2014高考复习第九章电磁感应 第1讲
高三物理一轮复习 第九章 电磁感应 第1节 电磁感应现象 楞次定律课件
( ×)
(6)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变
化。
(√)
(1)1831 年，英国物理学家法拉第发现了——电磁 感应现象。
(2)1834 年，俄国物理学家楞次总结了确定感应电 流方向的定律——楞次定律。
要点一 对电磁感应现象的理解和判断
1．磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变，回路面积改变。 (2)回路面积不变，磁场强弱改变。 (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发 生改变。
找 的计算等知识。常以选择题形 Ⅱ 选择、 规 式考查对基础知识、基本规律
计算 律 的理解与应用，以计算题的形
式考查综合性知识，如运动
选择、 Ⅰ
计算
学、力学、能量、电路、图像 等知识与电磁感应结合的问 题，一般难度较大，分值较高。
考点
内要 题型
容求
把握考情
三、电磁感
预计在 2017 年高考中仍将以法
[多角练通]
1．(2016·杭州模拟)如图 9-1-2 所示，匀强磁
场垂直圆形线圈指向纸内，a、b、c、d
为圆形线圈上等距离的四点，现用外力
在上述四点将线圈拉成正方形，且线圈
图 9-1-2
仍处在原先所在平面内，则在线圈发生形变的过程中( )
A．线圈中将产生 abcda 方向的感应电流
B．线圈中将产生 adcba 方向的感应电流
解析Βιβλιοθήκη 3．(2014·全国卷Ⅰ)在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设
想的实验中，能观察到感应电流的是
()
A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观
察电流表的变化
B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察
电磁感应第一讲
电磁感应一、考纲要求内 容要 求 说 明 1．电磁感应现象2．磁通量3．法拉第电磁感应定律4．楞次定律5．自感、涡流 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ “电磁感应”是电磁学的核心内容之一，又是与电学、力学知识紧密联系的知识点，是高考试题考查综合运用知识能力的很好落脚点，本专题涉及三个方面的知识：一、电磁感应，电磁感应研究是其它形式有能量转化为电能的特点和规律，其核心内容是法拉第电磁感应定律和楞次定律；二、与电路知识的综合，主要讨论电能在电路中传输、分配，并通过用电器转化为其它形式的能量的特点及规律；三、与力学知识的综合，主要讨论产生电磁感应的导体受力、运动特点规律以及电磁感应过程中的能量关系。
二、知识网络第1讲 电磁感应现象 愣次定律一.考纲要求考纲内容能力要求 考向定位 1．电磁感应现象2．磁通量 3．楞次定律 4．右手定则 1、知道电磁感应现象以及产生感应电流的条件。
2．理解磁通量的定义，理解磁通量的变化、变化率以及净磁通量的概念。
3．理解棱次定律的实质，能熟练运用棱次定律来分析电磁感应现象中感应电流的方向。
4．理解右手定则并能熟练运用该定则判断感应电流的的方向。
考纲对于电磁感应现象及磁通量均只作Ⅰ级要求，而对愣次定律则作了Ⅱ级要求．电磁感应现象这一考点，往往只要求考生能够区分哪些现象属于电磁感应现象，而磁通量则是为电磁感应定律作铺垫的，很少会单独考查．愣次定律及右手定则是分析电路中电流（电动势）方向的规律，是极为重要的方法，故必须理解并能从不同的角度加以灵活应用 二 考点整合考点一 磁通量、磁通量的变化及磁通量变化率1、磁通量φ磁感应强度B 与 于磁场方向的面积S 的 叫做穿过这个面积的磁通量，符号φ，国际单位 。
定义式为：φ= 。
定义式φ=BS 中的面积S 指的是垂直于匀强磁场方向的面积，如果面积S 与磁感应强度B 不垂直，如图12-1-1，可将磁感应强度B 向着垂直于面积S 和平行于面积S 和方向进行正交分解，也可以将面积向着垂直于磁感应强度B 的方向投影。
专题10电磁感应 第1讲电磁感应现象楞次定律(教学课件)高考物理一轮复习
3．[感应电流的方向]如图所示，一圆形金属线圈放置在水平桌面
上，匀强磁场垂直桌面竖直向下，过线圈上A点作切线OO′，OO′与
二、电磁感应 1．电磁感应现象：当穿过闭合电路的_磁__通__量___发生变化时，电路 中有电流产生，这种现象称为电磁感应现象． 2．产生感应电流的条件 (1)条件：穿过闭合电路的磁通量_____发__生__变__化_____． (2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做__切__割__磁__感__线__运动． 3．能量转化：发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化 为_电__能_____．
考点3 一定律、三定则的综合应用 [能力考点]
1．规律比较
基本现象
运动电荷、电流产生磁场
磁场对运动电荷、电流的作用力
电磁感应
部分导体切割磁感线运动 闭合回路磁通量发生变化
定则或定律 安培定则 左手定则 右手定则 楞次定律
2.相互联系 (1)应用楞次定律，一般要用到安培定则． (2)研究感应电流受到的安培力，一般先用右手定则确定电流方向， 再用左手定则确定安培力的方向，有时也可以直接应用楞次定律的推论 确定．
4．[感应电流的方向]如图所示，两个线圈A、B套在一起，线圈A中
通有电流，方向如图所示．当线圈A中的电流突然增强时，线圈B中的
感应电流方向为
()
A．沿顺时针方向
B．沿逆时针方向
C．无感应电流
D．先沿顺时针方向，再沿逆时针方向
【答案】A
【解析】由安培定则，可判断线圈A中电流在线圈内产生的磁场向 外，在线圈外产生的磁场向里，穿过线圈B的合磁通量向外．当线圈A中 的电流增大时，产生的磁场增强，通过线圈B的磁通量增加，由楞次定 律可知线圈B中的感应电流方向为顺时针方向，故A正确．
高考物理总复习第九章电磁感应章末课件
[例2] 如图所示，导线全部为裸导线，半径为r的圆 内有垂直于圆平面的匀强磁场，磁感应强度为B，一根长 度大于2r的导线MN以速率v在圆环上无摩擦地自左端匀 速滑到右端，电路的固定电阻为R，其余电阻不计，求 MN从圆环的左端滑到右端的过程中电阻R上的电流的平 均值和通过电阻R的电荷量．
[解析] 金属棒从左端到右端磁通量的变化量为
ΔΦ＝BΔS＝Bπr2，从左端到右端的时间 Δt＝2vr 根据法拉第电磁感应定律，平均感应电动势
E ＝ΔΔΦt ＝B2πrr2＝Bπ2vr v
所以，电路中平均感应电流
