5.3能源
智慧能源管理系统操作指南
智慧能源管理系统操作指南第一章概述 (3)1.1 智慧能源管理系统简介 (3)1.2 系统功能概述 (3)第二章系统安装与部署 (4)2.1 系统安装要求 (4)2.1.1 硬件要求 (4)2.1.2 软件要求 (4)2.2 系统部署流程 (5)2.2.1 环境搭建 (5)2.2.2 系统安装 (5)2.2.3 系统测试 (5)2.3 系统初始化配置 (5)2.3.1 系统参数配置 (5)2.3.2 数据迁移与导入 (5)2.3.3 用户培训与系统上线 (6)第三章用户管理与权限设置 (6)3.1 用户注册与登录 (6)3.1.1 用户注册 (6)3.1.2 用户登录 (6)3.2 用户角色与权限分配 (6)3.2.1 用户角色 (6)3.2.2 权限分配 (7)3.3 用户信息维护 (7)3.3.1 用户个人信息维护 (7)3.3.2 用户权限变更 (7)第四章设备接入与监控 (7)4.1 设备接入流程 (7)4.1.1 设备注册 (7)4.1.2 设备连接 (7)4.1.3 设备配置 (8)4.2 设备监控与维护 (8)4.2.1 实时监控 (8)4.2.2 设备维护 (8)4.3 故障报警与处理 (8)4.3.1 故障报警 (8)4.3.2 故障处理 (8)4.3.3 故障统计分析 (8)第五章能源数据采集与存储 (8)5.1 数据采集方式 (8)5.1.1 自动化采集 (8)5.1.2 手动采集 (9)5.2 数据存储与备份 (9)5.2.1 数据存储 (9)5.2.2 数据备份 (9)5.3 数据清洗与预处理 (9)5.3.1 数据清洗 (9)5.3.2 数据预处理 (9)第六章能源分析与报表 (10)6.1 能源消耗分析 (10)6.1.1 功能概述 (10)6.1.2 数据来源 (10)6.1.3 操作步骤 (10)6.1.4 注意事项 (10)6.2 能源成本分析 (10)6.2.1 功能概述 (10)6.2.2 数据来源 (11)6.2.3 操作步骤 (11)6.2.4 注意事项 (11)6.3 报表与导出 (11)6.3.1 功能概述 (11)6.3.2 操作步骤 (11)6.3.3 注意事项 (11)第七章能源优化与策略制定 (11)7.1 能源优化策略 (12)7.1.1 概述 (12)7.1.2 具体策略 (12)7.2 节能措施实施 (12)7.2.1 概述 (12)7.2.2 具体措施 (12)7.3 效果评估与调整 (13)7.3.1 概述 (13)7.3.2 具体方法 (13)第八章系统维护与升级 (13)8.1 系统维护流程 (13)8.1.1 维护目的 (13)8.1.2 维护分类 (13)8.1.3 维护流程 (14)8.2 系统升级与更新 (14)8.2.1 升级目的 (14)8.2.2 升级类型 (14)8.2.3 升级流程 (14)8.3 系统安全防护 (14)8.3.1 安全策略 (14)8.3.2 安全防护措施 (15)第九章故障处理与应急响应 (15)9.1 故障分类与处理 (15)9.1.1 故障分类 (15)9.1.2 故障处理 (15)9.2 应急响应流程 (15)9.2.1 故障发觉 (16)9.2.2 故障评估 (16)9.2.3 应急预案启动 (16)9.2.4 故障处理 (16)9.2.5 故障恢复 (16)9.2.6 故障总结 (16)9.3 常见问题解答 (16)第十章用户培训与售后服务 (16)10.1 用户培训内容 (16)10.1.1 系统概述 (16)10.1.2 系统操作 (17)10.1.3 数据分析与报告 (17)10.1.4 系统维护与升级 (17)10.2 培训方式与时间 (17)10.2.1 培训方式 (17)10.2.2 培训时间 (17)10.3 售后服务与支持 (17)10.3.1 技术支持 (17)10.3.2 软件升级 (17)10.3.3 硬件维护 (17)10.3.4 用户反馈 (17)10.3.5 定期回访 (18)第一章概述1.1 智慧能源管理系统简介智慧能源管理系统是一种集成了现代信息技术、物联网、大数据、云计算等先进技术的能源管理系统。
5.3.3可再生能源开发对环境的危害
5.3.4 可再生能源开发对环境的危害 5.地热能利用对环境的危害
