作物栽培学第二章作物生长的发育特性12PPT课件

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作物栽培学总论—第二章 作物的生长发育

作物栽培学总论—第二章 作物的生长发育
分蘖:分蘖节上着生的腋芽 在适宜的条件能长成新的 茎。
分蘖是禾本科作物的基 本特性,不同种类禾本科 作物的分蘖特性不同。
(2)双子叶作物的茎
一般接近圆形,实心,由节 和节间组成。
其主茎每一个叶腋有一个腋 芽,可长成分枝。
(3)茎的功能
①支持植株上的叶、花、果实生长的作用,决定叶 面积分布与结实部位合理配置的重要因素。
2.1.3 种子的萌发
吸胀 萌动 发芽
无性繁殖种子的萌发
种子萌发的条件
水分 不同作物种子吸水量不同。 温度 不同作物种子发芽所需最低、最适、最高温 度不同,即使同一种作物,也因生态型、品种或品 系不同而有差异。 空气 种子发芽过程中,旺盛的物质代谢和物质运 输等需要强烈的有氧呼吸作用来保证,因此氧气对 种子发芽极为重要。 光照 喜光性种子 嫌光性种子
(2)硬实 硬实种皮不透水,不透气,故不能发芽, 一般采用机械磨伤种皮或用酒精、浓硫酸等化学 物质处理使种皮溶解,增强其透性。
(3)抑制发芽的物质 如因脱落酸、酚类化合物、 有机酸等。在这种情况下,可通过改变光、温、 水等条件,或采用植物激素如赤霉素、细胞分裂 素、乙烯和过氧化氢、硝酸盐等化学物质予以处 理,使休眠解除。
指单位时间内的增加量占RGR= W1(T2-T1 )
原有数的百分率
(二)生长大周期和生长曲线
生长大周期(grand period growth):植物体或个别器官在生育 期所经历的“慢—快—慢”的生长过 程,叫作植物的生长大周期,也叫 “S”型生长曲线。
作物的生长一般呈“S”型生长曲线 1.缓慢增长期 2.快速增长期 3.减速增长期 4.缓慢下降期
(二)植物生长的基本特性
1、生长量上的“慢-快-慢”特 性 2、时间上的周期性 3、空间上的相关性 4、生理上的异质性

作物栽培学:第2章 作物的生长发育

作物栽培学:第2章 作物的生长发育
• 发芽:萌动之后,胚继续生长,禾谷类作物当胚 根长至。
3、种子发芽的条件
• 水分:不同作物种子吸水量不同,含淀粉多的种 子吸水量较少,如小麦为种子的150%~160%, 玉米为137%;含蛋白质、脂肪较多的种子则吸 水量较多,如大豆为220%一240%。
S形生长进程的应用
• 作为检验作物生长发育进程是否正常的依据之一。 在作物生育过程中应密切注视苗情,使之达到该 期应有的长势长相,向高产方向发展
僵苗→2次生长
• 决定调控时间。作物的生长发育是不可逆的,各 种促进或抑制作物生长的措施,都应该在作物生 长发育最快速度到来之前应用
控制株高、稻粒的生长
• 作为调节各器官平衡生长的参照。同一作物的不 同器官,通过S形生长周期的步伐不同,生育速 度各异,在控制某一器官生育的同时,应注意这 项措施对其他器官的影响。
手压开始有硬物感觉。
• 蜡熟:稻穗中部籽粒内容物浓黏,手压有坚硬感, 无乳状物出现。
• 成熟:谷粒变黄,米粒变硬。
棉花 • 出苗:子叶展开。 • 现蕾:第一个花蕾的苞叶达3cm。 • 开花:第一果枝第一蕾开花。 • 吐絮:有一铃露絮。
大豆 • 出苗:子叶出土。 • 分枝:第一个分枝出现。 • 开花:第一朵花开放。 • 结荚:幼荚长度2cm以上。 • 鼓粒:豆荚放扁,籽粒较明显凸起。 • 成熟:豆荚呈固有颜色,用手压有裂荚,或摇动
2、作物生长的一般进程为s形生长过程
缓慢增长期
种子内细胞处于 分裂时期和原生 质积累时期,生 长比较缓慢。
快速增长期
细胞体积随时间而呈 对数增大,因为细胞 合成的物质可以再合 成更多的物质,细胞 越多,生长越快
缓慢下降期
生长速率下降, 因为细胞成熟并 开始衰老

