2017-2018学年上学期班主任工作总结
学生无小事这句话的含义
2017----2018学年度第一学期班主任工作总结（左明魁）转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为八年级的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。
我们班绝大部分的学生学习习惯差，纪律差。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。
我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
2018学年度上学期七年级班主任工作小结
2017学年度上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会在同一起跑线上，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
班主任工作成果总结报告10篇
班主任工作成果总结报告10篇班主任工作成果总结报告1上学期，我担当高三九班班主任，这是一个有吉利数字的班集体，上学期在学校领导的关怀下，在学校和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班班级各项工作顺当开展，同学在学习、生活等方面都取得不错的成果。
1、抓住开学时机时机做了些有效的事情。
比方，开学的第一天就应当明确提出班级建设的明确要求。
我给同学提出了三方面大的要求：一是严格遵守学校的各项〔规章制度〕;二是自学营造良好的学习气氛;三是学会与同学合作、与老师合作。
针对每个同学的详细状况制定比较具体的一年成长打算。
为高三而拼搏。
2、狠抓同学的养成〔教育〕，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级〔文化〕建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学形成健康的独特和健全的人格。
针对高三同学学习为主的特点，用力抓好学习，抓好习惯，为此我每两周培育一名学习之星，上榜公示，激励同学干劲。
3、打造“班级精神”：使同学树立自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。
进入高三以后我努力打造自强不息的精神，我基本做到了一周一〔文章〕，在励志方面打动同学，例如《花开不败》《母亲对你说》等等。
4、建立激励机制，每次考试，前5名和进步前5名进行物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。
最终使许多同学学习状态发生了深刻的转变。
5、加强班委会建设，发挥同学班干的作用。
在详细的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。
三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
6、与各任课老师加强沟通，协调教学工作。
常常和任课老师进行沟通，准时把握班级同学的学习动态。
2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结与2017-2018学年度第一学期一年级班主任工作总结汇编.
2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结与2017-2018学年度第一学期一年级班主任工作总结汇编2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结本学期我担任一年级（4）班班主任工作及辅导员工作。
时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学期。
回顾过去的每一个日子，总是思绪万千，心潮澎湃。
作为辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。
一、本学期工作的总体目标本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：1、努力抓好学生的常规教育本学期利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.2、提高学生的各种安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。
每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了5个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。
从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
班主任教师年度考核个人工作总结
班主任教师年度考核个人工作总结班主任教师年度考核个人工作总结1秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。
在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结一年的工作如下：第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。
第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
高二班主任工作总结
The man who has made up his mind to win will never say .悉心整理 助您一臂(页眉可删)__—__学年上学期我担任高二24 班班主任，一学期以来在师生的共同努力下， 24 班各方面取得了很好的进步，学习上涌 现出更多的勤奋学习， 成绩优良的学生， 操行上有更多同学取得 五月满分的好成绩，全班同学操行优秀率达 99%仅一月，共它均 为 100%优秀率，卫生评分向来优质全校前三名，在各种校级比 赛中 24 班也取得了较好的成绩，校运会上部份为年级第一，歌 咏比赛中获得三等奖，兰球比赛中男子获亚军，女子获第四名， 以下就一学期来的班主任工作总结如下：在工作中， 我注意至始至终抓好思想道德教育， 刻意培养学生爱祖国，爱学校，爱集体，敢于负责，认真完成份内事件，自 学承担份外任务的精神。
要求学生礼貌待人，尊重师长，孝敬父 母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。
开展了各种形 式班会，例如：“教师节说教师”，“给教师写封信“澳门回归 演讲会“__年畅想”。
每次班会都对每周班上的好人好事做出表 扬，激励学生积极向上，争优创先。
同时也对班上的不良情况给予及时的批评。
对学生的行为赋予及时的纠正。
思想品德的教育还体现在深入细致的思想工作，工作中我时常与学生个别谈话，对学生进步及时表扬，鼓励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，班集体呈现出良好的精神面貌和班貌，全班没有浮现思想品德差，纪律差的学生。
树模范是对青少年思想品德教育的一种有效的方法，首先是自己要成为学生的模范，以身作则，为人师表，在学生面前，我要求自己严格遵守纪律。