I
＝
E R
＝B2πRvr
通过 R 的电荷量 q＝ I Δt＝B2πRvr·2vr＝BRπr2
[答案]
Bπvr 2R
Bπr2 R
三、电磁感应与能量知识的综合 1．电磁感应现象的实质是产生了感应电动势，若电 路闭合则产生感应电流．电磁感应现象中出现的电能，一 定是由其他形式的能转化而来的． 2．分析时，应当牢牢抓住能量守恒这一基本规 律．因能量转化必须通过做功来实现，为此，应分析清楚 有哪些力做了功，就可知道有哪些形式的能量参与了相互 转化． (1)有摩擦力做功，必然有内能出现； (2)重力做功，就有机械能(重力势能)参与转化； (3)安培力做负功就将有其他形式能转化为电能，安 培力做正功将有电能转化为其他形式的能． 3．最后利用能量守恒定律列方程求解．
一、感应电流方向的判断 1．基本方法 (1)导体切割磁感线产生的感应电流直接用右手定则 判定． (2)磁通量变化产生的感应电流用楞次定律判定，对 楞次定律的应用可以记住以下结论： ①阻碍原磁通量的变化． ②阻碍相对运动，可理解为“来拒去留” ③使线圈面积有扩大或缩小的趋势． ④在自感现象中阻碍原电流的变化．
高考物理复习 第9章 第1课时 电磁感应现象 楞次定律训练题 新人教版
2014年高考物理复习（人教版通用）训练题：第9章 第1课时 电磁感应现象 楞次定律（17页 ） Word 版含解析第1课时 电磁感应现象 楞次定律考纲解读1.知道电磁感应现象产生的条件.2.理解磁通量及磁通量变化的含义，并能计算.3.掌握楞次定律和右手定则的应用，并能判断感应电流的方向及相关导体的运动方向．1． [对磁通量的考查]如图1所示，ab 是水平面上一个圆的直径，在过ab 的竖直面内有一根通电直导线ef ，且ef 平行于ab ，当ef 竖直向上平移时，穿过圆面积的磁通量将( ) A ．逐渐变大图1B ．逐渐减小C ．始终为零D ．不为零，但始终保持不变 答案 C解析 穿过圆面积的磁通量是由通电直导线ef 产生的，因为通电直导线位于圆的正上方，所以向下穿过圆面积的磁感线条数与向上穿过该面积的条数相等，即磁通量为零，而且竖直方向的平移也不会影响磁通量的变化．故C 正确．2． [对电磁感应现象发生条件的考查]试分析下列各种情形中，金属线框或线圈里能否产生感应电流？答案除A外均能产生感应电流3． [对楞次定律的考查]下列各图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中正确的是 ( )答案CD解析根据楞次定律可确定感应电流的方向：以C选项为例，当磁铁向下运动时：(1)闭合线圈原磁场的方向——向上；(2)穿过闭合线圈的磁通量的变化——增加；(3)感应电流产生的磁场方向——向下；(4)利用安培定则判断感应电流的方向——与图中箭头方向相同．线圈的上端为S极，磁铁与线圈相互排斥．运用以上分析方法可知，C、D正确．4． [对右手定则的考查]如图2所示，在直线电流附近有一根金属棒ab，当金属棒以b端为圆心，以ab为半径，在过导线的平面内匀速旋转到达图中的位置时 ( )A．a端聚积电子B．b端聚积电子图2C．金属棒内电场强度等于零D．U a>U b答案BD解析因金属棒所在区域的磁场的方向垂直于纸面向外，当金属棒转动时，由右手定则可知，a端的电势高于b端的电势，b端聚积电子，B、D正确．考点梳理一、磁通量1．定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S和B的乘积．2．公式：Φ＝BS.适用条件：(1)匀强磁场．(2)S为垂直磁场的有效面积．3．磁通量是标量(填“标量”或“矢量”)．4．磁通量的意义：(1)磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数．(2)同一平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量最大；当它跟磁场方向平行时，磁通量为零；当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的一样多时，磁通量为零．二、电磁感应现象1．电磁感应现象：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中有感应电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应．2．产生感应电流的条件：表述1：闭合回路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动．表述2：穿过闭合回路的磁通量发生变化．3．能量转化发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为电能．深化拓展当回路不闭合时，没有感应电流，但有感应电动势，只产生感应电动势的现象也可以称为电磁感应现象，且产生感应电动势的那部分导体或线圈相当于电源．三、感应电流方向的判断1．楞次定律(1)内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．(2)适用情况：所有的电磁感应现象．2．右手定则(1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．(2)适用情况：导体棒切割磁感线产生感应电流．5． [利用楞次定律的推论“增反减同”解题]如图3所示，ab是一个可以绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导体线圈，当滑动变阻器R的滑片P自左向右滑动过程中，线圈ab将 ( )A．静止不动B．逆时针转动图3C．顺时针转动D．发生转动，但因电源的极性不明，无法确定转动的方向答案 C解析当P向右滑动时，电路中电阻减小，电流增大，穿过线圈ab的磁通量增大，根据楞次定律判断，线圈ab将顺时针转动．6． [利用楞次定律的推论“阻碍相对运动”解题]如图4所示，甲是闭合铜线框，乙是有缺口的铜线框，丙是闭合的塑料线框，它们的正下方都放置一薄强磁铁，现将甲、乙、丙拿至相同高度H处同时释放(各线框下落过程中不翻转)，则以下说法正确的是( )图4A．三者同时落地B．甲、乙同时落地，丙后落地C．甲、丙同时落地，乙后落地D．乙、丙同时落地，甲后落地答案 D解析甲是闭合铜线框，在下落过程中产生感应电流，所受的安培力阻碍它的下落，故所需的时间长；乙不是闭合回路，丙是塑料线框，故都不会产生感应电流，它们做自由落体运动，所需时间相同，故D正确．方法提炼利用电磁感应的效果进行判断的方法：方法1：阻碍原磁通量的变化——“增反减同”．方法2：阻碍相对运动——“来拒去留”．方法3：使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”方法4：阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”.