2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题Word版含答案(
江苏省启东中学2014-2015学年高二上学期期终考试历史试题 Word版含答案
1．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君主墓葬规模宏大，其余的墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君主、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封制走向集权统治D．东方六国扔严格遵行西周的分封制度2．顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。
然则将复变而为封建乎？曰：不能。
有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下;郡县之失，其专在上。
”由材料可知，顾炎武认为A．分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律B．分封制的弊端是多数权益为朝廷所垄断C．郡县制的缺陷是多数权益为地方所占据D．中央集权与地方分权相结合是治国良策3．据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。
……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。
”这段材料可以反映出元代的江浙行省A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制4．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。
”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该诊断的是A．公民大会是最高权力机构B．居民中奴隶数量多于自由民C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出5．罗马法规定贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。
这表明A．私有财产不可侵犯 B．债务人与债权人关系紧张C．高利贷已成为严重的社会问题 D．运用法律调节借贷关系6．英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。
”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了A．英王与法官的恩怨B．国王至尊与法律至上的较量C．国王与议会的矛盾D．君权神授与人民主权的对立7．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。
湖南省湘潭凤凰中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史(理)试题 Word版含答案
湖南省湘潭凤凰中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史（理）试题1、春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：A.儒家思想B.法家思想C.墨家思想D.道家思想2、假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的情况可能是①你的教科书除了儒家经典外，还有法家经典②你可以到郡县的学校就读③即使你不是贵族子弟也有机会读书④你可以通过参加科举考试做官A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④3.下列哪位人物不是宋代理学的代表人物4.朱熹提出“存天理，灭人欲”。
认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是A.构建理学思想体系B.维护封建专制制度C.强调“理”是万物之源D.反对民主启蒙思想5.我们称王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，主要是因为他主张A.一切事物都是客观存在的实体B.精神依存于形体，“人死不为鬼”C.“制天命而用之”D.世界因为心灵的感受而存在6．希腊智者学派的代表人物是A．安提丰B．普罗泰戈拉C．苏格拉底D．柏拉图7．文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是A．资本主义萌芽最早出现在意大利 B．意大利保留了希腊、罗马的古典文化C．资本主义制度在意大利确立的最早 D．意大利人熟悉古希腊的文化典籍8．对文艺复兴时期人文主义核心思想的表述，准确的是A．反对神学世界观，要求自由、平等B．肯定人的价值，强调发展个C．强调个性至上，鼓励发展私有制 D．强调个人奋斗，反对宗教信仰9．欧洲文艺复兴运动的实质是A．古希腊、罗马文化的复兴B．封建文化的复兴C．资产阶级文化的兴起D．现代文化的兴起10.“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
”材料表达的主要思想是A.自由平等，天赋人权B.三权分立，相互制约C.法律范围内的自由权利D.农民、贵族共同守法11、孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。
湖北省武昌文华中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案
武昌文华中学2014—2015学年度上学期高二年级期中考试历史试卷命题者：陈松玉校对者：周旻子审核者：高娟一、选择题（每题只有一项正确答案，共25小题，每题2分，共50分）1.“和谐中国”是唱响当今中国社会的主旋律。
