衣食的来源PPT课件
合集下载
各种各样的自然资源 课件(15张PPT)
人教鄂教版科学六年级
上
12 各种各样的自然资源
观察图片，地球为我们提供哪些哪些赖以生存的自然资源? ①生物资源 ➁土地资源 ③气候资源 ④水资源 ⑤矿产资源······
我们无时无刻不在使用和消耗着地球上的自然资源。 我们的家庭每天在衣食住行等方面都消耗了哪些物资?
我们的家庭每天在衣食住行等方面消耗的物资。
衣:衣服、裤子、袜子、鞋子等; 食:米饭、蔬菜、水果、牛奶、食用油、水等; 住:电、燃气等; 行:汽油(公交车)、电等; 学习或工作:纸张、电、文具等。
消耗每种物资的量及来源如下表:
说一说我们消耗的物资来自哪里，提供这些物资的资源有什么特点。
提供这些物资的植物、动物、石油、 煤炭等都来自大自然。自然资源是指天 然存在的，具有利用价值的自然物，如 土地资源、矿产资源、生物资源、水资 源等。
二、了解海洋中的自然资源
航运资源
生物资源
海水化学资源
你还知道哪些海洋中的自然资源吗？
除了这些海洋资源，海洋的底部还有哪些潜在的自然资源可以利用 ?
海底矿产分布示意图
“可燃冰”又称天然气水合物，是由天然气与水在 高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，分布在深海 沉积物或陆地的永久冻土中。因其外观像冰一样而且遇 火即可燃烧，故称为“可燃冰”。“可燃冰”是一种经 济价值很高的资源，但是由于技术问题一直未能大量开 采。2017年5月，我国在南海海域进行“可燃冰”试采 并获得成功，这标志着我国成为全世界第一个“可燃冰” 试采成功并能连续产气的国家。
课堂巩固
选择题
A 1.保护海洋环境，合理开发利用海洋资源。下列措施可取的是（
）。
A.利用潮汐发电
B.大量开采海洋油气
C.增加海洋捕捞量
上
12 各种各样的自然资源
观察图片，地球为我们提供哪些哪些赖以生存的自然资源? ①生物资源 ➁土地资源 ③气候资源 ④水资源 ⑤矿产资源······
我们无时无刻不在使用和消耗着地球上的自然资源。 我们的家庭每天在衣食住行等方面都消耗了哪些物资?
我们的家庭每天在衣食住行等方面消耗的物资。
衣:衣服、裤子、袜子、鞋子等; 食:米饭、蔬菜、水果、牛奶、食用油、水等; 住:电、燃气等; 行:汽油(公交车)、电等; 学习或工作:纸张、电、文具等。
消耗每种物资的量及来源如下表:
说一说我们消耗的物资来自哪里，提供这些物资的资源有什么特点。
提供这些物资的植物、动物、石油、 煤炭等都来自大自然。自然资源是指天 然存在的，具有利用价值的自然物，如 土地资源、矿产资源、生物资源、水资 源等。
二、了解海洋中的自然资源
航运资源
生物资源
海水化学资源
你还知道哪些海洋中的自然资源吗？
除了这些海洋资源，海洋的底部还有哪些潜在的自然资源可以利用 ?
