皇帝的新装阅读答案

皇帝的新装阅读答案

(一)

①有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最

美丽的布.……不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服.

②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,

哪些是傻子.是的,我要叫他们马土为我织出这样的布来.”……

③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.”

④他觉得百姓们所讲的话似乎是真的.不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕.”

1.从第②段的心理描写中,可以看出皇帝是一个怎样的人?(3分)

答:

2.这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点?

②段揭露了

③段揭露了

④段揭露了

3．“骇人听闻”在句中的意思是

4.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服.”这句话在文中起了什么作用?答:

15."这可是最可怕的事情"中的"这"指的.

(二)

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了.站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢,皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞.

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来.

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说.于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来.

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说.(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙.

l.这段文字选自体裁是作者是 _国家著名的儿童文学家.

2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（）

A现小孩天真,无私无畏,敢说真话.

B表现小孩子机智勇敢.

C表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢.

D表现小孩子看出皇帝的愚蠢.

3．“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是：（）

A性格活泼、浪漫.表示小孩纯朴的特点.

B心地单纯,性情率真.表示小孩未受污染,能有勇气讲真话.

C性格开朗,谈吐自然.表示小孩爸爸对孩子的夸奖.

D心地单纯,性格直率.表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰.

4.文中画线的句子所用的描写方法是：（）

A外貌描写B语言描写C行动描写D心理描写

5．对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是：（）

A出于种种原因大家不敢说真话,只好借小孩之口来表达.

B赞赏小孩有勇气,敢于说出别人不敢说的真话来.

C责备小孩不懂事,不该说皇帝的坏话.

D嘲笑小孩太愚蠢,竟说出这样的荒唐话.

6．皇帝上当受骗最主要的原因是：（）

A.皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣.

B.皇帝追求虚荣,愚蠢透项.

C.骗子的计策正中封建 * 的要害.

D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承,欺骗.

(三)

皇帝把他所有的衣服都脱下来了.两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他.他们在他的腰周围弄了_阵子,好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙.皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰.

“上帝,这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服.”

“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顸上去参加游行大典.”典礼官说.

“对,我已经穿好了.”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装.

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣

裙似的.他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在

什么东西也没看见. .

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢.皇帝所有的衣服从来没

有获得过这样的称赞.

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来.

1．第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字.你认为这个词用得好吗?请说明理由.

2．第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰”.皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?

3．人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?

4．小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?

5．第五段描写那些托后裙的内臣们的形象.请你想像一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么.请你以

他们的口吻把你的想像写出来.

答案

(一)

1.第2段的心理描写表现皇帝是一个愚蠢之极的人.自己无法对

大臣的好坏做出判断,而要靠做衣服鉴别.

2. ②段揭露了愚蠢.③既写出了皇帝的恐惧,又写出了他的骄横.

④段揭露了皇帝的昏庸、愚蠢、虚伪的丑恶灵魂.

3．使人听了吃惊

4．推动情节发展的作用.皇帝之所以上钩,主要是看中了这一点,以便毫不费劲的就可以鉴别他的臣民,帮助他的统治.老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话,也都是因为这一点.

5、皇帝因没有看到布认为自己愚蠢.

(二)

2．A 3B 4D 5A 6B

（三）

1"弄"字用得好.一个"弄"字,与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应,生动形象地描绘了骗子装模作样的形象,从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用.(三个要点,能说出第二个要点就可以肯定)