气体污染：地热水中往往含有H2S、CO等有害气体，如果不进行处理， 这些气体会危害人体，如果大量排放，甚至会加剧温室效应，影响到臭 氧层。 化学污染：地下热水由于接触岩石，在高温下岩石中元素活跃起来，溶 解入地下水中，而这些地下热水富含化学元素，而其中有一些是对人和 区域内动植物生存有危害的，如氟、砷和某些放射性元素等，如果含有 这些有害元素的地下热水没有事先勘察、规划好处理办法，而是就地排 放，很容易造成引用水源的污染和灌溉水源的污染，从而对该地区使用 该水源的人们造成危害。
80/101
5.3.4 可再生能源开发对环境的危害 2.生物质能利用对环境的危害
l 大气污染物，包括烟尘、SO2和NOX的排放，灰场的环境影响，秸秆运 输储存过程中的环境影响；
l 生产废水主要包括化学酸碱废水、锅炉排污水、堆场初期雨水、循环水
冷却系统排水等；
l 固体废弃物，主要固体废弃物为秸秆燃烧后产生的灰渣；
5.3.4 可再生能源开发对环境的危害 3.水能利用对环境的危害
大马哈鱼洄游
中华鲟洄游
洄游是指一些水生动物为了繁殖、索饵或越冬的需要定期定向地从一个水
域到另一个水域集体群迁移的现象。
一般的水电站的水工建筑物如大坝等都是将河流拦腰截断，这样就阻断了
鱼类的流动通道，对洄游性鱼类的影响更大。水电站的工程建筑物的建设
地下热水由于接触岩石在高温下岩石中元素活跃起来溶解入地下水中而这些地下热水富含化学元素而其中有一些是对人和区域内动植物生存有危害的如氟砷和某些放射性元素等如果含有这些有害元素的地下热水没有事先勘察规划好处理办法而是就地排放很容易造成引用水源的污染和灌溉水源的污染从而对该地区使用该水源的人们造成危害
2020年【人教版】地理选修二：5.3《海洋能的开发利用》导学案(含答案)
2020年精编地理学习资料第三节 海洋能的开发利用 学习目标 1.了解海洋能的基本特点。
2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
一、海洋能的特点1．含义：通常指海洋中所蕴藏的①__________的自然能源。
2．类型：主要包括②______能、③______能、④______能、海水⑤______能和⑥______能等。
3．特点：(1)总量⑦____，密度⑧____。
(2)⑨________。
(3)污染⑩____。
(4)时空分布⑪______。
二、海洋能开发利用前景1．利用方式：主要用于⑫______。
2．目前利用技术成熟的能源有潮汐能和波浪能。
3．潮汐能及其利用(1)分布：主要分布在一些浅窄的⑬______、⑭______和⑮______区域。
(2)潮汐发电的条件：a.⑯______足够大。
b ．海岸能够储蓄大量的⑰______。
c ．可以进行土建施工。
(3)我国的潮汐电站分布：广东省的顺德和东湾、山东省的⑱______、上海市的崇明等地。
4．波浪能及其利用(1)定义：指海洋表面波浪所具有的⑲____能和⑳____能。
(2)优点⎩⎨⎧ 在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量○21 海面极少平静，波浪○22 可以利用(3)缺点：a.造价○23____，b.发电成本○24____。
(4)分布：主要集中在南北纬○25____________之间的○26______________。
5．前景：海洋能发电理论上可行，随着技术的不断完善，海洋能作为新能源将会被人类作为重要的资源加以利用。
一、海洋能的种类与特点1．种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
广义的海洋能还包括海洋上空的风能，海洋表面的太阳能和海洋生物能等。
重点为潮汐能及波浪能的开发利用。
2．特点总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可再生：海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之不尽、用之不竭的。
新能源学习计划
新能源学习计划引言新能源是指一种能源形式，由于其在获取和使用过程中对环境和气候的影响较小，因此逐渐成为了全球范围内关注的话题。
在过去人类为了满足能源需求而开采的化石能源对环境造成了巨大破坏，对气候变化也有着不可忽视的负面影响。
为了解决这个问题，全世界都在积极探索新的可持续能源形式，其中包括风能、太阳能、地热能、潮汐能等。