海底矿产分布示意图
“可燃冰”又称天然气水合物，是由天然气与水在 高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，分布在深海 沉积物或陆地的永久冻土中。因其外观像冰一样而且遇 火即可燃烧，故称为“可燃冰”。“可燃冰”是一种经 济价值很高的资源，但是由于技术问题一直未能大量开 采。2017年5月，我国在南海海域进行“可燃冰”试采 并获得成功，这标志着我国成为全世界第一个“可燃冰” 试采成功并能连续产气的国家。
课堂巩固
选择题
A 1.保护海洋环境，合理开发利用海洋资源。下列措施可取的是（
）。
A.利用潮汐发电
B.大量开采海洋油气
C.增加海洋捕捞量
第1课 从食物采集到食物生产 课件(共17张PPT)
①商周：土地掌握在君主和贵族手中，集体耕作。 ②战国：铁犁牛耕使用，家庭成为生产的基本生 产单位，农业和家庭手工业相结合（小农经济）。 ③秦以后：A.推行重农抑商政策；
B.国家重视水利工程； C.逐渐形成精耕细作农业技术体系。
二、不同地区的食物生产与社会生活
4、欧洲地区——古希腊、罗马文明
（1）种植业(食物)： ①大麦小麦由西亚传入； ②谷物蔬菜轮作； ③种植葡萄、橄榄，加工成葡萄酒和橄榄油。 （2）土地及生产经营方式： ①古希腊：公民拥有土地，使用奴隶劳动； ②古罗马： A.共和国时期，土地国有，以家庭为 单位生产； B.帝国时期，贵族和富人拥有更多土地，小农 逐步破产。
谢谢观看！
①家庭：男性占主导地位，女性从属于男性。 ②社会：剩余产品的出现带来氏族首领地位的提升，出现贫富分化。 ③私有制、阶级、国家出现。
生产关系的变化
变化的原因
私有制
阶级 国家
生产力发展，部落首领把剩余产品据为己有
剩余产品的增加和私有制的出现 阶级矛盾根本不原可因调和的产物
最早的城市遗址土耳其休于
随堂演练
与近代西方工业革命相提并论的技术变革。这场技术革命在我国古代形成了南稻
北粟的农业特色，主要原因是( )
A. 自然环境的差异
B. 文化背景的悬殊
随堂演练
2.学者研究指出，距今1万年左右，地球上冰期退却，气温上升，气候变暖，
植物茂盛，动物大量繁殖，人类开始适应自然，进行种植和驯养活动，并过上
二、不同地区的食物生产与社会生活
5、美洲地区——印第安文明 （1）种植业(食物)：玉米、甘薯、马铃薯 （2）土地及生产经营方式：
阿兹特克人的土地除了贵族私有，还有 村社公有；两年不耕作的土地将被村社 收回。
B.国家重视水利工程； C.逐渐形成精耕细作农业技术体系。
二、不同地区的食物生产与社会生活
4、欧洲地区——古希腊、罗马文明
（1）种植业(食物)： ①大麦小麦由西亚传入； ②谷物蔬菜轮作； ③种植葡萄、橄榄，加工成葡萄酒和橄榄油。 （2）土地及生产经营方式： ①古希腊：公民拥有土地，使用奴隶劳动； ②古罗马： A.共和国时期，土地国有，以家庭为 单位生产； B.帝国时期，贵族和富人拥有更多土地，小农 逐步破产。
谢谢观看！
①家庭：男性占主导地位，女性从属于男性。 ②社会：剩余产品的出现带来氏族首领地位的提升，出现贫富分化。 ③私有制、阶级、国家出现。
生产关系的变化
变化的原因
私有制
阶级 国家
生产力发展，部落首领把剩余产品据为己有
剩余产品的增加和私有制的出现 阶级矛盾根本不原可因调和的产物
最早的城市遗址土耳其休于
随堂演练
与近代西方工业革命相提并论的技术变革。这场技术革命在我国古代形成了南稻
北粟的农业特色，主要原因是( )
A. 自然环境的差异
B. 文化背景的悬殊
随堂演练
2.学者研究指出，距今1万年左右，地球上冰期退却，气温上升，气候变暖，
植物茂盛，动物大量繁殖，人类开始适应自然，进行种植和驯养活动，并过上
二、不同地区的食物生产与社会生活
5、美洲地区——印第安文明 （1）种植业(食物)：玉米、甘薯、马铃薯 （2）土地及生产经营方式：
阿兹特克人的土地除了贵族私有，还有 村社公有；两年不耕作的土地将被村社 收回。
我们的衣食哪里来
吃饭 和 穿衣 是每个人最基 本的生活需要。
你知道食物和衣物的来源吗？
未来版小学五年级《品德与社会》上册
执教者：王
强
你都吃过那些食物？
1、你今天早上都吃了些什么食物？ 2、你在我们学校都吃过哪些食物？ 3、你在家里都吃过哪些食物？ 4、你在其它地方都吃过哪些食物？
5、你喜欢吃的食物？
各种各样的食物，从它们的原材料 可以分为下面四种：
无农不稳，无工不富，无商不活。
中新网北京8月26日电 (记者 张蔚然 周兆军) 受国务院委托，国家发改委主任张平26日向全国 人大常委会报告近几年保障国家粮食安全的工作 情况。他表示，要坚持最严格的耕地保护制度， 坚决守住18亿亩耕地红线。
BACK
蔬菜类食物