下列孔子的名言，对当今中国构建和谐人际关系具有启迪作用的是A.“己欲立而立人，己欲达而达人”B.“非攻，兼爱”C.“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”D.“白沙在涅，与之俱黑”2.公元前5世纪到公元前3世纪，致力于人的精神自由的思考并且注重思辨的思想家，最有可能的应该是A.孔子B.荀子C.庄子D.韩非子3.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到①大一统局面的形成②学术思想自由发展的终结③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.“董仲舒是有汉一代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”（冯天谕等著《中华文化史》）这一观点 A．肯定董仲舒的“天人感应”学说 B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说5.顾炎武认为，“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。
”从中不能得出的结论是A.顾炎武主张“经世致用”的学风B.顾炎武批判“心学”的空谈C.顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃D.顾炎武主张废除儒家思想6．下列所提到的历史现象或事件中，李贽会持反对意见的应该是A．花木兰替父从军 B．梁祝化蝶相随 C．商鞅变法 D．神化孔子和儒家思想7．平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。
车同轨，书同文字”。
其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体8．明朝天顺年间，山西的一个正五品官员刘翀娶了一个再婚的老婆，在重视贞节的当时是违背道德规范的，因此被人检举了，一直告到了京城。
湖北省广水市文华中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案
广水文华高中2014—2015学年第一学期期中考试高二历史试题一．单选题（30*2）1．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”的局面。
其相关背景有( )①此时正处于社会大变革时代，思想界非常活跃②各诸侯国为发展和壮大自身而极力招揽人才③孔子兴办私学，打破了学在官府和贵族垄断教育的局面④封建经济迅速发展使唯物主义战胜了唯心主义并带动了思想的革新X Kb1. Co mA．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④2．如图是2013年第六届东亚运动会的会徽和吉祥物图案，它们传递出丰富的和谐主题。
下列思想与这一主题不相符的是( )A．仁者爱人 B．人之性恶C．人性本善 D．以人为本3．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。
”这句话反映的是( )A．儒家的思想 B．道家的思想 C．墨家的思想 D．法家的思想4．董仲舒“一生最大的努力，是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统，所有的先秦学术在他手上成为一个综合体”。
材料中的“不同学派”包括( )①儒家②法家③道家④兵家⑤阴阳五行家A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③⑤5．(2012·苏北四市模拟)“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。
”这里的“臣”“陛下”分别指( )A．李斯秦始皇 B．萧何汉高祖C．董仲舒汉武帝 D．魏征唐太宗6．(2012·湖南长沙模拟)在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成为一时代之学术”的是( )A．汉代学者 B．唐代学者 C．宋代学者 D．明清学者7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”是指( )A．天体运行法则B．社会发展规律C．“天人感应”理论D．封建道德规范和等级秩序w W w .xK M8．陆九渊认为“理”就像太阳、月亮一样明显，不用学习也能够体会，认为“求理”应该是( )A．格物致知 B．研究圣人之道 C．进行内心反省 D．致良知9．李贽说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。
贵州省黔东南州振华民族中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案(精校版)
历史试题（文科）命题：王治琴审题：吴元波一、选择题：30题，每题2分，共60分。
1. “当官不与民做主，不如回家卖红薯”。
下列各家思想最能体现这种意识的是（）A．儒家 B.道家 C.法家D．墨家2.某校发起的“汶川，我们在一起”的志愿者活动中，下列最不可能参加救灾的人群是（）A．高二（11）班儒家信徒汪洋 B．高二（20）班道家信徒恣肆 C．高二（12）班法家代表落英 D．高二（6）班墨家代表缤纷3.人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。
先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是( )A．老子、韩非子 B．墨子、孔子C．庄子、孔子 D．孟子、荀子4. “董仲舒是汉代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
”（冯天谕等著《中华文化史》这一观点（） A．肯定董仲舒的“天人感应”学说 B．肯定董仲舒的“独尊儒术”主张C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说5.明清之际的思想批判，包含着向近代社会演变的因素有:( )①男女平等②议会至上③工商皆本④实行众治A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6. 右图为战国时期的稽下学宫。
刘向在其《别录》记载说；“齐的根本原因在于（）A.齐王比其他诸侯国君更重视纳士B.齐国始终是战国诸侯国中的霸主C.百家争鸣局面的出现和发展D.齐国私学发展最为突出7. 某县高架桥一侧有这么几句宣传语“车让车，让出效益。
车让人，让出安全。