因此，为了更好地了解和掌握新能源知识，我制定了以下的学习计划，希望通过系统的学习来提升自己对新能源的理解和应用能力。
学习目标1.了解各种新能源的基本原理和特点，包括太阳能、风能、地热能等；2.学习新能源发电技术和储能技术；3.掌握新能源与环境、气候的关系，重点理解新能源在减缓气候变化方面的作用；4.了解新能源在全球范围内的发展情况；5.基于学习成果，能够在实际生活和工作中推广和应用新能源知识。
学习内容1.新能源基础知识1.1 太阳能太阳能是目前应用最为广泛的新能源之一，主要通过光伏发电和太阳能热利用来获取能源。
我计划通过学习太阳能的基本原理、光伏发电技术和太阳能热利用技术来全面了解太阳能的应用前景和发展方向。
1.2 风能风能是指利用风力来发电的能源形式，其具有可再生、清洁等特点。
通过学习风能的原理、风力发电技术和风能资源评估等知识，我希望能够更深入地了解风能的发展现状和未来趋势。
1.3 地热能地热能是指利用地球内部热量来进行能源开采的一种能源形式。
我计划学习地热能的基本原理、地热发电技术和地热采暖技术，以便全面了解地热能在新能源领域的地位和作用。
2.新能源发电技术2.1 太阳能发电技术太阳能发电技术包括光伏发电和太阳能热发电两种方式，我将通过学习太阳能电池的原理和制造工艺、光伏发电系统的组成和运行原理等知识来了解太阳能发电技术的发展现状和未来发展趋势。
2.2 风能发电技术风能发电技术主要包括风力发电机的结构和工作原理、风场规划和设计等内容。
我希望通过学习这些知识，能够了解风能发电技术的现状和未来发展方向。
招标最高限价
招标最高限价引言概述：招标最高限价是指在招标过程中，为了保证公平竞争和合理定价，设置的最高限制价格。
本文将从五个方面详细阐述招标最高限价的相关内容。
一、招标最高限价的定义和作用1.1 招标最高限价的定义：招标最高限价是指在招标过程中，根据项目的特点和市场行情，设定的一个最高价格限制。
1.2 招标最高限价的作用：招标最高限价可以确保在招标过程中，供应商不会出现过高的报价，从而保证项目的合理定价和公平竞争。
二、招标最高限价的确定方法2.1 市场调研法：通过对市场行情和竞争对手的报价进行调研，确定一个相对合理的招标最高限价。
2.2 成本估算法：根据项目的具体要求和成本结构，进行成本估算，从而确定招标最高限价。
2.3 经验法：根据过往的类似项目经验，结合市场行情和成本估算，制定招标最高限价。
三、招标最高限价的制定原则3.1 合理性原则：招标最高限价应该符合项目的实际情况和市场行情，不能过高或过低。
3.2 公平竞争原则：招标最高限价应该能够保证供应商之间的公平竞争，避免垄断和不正当竞争的出现。
3.3 可行性原则：招标最高限价应该能够在项目预算范围内，确保项目的顺利进行。
四、招标最高限价的管理和控制4.1 监督和审查：招标最高限价的制定和执行应该受到监督和审查，确保其合理性和公平性。
4.2 调整和修订：如果在招标过程中发现招标最高限价存在明显不合理或不公平的情况，应该及时进行调整和修订。
4.3 风险控制：招标最高限价的制定应该考虑项目风险和市场波动，避免出现过高或过低的情况。
五、招标最高限价的案例分析5.1 建筑工程招标案例：以某个建筑工程项目为例，详细分析了招标最高限价的制定和执行过程。
5.2 IT采购招标案例：以某个IT采购项目为例，探讨了招标最高限价在IT行业中的应用和管理。
5.3 能源项目招标案例：以某个能源项目为例，分析了招标最高限价在能源领域中的作用和控制。
结论：招标最高限价在招标过程中起到了重要的作用，可以保证项目的合理定价和公平竞争。
电力系统水力发电
电力系统水力发电水力发电是利用水能转换成电能的一种发电方式，也是全球使用最广泛的可再生能源之一。
在电力系统中，水力发电占据了重要的地位，为电力供应提供了可靠、清洁的能源来源。
1. 水力发电的原理和历史水力发电利用水流的动能转化为机械能，再经过发电机转化为电能。
这个原理早在公元前2000年就有了初步的应用，但真正的水力发电厂问世要追溯到19世纪末。
2. 水力发电的优点2.1 环保：水力发电是一种清洁能源，不会产生大量的温室气体、废气和废物排放，对环境污染较小。
2.2 可再生：水资源是可再生的资源，水能的利用不会使资源枯竭，长期可持续发展。
2.3 灵活性：水力发电厂可以根据电网需求调整发电量，灵活性较强。
3. 水力发电的分类3.1 水流发电：利用河流、湖泊等自然水流进行发电。