考点一电磁感应现象能否发生的判断1．磁通量发生变化的三种常见情况(1)磁场强弱不变，回路面积改变；(2)回路面积不变，磁场强弱改变；(3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发生改变． 2． 判断流程：(1)确定研究的闭合回路．(2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量Φ.(3)⎩⎨⎧Φ不变→无感应电流Φ变化→⎩⎪⎨⎪⎧回路闭合，有感应电流不闭合，无感应电流，但有感应电动势例1 如图5所示，一个金属薄圆盘水平放置在竖直向上的匀强磁场中，下列做法中能使圆盘中产生感应电流的是( )A ．圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动B ．圆盘以某一水平直径为轴匀速转动C ．圆盘在磁场中向右匀速平移图5D ．匀强磁场均匀增加解析 只有当圆盘中的磁通量发生变化时，圆盘中才产生感应电流，当圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动或圆盘在磁场中向右匀速平移时，圆盘中的磁通量不发生变化，不能产生感应电流，A 、C 错误；当圆盘以某一水平直径为轴匀速转动或匀强磁场均匀增加时，圆盘中的磁通量发生变化，圆盘中将产生感应电流，B 、D 正确． 答案 BD突破训练1 如图所示，能产生感应电流的是( )答案 B解析 A 图中线圈没闭合，无感应电流；B 图中磁通量增大，有感应电流；C 图中导线在圆环的正上方，不论电流如何变化，穿过线圈的磁感线相互抵消，磁通量恒为零，也无感应电流；D 图中的磁通量恒定，无感应电流．故选B. 考点二 利用楞次定律判断感应电流的方向 1． 楞次定律中“阻碍”的含义2．楞次定律的使用步骤例2 (2011·上海单科·13)如图6，均匀带正电的绝缘圆环a与金属b同心共面放置，当a绕O点在其所在平面内旋转时，b中产生顺时针方向的感应电流，且具有收缩趋势，由此可知，圆环a( )A．顺时针加速旋转B．顺时针减速旋转C．逆时针加速旋转图6D．逆时针减速旋转解析由楞次定律知，欲使b中产生顺时针电流，则a环内磁场应向里减弱或向外增强，a环的旋转情况应该是顺时针减速或逆时针加速，由于b环又有收缩趋势，说明a环外部磁场向外，内部向里，故选B.答案 B逆向思维法在感应电流方向判断中的应用逆向思维法是指从事物正向发展的目标、规律的相反方向出发，运用对立的、颠倒的思维方式去思考问题的一种方法．而电磁感应现象中因果相对的关系恰好反映了自然界的这种对立统一规律．对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因．突破训练2 如图7(a)所示，两个闭合圆形线圈A、B的圆心重合，放在同一水平面内，线圈A中通以如图(b)所示的交变电流，t＝0时电流方向为顺时针(如图中箭头所示)，在t1～t2时间段内，对于线圈B，下列说法中正确的是 ( )图7A．线圈B内有顺时针方向的电流，线圈有扩张的趋势B．线圈B内有顺时针方向的电流，线圈有收缩的趋势C．线圈B内有逆时针方向的电流，线圈有扩张的趋势D．线圈B内有逆时针方向的电流，线圈有收缩的趋势答案 A解析在t1～t2时间段内，A线圈的电流为逆时针方向，产生的磁场垂直纸面向外且是增加的，由此可判定B线圈中的电流为顺时针方向．线圈的扩张与收缩可用阻碍Φ变化的观点去判定．在t1～t2时间段内B线圈内的Φ增强，根据楞次定律，只有B线圈增大面积，才能阻碍Φ的增加，故选A.突破训练3 如图8所示，当磁场的磁感应强度B增强时，内、外金属环上的感应电流的方向应为( )A．内环顺时针，外环逆时针B．内环逆时针，外环顺时针C．内、外环均为顺时针图8D．内、外环均为逆时针答案 A解析磁场增强，则穿过回路的磁通量增大，故感应电流的磁场向外，由安培定则知感应电流对整个电路而言应沿逆时针方向；若分开讨论，则外环逆时针，内环顺时针，A 正确.43．“一定律三定则”的应用技巧1．应用现象及规律比较2.无论是“安培力”还是“洛伦兹力”，只要是“力”都用左手判断．“电生磁”或“磁生电”均用右手判断．例3 如图9所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动，则PQ所做的运动可能是( )A．向右加速运动B．向左加速运动C．向右减速运动图9D．向左减速运动解析MN向右运动，说明MN受到向右的安培力，因为ab在MN处的磁场垂直纸面向里MN中的感应电流由M→N L1中感应电流的磁场方向向上⎩⎪⎨⎪⎧L2中磁场方向向上减弱L2中磁场方向向下增强；若L2中磁场方向向上减弱PQ中电流为Q→P且减小向右减速运动；若L2中磁场方向向下增强PQ中电流为P→Q且增大,向左加速运动．答案BC突破训练4 两根相互平行的金属导轨水平放置于图10所示的匀强磁场中，在导轨上接触良好的导体棒AB和CD可以自由滑动．当AB在外力F作用下向右运动时，下列说法中正确的是 ( )A．导体棒CD内有电流通过，方向是D→C 图10 B．导体棒CD内有电流通过，方向是C→DC．磁场对导体棒CD的作用力向左D．磁场对导体棒AB的作用力向左答案BD解析利用楞次定律．两个导体棒与两根金属导轨构成闭合回路，分析出磁通量增加，结合安培定则判断回路中感应电流的方向是B→A→C→D→B.以此为基础，再根据左手定则进一步判定CD、AB的受力方向，经过比较可得正确答案．高考题组1．(2012·山东理综·14)下列叙述正确的是( )A．法拉第发现了电磁感应现象B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因D．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果答案AD解析电磁感应现象的发现者是法拉第，故选项A正确；惯性是物体本身固有的属性，质量是物体惯性大小的唯一量度，故选项B错误；伽利略通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因，故选项C错误；楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的表现，故选项D正确．2．(2012·北京理综·19)物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图11，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．图11某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是 ( ) A．