2016河北公务员考试行测削弱与加强的整体做题思想
2016河北公务员考试行测备考新模式
2016河北公务员考试行测备考新模式: “4+2+1+1河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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考前复习模式：“4+2+1+1”1.“4”：基础理论+实际应用第一个“4”指的是从开始复习到第四周的这段时间，也就是10月份这一个月，主要是学习基础理论，夯实基础知识，并且熟练运用所学知识去解题。
对于基础较差的考生，这段时间可以花更多的时间学习数学运算和言语理解、注重常识的积累，这几个部分的内容考查学生的基本功是否扎实，因此建议大家提前准备。
2.“2”：纵向分析+套题演练第二个“2”指的是从第四周过后再过两周的时间，即十一月份开始的两周，这两周大家的侧重点是将前面所学的知识运用不同的思维方式进行梳理，查漏补缺，重点突破。
数学运算和资料分析需要用理性思维微观梳理，重难点加强训练，各个知识点逐一击破;定义判断、片段阅读、语句表达和可能性推理需要运用感性思维宏观把握，这几个部分的内容更多的是考查考生的语言理解能力，一定要从宏观角度把握题目的意思，理解出题人的意图;图形推理和必然性推理需要用套路思维归纳总结，这两部分都是有规律可循的，因此考生一定要掌握其中的规律，运用规律解题，并且这两部分内容属于考前容易突破的部分，掌握规律之后很容易得分;常识、逻辑填空、类比推理和语句表达是对基本功的考查，需要分类记忆，这几部分要想在短时间内提高效果并不明显，考生必须提前复习和记忆。
这两周一定要保证至少5次限时模拟训练，只有进行大量训练才能合理分配各部分的作答时间，并且在考前调整好做题顺序，找到适合自己的答题顺序。
3.“1”：总结提升+查漏补缺第三个“1”是指到11月中旬的一个星期时间内，考生要将做过的专项试卷以及考试真题进行总结分类，再次巩固基础，若还有不懂的知识点一定要及时解决，确保高频考点掌握牢固。
2016年河北公务员考试片段阅读备考：逆向思维助你快速排除干扰项
2016年河北公务员考试片段阅读备考：逆向思维助你快速排除干扰项河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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很多考生在应答片段阅读中的主观型题目时，都会遇到这样的情况，两个选项很容易进行排除，可是在剩下的两个选项中总是很纠结，最终往往就选择了一个错误的答案。
其实，这也就说明了，在应答主观型题目时，仅仅有题干分析还是不够的，我们还应该具有一种能力，即辨析干扰性选项的能力。
今天，中公教育专家给广大考生介绍一种常见的辨析干扰性选项的方法——逆向思维。
逆向思维也叫求异思维，它是对事物或者观点反过来思考的一种思维方式。
大家习惯于从题干推选项，但是对于某些问题，从选项倒过来思考，反过去想，往往可以让问题简单化。
在做主观型题目，尤其是在两个选项中纠结的时候，我们可以假设选项正确，并可以设想如果是我们，会如何以它为中心主旨写一段文字，进行思考后可将自己的想法和题干进行对比：如果二者相差很大，则说明该选项为错误选项;如果很相似，那么说明其为正确选项。
例1：蜗牛参加了很多次动物运动会，成绩如下：跳高，零;跳远，不到一厘米;短跑，一小时一米;马拉松，到了下一届运动会开幕还没跑完，结果每次都没有得奖。
进你那，蜗牛参加了攀岩比赛，它速度不快，但却登上了顶峰，获得了冠军。
与这个故事寓意最相符的是：A. 天生我材必有用B.冰冻三尺，非一日之寒C.世上无难事，只怕有心人D.金无足赤，人无完人答案：A。
中公解析：对于这道题，很多同学都可以迅速排除B、D，但是剩下两个选项则无法进行定夺，这时候，我们可以利用逆向思维，即从选项到题干的过程进行排错。
假设A正确，如果要编写一个以A为核心的故事，我们往往会这样写：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，最终选择了一个适合自身的运动项目并取得胜利;假设C选项正确，则会这样描述：蜗牛参加了很多运动项目都没有成功，但是它没有放弃，它开动脑筋，克服各种困难，终于在这类项目中取得成功。
河北2016公务员考试行测真题答案解析
河北2016公务员考试行测真题答案解析公务员网为大家提供“河北2016公务员考试行测真题答案解析”，更多公务员考试信息请关注我们网站的更新!河北2016公务员考试行测真题答案解析以下题目是根据网上搜集以及考生回忆的真题做出的答案及解析，在题号顺序上可能与考生的试题有出入，建议考生在看解析时参考答案选项。