3.2 水库发电：建设水库，利用水库的水位差形成高度能量进行发电。
3.3 潮汐发电：利用潮汐的涨落差进行发电。
3.4 海洋温差发电：利用深海与海面的温差进行发电。
3.5 波浪发电：利用波浪的起伏进行发电。
4. 水力发电的发展与应用水力发电在全球范围内得到了广泛应用，特别是在一些水资源丰富的国家。
中国、巴西、美国等国家都拥有庞大的水力发电装机容量，并在不断建设新的水电站。
5. 水力发电的挑战与前景5.1 生态环境影响：水库兴建会影响河流生态系统，造成鱼类迁徙受阻、湿地消失等问题。
尽管我们在建设水利工程时越来越注重生态建设，但对生态环境的影响仍然存在。
5.2 可再生能源多样化：随着可再生能源技术的进步，其他可再生能源如太阳能、风能等也得到了广泛应用，水力发电在能源体系中的地位可能会受到一些挑战。
5.3 能源转型：未来电力系统的能源结构可能会发生变革，对于水力发电来说，如何更好地适应能源转型的需求是一个重要的课题。
总结：水力发电作为电力系统中的重要组成部分，具有环保、可再生和灵活性的优点。
它在世界范围内得到了广泛应用，并且随着技术的不断发展，水力发电将迎来更多的机遇和挑战。
六年级下册科学课件-5.3 能源-苏教版(1)
车库装有汽车 充电器，这样， 汽车蓄电池可 以在夜里进行 充电。
……
太阳蕴藏着巨大的能量。地球上几乎所 有的能源都来自太阳能。因此可以说，太阳 是人类的“能源之母”，无穷无尽的太阳能， 不仅给了我们绿色植物，给了我们煤炭、石 油和地球上的生命，而且将成为未来人类解 决能源危机的重要途径。目前太阳能的利用 已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防 建设和人们的生活的各个方面。
注意：1、拿灯时要小心，当灯亮一段时间后，不要用 眼盯着灯看；2、使用电源插座时要小心，注意安全。
实验演示
灯的类型
白炽灯 荧光灯
灯周围的温度（ °C） 57
31
结论：荧光灯的效率更高。
⑤
④ ①
③
⑧
⑥
②
⑦
⑤
④ ①
③
⑧
⑥
②
⑦
房子的北面不能从太阳中获得能 量，所以窗户要小，以减少散热。
朝南的大窗户和玻璃 暖房射进大量的阳光， 且不易散热，所以房 间里较为暖和。
节约能源与开发新能源
刘杰
在我们的日常生活中， 有哪些浪费能源的生活方式？
针对这些现象，你有什 么改ห้องสมุดไป่ตู้措施或建议吗？
效率高？
灯的能量转换过程：电能↗
↘
光能 多 热能 少
效率高
温度计
改变的条件： 灯的类型 保 持相同的条件： 灯光瓦数相同、开灯时间 相同、温度计距灯的距离相同，测温度的 时间相同
生活中哪些地方应用了太阳能？
长江三峡水电站 我国最大的水电站
新疆达坂城 风力发电厂 亚洲最大的风电厂
钱塘江大潮
海洋潮汐能
环境保护法律法规条款识别
环境保护法律法规条款识别环境保护法律法规条款识别1. 环境保护法律法规概述1.1 环境保护法律法规的定义1.2 环境保护法律法规的重要性2. 环境保护法律法规分类2.1 污染物排放类法律法规2.1.1 大气污染防治法2.1.2 水污染防治法2.1.3 土壤污染防治法2.1.4 噪声污染防治法2.2 生态环境保护类法律法规2.2.1 生物多样性保护法2.2.2 自然保护区法2.2.3 森林法2.2.4 水土保持法2.3 资源利用类法律法规2.3.1 矿产资源法2.3.2 水资源法2.3.3 能源法2.4 企业环境管理类法律法规2.4.1 环境影响评价法2.4.2 管理条例2.4.3 信息公开条例3. 污染物排放类法律法规条款识别3.1 大气污染防治法条款识别3.1.1 大气污染基本国家标准 3.1.2 大气污染防治责任3.1.3 大气污染防治控制措施 3.2 水污染防治法条款识别3.2.1 水污染的环境质量标准 3.2.2 水污染的预防和控制措施 3.3 土壤污染防治法条款识别3.3.1 土壤污染调查评估与监测 3.3.2 土壤污染防治技术措施 3.4 噪声污染防治法条款识别3.4.1 噪声污染的环境质量标准3.4.2 噪声污染的限制与控制4. 生态环境保护类法律法规条款识别 4.1 生物多样性保护法条款识别4.1.1 生物多样性的保护与恢复 4.1.2 野生动植物的保护措施 4.2 自然保护区法条款识别4.2.1 自然保护区的设立与管理 4.2.2 自然保护区的保护措施 4.3 森林法条款识别4.3.1 森林资源的保护与管理 4.3.2 森林病虫害防治措施4.4 水土保持法条款识别4.4.1 水土保持的基本国家标准4.4.2 水土保持的质量监测与评估5. 