人让车，让出文明。
人让人，让出和谐”。
下列思想中体现不出“和谐”的因素是（）Array A.仁者爱人 B.兼爱非攻C.天与人，不相胜D.刑不上大夫8.右图是你去曲阜旅游必然参观到的地方，参观时你首先会想到的孔子的主张是（）A.克己复礼B.仁者爱人C.有教无类D.无为而治9电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。
山东省菏泽市2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题word版含答案
2014—2015学年度第一学期期中学业水平测试高二历史试题（B）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。
第Ⅰ卷（选择题共45分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）用铅笔涂写在答题卡上，考试结束，上交答题卡。
2．第Ⅰ卷共45小题，每小题1分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
3．第Ⅰ卷的每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案标号，不能答在试卷上。
1．下面这幅漫画体现了孔子A．要把自己的思想兜售给统治者B．要求统治者体察民情反对苛政C．要求人们的行为符合“礼”的准则D．主张对鬼神要敬而远之2．在北京孔庙，清康熙帝于1684年为孔庙大成殿题“万世师表”匾；1914年袁世凯亲书68字“大总统告令”与“万世师表”匾相对；1916年撤除其他匾额，改悬民国总统黎元洪手书“道洽大同”匾；文革期间，各种匾额毁坏殆尽。
对以上行为的目的认识错误．．的一项是A．康熙是为笼络汉族知识分子利于统治B．袁世凯是为其复辟帝制而制造舆论C．黎元洪是利用孔子思想来宣传共和D．文革期间毁坏匾额是为肃清封建糟粕3．漫画《两副面孔》（如图）违背了孔子A．“有教无类”的教育思想B．“因材施教”的教学思想C．“学思结合”的学习思想D．“为政以德”的政治思想4．相传，孔子曾求学于老子，老子问孔子：“你说牙齿与舌头哪个坚硬？”孔子答：“当然是牙齿。
”老子张开嘴：“看看我的牙！”孔子见老子的嘴里牙齿全掉光了，点点头。
然后老子又道：“你看看我的舌头！”舌头完整而灵活。
老子即闭目养神，孔子便悄悄离去。
材料体现了老子A．朴素的唯物论思想B．朴素的辩证法思想C．倡导政治上“无为而治” D．主张“人必须顺应自然”5．著名历史学家费正清所说的孟子的这个正确的思想（如图）是A．“劳心者治人，劳力者治于人”B．“天时不如地利，地利不如人和”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”6．《世界文明史》中指出：“中国古代……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则”。
2014-2015学年度上学期期中考试高二历史试卷(含答案)
2014-2015学年度上学期期中考试高二历史试卷（含答案）一、选择题：（满分100分。
本大题共50小题，每小题2分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．春秋战国时期，儒家提出的治理社会的主张是A．以法律制度规范社会B．以强权政治规范社会C．以伦理道德规范社会D．以道法自然规范社会2．奶奶不断唠叨：“老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。
”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代那一学派有关A．道家学派B．法家学派 C．儒家学派D．墨家学派3．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A．因材施教的原则B．有教无类的思想C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说教4．所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，事物到一定程度的时候会走向反面。
持此观点的应是A．老子B．墨子C．孔子D．孟子5．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指A．“人之初，性本善” B．“民贵君轻”，实行“仁政”C．“存天理，灭人欲” D．加强中央集权，防止人民反抗6．春秋战国时期的诸子百家都对“无序”的社会提出了“救世”方案，其中属于道家的是A．按照自然的状态发展B．严格规范人们的言行举止C．建立普遍的社会关爱D．用社会制度规范社会秩序7．“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。
故曰：…世异则事异‟。
”这反映了A．孟子的“仁政”学说B．韩非的变法革新主张C．墨子的“兼爱”思想D．庄子的“齐物”观点8A．重农抑商B．等级思想C．教育思想D．民本思想9．在一次答记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的提问时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是…民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行‟”。
山东省章丘市2014-2015学年高二上学期期中考试历史文试题 Word版含答案
高二文科历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。
满分100分，考试限定用时90分钟。
考试结束后，将本试卷、答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填涂在答题纸和试卷规定的位置。
