不要让作文成为负担
《卸下负担》高二600字作文
《卸下负担》高二600字作文不要杞人忧天。
烦恼并不会减少明天的负担,却会失去今天的快乐。
做喜欢的事情,爱最亲近的人,抛弃伪装的面具,不再束缚情感的空间;从今天开始,帮自己一个忙,卸下所有的负担,这里给大家分享一些关于《卸下负担》高二600字作文，供大家参考。
《卸下负担》高二600字作文1冬天到了，到处都很寒冷，一棵在公园一角的小树也感觉到了。
他缩了缩身子说：“好冷啊。
真希望冬天快点过去。
”天已经越来越冷，在小树周围的植物都枯萎了，可小树依然坚强地立在公园一角。
突然下起了纷纷扬扬的小雪，像是天空怕小树冷了，为他编织的一件纯白色的毛衣。
雪停了，小树身上披满了厚厚的雪，差点都压弯了小树的身子。
可小树知道那是天空对他的期望，希望他长成一棵参天大树。
但是天空妈妈不知道，越是沉重的爱就越是压得小树喘不过气来。
更让他感到冷得彻底。
慢慢的小树睡着了，他幻想着自己长大的模样。
很快冬天过去了，春天的第一缕阳光穿过地平线，照到小树的身上，小树身上的积雪一点点化成了积水，流进了小树扎根的土壤里。
这有一些凉的滋润和温暖的阳光唤醒了沉睡中的小树。
小树抬起头伸了个懒腰，发现身上的积雪都不见了，一点也不觉得沉重了。
她便趁着春天的温暖开始迅速地成长。
秋天的公园，你可以看见一棵水封摆动的健壮的小树，那就是从前的小树。
他带着希望，梦想，快乐的成长。
我们就像是故事中的那棵小树，带着属于我们的梦想、希望，成长，我们就像是天空盘旋在自己天空中遨游的白鸽，希望通过自己的努力冲出蓝天，创造自己的天地。
可是突然有重重的“枷锁”捆绑我们，让我们变得如此沉重，如此郁闷，失去了属于自己的快乐，这就像翅膀粘了水的小鸟永远飞不快，就像载满了积雪的小树，永远长不大，就像泥土中的蜗牛，注定了要慢慢地爬……，这枷锁就是父母对我们的爱。
束缚着了我们，使我们不能自由飞翔。
爸爸，妈妈，请学学故事中的太阳，请不要让“爱”成为我们中间的负担。
我也会积极表达，要通过我们自己的努力，让这种爱不再成为束缚我们的“枷锁。
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文高考作文模拟写作“放下包袱，还是开动机器”导写及范文一、导写随着科技的发展和社会的进步，人类在生产、生活等领域面临着越来越多的挑战。
一方面科技的进步为人们提供了便捷的条件和高效的方式；另一方面，过度依赖科技也带来了诸多问题和困扰。
这正如一边是沉重的包袱，一边是高速运转的机器，我们在二者之间徘徊不定。
那么在面对这些挑战时，我们应该如何选择？是该放下包袱，还是应该开动机器呢？二、审题1. 审题要点：此题要求考生在科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等两对矛盾关系中选择一方进行深入探讨。
2. 审题误区：部分考生可能误将科技发展所带来的便利和效率视为唯一选择，而忽视了其带来的问题；或者将科技视为洪水猛兽，认为其必然导致人们的生活困境。
三、立意1. 立意角度：可以选择将科技视为助力，通过科技的力量来解决问题，实现更高效、更便捷的生活；或者选择科技为负担，强调在享受科技便利的同时，也要警惕其带来的负面影响。
2. 立意深度：在探讨科技与人的关系时，可以深入思考科技如何影响人的思维方式、价值观念和生活态度，以及人在面对科技发展时的选择和应对策略。
四、素材1. 科技发展的利好：智能家居、远程办公、在线教育等科技应用的出现，极大地提高了人们的生活质量和效率。
2. 科技带来的问题：隐私泄露、网络安全、过度依赖科技等问题日益凸显，对人们的生活产生了负面影响。