1.【答案】B。
秦汉文化对于后世影响深远解析：文段先说，秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，产生“统一是正常，分裂是违理、反常的”的效应;接着说明秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。
由此可知，文段意在强调的是秦汉文化对于后世的深远影响。
故本题选B。
2.【答案】B。
政府采购需要再相关监督下进行解析：文段先指出政府采购的本义是规范政府购买行为，防止腐败;接着指出，采购部门违背制度的初衷，不从价格上把关，导致一些地方政府在采购办公用品过程中存在各种猫腻行为;最后指出，谁来监督一直是政府采购制度的软肋所在，采购招标没有监督导致了“逆市场竞争”的乱象。
故文段意在说明政府的采购行为需要监督。
B项正确，当选。
3.【答案】C。
必须重视诗歌在语文教育中的作用解析：文段前两句主要说，汪曾祺认为语言与内在思想同时存在不可剥离，他以为写小说就是写语言，学语文就是学语言，进而指出语言对于个人成长的意义;最后由“从这个意义来讲”作总结，语文教育须重视诗歌。
C项表述与此相符，当选。
4.【答案】B。
目前技术上实现智能家居已无屏障解析：由“……这些电影里才出现的产品如今并非‘高科技’，但由于价格昂贵等原因，智能家居并未普及”可知，智能家居已可以实现，只是因为成本问题，而未被普及。
B项表述正确，当选。
A项原文并未提及，排除;C项文段并未提及且说法错误;D项“智能家居的概念模糊”无中生有。
故本题选B。
5.【答案】A。
历代公文的保密方法解析：文段首句即点明了论述的主题——公文的保密，接着从“史书记载”“商朝”“周朝”“秦朝”“东汉”等方面具体讲述历代公文如何进行保存。
2016河北公务员考试行测资料分析备考要点解读
2016河北公务员考试行测资料分析备考要点解读河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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要点一：基本知识点的熟练度是正确率的保证河北公务员考试行测中的资料分析部分相对来说非常稳定，基本保持在15-20道题，据统计，资料分析的正确率对相对其他题目是比较高的，也就意味着如果考生在这块丢分，那么将会在竞争中处于不利的地位，直接影响到考生能否顺利进入面试。
如果想在这部分拿到高分，那么知识点的熟练度是非常重要的，因为近些年考试题型的表述形式多变，经常出现一些新颖的表述，只有考生熟练掌握了知识点，才能拨开云雾，直取要点。
所以考生在备考的过程中要特别注意知识点的变形，要形成体系。
中公教育专家建议考生进行系统复习，如自行整理相关知识点以及大量做题。
要点二：通过看题快速提高计算能力计算的速度和正确性是资料分析拿分的重要保证，那么如何快速提高自身的计算能力呢，中公教育专家建议大家少动笔，多动眼。
观察和细心将比硬算容易很多，在看题的过程中我们不但能对知识点进一步了解，也能快速提高自己的心算能力，因为在看题的过程中式子和计算过程都在脑中形成，需要大家去对知识点了解和寻找简便方法，否则大家会记不住数据或者公式，在这个过程中可以快速提高自身的心能力。
要点三：计划和坚持是成功基石国考备考是一个坚持的过程，不需要大家每天做很多的题目，更不需要进行突击，但是需要我们去坚持，每天根据自己的实际情况合理安排一定量的题目，资料分析部分建议大家每天练习2篇即可，坚持到国考前2周，然后将每次做错的题目经行总结，可抄写错题本，对于自己做错的题目要经行总结和思考，找出问题的原因所在并改正。
【优质】公务员行测削弱论证的提升技巧-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==公务员行测削弱论证的提升技巧行政职业能力测验所要考核的是与行政管理工作密切相关的潜在的基本能力，掌握行测技巧考生将会得到很大帮助，以下是小编精心整理的行测削弱论证的提升方法，希望能帮到大家!行测削弱论证的提升方法削弱论证就是从选项中找一个能够对题中论点构成质疑，使题目中的论点不成立的选项。
在削弱论证中主要有以下几种加强技巧。
第一种是削弱论点。
所谓的削弱论点就是直接否定论点，其削弱力度是最强的。
第二种方法是拆桥，通俗的说就是断开论据和论点之间的联系，对我们的论点就更起到了削弱作用。
例如：论点是小明是好人，论据是小明每天都扶老奶奶过马路。
拆桥就是扶老奶奶过马路的不一定是好人。
第三种方式是削弱论据，也就是增加一个反向的论据，通过新增加反向论据对题中论点构成削弱。