《作物栽培学概述》课件

《作物栽培学概述》课件

6 采收技术
植物保护技术包括病虫害防治和杂草控制, 以保护农作物免受损害。
采收技术包括农作物的收割、加工和储存, 以确保农作物的质量和保存。
作物品种改良
1 品种改良的定义
2 品种改良的原则
品种改良是通过选择、 杂交和基因编辑等方法, 改良农作物的遗传特性。
品种改良的原则包括选 择优良基因、增加品种 抗病虫害能力和适应不 同环境等。
种子处理包括浸种、种衣和种子处理剂的 应用,以提高种子的萌发和幼苗的生长。
土壤处理包括翻耕、改良和施肥等,以改 善土壤质量和提供适宜的生长环境。
3 施肥技术
4 灌溉技术
施肥技术根据农作物的需求,选择合适的 肥料种类和施肥方法。
灌溉技术确保农作物获得充足的水分,包 括灌溉系统的设计和管理。
5 植保技术
结论
作物栽培学对于未来农业的发展至关 重要
通过研究和创新,可以提高作物产量和质量, 满足人类对食品的需求。
需要不断创新和进步,才能适应未来 的挑战
随着社会的发展,作物栽培学需要不断创新和 进步,以适应不断变化的环境和需求。
《作物栽培学概述》PPT 课件
作物栽培学是研究农作物的生产和管理的学科。它涵盖了气候、土壤、水分、 肥料和生物等要素,以及种子处理、植物保护和采收等技术。
什么是作物栽培学
作物栽培学的定义
作物栽培学研究了如何种植、养护和管理农作物,以提高产量和质量。
作物栽培学的研究内容
作物栽培学包括了气候、土壤、水分、肥料和生物等要素的研究,以及种子和农作物的生 长和发育过程。
土壤要素
土壤的质地、养分含量和 排水情况等都影响农作物 的种植和生长。
水分要素
适当的水分供应是农作物 正常生长的关键,包括灌 溉和排水等。

作物栽培学第二章作物生长发育

作物栽培学第二章作物生长发育

作物营养生长和生殖生长的划分通常以花芽分 化(禾谷类作物称为幼穗分化)为界限,之前称之为 营养生长,之后称之为生殖生长。实际上营养生长
和生殖生长之间并无严格界限,有很长一段时间作
物营养生长和生殖生长是同时迚行的。
在作物生长发育过程中,依据其器官建成和生
长中心的不同,大多数作物全生育期可划分为三个
阶段,即营养生长阶段、营养与生殖生长并迚阶段
以及生殖生长阶段。
二、作物的生育期和生育时期
生长和发育虽然在概念上有所区分,在作物生命过程中 却是不能单独迚行的,而是交织在一起迚行的。 在农学上,为了表示作物的生长发育迚程,一般采用以下 几种方法: (1)物候期,如出苗、越冬、返青、起身、分蘖、拔节、 抽穗、开花、乳熟期、蜡熟期等。 (2)器官建成期,如叶原基分化期、小穗分化期、小花分化 期、雌雄蕊分化期、四分体分化期、抽穗、开花、籽粒建成 期等。 (3)生育时期,如苗期、分蘖期、拔节期、抽穗期、成熟期 等。 (4)干物质积累过程。
作物器官的建成包括种子萌发、 根、茎、叶,分蘖和穗(花芽)的分 化、籽粒建成(纤维发育、块根块茎 膨大)等。
一、种子与种子发芽
1.种子的概念
植物学中的种子仅指由胚珠受精后发育而成的有性 繁殖器官,而作物生产中所说的种子则泛指用来繁 殖下一代作物的播种材料。根据其来源和特点,农 业生产中的种子可分成三类。
拔节期是幼穗分化时,在靠近地面的地方用手 可以摸得到有2-3cm的茎节的时期。
此期雄性生长锥伸长,叶龄指数30左右。
大喇叭口期:在玉米果穗位叶及其上下两
叶(即穗三叶)开始抽出而未展开之际,植株
心叶丛生,上平中空,状如喇叭,故称为大喇
叭口期。此期在最上部展出叶与未展出叶之间
的叶鞘部位,能摸到软而有弹性的雄穗。 玉米在大喇叭口期内部雄穗分化进入四分 体期,雌穗正处于小花分化期,叶龄指数在61 左右。此时是肥水敏感期,也是肥水需求高峰 期,因此是施肥灌溉的重要时期。