白菜、甘蓝、菜花、芹菜、菠菜、香菜 莲菜、豆角、茄子、西红柿、土豆、南瓜 冬瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、辣椒、葫芦、 萝卜、油麦菜、青菜、莴笋、葱、蒜苗、 芥菜、韭菜……
BACK
肉类食物
1、牛肉、猪肉、羊肉、兔肉、鸡肉、鸭肉等。
2、鱼、鱿鱼、螃蟹、虾、田螺等水产及其制品。 3、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等蛋类及其制品。
4、牛奶、羊奶等奶类及其制品。
BACK
我们的衣物和床上用品大都是纺 织品。按原料可分为：
棉织品
毛织品
丝织品
化纤织品
竹草织品 皮织品
BACKK
我们的食物和衣物都是哪里来的？
BACK
我们的食物和衣物是从哪里来的？
人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。 兵马未动，粮草先行。
谷物类食物
1、馒头、面条、面包、烧饼、油条、面皮、麻花、 糕点等面粉制品。 2、米饭、稀饭、米线、米粉、粽子等米制品。
3、豆腐、腐竹、豆腐皮、豆浆、绿豆糕等豆制品。 4、小米、荞麦、粟米、玉米、甘薯等粗粮及其制 品。
你知道食物和衣物的来源吗？
未来版小学五年级《品德与社会》上册
执教者：王
强
你都吃过那些食物？
1、你今天早上都吃了些什么食物？ 2、你在我们学校都吃过哪些食物？ 3、你在家里都吃过哪些食物？ 4、你在其它地方都吃过哪些食物？
5、你喜欢吃的食物？
各种各样的食物，从它们的原材料 可以分为下面四种：
无农不稳，无工不富，无商不活。
中新网北京8月26日电 (记者 张蔚然 周兆军) 受国务院委托，国家发改委主任张平26日向全国 人大常委会报告近几年保障国家粮食安全的工作 情况。他表示，要坚持最严格的耕地保护制度， 坚决守住18亿亩耕地红线。
BACK
蔬菜类食物
白菜、甘蓝、菜花、芹菜、菠菜、香菜 莲菜、豆角、茄子、西红柿、土豆、南瓜 冬瓜、黄瓜、丝瓜、苦瓜、辣椒、葫芦、 萝卜、油麦菜、青菜、莴笋、葱、蒜苗、 芥菜、韭菜……
BACK
肉类食物
1、牛肉、猪肉、羊肉、兔肉、鸡肉、鸭肉等。
2、鱼、鱿鱼、螃蟹、虾、田螺等水产及其制品。 3、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等蛋类及其制品。
4、牛奶、羊奶等奶类及其制品。
BACK
我们的衣物和床上用品大都是纺 织品。按原料可分为：
棉织品
毛织品
丝织品
化纤织品
竹草织品 皮织品
BACKK
我们的食物和衣物都是哪里来的？
BACK
我们的食物和衣物是从哪里来的？
人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。 兵马未动，粮草先行。
谷物类食物
1、馒头、面条、面包、烧饼、油条、面皮、麻花、 糕点等面粉制品。 2、米饭、稀饭、米线、米粉、粽子等米制品。
3、豆腐、腐竹、豆腐皮、豆浆、绿豆糕等豆制品。 4、小米、荞麦、粟米、玉米、甘薯等粗粮及其制 品。
第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共30张PPT)
年，这正是宫市为害最深的时候。
“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，
本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过 去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至 不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。
名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。
（ 统治阶级 ）的残暴，同时也表现了作者对下层劳
动人民的（ 深切同情 ）。
拓展积累
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——先秦 屈原 白骨露于野，千里无鸡鸣。——三国 曹操 剧哉海边民，寄身于草野。——三国 曹植 出门无所见，白骨蔽平原。——魏晋 王粲 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐 杜甫 无心造物真天工，民生西南如蛰虫。——宋 释宝昙 兴，百姓苦；亡，百姓苦。——元 张养浩 衣食既无资，民生曷繇遂。——明 朱瞻基
诗文的习惯，舌头因过度诵读而生了疮，手指也 由于过度书写而长了老茧，因此将白居易称为"诗 魔"。
白居易生平与诗作