第Ⅰ卷（选择题共60分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．第Ⅰ卷共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“社会蜕化之际，争乱频仍，民生困苦，……深思远虑之士，对此巨变之原因与影响,自不免加以疑问批评，而提出抗议或补救之方”，由此出现了A．战国七雄 B．百家争鸣 C．独尊儒术 D．春秋五霸2．在2008年奥运会开幕式的舞台上，演员们手持竹筒高声吟唱“四海之内，皆兄弟也”，并多次出现巨大的“和”字，它所蕴涵的思想同“仁”“礼”一脉相承，都源于A．法家 B．道家 C．墨家 D．儒家3．春秋战国时期的某学派代表人物认为：万物是没有界限和差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”。
该学派是A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家4．战国时期，法家思想成为各国的统治思想，是因为法家思想包含了A．“兼爱”、“非攻”的主张 B．“民贵君轻”的认识C．君主集权的理念 D．人定胜天的思想5．汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为A．道家“无为”思想不能解决现实问题．儒家思想有利于汉武帝的“大一统”C．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” D．汉武帝急需从“无为”转向“有为”6．儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有①“己所不欲，勿施于人”②“政在得民”③“天人感应，君权神授”④“人伦者，天理也”A．①②③ B．①③ C．①② D．①②④7．下列主张属于宋明理学思想中“认识论”范畴的是A．“存天理，灭人欲” B．“格物”、“格心”C．“成贤成圣” D．“齐家平天下”8．下列思想中具有明清时代新特点的是①民本思想②批判君主专制③经世致用④工商皆本⑤辩证法A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④9．20世纪初，历史学家王国维在证明《史记·殷本纪》时总结研究方法说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料……此二重证据法，唯在今日始得为之”。
河北省隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题word版含答案
河北省隆化县存瑞中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题word版含答案1．诗人徐志摩(1896～1931)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。
”这段经历可以作为个案反应( )A．当时“文学革命”的影响还不大B．新青年追求“德先生”和“赛先生”C．当时的青年知识分子并不重理轻文D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性2．辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。
这一评价( )A．代表了新文化运动时期的认知水平B．对思想启蒙方面的局限性认识不足C．肯定了反对专制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的历史事实3．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。
”由此可见( )①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚A．①③B．②④C．①②③D．②③④4．(2011·天津·5)《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。
尽管如此，“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。
这主要因为民主与科学是( )A．改造中国的迫切要求B．世界历史发展的潮流C．西方兴起的历史经验D．倡导文学革命的需要5．1921年，有人谈到：“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子羞涩不能出口。
”出现这种现象的直接原因是( )A．清政府查禁《孔子改制考》B．袁世凯提倡“尊孔复古”C．新文化运动号召“打倒孔家店”D．日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育6．人文主义者倡导以古典为师，中国维新派提出“托古改制”。
上海理工大学附属中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题word版含答案
一、选择题：（每题2分，共60分，每题只有一个正确答案）1、金字塔作为法老权力的象征，体现了A. 悠久的埃及文明B. 精湛的建筑艺术C. 王权的绝对专制D. 先进的数学水平2、能够享有雅典民主权利的是A．成年男性公民 B．全体雅典人 C．广大奴隶 D．希腊人3、《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法。
这一法典的产生源自A．平民反对贵族的斗争 B．奴隶反对奴隶主的斗争C．罗马帝国的对外扩张 D．贵族反对教皇的斗争4、穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是A.政治口号B.经济实力C.个人魅力D.宗教信仰5、对“中国是世界农业最早的起源地之一”最有力的证据是中国原始人类的：A.传说．记载和遗址Ｂ.遗物．遗址和遗迹Ｃ.遗址．遗物和记载Ｄ.记载．遗迹和遗物6、考古资料表明，最迟至距今5000—4000年前，中华大地文明的起源，已如满天星斗，八方雄起其中，分合．冲突最为集中的区域是（）A．黄河中游的中原地区B．黄河中下游的平原一带C．长江．黄河间的两河流域D．长江中下游江南一带7、在下列文献中反映我国原始社会最终被奴隶制度国家夏朝取代的史料是：A．《国语》记载的“防风后尘，禹杀而戮之”B．《越绝书》中记载“禹穴之时，以铜为兵”C．《左传》记载的“茫茫禹迹，划为九州”D．《礼传》记载“天下为家…大人世及以为礼”8、在汉语中，“鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到：A.商周时期B．春秋时期C．战国时期 D．秦汉时期9、与分封制相比，秦朝中央政府加强地方控制的主要措施是：A．建立皇帝制度，皇位世代相传 B．焚书坑儒．C．实行刺史制度，掌握的任免权 D．推行郡县制10、中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。