作物栽培学 总论第二章 作物的生长发育

作物栽培学 总论第二章  作物的生长发育
3.日中性作物(DNP)又叫中间型作物,开花之前并不要求一定的昼夜长短,只需达到一定基本营养生长期,在自然条件下四季均可开花,如菜豆、荞麦等。
4.定日照作物。甘蔗的某些品种,只能在日照长度约12小时45分的条件下才能开花,称为定日照作物。
(三)光周期反应的实质
在自然条件下,昼夜总是在24h的周期内交替出现的,因此与临界日长相对应的还有临界暗期。临界暗期是在昼夜周期中短日照作物能够开花所必需的最短暗期长度,或长日照作物能够开花所必需的最长暗期长度。如以短日照作物大豆为试验材料,日长为16h及4h,暗期为4—20h。
2.叶的功能期。叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续时间的长短,称为叶的功能期。禾谷类作物一般为叶片定长到1/2叶片变黄所持续的天数;双子叶作物则为叶平展至全叶1/2变黄所持续的天数。叶片功能期的长短因作物种类、叶位及栽培条件而有不同。
3.叶面积指数。在生产上,常常用叶面积指数来表示群体绿叶面积的大小,即叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。在作物一生中,叶面积指数是从小到大,又到小。在生长发育盛期达最大值。生产实践证明,目前我国高产作物群体最适叶面积指数一般为4—6。
三、茎的生长
(一)作物的茎
1.单子叶作物的茎。2.双子叶作物的茎。
(二)作物茎的生长
(三)影响茎、枝(分蘖)生长的因素
1.种植密度。2.施肥。3.选用矮秆和茎秆机械组织发达的品种。
四、叶的生长
(一)作物的叶
1.单子叶作物的叶。2.双子叶作物的叶双子叶作物有两片子叶,内含丰富的营养物质,供种子发芽和幼苗生长之用。其真叶多数由叶片、叶柄和托叶3部分组成,称为完全叶,如棉花、大豆、花生等;但有些双子叶作物缺少托叶,如甘薯、油菜等;有些缺少叶柄,如烟草等。很多双子叶作物为单叶,即一个叶柄上只着生一片叶,如棉花、甘薯等,有的在一个叶柄上着生两个或两个以上完全独立的小叶片,即为复叶。复叶又分三出复叶,如大豆;羽状复叶,如花生;掌状复叶,如大麻。有的作物植株不同部位的叶片形状有很大的变化,如红麻,基部叶为卵圆形不分裂,中部着生3、5、7裂掌状叶,越往上分裂又减少,顶部叶为披针状。

作物栽培学(ppt109页)

作物栽培学(ppt109页)

作物栽培学第一章绪论第一节作物栽培学的性质、地位和特点第二节作物的起源和分类第三节作物的产量和品质第四节作物生产与粮食安全第五节我国作物栽培学主要成就与展望第一节作物栽培学的性质、地位和特点一、性质与任务是研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系,探索通过优化决策、栽培管理等途径,实现作物高产、优质、高效及其可持续发展的理论与技术的科学。

