“种”糖 陆凯韬

“种”糖果
（311800）浙江省诸暨市天马小学六（4）班陆凯韬
我四岁那年，特别喜欢吃糖果，不管爸爸在我口袋里塞多少糖果，总是不够我吃的。

于是，每次吃糖时，我就想，怎样才能有吃不完的糖果呢？
有一次，我正吃着糖果，突然一个奇妙的念头跑进了我的大脑中：在土里是不是种什么就长能什么呢？我蹦跳着去问爸爸。

爸爸一边用手抚摸我的头，一边笑着说：“那当然，比如：苹果、香蕉、桃子……不过，有些东西就不能种，比如：钱、衣服、鞋子……""我听了心里暗暗欢喜：哈哈，爸爸没有说糖不会长。

说干就干，我挑了一颗最喜欢吃的糖果，悄悄地跑到了屋后空地上。

我先用玩具小铲子挖了一个碗口大的坑；接着，把糖果像宝贝似的轻轻地放进坑里，还给它摆了一个舒适的姿势；然后再给它盖上一层薄薄的“被子”；最后倒了一点特制秘料，嘴里还念着让糖果树快速长大的咒语。

做完这一切以后，才心满意足地回家了。

那天晚上，我做了一个梦。

我梦见糖果长成了大树，开出了鲜艳的花朵，结出了满树的糖果。

各式各样、花花绿绿的糖果挂满了整棵大树。

我抱着糖果树使劲地摇啊摇，顿时“哗哗哗”下起了糖果雨。

我带着小伙伴们围着糖果树开心地又跳又唱，从梦里笑出了声……
过了一天，糖果树没发芽，我没当一回事；第二天，第三天……直到第十天，糖果树还是没有一点动静，我这才急了，连忙跑去问爸爸。

爸爸听了，哈哈大笑起来：“傻孩子，种糖果是不会长糖果的！" 我连忙跑到屋后挖开坑一看，糟啦，只剩下一张糖纸了……
长大以后，虽然我再也没有干过种糖果树这种傻事，但一想起来，我还是忍不住偷偷地笑呢。

【点评】
老师的话
习作的心理描写环环紧扣，引人入胜。

开篇时写想“有吃不完的糖果”，引出小作者对
糖果的喜爱，点明种糖果的起因；听了爸爸话之后的“暗暗欢喜”，为进一步去种糖果埋下
伏笔；种完糖果之后，“心满意足”地回家，晚上做梦“从梦中笑出声来”，把故事推向高潮，让读者与之同喜同乐；最后，因不见糖果树“急了”、“糟啦”，把故事圆满作结。

读着小作
者精彩的心理描写，令人忍俊不禁，让我们真正感受到了童年之趣。

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每个人心中最美好的时光便是童年，那些童年时期的美好记忆，或纯真，或梦幻，总让人恋恋不忘。

本文便是这样一篇充满童真童趣的开心“傻”事儿。

虽然不大，但却给我留下了美好的回忆。

类似于小作者种糖果这样的事情，相信很多同学小时候都干过，这些美好的如梦境般的回忆，将是童年留给自己的最美好的财富。

指导老师任建洪。