前期（从入仕到贬州司马以前) 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命” “ 兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主，代表作为《卖炭翁》 后期(即自贬江州司到逝世) 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家 “知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法 宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以困适诗和感伤诗为主。感伤诗:《 长恨歌》《琵琶行》 闲适诗:《赋得古原草送别》
诗人在卖炭翁这个典型形象上， 概括了唐代劳动人民的辛酸和悲 苦，代表了所有受苦受难的人。 只要宫市还在，这些底层人们的 悲惨命运就不会结束。
思想主旨
本诗通过记叙（
），揭露了（
）
的罪恶和（ ）的残暴，同时也表现了作者对下层
“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，
本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过 去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至 不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。
名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。
（ 统治阶级 ）的残暴，同时也表现了作者对下层劳
动人民的（ 深切同情 ）。
拓展积累
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——先秦 屈原 白骨露于野，千里无鸡鸣。——三国 曹操 剧哉海边民，寄身于草野。——三国 曹植 出门无所见，白骨蔽平原。——魏晋 王粲 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐 杜甫 无心造物真天工，民生西南如蛰虫。——宋 释宝昙 兴，百姓苦；亡，百姓苦。——元 张养浩 衣食既无资，民生曷繇遂。——明 朱瞻基
诗文的习惯，舌头因过度诵读而生了疮，手指也 由于过度书写而长了老茧，因此将白居易称为"诗 魔"。
白居易生平与诗作
前期（从入仕到贬州司马以前) 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命” “ 兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主，代表作为《卖炭翁》 后期(即自贬江州司到逝世) 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家 “知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法 宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以困适诗和感伤诗为主。感伤诗:《 长恨歌》《琵琶行》 闲适诗:《赋得古原草送别》
诗人在卖炭翁这个典型形象上， 概括了唐代劳动人民的辛酸和悲 苦，代表了所有受苦受难的人。 只要宫市还在，这些底层人们的 悲惨命运就不会结束。
思想主旨
本诗通过记叙（
），揭露了（
）
的罪恶和（ ）的残暴，同时也表现了作者对下层
中国古代的衣食住行ppt
2.体衣
裘：皮衣，毛向外。国君和贵族穿狐皮的裘要罩上与狐毛 颜色相宜的裼衣。犬羊之裘是庶人穿的，不加裼。 袍：絮了乱麻或旧丝棉的长衣。《诗经· 无衣》：“岂曰无 衣，与子同袍。”袍是战士所服。 襺（jiá n）：絮新丝棉的长衣。 古代上衣的领子有两种：一种是交领，衣领直接连着左 右襟，衣襟在胸前相交，左襟压右襟，在右腋下挽结。另一 种是直领，领子从颈后沿左右绕到胸前，平行地下垂。 衽（rè n）：衣襟。襟要右掩，所以“左衽”就是异服了。 裾（jù ）：衣服身后的下摆。裾在身后，可以长垂至地。 曹植《神女赋》：“践远游之文履，曳雾绡之轻裾。” 褎(xiù )：同袖。又称袂（mè i）。如连衽成帷，举袂成幕。
3.足衣
屦（ jù ）、履：古曰屦，汉以后曰履，今曰鞋。用草编制的称草 屦，草鞋又称躧 ( xǐ)，又写作蹝、屣。草鞋为贱物，所以古人常以 脱屣、弃屣比喻事情之容易或对人事看得很轻。菅屣也是草鞋。葛 屣是用葛藤纤维编制的，介乎草麻之间，所以比一般的草鞋要贵重 一些。《诗经· 大东》：“纠纠葛屦，可以履霜。” 舄(xì )：在鞋底子下加的以层木底，如现在之鞋掌。有时舄也用 以指一般的鞋。如《史记· 滑稽列传》：“男女同席，履舄交错，杯 盘狼藉。”