线圈接在了直流电源上B．电源电压过高C．所选线圈的匝数过多D．所用套环的材料与老师的不同答案 D解析金属套环跳起的原因是开关S闭合时，套环上产生的感应电流与通电螺线管上的电流相互作用而引起的．线圈接在直流电源上，S闭合时，金属套环也会跳起．电源电压越高，线圈匝数越多，S闭合时，金属套环跳起越剧烈．若套环是非导体材料，则套环不会跳起．故选项A、B、C错误，选项D正确．3．(2011·海南单科·20)如图12，磁场垂直于纸面，磁感应强度在竖直方向均匀分布，水平方向非均匀分布．一铜制圆环用丝线悬挂于O点，将圆环拉至位置a后无初速度释放，在圆环从a摆向b的过程中( )A．感应电流方向先逆时针后顺时针再逆时针B．感应电流方向一直是逆时针C．安培力方向始终与速度方向相反图12D．安培力方向始终沿水平方向答案AD解析圆环从位置a运动到磁场分界线前，磁通量向里增大，感应电流方向为逆时针；跨越分界线过程中，磁通量由向里最大变为向外最大，感应电流方向为顺时针；再摆到b的过程中，磁通量向外减小，感应电流方向为逆时针，A正确，B错误；由于圆环所在处的磁场，上下对称，所受安培力在竖直方向平衡，因此总的安培力方向沿水平方向，故C错误，D正确．模拟题组4．如图13所示，一根条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中，环中的感应电流(自左向右看)( )A．沿顺时针方向B．先沿顺时针方向后沿逆时针方向C．沿逆时针方向图13 D．先沿逆时针方向后沿顺时针方向答案 C解析条形磁铁从左向右靠近闭合金属环的过程中，向右的磁通量一直增加，根据楞次定律，环中的感应电流(自左向右看)为逆时针方向，C对．5. 如图14，铜质金属环从条形磁铁的正上方由静止开始下落，在下落过程中，下列判断中正确的是 ( )A．金属环在下落过程中机械能守恒B．金属环在下落过程中动能的增加量小于其重力势能的减少量C．金属环的机械能先减小后增大图14D．磁铁对桌面的压力始终大于其自身的重力答案 B解析金属环在下落过程中，磁通量发生变化，闭合金属环中产生感应电流，金属环受到磁场力的作用，机械能不守恒，A错误．由能量守恒知，金属环重力势能的减少量等于其动能的增加量和在金属环中产生的电能之和，B正确．金属环下落的过程中，机械能转变为电能，机械能减少，C错误．当金属环下落到磁铁中央位置时，金属环中的磁通量不变，其中无感应电流，和磁铁间无作用力，磁铁所受重力等于桌面对它的支持力，由牛顿第三定律，磁铁对桌面的压力等于桌面对磁铁的支持力，等于磁铁的重力，D错误．(限时：30分钟)►题组1 对电磁感应现象产生条件的考查1．现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及电键按如图1所示连接．下列说法中正确的是 ( )图1A．电键闭合后，线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转B．线圈A插入线圈B中后，电键闭合和断开的瞬间电流计指针均不会偏转C．电键闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，会使电流计指针静止在中央零刻度D．电键闭合后，只有滑动变阻器的滑片P加速滑动，电流计指针才能偏转答案 A解析电键闭合后，线圈A插入或拔出都会引起穿过线圈B的磁通量发生变化，从而使电流计指针偏转，选项A正确；线圈A插入线圈B中后，电键闭合和断开的瞬间，线圈B的磁通量会发生变化，电流计指针会偏转，选项B错误；电键闭合后，滑动变阻器的滑片P无论匀速滑动还是加速滑动，都会导致线圈A的电流发生变化，使线圈B的磁通量变化，电流计指针都会发生偏转，选项C、D错误．2．如图2所示，一个U形金属导轨水平放置，其上放有一个金属导体棒ab，有一个磁感应强度为B的匀强磁场斜向上穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中，一定能在轨道回路里产生感应电流的是( )A．ab向右运动，同时使θ减小图2 B．使磁感应强度B减小，θ角同时也减小C．ab向左运动，同时增大磁感应强度BD．ab向右运动，同时增大磁感应强度B和θ角(0°<θ<90°)答案 A解析设此时回路面积为S，据题意，磁通量Φ＝BS cos θ，对A，S增大，θ减小，cos θ增大，则Φ增大，A正确．对B，B减小，θ减小，cos θ增大，Φ可能不变，B错误．对C，S减小，B增大，Φ可能不变，C错误．对D，S增大，B增大，θ增大，cos θ减小，Φ可能不变，D错误．故只有A正确．3．如图3所示，在条形磁铁的中央位置的正上方水平固定一铜质圆环．以下判断中正确的是( )A．释放圆环，环下落时产生感应电流B．释放圆环，环下落时无感应电流图3C．释放圆环，环下落时环的机械能守恒D．释放圆环，环下落时环的机械能不守恒答案BC解析由条形磁铁磁场分布特点可知，穿过其中央位置正上方的圆环的合磁通量为零，所以在环下落的过程中，磁通量不变，没有感应电流，圆环只受重力，则环下落时机械能守恒，故A、D错误，B、C正确．4．如图4所示，闭合圆导线线圈放置在匀强磁场中，线圈平面与磁场平行，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两条直径．试分析线圈做如下运动时，能产生感应电流的是( )A．使线圈在纸面内平动B．使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动图4C．使线圈以ac为轴转动D．使线圈以bd为轴转动答案 D解析使线圈在纸面内平动、沿垂直纸面方向向纸外平动或以ac为轴转动，线圈中的磁通量始终为零，不变化，无感应电流产生；以bd为轴转动时，线圈中的磁通量不断变化，能产生感应电流，所以D选项正确．►题组2 对楞次定律应用的考查5．金属环水平固定放置，现将一竖直的条形磁铁，在圆环上方沿圆环轴线从静止开始释放，在条形磁铁穿过圆环的过程中，条形磁铁与圆环 ( ) A．始终相互吸引B．始终相互排斥C．先相互吸引，后相互排斥D．先相互排斥，后相互吸引答案 D解析磁铁靠近圆环的过程中，穿过圆环的磁通量增加，根据楞次定律可知，感应电流的磁场阻碍穿过圆环的原磁通量的增加，与原磁场方向相反，如图甲所示，二者之间是斥力；当磁铁穿过圆环下降离开圆环时，穿过圆环的磁通量减少，根据楞次定律可知，感应电流的磁场阻碍穿过圆环的磁通量的减少，二者方向相同，如图乙所示，磁铁与圆环之间是引力．因此选项D正确．也可直接根据楞次定律中“阻碍”的含义推论：来则拒之，去则留之分析．磁铁在圆环上方下落过程是靠近圆环．根据来则拒之，二者之间是斥力；当磁铁穿过圆环后继续下落过程是远离圆环．根据去则留之，二者之间是引力．因此选项D正确．6. 如图5所示，线圈M和线圈N绕在同一铁芯上．M与电源、开关、滑动变阻器相连，P为滑动变阻器的滑动触头，开关S处于闭合状态，N与电阻R相连．