认真履行职责，爱岗敬业，为学生做出“守纪律，爱学校，敬业负责”的教师形象，以自己的人格力量感化学生，为学生树立模范，几年的班主任工作经验，使我深刻体味到，一个班主任首先应该是一个好教师，成为一个好教师，其班主任工作就成功了一半，其次，学生中的模范也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好模范树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的模范，劳动上树立王亚莲，杨迪峰热爱班集体，热爱劳动的模范，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的模范，模范的力量是巨大的，对学生的带动效果是明显的。
高一班主任学期工作总结(15篇)
高一班主任学期工作总结(15篇)高一班主任学期工作总结1 一、转变心态，适应新环境高一上学期，面对的学生都是刚刚初中毕业的，进入高中这一个新环境，难免会有不适应的感觉，我在这一学期的中就非常重视这一块，及时帮助疏导心理问题。
经常找他们到办公室谈话，询问他们什么不适应的地方，开导他们。
高中与初中还有一个不同，就是一个新的气氛，进入高中，很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感，所以学习上面会很快放松自己。
这样的学习态度明显是不对的，作为班主任的我，就要时刻关注他们的学习态度，在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向，让他们重新回到学习的道路上来。
二、关心住宿的进入到高中，住宿的同学人数会比初中多很多，很多的同学又是第一次住宿，难免会有不适应的地方，我就会经常去他们的宿舍去看他们，早上的时候定时间去催促他们起床，晚上的时候，去看他们有没有按时到宿，有没有跑出去上网的情况等等，提醒他们按时睡觉，不要玩太晚等等。
因为我是男教师，所以女生宿舍那边不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候，顺便看看我们班女生的情况。
提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况，以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……三、代班工作班主任就像一块砖，哪里需要就往哪里搬。
有些教师会因为考试等原因会与课程冲突，不能来上课，就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。
我作为班主任就要到教室去监视他们，看他们有没有认真仔细，管理好教室纪律，防止吵闹，以及防止有些不爱学习的同学，不在教室自习溜出去玩。
四、总结这一个学期的工作，总的来说还是做得不错的，班上的同学没有犯过什么大的错误，没有被学校记过等行为。
在学习上面，这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学，前十的有一位同学，平均分排在第四位。
学习工作，我这个帮助人做的还不够，在下一学期我要注意这一点，多关系他们的学习情况，加强后进生转优工作。
高一班主任学期工作总结2 一、做好班主任工作，从自身开始不管是在学生们的学习中，还是在学生们的生活中，扮演好一个班主任的角色事关重要的，很多东西不要一味的从学生们身上找问题，还是得从自身开始，鉴于这学期的工作，我看到的自身的一些职业上的问题跟缺乏，平时的耐心还是不够。
班主任工作述职报告
班主任工作述职报告(2018年2月8日）各位领导、各位老师：大家好！时光匆匆，转瞬即逝，一个学期的时间就这样悄然而过，此时静下心来，回顾和思考这一学期的班主任工作和班级管理工作，几分欣喜，几分忧愁，班主任工作让我体验到快乐，饱尝了痛苦，感受了心酸，获得了幸福。
我校学生的管理难度之大、问题之棘手的确出乎意料，有的真的让我束手无策、无能为力，但一学期以来，我自己在管理班级的过程中，在和学生交流谈心的过程，在处理一些突发问题的过程中却学到了很多知识，这些知识促使我的班级管理能力不断提升，对我今后的教学和管理都大有裨益。
根据学校的工作安排，下面我从三个方面对本学期的班级管理工作作以汇报。
一、2017年工作回顾（一）班级基本情况本学期我担任16级计算机4班的班主任，这个班有学生50名，其中男生21名，女生29名。
一学期来，班级工作推进有条不紊，井然有序；学生精神风貌良好，能够遵守校纪班规，学习氛围较浓，竞争意识较强，成绩显著突出；班干部队伍团结奋进，大胆管理，敢于创新，得力的班干部成为了班主任的左膀右臂，其他学生也能够和谐相处，友善待人，急他人之所急，想他人之所想，教室之内，无论晴雨，其乐融融。
一学期以来，班级多次被值周小组评为文明班级，在学校组织的2017年秋季运动会上取得了第一名的好成绩，在英语组举办的“趣味英语杂坛”活动中获得了第二名。
当然，班级中还存在许多方面的问题和不足，如抽烟现象、早恋现象、玩手机现象等，在此就不一一赘述。
（二）班级管理工作开学初，在组建班委会的基础上，多次召开班委会会议，与班干部商讨，让学生代表参与，制定了《班级学生日常行为规范20条》，从学习、纪律、卫生、安全等方面规范学生言行，以培养他们良好的行为习惯为目的，以此带动学生的学习，但这绝对不可能一劳永逸。
学生良莠不齐，不可能都听之而遵行之，总有那么一部分学生无思学习，爱玩手机，动辄还想找点存在感，如果不有的放矢，班规班纪就成了一纸空文，对一些有劣迹的学生那些规定和要求就如隔靴搔痒，无济于事。
大学班主任工作总结5篇
大学班主任工作总结5篇大学班主任工作总结1在20__—20__学年，我担任电气与自动化工程学院测控111班的班主任工作。
经过上个学期，在自己不断的摸索和班主任工作经验丰富的老师指导下以及学院领导的带领下，本学期我本着认真负责，团结奋进，务实创新的大学精神，以提高我班学生的综合素质为目标，加强“三自”管理，取得了良好的效果。
现做工作总结如下：一、班级管理和建设方面坚持每周至少开一次班会，及时传达学院和老师下达的会议内容。
每周也至少开一次班干会议，了解班级存在问题，讨论解决方法。
1、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。
班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。
通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。
2、关心学生、帮助学生解难。
由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。
作为班主任，应当尽全力帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。
这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
3、开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。
我要求每个班委成员要每个月开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。
以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。
首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴杭州举行了一次春游活动。
虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。
学年上学期高一班主任工作总结PPT
对自身发展的规划
提升教育教学能力
通过参加培训、阅读教育专业书 籍等途径，不断提高自己的教育 教学水平。
增强班级管理能力
学习先进的班级管理理念和方法 ，提高班级管理的效果，营造良 好的班级氛围。
拓展个人兴趣爱好
