑资料和设计图纸制作出相应的形状。
可以使用纸板或者卡纸等材料，测量标记并剪裁，然后粘合在外墙的顶部。
地板的制作可以按照同样的方法进行，将纸板剪裁成合适的尺寸和形状，并粘贴在基底上。
步骤五：制作建筑的细节建筑模型的细节非常重要，可以通过添加一些附属结构和装饰品来增加模型的真实感。
可以使用纸板、棒状材料如牙签、竹签、胶棒等，以及颜料、画笔等材料进行细节的制作和装饰。
根据建筑资料和设计图纸，可以制作一些窗户、门、栏杆、天线、标志等细节，然后粘贴在模型上。
步骤六：涂装建筑模型在完成细节的制作之后，可以考虑给建筑模型涂上适当的颜色。
可以使用颜料、彩铅、彩色纸等材料来完成。
根据建筑资料和设计图纸，选择适当的颜色和纹理，使用刷子或者棉签等工具进行涂装和修饰。
步骤七：完成模型并展示在完成涂装之后，检查模型是否完整和稳固。
可以修复和加固一些脆弱的部分，确保模型的完整性和稳定性。
在完成模型之后，可以选择合适的展示方式，如放置在展示柜中、摆放在底座上等，以展示模型的美观和细节。
这些是制作纸质建筑模型的基本步骤，每个人的制作方式可能会有所不同。
幼儿园纸艺风潮：大班制作纸质立体建筑教案
幼儿园纸艺风潮：大班制作纸质立体建筑教案幼儿园纸艺风潮：大班制作纸质立体建筑教案一、引言幼儿园纸艺教育一直是培养幼儿动手能力和想象力的重要途径。
随着幼儿园纸艺教育的不断发展，纸质立体建筑作品在幼儿园中也日益受到欢迎。
本文将从设计纸质立体建筑的教学目标、教学过程和教学评价等方面进行深入探讨，帮助读者更全面地了解幼儿园纸艺风潮中的纸质立体建筑教案。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
通过制作纸质立体建筑，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
2. 激发幼儿的想象力和空间感。
通过制作纸质立体建筑，让幼儿在实践中感受空间的变化，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过小组合作完成纸质立体建筑，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学过程第一步：教师引导幼儿观察、思考和讨论。
教师可引导幼儿观察不同形状的建筑物，并与他们讨论建筑物的特点和功能，激发幼儿的兴趣和想象力。
第二步：教师讲解纸质立体建筑的制作方法。
教师可通过图片、模型等形式向幼儿介绍纸质立体建筑的基本构造和制作方法，引导幼儿理解并掌握相关知识。
第三步：幼儿进行实践操作。
教师在提供充足的纸张、胶水等材料的引导幼儿根据自己的想法和设计制作纸质立体建筑。
第四步：幼儿展示和交流。
每个小组完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示，并进行作品互相欣赏和交流，让幼儿在展示中学习、分享和感受。
四、教学评价1. 完成作品的质量。
教师可结合作品的稳固性、美观性等方面进行评价，对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
2. 幼儿的合作表现。
教师可观察幼儿在小组合作中的表现，评价他们的合作意识和团队精神。
3. 幼儿的创造力和想象力。
教师可观察幼儿的设计构思、材料运用等方面，评价他们的创造力和想象力。
五、总结与回顾通过本次纸质立体建筑教案的设计与实施，我们发现幼儿在动手实践中不仅培养了动手能力和创造力，而且激发了他们的想象力和空间感。
在小组合作中，幼儿也学会了相互合作、共同分享，培养了团队精神。
建筑纸设计中的比例尺与尺寸标注规范
建筑纸设计中的比例尺与尺寸标注规范建筑纸的设计过程中，比例尺和尺寸标注是非常重要的环节。
通过准确地使用比例尺和规范的尺寸标注，可以确保设计图纸的准确度和可读性。
本文将介绍建筑纸设计中常用的比例尺和尺寸标注规范。
一、比例尺的选择和使用在建筑纸设计中，比例尺用于表示设计图纸上物体与实际物体之间的缩放关系。
常见的比例尺有1:50、1:100、1:200等。
选择合适的比例尺需要考虑到图纸的尺寸、设计元素的大小以及设计目的等因素。
在使用比例尺时，需要明确表示比例尺的尺寸。