是一门综合性应用科学,与之相关的学科很多。

作物科学研究领域每一新成果、新品种、新技术,都必须通过检验评定与组装配套,在作物栽培过程中应用推广,才能在农业生产中显示其功效和价值。

作物栽培学是一个国家、一个地区农业科技水平和生产水平的重要标志之一。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点其任务与作物、环境和措施有关。

作物本身。

研究对象是活的有机群体。

个体有自身的生长发育、器官建成、产量和品质形成规律;群体也有它结构和发展规律,必须探讨如何协调群体与个体的矛盾。

环境条件。

作物生长发育离不开外界环境条件。

不同作物、品种及生育时期和器官要求不同。

必须通过选择和改造环境来满足它。

技术措施。

作物对环境要求,如自然条件满足不了,采取相应人工措施。

如施肥、灌溉、防治病虫尽量满足作物的要求,以达高产优质目的。

同时还要考虑成本和效益以及可持续发展。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点二、地位与作用农业是基础。

作物栽培学的研究对象大田作物,在国民经济的发展中具有特殊重要的作用。

1、人民生活资料的重要来源。

2、重要的工业原料。

目前,我国约40%的工业原料如纺织、医药,70%的轻工业原料如卷烟、食品、造纸、制糖等来源于作物生产。

3、出口创汇的重要物资。

从今后的发展趋势看,农副产品及其加工制品的出口比重将会下降,但仍是重要出口物资之一。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点4、稳定”三农”。

作物种植业比重大,对农民的增收、农村的稳定和农业发展起重要作用。

5、农业现代化的重要内容。

随着社会的进步,大田作物生产必将会得到现代科技的武装和改造,从而展现出现代化、科学化、产业化的新景象。

作物栽培学总论第二章 作物生长与发育


合n-3的规律。(俞世蓉等)
花生:认为主茎展开叶数可作为化器 分化的外在指标。(王瑞舫等)
2、繁殖器官与外部形态的关系
禾谷类作物穗分化与植株外部形态有
密切关系,禾谷类作物穗分化过程是 作物产量形成的主攻目标。
五、影响生长发育的主要外界条件
作物生产是在一定外界环境条件下
进行的。只有充分了解影响作物生长
2、种子萌发过程 种子萌发即发芽过程是从种子吸水膨胀开始 的。
A、种子的吸水 B、水合作用和酶的活化 C、合成作用和胚的伸长
阶段1
阶段2
阶段3
吸 水 鲜 重 增 长
﹝ ﹞ 时 间 种子在正常条件下发芽过程的吸水特点 (Bewley & Black, 1985)
3、影响种子萌发和出苗的田间环境条件
变温对产量的影响
作物
白天温度 ( °C ) 夜间温度 ( °C ) 碳水化合物 (kg/日) 呼吸消耗 (kg) 净积累 (kg)
增产
20 燕麦 20 25 小麦 25
20 10 20 10
300 300 350 350
175 132 180 120
125 30% 168 170 41% 230
5、积温与作物生产
营养器官
作物的器官
生殖器官
1、营养器官间的生长关系
1)主茎和分蘖的同伸关系
如水稻的主茎叶龄为n,与叶腋产生的
分蘖的关系为n-3。
2)叶片、叶鞘、节间伸长的关系
作物的叶片、叶鞘、节间伸长有 一定对应关系。按照小麦这些器官在 伸长过程中呈“S”形曲线,大体可
分为待伸长、伸长初、伸长中、伸长
末和定形5个伸长期。
•合理安排作物布局
•确定种植制度

作物栽培与耕作学—作物的生长发育特性(总论)