第四种就是削弱前提，也叫做否定前提。
在做题的过程中，如果让我们选择最有力削弱以上论点的是，如果这四种削弱方式同时出现，我们应该怎么选择?在这四种方法中削弱论点的力度是最强的，其次是否定前提和拆桥，最弱的是削弱论据。
下面来看一道题目：【例】研究发现，试管婴儿的出生缺陷率约为9%，自然受孕婴儿的出生缺陷率约为6.6%。
这两部分婴儿的眼部缺陷比例分别为0.3%和0.2%，心脏异常比例分别为5%和3%，生殖系统缺陷的比例分别为1.5%和1%。
因而可以说明，试管婴儿技术导致试管婴儿比自然受孕婴儿出生缺陷率高。
以下哪项如果为真，最能质疑该结论?A.试管婴儿要经过体外受精和胚胎移植过程，人为操作都会加大受精卵受损的风险B.选择试管婴儿技术的父母大都有生殖系统功能异常，这些异常会令此技术失败率增加C.试管婴儿在体外受精阶段可以产生很多受精卵，只有最优质的才被拣选到母体进行孕育D.试管婴儿的父母比自然受孕婴儿的父母年龄大很多，父母年龄越大，新生儿出生缺陷率越高【解析】D。
2016河北公务员考试行测可能性推理之枚举归纳
2016河北公务员考试行测可能性推理之枚举归纳河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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在公务员行测可能性推理中题干通常会通过一些典型的论证模型来论证，其中就有一种论证模型称为枚举归纳，那么，什么是枚举归纳?对于枚举归纳这种论证模型我们通常又会如何削弱和加强呢?中公教育专家在此将这些问题一一进行解答。
枚举归纳顾名思义，就是通过列举某种事物中的部分事物的特征，然后再此基础上归纳出这种事物整体具有某种特征或属性。
通常会结合调查方面的题干来查考我们大家，因为调查基本是从样本的属性或特点来推出样本所在整体的属性和特点。
那么我们对于这类典型的枚举归纳论证模型该如何削弱和加强呢?我们还是通过一个具体的例子来了解一下。
比如有人去北京电影学院游玩，发现北京电影学院的学生穿衣打扮很时尚，据此就推测，中国所有的大学生穿衣打扮都很时尚。
我们来看一下应该如何削弱上述推论呢?我们不难发现结论中“中国大学生”明显要比“北京电影学院学生”范围要大，属于从部分推到整体，属于典型的枚举归纳论证模型。
联合实际我们不难想到针对性的削弱方法，很明显北影的学生相对中国所有大学生来说选取的样本种类范围太小了不具有代表性;另外我们也可以结合调查实际运用另外一种削弱方法就是北京电影学院的学生人数相对中国所有大学生数量相对也比较少，在数量上也不具有代表性。
这两种就是我们最常用的削弱方法，很容易理解。
那么我们又该如何加强呢?其实也很简单，相对削弱我们只需说明题干的样本本身范围足够大，可以代表整体;也可以通过补充其他样本来加强，比如可以说除北影以外的其他高校学生也都穿衣很时尚。
下面我们具体结合一道题目具体来看一下：目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点?A. 大学生追求时尚，对新技术容易适应B. 仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术C. 调查的范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况D. 有些大学生仍喜爱传统的书信交流方式我们通读文段，不难发现题干的结论是“中国人”，而论据是“高校的学生”，很明显两者范围不同，属于典型从部分推论到整体的枚举归纳，只需从四个选项中找出能够说明调查所选取的样本不具有代表性就可以了，很明显正确答案为C。
2016河北公务员考试行测三者容斥问题讲解
2016河北公务员考试行测三者容斥问题讲解河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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如何在前期的备考中占得先机，从而在竞争如此激烈的河北公务员战场中脱颖而出，想必是每个有志向考上公务员的同学心中最为关心的问题。
众所周知，河北公务员中行测考试题量大时间短，很多同学最后没有考出好成绩往往不是题不会做，而是没有足够的时间做。
而要想在考试过程中做到得心应手，提高做题效率，缩短做题时间，中公教育专家认为考生必须在平时的学习过程中对常考题型的解题思路非常熟悉。
容斥问题是河北公务员行测考试数学运算部分考试频率非常高的一类型题，而三者容斥问题则是容斥问题中的典型题目。
虽然三者容斥问题的核心本质很简单，但是考试题目却千变万化，下面我们就一起来了解一下三者容斥问题中的四种典型题型。