2.体衣
袪（qu)：袖口、袖子。 带：古人的上衣外面要系带。大带通常用丝制成。 绅：古人长衣外要系带，大带在腹前打结，余下的下垂部分就是 绅。《论语· 卫灵公》：“子张问‘行’。子曰：‘言忠信，行笃 敬……’子张书诸绅。”绅下垂，可以临时提起来当作记录本。古 时有“缙绅”一词。缙又可写作搢，义为插，指插笏（hù ，手板） 于带，在君臣相见时作为记事或指画时用，所以缙绅成为高官的代 称。
胄：打仗时用的帽子，加在冠上，秦汉以后叫做兜鍪(mou)， 再后来叫做盔。杜甫《垂老别》：“男儿既介胄，长揖别上 官。”辛弃疾《南乡子》：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。” 指孙权年纪很轻就统率大军。古时戴着兜鍪见尊长跟戴着冠一 样，是不恭敬的表现，因此见尊长要免胄。
人教统编版高中历史选择性必修二：从食物采集到食物生产教学ppt课件37张
A.原始种植业发展的艰难
B.神农氏成为农业的始祖
C.原始农业与畜牧业分离
D.先民生存环境不断恶化
【解析】选A。从题干“先民们经历了从‘尝百草’到‘播五谷’和‘种粟’
的过程”,可以想象到原始种植业发展的艰难,故选A。材料并未说明神农氏是
农业的始祖,B错误。材料没有体现原始农业和畜牧业分离,排除C。材料反映的
骆马、羊驼
下列属于中国最早培植的农作物的是 ( )
思考:思表格考反映:了古表代世格界食反物生映产和了社会古生活呈代现怎世样的界特征食? 物生产和社会生活呈现怎样的特征?
例如一万年前,在人口和资源的压力下,人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型,标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。
提示:具有多样性的特征。 河和长江流域孕育出_________________________________________________
【解析】选B。从题干图片中墓的大小以及有无陪葬品就能说明出现了贫富分 化,故选B。只看图片不能确定达到了经济繁荣,无法确定当时建立了国家政权和 进入阶级社会,A、C、D均不符合题意,排除。
6.中国古代有非常发达的传统农业,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料 农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态,它 们是依次演进的。使用木石农具、砍伐农具占重要地位,刀耕火种、撂荒耕作 制,是原始农业生产工具和生产技术的主要特点,它基本上与考古学上的新石器 时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志,生产技 术建立在直观经验的基础上,而以铁犁牛耕为其典型形态。我国在公元前2000 多年前的夏朝进入阶级社会,黄河流域也就逐步从原始农业过渡到传统农业,从 那时起,我国农业逐步形成精耕细作的传统。
生活中的物理(衣食住行)
食 7、分子运动现象
实验：外壳完好的蛋，埋入食盐中腌制一 段时间，可以制成一只咸蛋。虽然蛋壳仍 然完好，但连内部的蛋黄都变咸了。
分析：因为物质的分子间存在间隙，而且 分子不停地做无规则运动，所以食盐分子 扩散到蛋黄中，使蛋黄也变咸。
食
用水壶烧水，当水开了后，用水壶向热水瓶中注 开水时，你的父母在一旁提醒你：“水快满了”， 那么，你的父母是根据什么判断的呢？
4、浮沉现象
实验：把一只鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径 玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底。捞 出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐溶 液。再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手后，鸡蛋却 缓缓上浮。
分析：物体浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大 小关系。浸没在液体中的物体体积就是它所排开液 体的体积，根据阿基米德原理可知物体密度与液体 密度的大小关系可以对应表示重力与浮力的大小关 系。因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入 清水中时，所受重力大于浮力，所以蛋将下沉。当 浸没在盐水中时，由于盐水密度比蛋的密度大，所 受的重力小于浮力，所以蛋将上浮。