下列说法正确的是 ( )A．当P向右移动时，通过R的电流为b到aB．当P向右移动时，通过R的电流为a到b 图5C．断开S的瞬间，通过R的电流为b到aD．断开S的瞬间，通过R的电流为a到b答案AD解析本题考查楞次定律．根据右手螺旋定则可知M线圈内磁场方向向左，当滑动变阻器的滑动触头P向右移动时，电阻减小，M线圈中电流增大，磁场增大，穿过N线圈内的磁通量增大，根据楞次定律可知N线圈中产生的感应电流通过R的方向为b到a，A 正确，B错误；断开S的瞬间，M线圈中的电流突然减小，穿过N线圈中的磁通量减小，根据楞次定律可知N线圈中产生的感应电流方向为a到b，C错误，D正确．7．如图6所示，质量为m的铜质小闭合线圈静置于粗糙水平桌面上．当一个竖直放置的条形磁铁贴近线圈，沿线圈中线由左至右从线圈正上方等高、快速经过时，线圈始终保持不动．则关于线圈在此过程中受到的支持力F N和摩擦力F f的情况，以下判断正确的是( ) 图6A．F N先大于mg，后小于mgB．F N一直大于mgC．F f先向左，后向右D．F f一直向左答案AD解析 条形磁铁贴近线圈，沿线圈中线由左至右从线圈正上方等高、快速经过时，线圈中磁通量先增大后减小，由楞次定律中“来拒去留”关系可知A 、D 正确，B 、C 错误．8． 如图7所示，线圈由A 位置开始下落，在磁场中受到的安培力如果总小于它的重力，则它在A 、B 、C 、D 四个位置(B 、D 位置恰好线圈有一半在磁场中)时，加速度关系为( ) A ．a A >a B >a C >a DB ．a A ＝aC >a B >a DC ．a A ＝a C >aD >a B图7 D ．a A ＝a C >a B ＝a D答案 B解析 线圈在A 、C 位置时只受重力作用，加速度a A ＝a C ＝g .线圈在B 、D 位置时均受两个力的作用，其中安培力向上，重力向下．由于重力大于安培力，所以加速度向下，大小a ＝g －F m <g .又线圈在D 点时速度大于B 点速度，即F D >F B ，所以a D <a B ，因此加速度的关系为a A ＝a C >a B >a D ，选项B 正确．9． 如图8所示，圆环形导体线圈a 平放在水平桌面上，在a 的正上方固定一竖直螺线管b ，二者轴线重合，螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路．若将滑动变阻器的滑片P 向上滑动，下面说法中正确的是( ) A ．穿过线圈a 的磁通量变大图8 B ．线圈a 有收缩的趋势C ．线圈a 中将产生俯视顺时针方向的感应电流D ．线圈a 对水平桌面的压力F N 将增大答案 C解析 P 向上滑动，回路电阻增大，电流减小，磁场减弱，穿过线圈a 的磁通量变小，根据楞次定律，a 环面积应增大，A 、B 错；由于a 环中磁通量减小，根据楞次定律知a 环中感应电流应为俯视顺时针方向，C 对；由于a 环中磁通量减小，根据楞次定律，a 环有阻碍磁通量减小的趋势，可知a 环对水平桌面的压力F N 减小，D 错．10.如图9所示，绝缘水平面上有两个离得很近的导体环a 、b .将条形磁铁沿它们的正中向下移动(不到达该平面)，a 、b 将如何移动( )A ．a 、b 将相互远离B ．a 、b 将相互靠近C ．a 、b 将不动 图 9D．无法判断答案 A解析根据Φ＝BS，条形磁铁向下移动过程中B增大，所以穿过每个环中的磁通量都有增大的趋势．由于S不可改变，为阻碍磁通量增大，导体环会尽量远离条形磁铁，所以a、b将相互远离．►题组3 对三个“定则”，一个“规律”的综合考查11.如图10所示，金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时，铜制线圈c中将有感应电流产生且被螺线管吸引 ( )A．向右做匀速运动图10B．向左做减速运动C．向右做减速运动D．向右做加速运动答案BC解析当导体棒向右匀速运动时产生恒定的电流，线圈中的磁通量恒定不变，无感应电流出现，A错；当导体棒向左减速运动时，由右手定则可判定回路中出现从b→a的感应电流且减小，由安培定则知螺线管中感应电流的磁场向左在减弱，由楞次定律知c中出现顺时针感应电流(从右向左看)且被螺线管吸引，B对；同理可判定C对，D错．12．如图11所示装置中，cd杆原来静止．当ab杆做如下哪些运动时，cd杆将向右移动( )图11A．向右匀速运动 B．向右加速运动C．向左加速运动 D．向左减速运动答案BD解析ab匀速运动时，ab中感应电流恒定，L1中磁通量不变，穿过L2的磁通量不变，L2中无感应电流产生，cd杆保持静止，A不正确；ab向右加速运动时，L2中的磁通量向下增大，由楞次定律知L2中感应电流产生的磁场方向向上，故通过cd的电流方向向下，cd向右移动，B正确；同理可得C不正确，D正确．13．如图12甲所示，等离子气流由左边连续以v0射入P1和P2两板间的匀强磁场中，ab直导线与P1、P2相连接，线圈A与直导线cd连接．线圈A内有随图乙所示的变化磁场，且磁场B的正方向规定为向左，如图甲所示．则下列说法正确的是 ( )。
高考物理总复习必修部分第9章电磁感应第1讲电磁感应现象楞次定律
解析 闭合开关后，A 产生交变磁场，B 的磁通量变化，小灯珠通电后可能发光，选项 A 正确、C 错 误；闭合开关后再将 B 线圈靠近 A，B 的磁通量变化率增大，产生的感应电动势更大，小灯珠更亮，选项 B 错误；闭合开关后小灯珠不发光，将滑动变阻器滑片左移后，A 中电流减小，B 的磁通量变化率减小，小 灯珠不会发光，选项 D 错误。
A．在 S 断开的情况下，S 向 a 闭合的瞬间 B.在 S 断开的情况下，S 向 b 闭合的瞬间 C.在 S 已向 a 闭合的情况下，将 R 的滑动头向 c 端移动时 D.在 S 已向 a 闭合的情况下，将 R 的滑动头向 d 端移动时
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解析 由楞次定律的推论可知，金属环 N 的运动趋势或运动总是阻碍磁通量的变化，只要 N 的磁通量 增加，就向右运动，N 的磁通量减小，就向左移动，只有这样才阻碍 N 的磁通量变化，所以只有 C 选项正 确。
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总结升华 判断是否产生感应电流的方法
①确定所研究回路；②看 Φ 能否变化；③回路是否闭合；②③同时满足可产生感应电流
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1.如图所示，A 为多匝线圈，与开关、滑动变阻器相连后接入 M、N 间的交流电源，B 为一接有小灯珠 的闭合多匝线圈，下列关于小灯珠发光说法正确的是( )