2、半冬性类型对低温的要求介于冬性和春性之间。一般为中熟或早中熟品种。
3、春性类型对低温的要求不严格,一般为极早熟、早熟和部分早中熟品种。
2.1.2作物的感光性
作物品种的生育转变随日照长短不同而发生变化的特性,称为作物的感光性,也称光周期现象。
1、短日照作物日照长度短于一定的临界日长时,才能开花。
2、长日照作物日照长度长于一定的临界日长时,才能开花。
3、日中性作物开花之前并不要求一定的昼夜长短,只需达到一定基本营养生长期,在自然条件下四季均可开花。
2.1.3作物的基本营养生长期
即使作物处在最适于发育的温度和光周期条件下,也必须有最低限度的营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化。这种在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响的最短营养生长期,称为基本营养生长期。
主要
参考资料
1.作物学通论.曹卫星主编.高等教育出版社. 2001
2.农作物概论.王璞主编.中国农业大学出版社. 2004
3.作物栽培学总论.董钻,沈秀瑛主编.北京:中国农业出版社,2000
4.作物栽培学各论.刁操铨主编.中国农业出版社.1994
5.中国作物栽培.中国作物学会等编.北京:科学普及出版社,1991
(2)你知道张骞出使西域带回中原那些农作物?
2.板书:重要专业概念、容易模糊的字词、配合课程内容的举例。
3.多媒体课件。
授课提纲
第一节作物生长发育特点
1.1生长与发育
生长是作物个体、器官、组织和细胞在体积或重量或数量上的增加,是一个不可逆转的量变过程。它是通过细胞分裂和伸长来完成的,包括营养体的生长和生殖体的生长。发育是指作物一生中,其结构、机能的质变,表现为细胞、组织和器官分化,最终导致植株根、茎、叶、花、果实、种子的形成。

作物栽培学(ppt109页)

作物栽培学(ppt109页)作物栽培学第一章绪论第一节作物栽培学的性质、地位和特点第二节作物的起源和分类第三节作物的产量和品质第四节作物生产与粮食安全第五节我国作物栽培学主要成就与展望第一节作物栽培学的性质、地位和特点一、性质与任务是研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系,探索通过优化决策、栽培管理等途径,实现作物高产、优质、高效及其可持续发展的理论与技术的科学。

是一门综合性应用科学,与之相关的学科很多。

作物科学研究领域每一新成果、新品种、新技术,都必须通过检验评定与组装配套,在作物栽培过程中应用推广,才能在农业生产中显示其功效和价值。

作物栽培学是一个国家、一个地区农业科技水平和生产水平的重要标志之一。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点其任务与作物、环境和措施有关。

作物本身。

研究对象是活的有机群体。

个体有自身的生长发育、器官建成、产量和品质形成规律;群体也有它结构和发展规律,必须探讨如何协调群体与个体的矛盾。

环境条件。

作物生长发育离不开外界环境条件。

不同作物、品种及生育时期和器官要求不同。

必须通过选择和改造环境来满足它。

技术措施。

作物对环境要求,如自然条件满足不了,采取相应人工措施。

如施肥、灌溉、防治病虫尽量满足作物的要求,以达高产优质目的。

同时还要考虑成本和效益以及可持续发展。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点二、地位与作用农业是基础。