3. 人性的复杂：在面对科技的选择时，不同的人有不同的看法和选择。
有的人选择依赖科技，认为这是现代化的标志；有的人则选择抵制科技，认为其破坏了人与自然、人与社会的和谐关系。
五、结构1. 引入：通过提出问题或展示现象，引起读者的兴趣和思考。
2. 分析：分别从科技发展的利弊两个方面进行分析和论述。
3. 对比：将科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等进行对比，突出自己的观点。
4. 结论：总结全文，重申自己的立场和观点。
六、范文科技之利与弊，选择何方？科技作为人类智慧的结晶，如同一把双刃剑，既为我们的生活带来了前所未有的便捷与舒适，也带来了诸多挑战和困惑。
妈妈为了我让自己负担上压力作文
妈妈为了我让自己负担上压力作文在我的成长道路上，妈妈一直是那个默默付出、为我遮风挡雨的人。
她用自己柔弱的肩膀，为我扛起了一片天，哪怕为此让自己背负上沉重的压力，也毫无怨言。
记得那是我上初中的时候，我突然对绘画产生了浓厚的兴趣。
看着我每天拿着铅笔在纸上涂涂画画，妈妈敏锐地察觉到了我内心的渴望。
“宝贝，既然你这么喜欢画画，咱就给你报个绘画班，好好学！”妈妈微笑着对我说。
我当时兴奋极了，可我并不知道，这对于我们这个普通的家庭来说，意味着一笔不小的开支。
绘画班的费用可不便宜，妈妈每个月的工资除了维持家里的日常开销，所剩无几。
但为了能让我去学习，妈妈开始更加节俭。
她不再买新衣服，总是穿着那几件洗得有些褪色的旧衣裳。
以前她还会偶尔和朋友出去吃顿好的，放松放松，可自从给我报了绘画班，这样的聚会她能推就推。
甚至为了节省几块钱的公交车费，她每天早早地起床，步行去上班。
我记得有一次，妈妈的鞋子坏了，鞋底都快掉了。
我劝她买双新的，她却总是说：“还能穿，再凑合凑合。
”可转身就给我买了一套新的绘画工具。
每天放学回家，我总能看到妈妈在厨房里忙碌的身影。
为了节省开支，她总是会去菜市场挑选那些便宜但新鲜的蔬菜，然后精心地为我准备晚餐。
哪怕只是简单的青菜豆腐，她也能做得有滋有味。
有一天晚上，我起夜上厕所，经过妈妈的房间，听到她在和爸爸小声地商量着什么。
“这几个月的开销太大了，孩子的绘画班费用，还有家里的各种费用，下个月的工资可能都不够了。
”妈妈的声音里透着一丝疲惫和担忧。
爸爸说：“要不先别让孩子学了，等咱们经济宽裕点再说。
”妈妈立刻反驳道：“那怎么行！孩子喜欢，咱不能耽误她。
我再想想办法，多加点班，或者找份兼职。
”听到这些话，我的眼泪忍不住流了下来。
我知道，是我让妈妈背负了这么大的压力，可她却从来没有在我面前抱怨过一句。
在妈妈的努力下，我得以继续在绘画班学习。
我的绘画水平也在不断提高，每次看到我的进步，妈妈脸上都会露出欣慰的笑容。
关于负担的作文（5篇）
关于负担的作⽂(5篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是店铺帮⼤家整理的关于负担的作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
关于负担的作⽂1 我坚信妈妈是深爱着我的，不然，她不会在我⾼烧不退时，冒⾬连夜把我送到乡卫⽣院治疗，不会⾃⼰省吃俭⽤，给我买新⾐，买课外书，不会每天起早摸⿊，为我能过上幸福的⽣活⽽忙碌奔波…… 可有时，我却感觉到母亲的爱，⽆形中给我加重负担，使我如坐针毡。
⼀个星期天的早上，我早饭还没咽下，母亲⼤⼈就给我下⼀道“圣旨”：不准出去瞎玩，把学过的语⽂、数学好好地复习⼀遍，等会⼉检查。
望着窗外灿烂的阳光，⾃由飞翔的鸟⼉，我只得在⾃⼰的书房⾥，抄⽣字，写词语，做数学的练习题，读我那读的滚⽠烂熟的课⽂。