容斥问题的解题原则是把重复数的次数变成一次，而我们常常采取文氏图的方法来解题，那么在文氏图当中解题原则的本质就是把重复的面积变成一层。
【中公解析】注意到题目中给的是准备参加两种考试的有46人，即两层的区域;准备参加三种考试的有24人，即三层的区域。
所以根据容斥原理的解题原则，每个区域都变成一层，则总共接受调查的学生人数=63+89+47-46-2×24+15=120，选A。
例2:某高校对一些学生进行问卷调查。
在接受调查的学生中，准备参加注册会计师考试的有63人，准备参加英语六级考试的有89人，准备参加计算机考试的有47人，三种考试都准备参加的有24人，至少准备选择参加两种考试的有46人，不参加其中任何一种考试的有15人。
问接受调查的学生共有多少人?A.120B.144C.177D.192【中公解析】此题与第一题的区别在于所给条件多出两个字变为“至少准备选择参加两种考试的有46人”虽然只多出了至少两个字，但是它代表的含义就有所不同。
2016年河北省公务员考试行测真题及参考答案
2016年河北省录用公务员考试《行政职业能力测验》真题卷第一部分常识判断（共20题，参考时限15分钟）根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1．关于生活常识，下列说法错误的是（）A．缺碘可能会患“大脖子病” B．吃水果有助于补充维生素C．甲醛可以用作药品的防腐剂 D．回收废电池可减少重金属污染2．关于水稻，下列说法错误的是（）A．是一年生的禾本科植物 B．大多为自花授粉并结出种子C．中国、印度、日本都是主产国 D．淀粉含量是按照早、中、晚品种的分类标准3．在生活中，下列哪一做法或现象与热胀冷缩无关（）A．夏天在架设电线时，不宜把电线绷得太紧B．往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温C．把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳D．冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量开水预热杯子4．下列对诗词中的物理现象描述错误的是（）A．坐地日行八万里，巡天遥看一千河——地球公转B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来——运动的相对性C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——空气振动发声D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天——势能转化为动能5．关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是（）A．蝉、螳螂和黄雀都是消费者 B．螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为C．螳螂，蝉和黄雀组成了一个生态系统 D．蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类6．下列经济学基本术语与项目内容之间对应错误的是（）A．固定成本：企业建造的厂房 B．不变资本：企业购入的原材料C．变动成本：企业总经理的工资报酬 D．机会成本：为投资股票提前支取定期存款而损失的利息7．下列不属于夫妻共同财产的是（）A．婚前房屋在婚后所得的租金B．夫妻关系存续期间，军人的复员费和自主择业费C．婚后一方父母出资购买的不动产，产权登记在出资人子女名下D．婚姻存续期间虽未实际取得，但明确可以取得的知识产权收益8．关于古代思想家，下列对应错误的是（）A．独与天地精神相往来——荀子 B．虽千万人，吾往矣——孟子C．知其不可而为之——孔子 D．摩顶放踵利天下——墨子9．洲际弹道导弹通常指射程大于8000公里的远程弹道式导弹。
公务员考试行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少
xx行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少因果论证是公考逻辑判断中常考的题型，题干特征是论据说到有两件事情同时存在，于是结论就认为这两件事情是存在因果关系。
两件事情同时存在并不代表两者就存在必然的因果关系，所以题干是存在明显的论证漏洞的，那我们就具体来了解一下对于这种题干如何来进行加强与削弱，通过一个例子来详细的讲解：例：去年，国内市场上科幻类小说占全部小说的销售比例从1%改善到了10%。