作物栽培学的研究对象大田作物,在国民经济的发展中具有特殊重要的作用。

1、人民生活资料的重要来源。

2、重要的工业原料。

目前,我国约40%的工业原料如纺织、医药,70%的轻工业原料如卷烟、食品、造纸、制糖等来源于作物生产。

3、出口创汇的重要物资。

从今后的发展趋势看,农副产品及其加工制品的出口比重将会下降,但仍是重要出口物资之一。

第一节作物栽培学的性质、地位和特点4、稳定”三农”。

作物种植业比重大,对农民的增收、农村的稳定和农业发展起重要作用。

5、农业现代化的重要内容。

作物栽培学(概论)ppt课件

作物栽培学(概论)
使用教材:杨守仁,郑丕尧主编 中国农业出版社,1989年10月第一版
参考教材:日本,掘江武编著《作物栽培的基础》 农文协,2004年3月第一版 日本,掘江武主编《作物栽培学概论》
学时: 50
制作人及主讲:田小海 2007.3. 湖北荆州
第一章 作物生产与作物栽
完整版ppt课件
1
培学
7000年前
殷代甲骨文:黍、禾、栗、 、麦、 、稻名称 3000年前
夏代历法;西周有四季划分,西汉有24节气划分。
各种农书500多种:吕氏春秋、 胜之书 、齐民要术、陈 农书、王贞
农书、农政全书
2000年前
第一章 作物生产与作物栽
完整版ppt课件
18
培学
1949-1980作物栽培学发展
解放前只有《栽培学》,分总论与各论,然后分“稻作学”
第一章 作物生产与作物栽
完整版ppt课件
23
培学
2000 10048.32kJ
72g 73g 55% 23%
第一章 作物生产与作物栽
完整版ppt课件
17
培学
作物栽培学的考古成就
我国在距今约10000到5000年的新石器时代创始了农业.
河南新郑裴李岗、密县莪沟、河北武安县磁山 7000年前
陕西西安丰坡村
6000年前
浙江余姚河姆渡:稻谷、稻壳、稻秆、稻叶
第一章 作物生产与作物栽
完整版ppt课件
4
培学
世界作物生产及其贸易
世界人口:每年8000万人,相当于1.5年1个日本(世界现有人 口约60亿,中国占20%)
生产消费特点:发达国家生产与消费均较稳定,其大部分谷物用 作饲料,以肉食为主;发展中国家生产、消费多不稳定,其 大部分谷物原样消费。世界人口有1/8营养不良,集中在非、 亚洲。
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概况3
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2
第一节 作物的生长发育
1、生长与发育 1.1 概念:
➢生长(growth)——作物个体、器官、组织和细胞在体积、
重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。
➢分化(differentiation) ——从一种同质的细胞类型转变成
形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程。
➢发育(development)——作物的组织、器官或整体在形态
结构和功能上在生命周期中的变化过程。
3
1.2 关系
生长、分化和发育之间关系密切,有时交叉或重 叠在一起。生长是量变,是基础;分化是质变; 而发育则是器官或整体有序的量变与质变。没有 生长和分化,就不能进行发育。但同时,生长和 分化又受发育的制约。
第二章 作物的生长发育特性
本章重点: 作物生长发育的基本规律;作物生长相关性及
调节原理;作物温光反应基本理论及在作物生产 上的应用。 难 点:
作物生长的S形曲线;作物温光反应基本理论。
1
整体概况
+ 概况1
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概况2
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作物生长、分化与发育的关系可分为四个类型:
协调型 徒长型
早衰型 僵苗型
4
2. 作物生长的一般进程
➢ “S”形生长过程:作物的个别器官、整个植株的生长以
及作物群体的建成和产量的积累均经历前期较缓慢、中期 加快、后期又减缓以至停滞衰落的过程,这个过程遵循一 条“S”形的曲线。
5
“S”形生长进程理论的应用
性生殖形成的胚珠(ovule)发育成的繁殖器官。
共识的植物学种子:由被子植物经过有性生殖形成的 胚珠或子房(ovary)发育成的种子或果实(fruit)。
➢作物学意义:泛指用于播种繁殖下一代的播种材料,包
括三类繁殖器官。
——胚珠发育而成的种子
——子房发育而成的果实
——无性繁殖器官
7
1.2 有性繁殖种子及其萌发 1.2.1 形态和构造
水稻 小麦 玉米 油菜 花生 棉花 大豆 甜瓜