书桌上，闹钟⼤哥“滴答滴答……”的声⾳，搅的我⼼烦意乱，真该死！“我拿起闹钟，把时针狠狠地转两圈，把它重重地扔在床上，可“滴答”声还是依稀可闻，我⼜⽤被⼦把它捂得严严实实。
房间⾥静悄悄的，连⾃⼰的呼吸声都依稀可辨，，哎！周末真是⼀个难熬的⽇⼦。
妈妈为何还不去买菜呢？这⼤好的天⽓家⾥就怎么不来⼀、两个客⼈呢？…… “李淼，你在发什么呆呢？还不快点写作业？”妈妈不知何时神不知，⿁不觉的站在我的跟前，吓我⼀⼤跳。
“妈妈，我在思考数学题呢！” “好，妈去买菜，有你最喜欢的烤鸭，你可不许在家偷懒喔！周末不在家认真复习，期末怎能拿第⼀。
” “知道”这些话，我都听过⼀百遍，我在⼼⾥嘀咕道。
“啪”的⼀声。
妈妈⾛，我长长地吁⼝⽓，真险那！要不是我随机应变，妈妈还不来个“五雷轰顶”。
给⼼放个假吧！我轻轻地溜到客厅打开久违的电视机，哇噻！中央三台正在播放<<还珠格格>>，这可是我百看不厌的连续剧。
你看那⼩燕⼦，活灵活现，天不怕，地不怕的多好呀，随着剧情的开展，我欢喜着她的欢喜，忧伤着她的忧伤…… “嗤”怎么停电？⼀转⾝，妈妈⼿拿控器站在我的⾝后，脸上“ 乌云密布”。
妈妈为了我让自己负担上压力作文
妈妈为了我让自己负担上压力作文“哎呀，妈妈，我真的很想要那个玩具嘛！”我拉着妈妈的手撒娇道。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，我和妈妈正在逛商场。
我一眼就看中了那个超级酷炫的玩具，满心欢喜地想让妈妈买给我。
妈妈看着我渴望的眼神，又看了看玩具的价格标签，脸上露出了一丝为难的神色。
“宝贝，这个玩具有点贵呀，咱们再看看别的好不好？”妈妈温柔地对我说。
“不嘛不嘛，我就想要这个！”我开始耍赖。
妈妈轻轻地叹了口气，说：“宝贝，妈妈不是不想给你买，可是妈妈也得考虑咱们家的经济情况呀。
”我那时候哪里懂这些呀，只是一味地任性。
妈妈看着我，无奈地笑了笑，最终还是咬咬牙给我买了那个玩具。
我高兴得一蹦三尺高，完全没有注意到妈妈眼中的一丝忧虑。
回到家后，我迫不及待地玩起了玩具，而妈妈则默默地去做家务了。
我玩着玩着，突然看到妈妈疲惫的身影，她一边擦着地，一边捶着腰。
我的心里突然涌起一股愧疚之情，我想起妈妈每天辛苦工作，还要照顾我的生活起居，而我却还这么不懂事，只知道索取。
我走到妈妈身边，轻轻地抱住了她，说：“妈妈，对不起，我以后不会这么任性了。
”妈妈欣慰地笑了笑，摸了摸我的头说：“宝贝，妈妈知道你是个懂事的孩子，妈妈这么做都是为了你呀，只要你能快乐成长，妈妈再辛苦也值得。
”那一刻，我才真正明白，妈妈为了我，承受了多大的压力。
她宁愿自己辛苦，也要满足我的愿望。
这就像一棵大树，默默地为树下的小草遮风挡雨，只为了让小草能茁壮成长。
而我，就是那棵小草，在妈妈的呵护下，无忧无虑地生活着。
妈妈呀妈妈，您的爱如此深沉，如此伟大。
我以后一定要好好听话，好好学习，长大后报答您的养育之恩。
我要让您知道，您的付出没有白费，我会成为您的骄傲！。
将负担变成桥梁作文
将负担变成桥梁作文人生之路，漫长而崎岖，我们每个人都不可避免地要背负各种负担。
这些负担，或许是沉重的学业压力，或许是繁琐的工作任务，又或许是生活中的种种困境。
然而，当我们学会正确看待并积极应对这些负担时，它们就有可能变成连接我们走向成功与幸福的桥梁。
负担，往往是成长的催化剂。
就如同沉甸甸的书包，虽然压弯了我们年少的脊背，却也让我们在知识的海洋中不断汲取力量。
学生时代，堆积如山的作业、紧张的考试，曾让我们感到疲惫不堪。
但正是这些负担，促使我们学会合理安排时间，提高学习效率，培养自律精神。