A．闭合开关后小灯珠可能发光 B.若闭合开关后小灯珠发光，则再将 B 线圈靠近 A，则小灯珠变暗 C.闭合开关瞬间，小灯珠才能发光 D.若闭合开关后小灯珠不发光，将滑动变阻器滑片左移后，小灯珠可能会发光
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6.[利用楞次定律的推论，对“阻碍”的理解]一长直铁芯上绕有一固定线圈 M，铁芯右端与一木质圆柱密 接，木质圆柱上套有一闭合金属环 N，N 可在木质圆柱上无摩擦移动。
高考物理一轮复习：9-1《电磁感应现象、楞次定律》ppt课件
高基三础自物测理一轮复习
教材梳理
第九章 电磁感应基础自测
教材梳理
第1节 电磁感应现象 楞次定律
内容 考点一 电磁感应现象的判断
考
考点二 楞次定律的理解及应用
点 考点三 “三定则、一定律”的理解及应用
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否可靠。然后，通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中，学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，结合具体实例，学习概率的某些基本性质和简单的概率模型，加深对随机现象的理解，能通过实验、计算器（机）模拟估计 简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义 。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义，
基础自测 教材梳理
基础自测
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1.(对磁通量及其变化的理解导)体如M右N图周所围的磁场并非匀强磁场，靠
示，通有恒定电流的导线M近NM与N闭处合的金磁场强些，磁感线密一些，
属框共面，第一次将金属框远由离ⅠM平N移处到的磁感线疏一些，当线框在
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：9.1电磁感应现象 楞次定律(53张ppt,详解)
备课札记
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
命题热点13
电磁感应现象和楞次定律 命题专家评述
考情分析
2012年全国各地的高考卷中，对电磁感应现象和楞次定律 的考查有5处． 高考题型：选择题 命题趋势
2014年对电磁感应现象和楞次定律可能还会单独命题，也
答案
D
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【知识存盘】
楞次定律
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三定则一定律 适用范围 安培定则 电流的磁 效应 基本现象 运动电荷、电流产生磁场
磁场对运动电荷、电流的作 左手定则 磁场力 用 右手定则 部分导体做切割磁感线运动 电磁感应 楞次定律 闭合回路的磁通量变化
磁场中，然后再从磁场中穿出．已
知匀强磁场区域的宽度L大于线框的 高度h，下列说法正确的是 ( )． 图9-1-2
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A．线框只在进入和穿出磁场的过程中，才有感应电流产生 B．线框从进入到穿出磁场的整个过程中，都有感应电流产 生 C．线框在进入和穿出磁场的过程中，都是机械能转化成电 能
可能容纳到计算题中．
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阅卷教师叮咛
易失分点 1．不能正确确定所研究的回路． 2．对楞次定律中的“阻碍”理解不透． 3．不能灵活选用楞次定律推广的规律． 4．分不清感应电流的磁场和原磁场的关系． 应对策略
高考总复习物理课件新课标第九章电磁感应第一节
A．由顺时针方向变为逆时针方向 B．由逆时针方向变为顺时针方向 C．由顺时针方向变为逆时针方向，再变为顺时针方向 D．由逆时针方向变为顺时针方向，再变为逆时针方向
T [解析]在 0～ 内，导线中电流向上且逐渐增大，线框处 B 4 的方向向内且逐渐增大，磁通增大，由楞次定律知，感应电 T T 流为逆时针方向；在 ～ 内，导线中电流向上且逐渐减小， 4 2 T 3T 感应电流为顺时针方向；在 ～ 内， 2 4
考点三
“一定律三定则”的综合应用
1．“三个定则与一个定律”的比较 名称 基本现象 应用的定 则或定律 安培定则 左手定则 右手定则 楞次定律
电流的磁效应 运动电荷、电流产生磁场 磁场对电流 磁场对运动电荷、电流有 作用力 的作用 电磁 感应 部分导体做切 割磁感线运动 闭合回路磁通量变化
2.应用技术 无论是“安培力”还是“洛伦兹力”，只要是涉及磁力方向 都用左手判断． “电生磁”或“磁生电”均用右手判断．
“因动生电”类问题的判断
(多选)如图所示， 光滑平行金属导轨 PP′和 QQ′都 处于同一水平面内，P 和 Q 之间连接一电阻 R，整个装置处 于竖直向下的匀强磁场中．现垂直于导轨放置一根导体棒 MN，用一水平向右的力 F 拉动导体棒 MN，以下关于导体 棒 MN 中感应电流方向和它所受安培力方向的说法正确的是 ( AC )
考点一
电磁感应现象的判断
判断电路中能否产生感应电流的一般流程
磁场变化引起的感应电流
(单选)现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈 A、 线圈 B、电流计及开关按如图所示连接．下列说法中正确的 是( A )
A．开关闭合后，线圈 A 插入或拔出都会引起电流计指针偏 转 B．线圈 A 插入线圈 B 中后，开关闭合和断开的瞬间，电流 计指针均不会偏转 C．开关闭合后，滑动变阻器的滑片 P 匀速滑动，会使电流 计指针静止在中央零刻度 D．开关闭合后，只有滑动变阻器的滑片 P 加速滑动，电流 计指针才能偏转
高考物理大一轮复习第九章电磁感应第1讲电磁感应课件
导轨，a、b是可
与B原方向相反
合上S，B先亮 动金属棒，磁铁
磁铁远离，是引力
下移，a、b靠近
例4 (2018·常州市一模)如图10所示，铁芯上绕有线圈A和B，线圈A与直流电
源、开关S连接，线圈B与理想发光二极管D相连，衔铁E连接弹簧K控制触头C
的通、断.忽略A的自感，下列说法正确的是
A.闭合S，D闪亮一下
楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为：感应电流的效果总是阻碍引起感应电 流的原因，列表说明如下：
阻碍原磁通量 阻碍相对运 使回路面积有扩大或 阻碍原电流的
内
变化——“增 动——“来 缩小的趋势——“增 变化——“增
容