通常，比例尺的尺寸标注在图纸的底部右侧位置，并用实线连接到图纸中的比例尺符号。
比例尺符号通常以“1：X”形式表示，其中X表示图纸上的长度与实际长度的比值。
二、尺寸标注的规范1. 基本尺寸标注在设计图纸中，尺寸标注用于表示建筑元素的长度、宽度、高度等重要尺寸信息。
为了确保图纸的可读性和准确性，尺寸标注需要遵循一定的规范。
首先，尺寸标注应当清晰可见，以方便读者准确获取尺寸信息。
标注线应该细而黑，长度不应过长，以避免混淆。
其次，在标注尺寸时，应使用整数或小数表示。
对于整数尺寸，可以直接标注在建筑元素上；对于小数尺寸，应使用标注线标注在图纸上，并在标注线两端加上尺寸数值。
2. 尺寸标注的位置尺寸标注的位置应该符合直观、易读的原则。
一般来说，尺寸标注应放置在建筑元素的外侧，与标注线垂直排列。
标注线与建筑元素之间应保持一定的间距，以避免混淆或重叠。
对于对称结构的建筑元素，尺寸标注通常只需标注一侧，然后通过箭头或其他符号表示其他对称面的相同尺寸。
3. 尺寸标注的格式尺寸标注需要规范、统一的格式，以确保图纸的整洁美观和表达的清晰准确。
尺寸标注应使用直线形式，标注线应细而黑，标注文字应清晰可辨。
尺寸标注文字应采用一致的字体和字号，通常为宋体或等线字体，字号与图纸的比例一致。
标注文字应水平书写，与标注线垂直，并且与尺寸线保持一定的间距。
标注文字应放置在标注线的右侧，便于读者获取尺寸信息。
纸的承重原理应用领域
纸的承重原理应用领域1. 纸的承重原理简介纸是一种薄而轻的材料，而其承重性能则取决于材料的密度和纤维结构等因素。
纸的承重原理是指纸张能够承受外力作用而不被破裂或弯曲的原理。
纸的承重原理广泛应用于各个领域，以下是一些典型的应用领域。
2. 纸质包装盒纸质包装盒是纸的承重原理被广泛应用的一个领域。
纸盒经过合理的设计，通过利用纸的抗压能力来承受包装物的重量。
纸质包装盒适用于各种行业和领域，例如食品、化妆品、电子产品等。
这些盒子可以保护包装物，同时提供便捷的携带和储存方式。
•纸盒设计需要考虑纸张的厚度和强度，以确保能够承受包装物的重量。
•使用合适的纸张材料和结构设计，可以提高纸盒的承重能力和稳定性。
•合理利用纸张的可塑性和可重复使用性，可以降低包装成本并减少环境污染。
3. 纸质建筑结构纸质建筑结构是一种新兴的建筑方式，将纸的承重原理应用于建筑领域。
通过合理运用纸张的抗压能力和轻巧的特性，可以创造出大跨度、高强度的建筑结构。
•纸质建筑结构适用于临时性建筑、展览馆、体育场馆等场所。
•纸质建筑结构能够提供舒适的空间和良好的视觉效果。
•相对于传统的建筑材料，纸质建筑结构更环保、更经济。
4. 纸质家具和装饰品纸质家具和装饰品是另一个应用纸的承重原理的领域。
通过合理的设计和制造工艺，纸张可以被加工成承重能力可靠的家具和装饰品。
•纸质家具和装饰品通常采用折叠或层叠的结构，以提高承重能力。
•纸质家具和装饰品具有轻巧、易携带和可折叠的特点，便于搬迁和存储。
•纸质家具和装饰品的材料可以通过循环利用，降低对环境的影响。
5. 纸质载货工具纸质载货工具是一种创新的运输设备，采用纸的承重原理来承载货物。
纸质载货工具通常具有轻巧、易折叠和可重复使用的特点。
•纸质载货工具适用于货物的短途运输和快递配送。
•通过合理的设计和制造工艺，纸质载货工具可以承载较重的货物。
•纸质载货工具具有低成本和环保的特点，有助于减少包装废物的产生。
6. 纸质结构模型纸质结构模型是一种用纸材料制作的立体模型，通过模型的结构和连接方式来展示纸的承重原理。
纸壳搭建古建筑简易方法
纸壳搭建古建筑简易方法嗨，朋友们！今天我要和大家分享一个超级有趣的事儿——用 paper （纸壳）搭建古建筑。
你可别小瞧这纸壳，它能在咱们的手里变成一个个超酷的古建筑模型呢！我得先和你们说说我是怎么对这个感兴趣的。
我有个小伙伴叫小李，他特别喜欢古建筑，每次看到那些古老的宫殿、庙宇啥的，眼睛都放光。
有一次我们一起去参观一个古建筑展览，那些精美的建筑结构真是让我们惊叹不已。
回来之后，小李就突发奇想，说咱们能不能用啥简单的材料把这些古建筑的模样做出来呢。
这时候我就想到了纸壳，家里到处都能找到这玩意儿，成本低还容易操作。
那咱们就开始吧。
首先得准备材料，这就像做菜先得准备食材一样重要。