在与负担的较量中，我们逐渐成长为有知识、有智慧的人。
工作中的负担亦是如此。
繁重的任务、紧迫的项目期限，看似是难以承受的压力，实则是提升能力的机遇。
当我们勇敢地承担起这些负担时，我们会不断挖掘自身的潜力，学会团队协作，掌握新的技能。
每一次成功完成一项艰巨的任务，都是一次自我超越，让我们在职场上更加自信和成熟。
生活中的负担，虽然有时让人感到无奈，但也能让我们变得更加坚强。
经济上的困难、家庭的责任、健康的挑战，这些都是生活赋予我们的重担。
然而，正是在面对这些负担的过程中，我们学会了珍惜、学会了感恩、学会了关爱他人。
我们努力奋斗，为了改善生活而拼搏，在这个过程中，我们收获了亲情、友情和爱情，让生活变得更加充实和有意义。
要将负担变成桥梁，关键在于我们的心态和行动。
首先，我们要以积极的心态看待负担，把它们视为人生的挑战而非灾难。
相信自己有能力战胜困难，从负担中寻找成长的机会。
其次，我们要制定合理的计划，有条不紊地应对负担。
将大的负担分解成小的目标，一步一个脚印地去实现，避免被负担压垮。
最后，我们要学会寻求帮助。
在面对沉重的负担时，不要独自承受，向家人、朋友、同事或专业人士寻求支持和建议，共同寻找解决问题的方法。
人生的负担并不可怕，可怕的是我们在负担面前退缩和逃避。
让我们勇敢地扛起生活的重担，将它们转化为通往美好未来的桥梁。
在这座桥梁上，我们将不断前行，书写属于自己的精彩人生。
六下语文第四单元作文减轻家中负担
作为一个学生，我可以完全减轻负担在我的家人在一堆真棒的方式！我完全可以站出来负责我自己的学习和日常家务那意味着我父母要花更少的时间来烦我才能把事情办好——对我们所有人都是双赢！嘿，放假的时候，我甚至可以打工做一个兼职的工作得到一些额外的现金。
这样，我可以帮助解决账单和对待我的家庭好的东西。
再说，我只想保持生态友好省点钱所以我会很聪明地在屋里用东西灯光和装置完
全关闭当它们不需要时，我不会让任何食物或其他东西浪费。
这就
像一个有趣的小游戏看我能省多少钱—而作为一个储蓄冠军是相当
的rad！
我可以更公开地与我的家庭谈论我的任何专业或关切。
通过这样做，
我能够帮助避免可能使国内局势紧张的误解和冲突。
我也可以尝试更
理解和支持我的家庭，并提出帮助他们的东西，或者当他们感到压力
时在那里为他们。
通过作为一个紧凑的单位一起工作，我们可以减轻
对每个人的压力，使我们的家成为寒冷快乐的地方。
可以实施许多战略来减轻家庭负担。
承担更多的责任、透明免疫和在
家庭单位内提供支助，将有助于建立一个更加和谐和公平的国内环境。
在家庭成员之间公平分配责任是减轻集体压力所必不可少的，我个人
对这一事业的支持符合促进一个团结和有支持的社会这一首要目标。
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首 先 ，在进 行作 文教 学 时 ，不 要 轻 生参 加 了家 里 的收 割 麦 子 劳 动 ，有 些 学
易 规 定 作 文命 题 ，束 缚 学 生 的个 性 。学 生就 把 他 们 的劳 动 经 历 和 感 受 写 进 作 文
乐 。作 文 教 学 还 要 联 系 学 生 的 生 活 实 秀 范 文 ，作 者 巧 妙 的 构 思 ， 有 序 的 写
际 ，将 作 文 表 达 回 归 到有 趣 好 玩 的 活 动 作 ， 独 特 的 观 察 都 是 学 生 学 习 的 好 材 中 ，让 学 生 走 进 生 活 ， 去 感 受 生 活 ， 变 料 ， 因此 可 以让 学 生 模 仿 优 秀 课 文 的 写 “ 我 写 ”为 “ 要 写 ” 这样 想 写 的 问 要 我 ， 题 就会 迎 刃 而 解 。叶 圣 陶 说 过 ： “ 活 生 法进 行 写 作 ，琢 磨 并 领 悟 作 文 的 真 谛 。 教师 在 教 学 每 篇 课 文 时 都 要 充 分 利 用 教