资源利用类法律法规条款识别5.1 矿产资源法条款识别5.1.1 矿产资源的勘查与开发5.1.2 矿产资源的保护与管理5.2 水资源法条款识别5.2.1 水资源的开发与利用5.2.2 水资源的保护与管理5.3 能源法条款识别5.3.1 能源的开发与利用5.3.2 能源的节约与管理6. 企业环境管理类法律法规条款识别6.1 环境影响评价法条款识别6.1.1 环境影响评价的程序与要求 6.1.2 环境影响评价的效果评估 6.2 管理条例条款识别6.2.1 企业环境管理的责任与要求6.2.2 企业环境监测与信息报告 6.3 信息公开条例条款识别6.3.1 环境信息的公开与发布 6.3.2 环境信息的提供与使用附件：1. 大气污染防治法实施细则2. 水污染防治法实施条例3. 土壤污染防治法实施细则4. 噪声污染防治法实施细则5. 生物多样性保护法实施条例6. 自然保护区法实施办法7. 森林法实施条例8. 水土保持法实施办法9. 矿产资源法实施条例10. 水资源法实施条例11. 能源法实施细则12. 环境影响评价法实施细则13. 管理条例实施办法14. 信息公开条例实施细则法律名词及注释：1. 大气污染防治法：规定了大气污染防治的基本原则和控制要求。
苏教小学科学六下《5.3.能源》word教案 (8)
3、能源教学内容课本第57-59页能源教学目标1、能够理解不同的物品可以产生不同的能量。
能够区分不同的物品可以产生的能量。
2、知道不可再生性能源和可再生性能源。
知道不可再生性能源和可再生性能源的区别。
3、能意识到能源的重要性。
能保护不可再生性能源，开发新能源。
教学重难点重点：了解能源在日常生产、生活中应运的基本情况。
难点：做太阳能灶时将铝箔平整的贴在碗内壁。
教学准备教师准备：制作太阳能灶具的材料，制作小水轮的材料，课件。
学生准备：制作小水轮的材料。
预习提纲课时安排2课时第1课时教学过程一、导入新课1、检查预习：课前让大家围绕家中使用能量展开调查，请展示自己的清单，全班交流。
2、提问：我们家中使用的能量大多是从哪里来的呢？3、师生进行讨论4、展示课本57页的图，寻找图中利用的能量是什么？5、谈话：家中的和工农业生产中使用的能量大多来自煤、石油和天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为“不可再生能源”。
还有一些能源是可以再生的，如太阳能、风能、水能等，它们被称为“可再生能源”。
二、了解不可再生能源的现在现状。
1、阅读教材第58页的资料。
2、谈谈你的感想。
三、学习利用可再生性能源1、谈话：像煤、石油、天然气、木材这样的都是不可再生性能源，还有一些能源像太阳能、风能、水能等，它们是取之不尽用之不竭的，是可再生性能源，利用它们我们可以做很多事情，我们来试一下。
2、教师演示制作的小水轮和太阳灶。
3、各小组根据自己的情况选择书中的一种再生能源的模型。
4、各小组自行制作，教师巡视指导。
5、各小组展示自己的作品，并动手操作自己的作品。
6、展示完毕，学生谈谈自己对可再生性能源的感受。
四、总结拓展通过这节课的学习，你知道了什么？板书设计3．能源可再生性能源：不可再生性能源：教学反思第2课时教学过程一、复习导入：上节课我们学习了可再生性能源和不可再生性能源，谁能给大家说一说我们常见到的可再生性能源和不可再生性能源都有哪些？二、认识可再生性资源的利用1、谈话：我们知道，水能能推动石磨运动，光能能加热物体，那我们来动手看一下为什么我们称它们为可再生性能源。
新能源工作知识点总结
新能源工作知识点总结第一章新能源概述1.1 新能源的定义新能源是指相对于传统能源而言的，能替代传统能源的一种清洁、可再生的能源。
新能源主要包括风能、太阳能、地热能、生物能、水能等。
1.2 新能源的重要性新能源是对传统能源的有效替代，可以降低对化石燃料的依赖，减少大气污染、缓解全球气候变化，促进经济可持续发展。
因此，发展新能源具有重要的战略意义。
1.3 新能源发展现状目前，全球新能源发展呈现出蓬勃发展的趋势，各国都在大力推动新能源技术的创新和应用。
中国作为世界上最大的新能源市场，新能源发展势头强劲，成为全球新能源市场的关键推动力。