最低温度℃ 10~12 3~5 5~10 0~3 14~15 12~15 10~12 10~19
最适温度℃ 30~37 15~31 32~35 15~20 18~20 25~30 30 30~40
最高温度℃
40~42
40~43
40~45
40~44
40~45
40
40
45~50
15
➢发芽(come into bud) ——生理生化过程+物理过程
——胚根、胚芽伸长突破种皮 ——发芽标准:胚根长到与种子等长、胚芽长达到种子长度
一半种子的寿命 种子的寿命(longevity)
➢种子寿命因作物而异。
——大多数农作物种子在一般贮藏条件下寿命1~3年; ——淀粉类种子如蚕豆、绿豆可达6~11年; ——高含油量作物种子如大豆、棉花一般只1年。
➢种子寿命因贮藏条件而异。
——干燥、低温条件下贮藏种子寿命较长; ——高温、高湿条件下贮藏种子寿命较短。
➢种子寿命随贮藏时间延长,生活力逐渐降低。
18
1.3 无性繁殖种子萌发 1.3.1 无性繁殖材料类型
➢根繁殖
甘薯、苎麻(根蔸)由种根上的芽眼发育出分枝。
➢茎繁殖
马铃薯、以芽眼切块繁殖出幼苗; 甘蔗、藕、山药或甘薯幼茎等以种茎萌发出芽,进一步发 育出植株。
1.3.2 无性繁殖萌发特性
➢由“种”萌发数个芽,形成数个分枝,芽数决定苗数; ➢ 繁殖材料上幼芽萌发存在“顶端优势”; ➢ 萌发过程不经历吸胀过程,因此温度是主要限制因素1。9
➢两类休眠:
➢初生休眠:尚未完全通过生理成熟,给予适当条件仍
不能发芽,又称生理休眠、自然休眠。一般作物种子都 经历该休眠过程。
➢次生休眠:因未获得发芽必需的条件,被迫处于静止
状态。
意义:种子休眠是适应环境保持作物种进化的生态特征。
——避免发芽
——种子的贮藏 12
1.2.2.2 种子休眠的原因及破除休眠
——禾谷类种子 吸足种子重量60%水分; ——豆类种子 吸足种子重量100%水分; ——花生种子 吸足种子重量40%水分; ——棉花种子 吸足种子重量60%水分。
14
➢萌动 ——生理生化过程+物理过程
高分子有机物
低分子有机物
高分子有机物 (组织)
需要条件:①6%左右的土壤含氧量;
②温度。
几种主要农作物种子萌发的温度范围
10
C、胚乳(eudosperm) 种子内贮藏营养物质的组织。
➢一类种子的胚乳很发达。
例如:水稻、小麦、玉米、蓖麻、番茄
➢一类种子的胚乳退化为一层薄膜(种子萌发过程中
被吸收掉)。
11
1.2.2 种子休眠 1.2.2.1 种子休眠的意义
➢休眠(dormancy):在适宜萌发的条件下,作物种子和供
繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。
➢休眠的原因:
——经历种胚的后熟过程
组织成熟 生理成熟
——硬实造成透性不良(水、 气) ——存在发芽抑制物质
➢破除休眠
——物理处理,如辐射、电、波、磁处理、机械磨损; ——化学处理,如激素、氧化剂浸种处理 。
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1.2.3 种子的萌发(germination) 萌发经历的过程:
➢吸胀(imbibition) ——物理过程
➢S形曲线可作为检验作物生长发育进程是否正常的依据
之一。
➢同一作物的不同器官,通过S形生长周期的步伐不同,生
育速度各异,在控制某一器官生育的同时,应注意这项措 施对其他器官的影响。
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第二节 作物的器官建成
一、营养器官的生长发育与建成 1. 种子萌发 1.1种子概念:
➢植物学意义:真正的种子(seed),由种子植物经过有
主要的作物种子形态具有很多差别(形态、大小、颜 色、重量)。 例如:稻谷、麦粒、玉米、大豆、蚕豆、棉籽、向日葵、 花生、油菜籽、烤烟等种子。
一般来说,种子的构造包括三部分: 种皮 种胚 胚乳
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A、种皮(seed coat) ——保卫组织 薄膜类:大豆、菜籽 坚硬类:棉籽、蓖麻 包裹果皮类:稻谷、大麦、小麦
B、种胚( embryo )
➢种胚占种子很小部分
例如:玉米、小麦、稻谷等禾谷类种子
➢种胚一般子叶肥大,是种子萌发的营养源(双子叶作物)
例如:棉花、大豆、油菜、向日葵、瓜子
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胚的构造: 胚芽(plumule) ——形成作物茎、枝、叶、芽; 胚根(radicle) ——形成作物根系; 胚轴(hypocotyl)——形成根、茎过渡区或茎;
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