最 后 ，教 师 要 指 导 学 生 细 心 观 察 。
由抒 发 自己 的情 感 ， 表 达 自己 的 所 见 所 叶 圣 陶 说 过 ： “ 材 无 非 是 个 例 子 。 教 ” 闻 所 思 ， 在 抒 写 表 达 中 体 验 作 文 的 快 入编 的教 材 课 文 都 是 经 过 细 致 推 敲 的优
际 ，只 有 针 对 学 生 的经 验 和 兴趣 ，才 能 有 规 律 性 的要 点 ， 再提 供 适 当 的 时 间 和 调 动 学 生作 文 的积 极 性 。 空 间 让 学 生 借 鉴 迁 移 ，巩 固 习 作 知 识 ， 其 次 ， 生活 是 写 作 的 源泉 ， 大 自然 为 写好 作 文铺 就 快 捷 之路 。
如 源 泉 ，文 章 如溪 水 ，源 泉 丰 富而 不 枯 材 这 个 形 象 直 观 的 例 子 ， 让 学 生 潜 心 地 燥 ，溪 水 自然 活 泼 地 流 个 不 停 。 ”学 生 去 读 ， 自 由地 去 想 ， 无 拘 无 束 地 去 议 ， 写 作 的 内容 一 定 要 贴 近 他 们 的 生 活 实 在 此 基 础 上 ， 师 生 一起 归 纳 、 总 结 出带
想 象 力 和 创造 力 尽情 地 释 放 出来 。例 如 编 辑 ／ 萌 牛 Ｅ ｍａ：ｊ＿ ０＠ １６ Ｏ — ｉ ｄ １０ ． ｒ ｌ ｘ ｊ ２ Ｃｎ
不要让作文成 为负担 ห้องสมุดไป่ตู้
◇焦 瑞 英 作 文 教 学 难 ，我 想 这 是语 文 教 师 公 学 生 在 劳 动 课 上通 过 参 加 劳 动 ， 亲 身 经
认 的 。 首 先难 在 学 生 没 有 原 始 的 、基 本 历 了 劳 动 的辛 苦 和 劳 动 场 面 的热 火 朝 天
的 写 作 欲 望 和 兴趣 ；其 次 是 “ 巧妇 难 为 后 ， 安排 他 们 写一 篇 劳动 课 的作 文 ， 这 无米之炊” ，觉 得 没 有什 么 可 写 。 因 此 ， 样 他 们 就 很容 易把 劳动 中看 到 的 、 听 到 激 发 学 生 的 表达 欲 望 ，解 决 学 生 “ 什 的 、 做 到 的 、想 到 的 、体 会 到 的情 景 描 写
是 最 好 的老 师 。真 实 的情 感 最 能打 动 人
料 ，既 能 丰 富 学 生 的 内心 体 验 ，又 能提
（ 者 单位 ：河 南 省 荥 阳 市 第 四 初 作
心 ，真 实 的 感 受 是学 生写 作 的第 一 手 材 级 中学） 高 学 生 的 认 知水 平 ， 能使 学 生 把 自己 的
生 是最 富有 个 性 的个 体 ，不 同 的 个 体 有 里 ，有 写 劳 动 辛 苦 的 ， 有 写 生 活 不 易
不 同 的喜 好 ，又 有 不 同的 表 达 方 式 ，这 的 ，有 写 感 恩 父 母 的 ，那 字 里 行 间流 露 就 决 定 了学 生会 选 择 不 同的 题 材 、 不 同 出 的 真 情 实 感 ，着 实 让 人 感 动 。 因此 ， 的表 达 方式 去反 映 自 己眼 中的 世 界 。所 要坚 持作 文 与 实 际 生 活 相 结 合 ，作 文 与 以 作文 教 学 要 尊 重 学 生 的 个性 差 异 ，遵 做 人 相 结 合 ， 防 止 无 病 呻 吟 ， 胡 编 乱 循 学 生 的 学 习 心 理 特 征 ， 创 新 作 文 形 造 。 式 ，让 不 同智 力 发 展 水平 的 学 生 都 能 自