纸壳呢，当然是越多越好啦，可以去收集一些快递盒子之类的。
但是也不是随便的纸壳都能用哦，最好是那种比较厚实、硬度适中的。
就像我们找对象，不能太随便，得找合适的不是？然后还需要剪刀，这可是我们的“魔法剪刀”，能把纸壳剪成我们想要的形状。
再准备点胶水或者胶棒，这就是我们的“建筑胶水”，用来把各个部分粘在一起。
我们先从古建筑的基础部分开始，比如说做一个古建筑的台基。
这台基就像古建筑的大脚一样，稳稳地站在地上。
我们可以把纸壳剪成一个长方形或者正方形的形状，这就是台基的底座啦。
如果想要更精致一点，可以再用一些小纸条贴在底座的边缘，就像给它穿上了一圈花边。
这时候我和小李就会有这样的对话：“嘿，你看这个底座是不是有点单调啊？”小李皱着眉头说。
“没事儿，咱再给它加点装饰就好啦，就像给蛋糕加水果一样。
”我信心满满地回答。
接下来就是柱子啦。
柱子在古建筑里可是很重要的角色，就像人的脊梁一样支撑着整个建筑。
把纸壳卷成圆柱状，这个圆柱的粗细就要看你想要搭建的古建筑的规模了。
如果是大型宫殿那样的，柱子就得粗一点，要是小庙宇，柱子就可以细一点。
卷好之后，用胶水把接口处粘好，可别让柱子散架了，那就像一个人没了脊梁骨，站都站不稳啦。
做斗拱的时候就比较复杂了，这斗拱就像古建筑里的超级复杂的关节一样。
优质课一等奖小学综合实践《纸建筑模型的设计与制作》
分组成的？
1 建筑模型的主体可以呈现出哪些 基本结构？
2 借用这些基本几何形体你想设计 什么样的单体建筑模型？
1 折叠法
2 垂直线剪折法
3 穿编法
4 卷曲法
1 每人利用纸质材料制作一件纸建筑模型作品； 2 小组合作完成一组景观作品； 3 作品构思合理，窗户、屋顶设计有新意； 4 使用工具注意安全，保持卫生。
仔细画图纸，尺寸要量对。 边线剪得齐，下剪不错位。 窗户平面贴，也可立体折， 要想折得齐，小刀划痕迹。 使用双面胶，留出粘接条。 动手加动脑，工艺水平高。
小学综合实践活动课
建筑模型也叫沙盘，是将庞大的建筑， 用不同属性的材料和不同的加工方法，按照 正确的比例尺寸浓缩成小的建筑形体结构。 建筑模型可以表现古代建筑，也可以表现现 代建筑，还可以表现阁楼小桥。
纸 建 筑 模 型 作 品 欣 赏
1
以上欣赏的纸建些单体建筑模型是由几部
小小建筑师利用废物制作建筑模型
小小建筑师利用废物制作建筑模型建筑模型是建筑师们在设计过程中常用的工具，通过模型可以更直观地展现设计理念和空间布局。
而在现代社会，废物的数量呈不断增长的趋势，这给我们带来思考，我们是否可以将这些废物变废为宝，利用废物来制作建筑模型呢？废物有着丰富的种类和形态，有些看似无用的废物在巧妙的改造和组合后，能够成为独一无二的建筑材料。
小小建筑师们用自己的想象力和创造力，利用废物制作建筑模型，既能锻炼动手能力，又能培养环保意识。
首先，利用废纸可以制作出建筑模型的基础结构。
我们可以将弃用的纸张切割成不同的形状，再用胶水将它们粘在一起，可以制作出立方体、楼房等形状。
如果将纸张剪成长条状，再卷曲、交织，就可以呈现出仿佛是钢筋混凝土的建筑模型。
这样的模型不仅能够展示出建筑的整体形态，还可以让小小建筑师们更好地理解建筑的结构原理。
其次，废塑料瓶也是制作建筑模型的好材料。
我们可以将废塑料瓶切割成不同的形状，再用胶水将它们拼接在一起，可以构建出各种形状的建筑。
废塑料瓶具有透明的特点，小小建筑师们可以在瓶内加入彩色或荧光材料，使模型在光线下呈现出奇特的效果。
此外，废塑料瓶的空心结构还能储存水分，如果在模型中种植一些小型植物，不仅能增添模型的观赏性，还能起到净化空气的作用。
再次，废旧纸板可以用来制作建筑模型的外观装饰。
我们可以将废旧纸板剪成想要的形状，再用彩色纸张进行贴面，就可以制作出仿真的窗户、门、栏杆等细节部分。
通过精心的装饰，模型可以更加逼真地展现出真实建筑的风貌和细节。
最后，废木材也可以用来制作建筑模型的基础结构。
小小建筑师们可以将废木材锯成不同的长度，再用胶水或钉子将它们拼接在一起，就可以制作出有立体感的模型。
废木材的纹理和质感可以赋予模型更加自然的外观，让模型更具艺术性和观赏性。
通过利用废物制作建筑模型，小小建筑师们不仅可以发挥自己的创造力和想象力，还能培养环保意识。
他们能够从垃圾中发现废物的价值，通过巧妙的改造和组合，创造出独特的作品。