其间，对这种小说的评论也有明显的增加。
一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。
论据：科幻小说销量上升同时书评增加结论：科幻小说销量上升得益于书评增加题干的论证主线就是科幻小说销量上升的同时书评增加，于是就认为销量的上升是因为书评增加，题干论证漏洞比较明显，如果要进行削弱，也就是使题干结论成立的可能性变得更低，我们可以从多个角度来进行：A.科普工作是近年的工作关键点，可读性强的科幻小说成为最好的方式。
该选项是说明科幻小说销量的增加是因为近年来重视科普工作，找到了另外的原因，从而削弱了书评增加对于销量增加的作用，属于另有他因的削弱。
B.科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
该选项是说明看科幻小说的人并不读评论，也就是说明销量增加与书评增加是没有关系的，属于切断联系的削弱。
C.科幻小说的销量猛增，引发了各方关注与评论。
该选项是说明是因为小说销量的增加，从而导致了评论的增加，属于因果倒置的削弱。
D.中国科幻作家刘慈欣获得了“雨果”奖，引发了国内的科幻热，书评猛增，带动了销量上升。
该选项说明是刘慈欣获得了“雨果”奖之后，使得书评增加从而导致销量增加，也就是说销量增加的根本原因是获奖，而不是书评的增加，属于另有根本原因削弱。
因果论证常见削弱方式有：因果倒置、切断联系、另有它因、另有根本原因。
我们接着来看看如何来加强题干论证：A.大多数读者买书之前都会先看看书评，评论多的小说往往更受关注。
该选项说明买书之前会看书评，也就是说明书评的增加确实是导致小说销量的增加，属于建立联系的加强。
公务员考试逻辑判断技巧之加强支持型题型解题技巧
公务员考试逻辑判断技巧之加强支持型题型解题技巧第一篇：公务员考试逻辑判断技巧之加强支持型题型解题技巧公务员考试逻辑判断技巧之加强支持型题型解题技巧论证推理分为前提(假设)型、支持型、削弱型、因果型和解释型等，是国考和各地方考试的重中之重。
而支持(加强)型论证推理也是必考题型之一。
在支持(加强)型论证推理题型中，构成支持的方式有四种：连接性、可行性、一致性和实质性。
支持(加强)型论证推理中的可行性是指题面中由原因到结果的论述是可行的，或是题面中提出的解决问题的方法是可行的，由此来支持结论。
因此，可行性分为因果可行和方法可行两种。
因果可行是指题面中是一段因果关系的论述，我们通过找到一个能说明题面因果关系正确的选项来构成支持。
所谓加强就是加强论点的正确性，方法主要有加强论点、加强论据、证明论证方式的有效性。
加强的效果从程度上也是加强论点大于加强论据大于证明论证方式的有效性。
也就是说从论点角度加强是最为有效的。
这一题型是公考逻辑判断测查中常见题型。
支持(加强)型论证推理的提问方式有如下几种：“最有力支持以上论述的是?”“以下结论如果正确，能最好支持上述观点的是?”“如果以下哪项正确，上文所提出的论点将得到加强?”等等。
看到这类问法的论证推理，我们就应该知道这是支持(加强)型的。
下面通过几个真题来强化此类题型的学习。
【例题1】(2011·国家)研究人员认为，如果母亲在怀孕的头几个月接触杀虫剂较多，那么出生的婴儿在智力上可能较差。
他们认为，妇女怀孕后不久胚胎大脑便开始发育，因此怀孕前期是婴儿大脑发育的关键时期，接触杀虫剂较多可能改变孕妇体内正在发育的胚胎大脑周围的环境。
以下哪项如果为真，最能支持研究人员的观点?()A.由于母亲接触杀虫剂较多，导致许多婴儿提前出生B.杀虫剂对人们的健康是一个潜在的威胁，它还会导致帕金森症、癌症和心理疾病等很多疾病C.此前的研究已经发现，较多地接触杀虫剂会导致孕妇的甲状腺出现问题，而孕妇的甲状腺状况会影响胎儿的智力发育D.研究人员对1500个孕妇进行了跟踪调查，发现较多地接触杀虫剂的孕妇所生育的孩子在【答案】C【解析】题干中，论点是：母亲在怀孕头几个月接触杀虫剂较多，则会导致婴儿智力差;论据是：杀虫剂影响胚胎大脑周围的环境。
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2016河北公务员考试行测削弱与加强的整体做题思想
河北公务员考试《行政职业能力测验》主要测查与公务员职业密切相关的、适合
通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数
量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
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在国家公务员考试行测的可能性推理当中，削弱型和加强型为主要的命题方式。