另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。
下列属于前者的措施是A．汉武帝设立中朝B．唐朝实行三省制C．宋代实行文官制D．秦朝三公九卿制11、按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（22岁以上为成男）才服兵役。
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高二阶段性教学质量检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号、座号涂写在答题卡上，考试结束，只上交答题卡。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下图是一则招标公告，据所学知识判断处应是A．国际货币基金组织 B．亚太经合组织C．世界贸易组织 D．世界银行2.欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉。
下列各项中与这种感觉的出现直接相关的是A．欧洲联盟的成立 B．世界货币体系的建立C．欧元的问世和流通 D．经济全球化加速3.APEC工商领导人峰会组委会主席张雪倩曾表示：“APEC的21个成员占了全球贸易总量的54%，还包括了美国、日本和中国这三个全世界最大经济体。
APEC可以发出一致和统一的声音来推动WTO的谈判。
”这主要说明了A. APEC经济一体化已推动政治一体化进程B. APEC和WTO相互依存，相互促进C. APEC是当今世界合作程度最高的区域经济联盟D. 区域经济集团化推动全球化发展4. 2014年虽然中国足球再次无缘世界杯，但各大体育盛宴中总是不乏中国元素的参与。
大到球场建设的器械，小到球迷手中的吉祥物、吹的口哨。
这一现象表明A.发展中国家成为经济全球化的主导者B.公正合理的国际经济新秩序已经建立C.美国一极独霸世界已被多极格局取代D.经济全球化给中国带来更多发展机遇5.诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·斯蒂格利认为：全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。
得出这一结论的依据之一是A. 全球化推动了世界贸易规范化 B．全球化推动了世界经济格局多极化C．全球化增加了发展中国家经济风险 D．全球化促进了国际经济资源的优化配置6.“人类诸种族的混合”“物种从分离到混合”“资本的世界性流动”“东西文明的交汇”，对这些主题的概括，最准确的应该是A．资本主义化 B．现代化 C．全球化 D．殖民化7．中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留向’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。
”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响A．道家 B．佛教 C．程朱理学 D．陆王心学8.李克强总理以“行大道、民为本、利天下”九字陈述自己从政以来的情怀。
其中“民为本”语出《尚书》“民惟邦本，本固邦宁”。
下列各项体现了这一思想的是A．“除井田，民得买卖” B．“农与工肆之人，有能则举之”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“人之性恶，其善者伪也”9.“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德10．“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即‘奉天承运’、‘继天立极’）”。
下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是A．孔子 B. 董仲舒 C. 王阳明 D. 李贽11. “诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
这一主张A．由汉武帝提出B．巩固了“大一统”局面C．是文化宽容政策D．有利于学术的自由发展12.“理会得熟时，道理便在上面。
又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。
”这段话提倡A．格物致知 B．发明本心 C．克己复礼 D．经世致用13.顾炎武认为：“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。
”材料反映了A．顾炎武意识到宋明理学的危机 B．王阳明倡导“经世致用”C．顾炎武主张摒弃孔孟儒学 D．王阳明深受西方思想影响14.明清之际是一个“天崩地裂”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。
下列哪项属于其反思后的主张A．“天人感应” B．“工、商皆民生之本”C．“存天理，灭人欲” D．“以法为本”、“法不阿贵”15.“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!”此文反映A.孟子的“仁政”B.朱熹的“道学”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”16．英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。
”由此可见，我国古代科技的特点是A．重实用 B．重理论 C．重民众 D．重实验17.明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入糟再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。
江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。