反减同”
拒去留” 缩减扩”
反减同”
例
磁铁靠近，是斥力
证
P、Q是光滑固定
磁铁靠近线圈，B感
基本现象
因果关系 应用规律
运动电荷、电流产生磁场 因电生磁 安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用力 因电受力 部分导体做切割磁感线运动 因动生电
左手定则 右手定则
闭合回路磁通量变化
因磁生电 楞次定律
例5 (多选)(2018·苏锡常镇二模)如图12，一根足够长的直导线水平放置，通
以向右的恒定电流，在其正上方O点用细丝线悬挂一铜制圆环.将圆环从a点无
D.洛伦兹力不改变运动电荷的速度
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.(2018·海安中学段考)下列图中能产生感应电流的是
√
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3.(2018·如东县质量检测)物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图1 所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套 环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起.某同学 另找来器材再探究此实验.他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动. 对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是 A.线圈接在了直流电源上 B.电源电压过高 C.所选线圈的匝数过多
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备考建议 预计本单元内容在2014年的高
流的产生条件、方向判断和感应电 考中考查可能有如下方面:1.判断感 动势的计算;电磁感应现象与磁场、 应电流的有无、方向及感应电动势 电路、力学、能量等知识相联系的 的计算仍是高考的热点,尤其是以 综合题及感应电流(或感应电动势) 的图象问题,在高考中时常出现. 图象的形式考查. 2.力学和电学知识相结合且涉及能
况可能是 ( )
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
甲 A.B1变小,B2变大 B.B1变大,B2变大 C.B1变小,B2变小 D.B1不变,B2变小
乙
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
【名师点金】以“ab边和cd边间有排斥力”作为解
题的切入点,得到电流方向关系,然后根据楞次定律分 析.
A.
3 1 2
)
BS B.BS D.2BS
C. BS 2
3 1
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
【解析】取线圈在水平位置时穿过线圈的磁通量为 正,则有: 1 Φ1=BSsin 30°= 2 BS 当线圈处于竖直位置时,磁感线从线圈另一面穿过,则
磁通量为:
Φ2=-BScos 30°=-
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
动的方向,④四指所指的方向即为感应电流方向(电源).
(2)适用范围:导体棒切割磁感线产生感应电流方向的
判断.
2.楞次定律
(1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场 总要⑤阻碍引起感应电流的磁通量的变化. (2)适用范围:一切情况下感应电流方向的判断. (3)对“阻碍”的理解
通,所以Φa>Φb>Φc.
【答案】B
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
二、电磁感应现象条件的探究 在分析电磁感应现象问题时要特别注意以下几
点:①在一个闭合回路中不管它以哪种方式变化,只要
穿过回路的磁通量发生变化,回路中就一定有感应电 动势产生;②回路中产生了电动势后回路中是否有电 流还要看回路是否闭合.
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
典例2 如图所示,闭合矩形线圈abcd与长
直导线MN在同一平面内,线圈的ab、dc两边与直导线 平行,则①导线中通正弦交流电 线框向右平动 ②线框向下平动 ③ ⑤
④线框以长直导线MN为轴转动
线框以ab为轴转动 ⑥线框以ad为轴转动 上述情况会产生感应电流的是 ( A.只有③⑥会产生 C.只有④⑤⑥会产生 )
【答案】B
高考第一轮复习用书· 应用演练 物理
第九单元 第一讲
1.假如有一宇航员登月后,想探测一下月球表面是否有 磁场,他手边有一只灵敏电流表和一个小线圈,则下列 推断正确的是 ( )
A.直接将电流表放于月球表面,看是否有示数来判断磁 场的有无 B.将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈沿某一方向运 动,如电流表无示数,则可判断月球表面无磁场 C.将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈沿某一方向运 动,如电流表有示数,则可判断月球表面有磁场
高考第一轮复习用书· 物理
第九单元 第一讲
典例3
如图所示,甲、乙两个矩形线
圈同处在纸面内,甲的ab边与乙的cd边平行且靠得较
近,甲、乙两线圈分别处在垂直纸面方向的匀强磁场
中,穿过甲的磁感应强度为B1,方向指向纸面内,穿过乙 的磁感应强度为B2,方向指向纸面外,两个磁场可同时
变化,当发现ab边和cd边间有排斥力时,磁场的变化情
一定有感应电流
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第九单元 第一讲
【解析】感应电流产生的条件是穿过闭合电路的磁 通量发生变化,A、C选项中不一定形成闭合电路,B选 项中磁通量不一定发生变化,故选D. 【答案】D
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第九单元 第一讲
2.如图所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直 平面内有一根通电导线cd.已知cd平行于ab,当cd竖直 向上平移时,电流的磁场穿过圆面积的磁通量将 ( )
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第九单元 第一讲
4.电磁感应现象的实质:产生感应电动势.