第二章太阳能2.1 太阳能的利用形式太阳能的利用形式有光伏发电、太阳热发电、太阳能光热利用等。
其中，光伏发电是目前应用最广泛的一种太阳能利用形式。
2.2 光伏发电的原理和技术光伏发电是利用太阳能光伏电池将光能转化为电能的过程。
常见的光伏电池有单晶硅、多晶硅、非晶硅等。
在光伏发电技术方面，还包括光伏组件的制造、安装和调试等技术。
2.3 太阳能发电系统的设计与应用太阳能发电系统的设计主要包括组件选型、阵列布局、系统配置等内容。
同时，太阳能发电系统的应用也涉及到不同场景下的设计和应用。
第三章风能3.1 风能的利用原理风能是指地球大气中由地球自转和不均匀的太阳辐射而形成的气流所具有的动能。
风能的利用主要通过风力发电来实现。
3.2 风力发电技术风力发电技术主要包括风力发电机的制造、安装、维护等。
在风力发电机的制造方面，也涉及到机械设计、电气设计等领域的技术。
3.3 风力发电场布局与规划风力发电场的布局与规划是风能利用的重要环节，它主要包括选址、场地规划、风力资源评估等内容。
第四章水能4.1 水能的利用形式水能主要包括水轮发电、潮汛能利用、波浪能利用等形式。
水轮发电是最常见的一种水能利用形式。
4.2 水轮发电原理与技术水轮发电是利用水流能量驱动水轮发电机发电的过程。
水轮发电技术主要包括水轮机的设计、水电站的建设等内容。
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2017/4/27
yuwanjian yuwanjiang
7
太阳能灶
2017/4/27
yuwanjiang
8
制作小飞轮 1、用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。 2、用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。
2017/4/27
yuwanjiang
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2017/4/27
yuwanjiang
10
2017/4/27
2017/4/2能源枯竭时间对比图
227年
三、世界能源消耗量迅速增长
核能3% 可再生性能源5%
世界 中国
116年 61年
木材15% 矿物燃料77%
40年
49.3年
20.2年
煤 炭
2017/4/27
石 油
天然气
能源消耗比例图
5
yuwanjiang
2017/4/27
yuwanjiang
6
四、学习利用可再生能源
yuwanjiang
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1、能源分为( 不可再生能源 )和(可再生能源 ). 2、家中和工业中使用的能量大部分来自（ 煤炭、 ）。 石油、 3、一些矿物性燃料如 ( )等 天然气 天然气等矿物燃料( 煤炭 )、( 石油 )、 水能 都是不可再生性能源，而 ( )、 ( )、（ ） 太阳能 风能 潮汐能 等都是可再生性能源，而（ ）（核能 ）、 （生物质能 ）、（ 地热能 ）是有开发前景的新能源。 太阳能灶 ）、 太阳能热水器 4、常见的太阳能装置有：（ ( )。 可再生性能源 5、制作太阳能灶是在利用( )。
2017/4/27
yuwanjiang
3
煤炭 不可再生能源 石油 天然气 …… 太阳能 可再生能源 风能 水能 ……
2017/4/27
能源
yuwanjiang
4
在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，矿物 燃料所占的比重相当大，而这些能源要经过漫长的地质年代 才能形成。但是，随着人类对能源需求的日益增加，这些不 可再生能源的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。
苏教版六年级下册科学PPT
2017/4/27
yuwanjiang
yuwanjiang
1
一、能源
2017/4/27
yuwanjiang
2
你认识图中的这些物品吗？ 它们都利用了哪些能量？ 1、太阳能集热板，利用太阳能。 2、油灯，利用煤油。 3、电扇，利用电能。 4、电暖器，利用电能。 5、电灯，利用电能。 6、烤火炉，利用煤炭。 7、电热水器，利用电能。 8、洗衣机，利用电能 。 9、燃气热水器，利用天然气。 10、煤气灶，利用天然气。