”由此可知，还魂纸①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．今年是农历的“马年”，观察右图，其特征的描述不正确的是A．字体设计具有甲骨文的象形特点B．展现了文人画的不断发展和创新C．是绘画艺术与书法艺术的有机结合D．体现了中国字注重象征意义的风格19．欧文忠《盘车图》诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。
忘形得意知者寡，不若见诗如见画。
”该诗描绘的绘画及其风格是A．文人画，重视写意 B．山水画，重视写实C．花鸟画，浓墨重彩 D．人物画，形神俱备20.宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。
”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此。
这段论述说明了A．唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 B．唐朝诗歌空前繁荣C．开明的文化政策有利于文化的发展 D．诗人受人尊重的原因21．王国维在《宋元戏曲考》中说：“盖自唐宋以来，士之竞于科目者，已非一朝一夕之事。
一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。
……适杂剧之新体出，遂多从事于此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。
”这一材料实质上揭示了A．科举考试在元代的式微 B．文化发展与时代变迁的关系C．戏曲产生的社会根源 D．元杂剧空前绝后的历史地位22．柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。
”与此相似的命题是A．人是万物的尺度 B．美德即知识C．我爱我师，我更爱真理 D．世界的本源是人的理念23.之所以说“文艺复兴使人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，是因为这场运动A．冲击了神学思想的束缚B．倡导“先定论”，挑战教皇的权威C．追求人的彻底解放和自由平等 D．用理性之光驱散了现实的黑暗24.文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。
”这句话体现了A．为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神B．重视物质享受、追求贵重金属的时代特征C．批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望D．追求理性、自由、民主、科学的生活态度25．马丁·路德说：“世俗的权利受上帝委托来惩治奸邪、保护善良。
因此，我们应当让世俗政权在整个世界中执行他的职权，不要加以任何限制。
不论任何人，不管他是教皇、主教、传教士或是修女、修士，世俗权利都有权来管他。
”这一主张A．宣传了平等自由的原则 B．否定了君权神授C．否定了罗马天主教会的绝对权力 D．代表了广大民众的利益第Ⅱ卷（非选择题，共50分）注意事项：第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔答在答题卡相应区域内。
二、非选择题：本大题共4小题，其中第26题14分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，共50分。
26.经济全球化是历史的必然。
阅读材料，回答问题。
材料一布雷顿森林体系的宗旨和作用是：稳定国际汇率，使国际货币关系有了统一的标准，维持战后世界货币体系正常运转。
为成员国提供长期贷款和技术援助，进行全球化的发展援助，客观上推动了世界经济的恢复和发展。
但是，该体系加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，美国依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、企业以及支付海外驻军的庞大费用。
于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力。
——宋鸿兵《货币战争》（1）据材料一，结合所学知识指出布雷顿森林体系是如何“稳定国际汇率”的？（2分）并简要评价布雷顿森林体系。
（2分）材料二（20世纪以来）这些事件以不同方式阻扼并打乱了经济全球化的正常进程和秩序，破坏了各国、各地区的经济交往。
但是经济全球化进程并未因此而停止，恰恰相反，正是这些事件的发生使人们认识到战争（不论热战还是冷战）和对峙只能损害全人类的经济发展，损害人类社会的进步。
……因此，这一阶段既是经济全球化受阻的时期，同时也是经济全球化向纵深发展的孕育时期。
——关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》（2）据材料二并结合所学知识，指出20世纪以来阻碍经济全球化进程和秩序的因素。
（2分）具体分析这些因素又是如何孕育着经济全球化向纵深发展。
（2分）材料三20世纪后半叶，经济全球化迅速发展，……自由的全球贸易体系以及稳定而灵活的汇兑体系为发展中国家出口的快速增长创造了有利的环境。
……外国投资和外国贷款等形式的资本流动促进了发展中国家的经济发展。
发展中国家也组建了区域性经济团体，如‚东南亚国家联盟‛，致力于消除地区间的贸易壁垒。
——沈汉主编《资本主义史》（3）据材料三，概括20世纪后半叶世界经济全球化的表现。
（3分）结合所学知识，指出经济全球化背景下发展中国家面临的挑战。
（3分）27.随社会的变化，儒家思想不断发展演变。
阅读材料，回答问题。
材料一春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。
但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。
——邹逸麟《中国历史地理概述》（1）材料一反映了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象？（2分）结合所学知识，指出这一现象在中国古代文化发展史上的历史地位。
（3分）材料二‚天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。