培养自己的兴趣爱好，丰富个人 生活，提升综合素质，为学生树 立榜样。
感谢您的观看
THANKS
与学生共同讨论制定班级 规章制度，明确各项规定 ，确保班级秩序井然。
班级文化建设
倡导积极向上的班级文化 ，组织各类活动，增强班 级凝聚力和向心力。
学生思想引导
学习方法指导
针对不同学生的学习特点，给予 个性化的学习方法指导，帮助学
生提高学习效率。
心理健康关注
密切关注学生的心理动态，及时发 现并疏导学生的心理问题，促进学 生健康成长。
针对个别学生出现的心理问题，及时与家长沟通并采取相应措施 进行干预，帮助学生尽快恢复正常状态。
学生特长培养情况
1 2 3
特长培养成果显著
本学期，班级学生在各类特长培养方面取得了显 著成果，如音乐、美术、体育等方面均有突出表 现。
特长展示活动丰富
通过组织各类特长展示活动，如文艺汇演、运动 会等，为学生提供了展示才能的平台，增强了自 信心和团队协作能力。
偏科现象明显
部分学生存在严重偏科现象，对个别科目失去兴趣，导致 成绩下滑，可能与教师教学方法和学生自身兴趣有关。
改进措施及建议
激发学生兴趣
开展多样化的课堂活动和课外拓展，以满足不同学生的兴趣需求， 同时鼓励学生参与课堂互动，提高学习积极性。
培养自律意识
通过主题班会、心理辅导等形式，引导学生认识时间管理的重要性 ，学会合理安排学习和休息时间，提高自律意识。
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2017-2018学年上学期班主任工作总结
时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了，在这学期里我们学（四）班的三位老师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，这学期里，我们班的三位老师团结一心，努力工作，始终以“快乐班级，快乐宝宝，一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。
遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
现将本学期工做总结如下：
一.班级幼儿基本情况分析:
我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。
有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二．各领域发展情况:
（1）.从语言发展看，我班孩子语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分孩子能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
(2).从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能
力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的
顺序。
(3).从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数感，但
数的分解、组成理解要重视培养。
孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的
几个孩子们发展不够全面。
(4).从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。
本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维
想象能力的培养，过程中逐步培养了孩子们感受、欣赏美术作品的兴
趣和表现力。
(5).从社会性发展看，大部分孩子们活泼、开朗，主动进行有效
的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级,活动，但公共卫生习惯
培养有待进一步的培养。
孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
(6).从识字发展来,进步比较明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每
个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子兴趣弄,游戏生动有气氛,能让
孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了基础.
三.保育工作:
(1)、每天坚持2小时的户外活动，积极带领孩子锻炼身体，开展
了户外游戏等丰富多彩的体育活动，增强孩子的体质.
(2)、保证孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿适量
的衣物午睡，为孩子换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整
床位，保育员梁妈妈经常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,经常为孩子勤擦汗。
(3)、提醒孩子多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
(4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。
孩子饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。
教育孩子细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。
对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
总之，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率非常好,这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的.
四．安全教育:
班级的安全工作任重而道远，把安全工作摆在日常工作中，强化班级孩子的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，在教育活动中让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。
增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。
进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免
指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。
五、养成习惯的培养:
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，学前班则是孩子良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养孩子的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的榜样，孩子会在各方面得到提升。
对于这一点，我采取了“机会人人都有”,人人都是小班长,所以我就给班级安排了值周小班长和值日小班长,可以调动孩子们的自觉性，也给自己不断的反思自己在班级习惯培养中的不足之处加于改进，当然我自己也根据学前班孩子的特点，采用各种比赛来巩固孩子的良好习惯。