很多
考生在面对这类题目的时候没有弄清楚何为削弱、何为加强，完全凭借自己的文字感知和
生活逻辑去理解题目意思，考生觉得自己理解了题目的意思，但实际上，考生并没有从根
本上理解这些题目的出题意图和解题思路。
因此，在这类题目上难以取得突破。
中公教育
专家建议考生在复习此类题目时，应该首先明确题目考什么，在做题时应该具体做什么样
的操作才能够充分理解题目的意思，再去具体考虑一些论证模型及其相应的解题技巧。
这
样才能够应对所有的题目。
首先，考生要明确，题目考的是逻辑，而不是具体的学科知识。
众所周知，可能性推理的出题背景涉及的学科知识极其广泛，寻常人不可能对题干中
的所有知识都了解。
但是，考生要知道，考题面对的是所有考生，因此它的出题意图不可
能考学科知识，所以在阅读的时候，没有必要去细读其中的知识背景，而应该将主要的论
证要素(论据、论点、论证方式)找出来，如下题：
【例题】研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能“工作记忆”进行训练，
所有被试者平均分为四组，分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组，所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。
研究发现，与无训练组相比，训练组的智力
水平得到显著提高，并且接受训练的时间越长，智力水平提高越多。
由此得出结论：“工
作记忆”训练可以提高智力。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?
这个题干，我们在进行阅读的时候，应该专注于“这个实验结果”推出“工作记忆可
以提高智力”的结论，进一步分析认为“训练能提高记忆”，明显是一个因果结构的论证。
很多考生将注意力放在如何做实验上，然后去了解为什么实验结果是这样的，典型的本末
倒置了。
希望能引起大家的注意。
其次，要从整体上把握削弱和加强的思想。
上文已经分析到，在阅读题干的时候已经把论证要素找出来了，整理成论据(A)推出结论(B)的模型;题干的意思就是，有A就有B，那么，削弱就应该是“即使有A也没有B”;
加强即确实“有A就有B”;当然，题干是千变万化的，比如当题干只有结论时候，就只会
讨论“有没有B”了;如：
【例题】中国大陆的青少年研究中心专家撰文提出一个论点——“男孩危机”，男生
在各级各类教育中的学习成绩正在渐渐落后于女生。
中小学男生的学习成绩一直落后于女生，中小学的班干部、三好学生也以女生居多。
在男生通常较有优势的高中，近几年优势
也在逐渐丧失。
更值得注意的是，男生的学业落后现在已经延伸到高等教育领域。
而更糟
糕的是，男孩危机并不仅仅限于学业，男孩在体质、心理及社会适应的各个方面都面临更
多的“麻烦”。
该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不恰当的教育方法导致了“男孩
危机”现象。
以下哪像如果为真，最能对该专家的观点提出质疑?( )
A. 家长对独生子的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成
B. 有研究指出，在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟，在自制力和言语发展上，男孩的落后尤为突出
C. 男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就
D. 男孩擅长的运动技能、视觉和空间技能，以及他们的勃勃生机，在学校中未能得到很好的承认。
学习不占优势，特长得不到发挥，性格发展得不到引导
我们在读这个题目的时候只需要抓到论点“家庭和学校导致男孩儿危机”，典型的因
果型题目，可以通过削弱典型论证模型“强加因果”得出答案B(另有他因)，但实际上，
这个答案的实质是“专家的论点不成立”即“没有B”，是削弱;再看选项A“家长使男孩儿…”D“学校使男孩儿…”很显然就是“确实有B”属于加强;而C选项提到“大学毕业后”属于无关项;因此答案选B。
很多考生可能会感到疑惑，通过典型的削弱方式找到B不就可以了么，为什么还如此
大费周章?我们必须知道，并不是每一个题目都存在典型的论证模型，如果一味依赖模型，势必陷入死胡同，有模型的时候就会做，没有模型的时候就不会做，这是行不通的。
因此，中公教育专家希望考生能够对可能性推理有更深的认识之后再去做题。
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