A，稍后沸腾 B，同时沸腾 C，温度总是低于锅内水的温度，因而不会沸腾 D，温度能够达到沸点，但不会沸腾
８．不容易煮熟的食物，我们常常要用高压锅，请说说高压锅的原理？
食
９．在日常生活中，将面制品放在水中煮，不会发黄、变焦，而 放在食用油中炸，则会发黄、变焦，甚至炸糊，这一现象说 明（ ） A，油炸制食品的能力比水强 B，油的传热性能比水强 C，油的沸点比水高 D，油在沸腾时温度继续上升，而水在沸腾时温度保持不变
经过历代滇味厨师不断改进创新，"过桥米线"声誉日 著，享誉海内外，成为滇南的一道著名小吃。
来自身边的物理问题2
衣食的来源
救救我吧！
主人把我们取了出去，高兴地夸我们。我们听了主人的话，别提 有多高兴了，都急着要为人们服务，让人们吃饱了去好好工作、学习。 主人把我的弟兄们差不多都吃了。我被一个小孩儿拿去当早点。他把 我带进学校，饿了咬两口，就把我扔进黑洞洞的抽屉里。他放学了， 也不把我带回家，还放在那里。过了几天，我开始变味了，没过几天 身上又长了小疮。慢慢地，我身上长满了小绿毛，后来变硬发干了。 我被冷落在那里，没人管，没人问。到星期五大扫除，一个小孩儿把 我当成一个纸球扔在地上，扫到垃圾堆。一会儿我的身上又是水又是 泥，像个煤球了。我哭，我喊，我怒，都没有用。他们这样不爱惜我， 真使我痛心！
水 稻
大 豆
棉 花玉 米Fra bibliotek小 麦一粒米的生产过程
耕地 撒种 插秧
除虫 收割
施肥 脱粒
除草 碾米
锄禾 锄禾日当午，
汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
我——馒头，是人们不可缺少的食品。人们十分喜欢我和我的弟 兄们，为了把我们打扮得漂漂亮亮，人们揉了又揉，搓了又搓，使我 们形体美观，味道可口，把我们放进几层楼的蒸锅里，给我们洗蒸气 澡。我们在热气环绕下舒展筋骨，个个都变得又白又胖，个个都乐开 了花。
主人把我们取了出去，高兴地夸我们。我们听了主人的话，别提 有多高兴了，都急着要为人们服务，让人们吃饱了去好好工作、学习。 主人把我的弟兄们差不多都吃了。我被一个小孩儿拿去当早点。他把 我带进学校，饿了咬两口，就把我扔进黑洞洞的抽屉里。他放学了， 也不把我带回家，还放在那里。过了几天，我开始变味了，没过几天 身上又长了小疮。慢慢地，我身上长满了小绿毛，后来变硬发干了。 我被冷落在那里，没人管，没人问。到星期五大扫除，一个小孩儿把 我当成一个纸球扔在地上，扫到垃圾堆。一会儿我的身上又是水又是 泥，像个煤球了。我哭，我喊，我怒，都没有用。他们这样不爱惜我， 真使我痛心！
水 稻
大 豆
棉 花玉 米Fra bibliotek小 麦一粒米的生产过程
耕地 撒种 插秧
除虫 收割
施肥 脱粒
除草 碾米
锄禾 锄禾日当午，
汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
我——馒头，是人们不可缺少的食品。人们十分喜欢我和我的弟 兄们，为了把我们打扮得漂漂亮亮，人们揉了又揉，搓了又搓，使我 们形体美观，味道可口，把我们放进几层楼的蒸锅里，给我们洗蒸气 澡。我们在热气环绕下舒展筋骨，个个都变得又白又胖，个个都乐开 了花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续 努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
苏教版 四年级品德与社会上册
南京市考棚小学 张颖
小麦
黄豆
农产品
田野里的珍果
水稻 大豆
玉米 小麦
配料：
饼皮：面粉100克，奶粉5克，红豆20克，糖浆 75克，水1克，花生油25克。 馅料：莲蓉约750克，咸蛋黄10个。 表面刷液：蛋黄水
（蛋黄1个+蛋清1大勺调匀而成）
民以食为天
五月棉花秀， 八月棉花干。 花开天下暖， 花落天下寒。
馒头的诉苦
一粒米的生产过程
耕地
撒种
插秧
除虫 收割
施肥 脱粒
除草 碾米
锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
珍惜农民劳动成果， 养成良好节约习惯。
一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。
树连树， 根连根， 衣食之源在农村。 你珍惜， 我珍惜， 农副产品要爱惜！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续 努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help