无论回路是否闭合,只要穿过线圈的磁通量发生变化,
线圈中就有感应电动势产生,产生感应电动势的那部分 导体相当于电源.
三、感应电流方向的判定
1.右手定则 (1)内容:伸开右手,使拇指跟其余的四指垂直且与手掌 都在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,手掌所在平 面跟磁感线和导线所在平面垂直,大拇指指向③导线运
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第九单元 第一讲
第九单元
电磁感应
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教材案
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第九单元 第一讲
考纲传真 1.电磁感应现象 Ⅰ 2.磁通量 Ⅰ 3.法拉第电磁感 应定律 Ⅱ 4.楞次定律 Ⅱ 5.自感、涡流 Ⅰ
考情总结 理
第九单元 第一讲
典例1
如图所示,a、b、c三个闭合的线圈
放在同一平面内,当a线圈中有电流通过时,它们的磁通 量分别为Φa、Φb、Φc,则下列说法正确的是 ( A.Φa<Φb<Φc B.Φa>Φb>Φc )
C.Φa<Φc<Φb
D.Φa>Φc>Φb
【名师点金】磁通量虽是标量,但有正负,计算时要考
2.在高考中题型全面,有选择题和计 量转化与守恒的电磁感应类考题有 算题,选择题多为较简单的题目,计 算题难度较大,区分度高,能很好 可能充当具有选拔性功能的压轴题 .
地考查学生的综合能力.
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第九单元 第一讲
第1讲
电磁感应
楞次定律
知识诠释
思维发散
高考第一轮复习用书· 物理 一、磁通量
化,闭合回路中就有电流产生,这种利用磁场产生电流
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的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.
2.产生感应电流的条件:闭合回路中磁通量发生变化 3.磁通量变化的常见情况 (Φ改变的方式):
①线圈所围面积发生变化导致Φ变化,如闭合电路中的 部分导线做切割磁感线运动; ②线圈在磁场中转动导致Φ变化; ③磁感应强度随时间(或位置)变化,磁感应强度是时间 的函数;或闭合回路变化导致Φ变化.
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D.将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈在某一平面内 沿各个方向运动,如电流表无示数,则可判断月球表面
【规范全解】ab边与cd边有斥力,则两边通过的电流
方向一定相反,由楞次定律可知,当B1变小,B2变大时,ab 边与cd边中的电流方向相反. 【答案】A
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变式
如图所示,同一平面内的三条平
行导线串有两个电阻R和r,导体棒PQ与三条导线接触
良好;匀强磁场的方向垂直纸面向里,导体棒的电阻可
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第九单元 第一讲
C.f先向左,后向右 D.f一直向左 【解析】条形磁铁从线圈正上方快速经过时,线圈的 磁通量先增后减.由楞次定律知,磁通量增加,在竖直 方向上线圈有向下运动的趋势,水平方向上有向右运 动的趋势;磁通量减小,在竖直方向上线圈有向上运动 的趋势,水平方向上有向右运动的趋势,则A、D正确. 【答案】AD
3 BS 2 3 1 BS 2
故线圈中的磁通量的改变量ΔΦ=Φ2-Φ1=- 即改变量大小|ΔΦ|=
3 1 BS. 2
【答案】C
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4.如图所示,质量为m的铜质小闭合线圈静置于粗糙水
平桌面上.当一个竖直放置的条形磁铁贴近线圈,沿线 圈中线由左至右从线圈正上方等高、快速经过时,线圈 始终保持不动.则关于线圈在此过程中受到的支持力FN 和摩擦力f的情况,以下判断正确的是 ( A.FN先大于mg ,后小于mg B.FN一直大于mg )
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第九单元 第一讲
核心突围
技能聚合
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第九单元 第一讲
(1)若磁感线沿相反方向通过同一平面,则磁通量在数
值上等于正、反磁感线的代数和,这就是所谓的净磁 通.
(2)当B与S间存在夹角时,要用有效的面积计算磁通量.
所谓有效面积,是指面积在与磁感应强度B垂直的方向 上的投影.
第九单元 第一讲
1.概念:穿过某一面积磁感线的条数,大小等于磁感应强 度B、截面面积S和两者夹角的正弦的乘积. 2.公式:Φ=①BSsin θ(θ指B与S的夹角). 3.标量,有正负之分,单位:韦伯(Wb). 4.磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1.
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象:只要穿过闭合回路的②磁通量发生变
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第九单元 第一讲
达标自检 1.关于感应电流,下列说法正确的是 (
)
A.只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就一定有感 应电流 B.只要闭合线圈做切割磁感线运动,线圈中就一定有感 应电流 C.只要导体棒做切割磁感线运动,导体棒中就一定有感
应电流
D.当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,闭合电路中就
虑磁感线是穿进,还是穿出的.
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第九单元 第一讲
【规范全解】通电后a线圈相当于一条形磁铁,其等 效的N极垂直纸面向外,条形磁铁内部的所有磁感线 都通过a线圈,条形磁铁外部的磁感线,一部分通过a、 b线圈之间,一部分通过b、c线圈之间,还有一部分通 过c线圈外面,线圈b、c的磁通量是进出磁感线的净磁
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第九单元 第一讲
①注意“阻碍”不是阻止,这里是阻而未止.阻碍磁通 量变化指:磁通量增加时,阻碍增加(感应电流的磁场和 原磁场方向相反,起抵消作用);磁通量减少时,阻碍减少 (感应电流的磁场和原磁场方向一致,起补偿作用),简称 “增反减同”. ②楞次定律另一种表达:感应电流的效果总是要阻碍 (或反抗)产生感应电流的原因.(F安方向就起到阻碍的